2024全新音標(biāo)教學(xué)課件

2024全新音標(biāo)教學(xué)課件目錄contents音標(biāo)教學(xué)概述發(fā)音器官與發(fā)音原理元音音標(biāo)教學(xué)輔音音標(biāo)教學(xué)音節(jié)、重讀與語(yǔ)調(diào)詞匯拼讀實(shí)踐訓(xùn)練總結(jié)回顧與拓展延伸01音標(biāo)教學(xué)概述音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，用于標(biāo)識(shí)語(yǔ)言中語(yǔ)音的基本單位。音標(biāo)定義幫助學(xué)生掌握單詞發(fā)音，提高聽(tīng)力水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。音標(biāo)作用音標(biāo)定義與作用

音標(biāo)分類與內(nèi)容國(guó)際音標(biāo)（IPA）國(guó)際音標(biāo)是國(guó)際語(yǔ)音協(xié)會(huì)制定的一套國(guó)際通用的語(yǔ)音符號(hào)，用來(lái)標(biāo)注國(guó)際各種語(yǔ)言的發(fā)音。美式音標(biāo)（KK音標(biāo)）美式音標(biāo)，也稱為KK音標(biāo)，是一套用于標(biāo)注美式英語(yǔ)發(fā)音的音標(biāo)系統(tǒng)。英式音標(biāo)（DJ音標(biāo)）英式音標(biāo)，也稱為DJ音標(biāo)，是一套用于標(biāo)注英式英語(yǔ)發(fā)音的音標(biāo)系統(tǒng)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練掌握國(guó)際音標(biāo)、美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，準(zhǔn)確拼讀和拼寫(xiě)單詞，提高英語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確性和流利度。教學(xué)要求系統(tǒng)學(xué)習(xí)音標(biāo)知識(shí)，掌握音標(biāo)的正確發(fā)音方法；通過(guò)大量模仿和練習(xí)，培養(yǎng)英語(yǔ)發(fā)音的肌肉記憶；結(jié)合單詞、短語(yǔ)和句子進(jìn)行實(shí)踐，提高實(shí)際運(yùn)用能力；注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)良好的語(yǔ)音習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)與要求02發(fā)音器官與發(fā)音原理口腔鼻腔咽腔喉部發(fā)音器官結(jié)構(gòu)01020304包括唇、齒、舌、腭等部分，是發(fā)音的主要場(chǎng)所。通過(guò)鼻孔與外界相通，參與鼻音的發(fā)音。連接口腔和鼻腔，是發(fā)音的共鳴腔之一。包括聲帶和喉頭，是發(fā)音的聲源所在。呼吸時(shí)肺部產(chǎn)生的氣流通過(guò)氣管、喉部、咽腔、口腔或鼻腔時(shí)，受到各種阻礙和調(diào)節(jié)，形成不同的語(yǔ)音。包括成阻、持阻、除阻三個(gè)階段。成阻是發(fā)音器官形成阻礙的階段，持阻是阻礙持續(xù)的階段，除阻則是阻礙解除、氣流通過(guò)的階段。發(fā)音原理及過(guò)程發(fā)音過(guò)程氣流機(jī)制發(fā)音技巧指導(dǎo)正確掌握每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音部位和發(fā)音方法，確保音位準(zhǔn)確。注意音調(diào)的起伏變化，使語(yǔ)音更加自然流暢?？刂瓢l(fā)音的音量大小，避免過(guò)大或過(guò)小影響語(yǔ)音清晰度。保持音速的穩(wěn)定和均勻，避免過(guò)快或過(guò)慢導(dǎo)致語(yǔ)音難以理解。音位準(zhǔn)確音調(diào)自然音量適中音速均勻03元音音標(biāo)教學(xué)/?/：發(fā)音時(shí)，舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。示例單詞：bird、first、word。/i/：發(fā)音時(shí)，舌抵下齒，前舌盡量抬高，舌位高于/?/，口型扁平。示例單詞：bee、see、tea。/ɑ/：發(fā)音時(shí)，口腔打開(kāi)，舌身低平，舌位比/?/更低。示例單詞：car、far、dark。/u/：發(fā)音時(shí)，雙唇收?qǐng)A并突出，舌身后縮，舌位比/?/更高。示例單詞：food、moon、school。/?/：發(fā)音時(shí)，雙唇收?qǐng)A并突出，舌身向后縮。示例單詞：tall、ball、call。單元音發(fā)音方法及示例/e?/發(fā)音時(shí)，由/e/向/?/滑動(dòng)，口型由半開(kāi)到中。示例單詞：here、there、where。/a?/發(fā)音時(shí)，由/a/向/?/滑動(dòng)，口型由大到小。示例單詞：out、now、cow。/??/發(fā)音時(shí)，由/?/向/?/滑動(dòng)，口型由圓到扁。示例單詞：boy、toy、voice。/e?/發(fā)音時(shí)，由/e/向/?/滑動(dòng)，口型由半開(kāi)到合。示例單詞：name、cake、late。/a?/發(fā)音時(shí)，由/a/向/?/滑動(dòng)，口型由開(kāi)到合。示例單詞：like、bike、five。雙元音發(fā)音方法及示例元音字母組合發(fā)音規(guī)則元音+輔音+e結(jié)構(gòu)如“ake”、“ike”等組合通常發(fā)雙元音/e?/。元音+元音結(jié)構(gòu)如“ee”、“ea”等組合通常發(fā)長(zhǎng)元音，如/i:/或/e?/。元音+r結(jié)構(gòu)如“ar”、“or”等組合通常發(fā)長(zhǎng)元音或雙元音，如/ɑ:/、/?:/或/??/。不規(guī)則發(fā)音部分元音字母組合發(fā)音不遵循常規(guī)規(guī)則，需要單獨(dú)記憶，如“ough”在不同單詞中可能發(fā)不同的音，如/?f/（enough）、/?:/（thought）等。04輔音音標(biāo)教學(xué)雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_(kāi)，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。例如：pig（豬）。/p/舌尖抵住上齒齦，憋住氣，然后突然彈開(kāi)舌尖，讓氣流從口腔噴出。例如：tea（茶）。/t/舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開(kāi)，將氣送出來(lái)。例如：cat（貓）。/k/清輔音發(fā)音方法及示例/d/舌尖抵住上齒齦，憋住氣，然后舌尖突然離開(kāi)，讓氣流從口腔中噴出，聲帶需振動(dòng)。例如：dog（狗）。/b/雙唇緊閉，然后突然張開(kāi)，讓氣流沖出口腔，聲帶需振動(dòng)。例如：bag（包）。/g/舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后舌突然離開(kāi)，將氣送出來(lái)，聲帶需振動(dòng)。例如：go（去）。濁輔音發(fā)音方法及示例ch組合發(fā)/t?/音01舌尖抵住上齒齦后部，憋住氣，然后舌尖稍稍下降，氣流隨之泄出口腔。例如：chair（椅子）。sh組合發(fā)/?/音02雙唇微開(kāi)，向前突出，舌尖升近上齒齦后部，舌身抬起靠近硬腭，形成狹縫，氣流通過(guò)時(shí)摩擦發(fā)聲。例如：ship（船）。th組合發(fā)/θ/和/e/音03舌尖輕觸上齒背，形成縫隙，氣流通過(guò)時(shí)摩擦發(fā)聲。聲帶不振動(dòng)時(shí)發(fā)清輔音/θ/；聲帶振動(dòng)時(shí)發(fā)濁輔音/e/。例如：think（想）、this（這個(gè)）。輔音字母組合發(fā)音規(guī)則05音節(jié)、重讀與語(yǔ)調(diào)音節(jié)是單詞發(fā)音的基本單位，一個(gè)單詞的發(fā)音可以被劃分成若干個(gè)音節(jié)。音節(jié)定義根據(jù)單詞中的元音音素進(jìn)行劃分，每個(gè)元音音素構(gòu)成一個(gè)音節(jié)。若單詞中有輔音音素，則根據(jù)輔音音素的發(fā)音特點(diǎn)進(jìn)行劃分。劃分規(guī)則包括開(kāi)音節(jié)、閉音節(jié)、r音節(jié)等。常見(jiàn)音節(jié)類型音節(jié)劃分及規(guī)則判斷方法根據(jù)單詞的音標(biāo)標(biāo)注進(jìn)行判斷，重讀音節(jié)通常用重音符號(hào)“'”標(biāo)注。同時(shí)，也可以通過(guò)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音規(guī)律進(jìn)行判斷。注意事項(xiàng)不同的單詞可能有不同的重讀音節(jié)位置，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷。重讀音節(jié)定義在單詞發(fā)音中，發(fā)音強(qiáng)度較大、音調(diào)較高的音節(jié)被稱為重讀音節(jié)。重讀音節(jié)判斷方法語(yǔ)調(diào)是指句子中的音高變化，可以表達(dá)不同的情感和語(yǔ)氣。語(yǔ)調(diào)定義包括升調(diào)、降調(diào)和平調(diào)等。升調(diào)表示疑問(wèn)、不確定等語(yǔ)氣；降調(diào)表示陳述、肯定等語(yǔ)氣；平調(diào)則表示客觀、中性的語(yǔ)氣。語(yǔ)調(diào)類型在英語(yǔ)交流中，語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用非常重要。不同的語(yǔ)調(diào)可以表達(dá)不同的意思，甚至改變句子的含義。因此，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音時(shí)，需要注意語(yǔ)調(diào)的練習(xí)和運(yùn)用。運(yùn)用場(chǎng)景語(yǔ)調(diào)類型及運(yùn)用場(chǎng)景06詞匯拼讀實(shí)踐訓(xùn)練劃分音節(jié)元音發(fā)音輔音發(fā)音重音與語(yǔ)調(diào)單詞拼讀技巧指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生如何正確劃分單詞的音節(jié)，以便更好地掌握發(fā)音。系統(tǒng)介紹輔音字母及組合的發(fā)音方法，包括清輔音、濁輔音、輔音連綴等。詳細(xì)講解元音字母及組合的發(fā)音規(guī)則，包括長(zhǎng)元音、短元音、雙元音等。指導(dǎo)學(xué)生掌握單詞的重音位置和語(yǔ)調(diào)變化，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。03失去爆破和不完全爆破講解失去爆破和不完全爆破現(xiàn)象，幫助學(xué)生掌握相關(guān)發(fā)音技巧。01連讀技巧教授學(xué)生如何在詞組中正確連讀單詞，使發(fā)音更加自然流暢。02弱讀技巧指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在詞組中適當(dāng)弱讀某些單詞，以突出重要信息。詞組拼讀技巧指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生正確劃分句子中的意群，以便更好地理解和表達(dá)句子含義。意群劃分停頓與換氣語(yǔ)調(diào)與情感表達(dá)教授學(xué)生如何在句子中合理安排停頓和換氣，使朗讀更加自然流暢。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)表達(dá)句子中的情感變化，提高朗讀感染力。030201句子朗讀技巧指導(dǎo)07總結(jié)回顧與拓展延伸音標(biāo)分類與發(fā)音規(guī)則總結(jié)元音、輔音音標(biāo)的分類，以及各自對(duì)應(yīng)的發(fā)音規(guī)則與技巧。音標(biāo)與單詞拼讀回顧如何通過(guò)音標(biāo)正確拼讀單詞，包括重音、連讀等發(fā)音現(xiàn)象。音標(biāo)在句子中的運(yùn)用分析句子中音標(biāo)的實(shí)際運(yùn)用，如語(yǔ)調(diào)、停頓等，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧單詞拼讀能力評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)自己是否能夠根據(jù)音標(biāo)正確拼讀單詞，以及拼讀的熟練程度。句子口語(yǔ)表達(dá)能力評(píng)價(jià)評(píng)估自己在句子朗讀、口語(yǔ)表達(dá)方面的能力，以及音標(biāo)在實(shí)際運(yùn)用中的掌握情況。發(fā)音準(zhǔn)確度評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)自己的發(fā)音準(zhǔn)確度進(jìn)行評(píng)估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