福師幼兒園組織與管理在線作業(yè)二

福師?幼兒園組織與治理?在線作業(yè)二-0001

選用人員應(yīng)遵循的原那么之一是().

人:實(shí)事求是

B：經(jīng)濟(jì)性

C：用人唯精，重視效益

D：個(gè)體性

答案：C

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不同的情況下，園長(zhǎng)扮演著什么角色().

A：全園的最高領(lǐng)導(dǎo)

B：治理關(guān)系的聯(lián)絡(luò)者

C:多種角色

口：普通黨員

答案：C

()的科學(xué)治理在提升勞動(dòng)生產(chǎn)率和降低本錢方面有著顯著的

效益，由于他在治理領(lǐng)域所做的開拓性工作,他被后人譽(yù)為“科學(xué)治理之父〃.

A泰羅

8:梅奧

C:馬斯洛

D：法約爾

答案：A

決定幼兒園工作質(zhì)量上下的主要因素是().

A：人

B資金

C環(huán)境

D設(shè)備答案：A領(lǐng)導(dǎo)者善于采取各種舉措，鼓勵(lì)各類人員的工作積極性,努力做

好工作.這表達(dá)了治理工作的（）.

A：效益原理

B：人本原理

C：整體優(yōu)化原那么

D：合理組合原理

答案：B

通過評(píng)價(jià),可以使教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與幼兒園各方面工作的具體要

求,從而有利于實(shí)施和逐步落實(shí)，促進(jìn)保教質(zhì)量的不斷提升，保證教育目標(biāo)的實(shí)

現(xiàn),是評(píng)價(jià)U作用的表達(dá).

慶反響

B導(dǎo)向

C：鼓勵(lì)

D：改革

答案：B

園長(zhǎng)要善于利用自己的最正確時(shí)間去處理0.

A：最簡(jiǎn)單的工作

B：最難、最重要的工作

C：最繁鎖的工作

D：最感興趣的工作

答案：B

置身于工作之外,為了對(duì)該工作作出客觀研究以及探討改善方法而進(jìn)行必要評(píng)

價(jià)，稱為1）.

A：形成性評(píng)價(jià)

B：總結(jié)性評(píng)價(jià)

C：外在評(píng)價(jià)

D：診斷性評(píng)價(jià)

答案：C

幼兒園常規(guī)治理包括（）.

A：飲食常規(guī)睡眠常規(guī)

B：生活常規(guī)學(xué)習(xí)常規(guī)

C：衛(wèi)生常規(guī)游戲常規(guī)

D:生活常規(guī)教育常規(guī)

答案：D

在以下幼兒園衛(wèi)生保健治理的任務(wù)中,錯(cuò)誤的選擇是（）.

A：保證幼兒的生命與健康，促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育

B：培養(yǎng)幼兒保持和增進(jìn)健康的初步水平

C：教師給予幼兒全方位的照顧，保護(hù)幼兒的健康

D：培養(yǎng)幼兒健康生活和平安生活必要的習(xí)慣和態(tài)度

答案：c

公共關(guān)系強(qiáng)調(diào)溝通的雙向性和治理的透明度,組織的公眾應(yīng)該并有權(quán)被告之.同

時(shí),組織要積極關(guān)注,及時(shí)地把握環(huán)境變化，了解公眾對(duì)教育的需求，作出相應(yīng)的

反響，這是公共關(guān)系中的（）原那么.

A：互惠互利

B：信譽(yù)至上

C：公開開放

D：全園參與

答案：C

治理的核心是（）.

A：尊重員工

B：人

C：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

D：提拔重用

答案：B

園長(zhǎng)的素質(zhì)是指園領(lǐng)導(dǎo)自身所具有的（）.

A：品德素質(zhì)

B：根本條件和內(nèi)在特征

C:才能素質(zhì)

D：領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

答案：B

治理的組織職能是指通過〔），確定各成員的責(zé)任，并協(xié)調(diào)相

互關(guān)系,將組織內(nèi)部各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，使組織成員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)去

實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo).

A：建立組織機(jī)構(gòu)

B：作出決策

C：協(xié)商對(duì)話

D：民主集中制

答案：A幼兒園教研活動(dòng)的執(zhí)行層是（）.

A：園長(zhǎng)層

8：教研組層

C：年級(jí)組層

D：教師層

答案：D

幼兒園保教工作的程序化意味著工作順序的（）.

A：可操作性

B：標(biāo)準(zhǔn)化

C：輕重緩急

D：連續(xù)性

答案：B

幼兒園全部工作的中央是（）

A：保教工作

B：衛(wèi)生保健工作

C：教學(xué)工作

D：班級(jí)工作

答案：A

<fontface="Arial">以下不利于幼兒精神健康的有()<fontface="Arial">.

</fbnt></font>

A：教師為幼兒創(chuàng)設(shè)的較大的自由和空間

B：教師對(duì)幼兒有偏愛

C:幼兒之間較和諧友愛

D：活動(dòng)室寬敞,清潔,通風(fēng)良好

答案：B

園長(zhǎng)在進(jìn)行信息加工時(shí),應(yīng)注意信息的（）.

A：可靠性

B：廣泛性

C：價(jià)值性

D：創(chuàng)造性

答案：C

規(guī)定園所方案中各項(xiàng)工作的開始和完成的進(jìn)度與時(shí)間，以便對(duì)過程進(jìn)行有效的

限制，對(duì)園內(nèi)各種資源進(jìn)行總體平衡，是幼兒園方案中的（）內(nèi)容.

A：做什么

B：為什么做

C：怎樣做

D：何時(shí)做

答案：D

幼兒園保健指導(dǎo)的對(duì)象是（）.

A：教師和幼兒

B：教師

C：幼兒

D園長(zhǎng)

答案：A

在幼兒園評(píng)價(jià)工作中，其價(jià)值判斷的依據(jù)為幼兒園各項(xiàng)工作滿足家長(zhǎng)和社區(qū)需

求的程度,通過及時(shí)的信息反響，進(jìn)行幼兒園的社會(huì)監(jiān)督，自我完善，提高效勞質(zhì)

量，增強(qiáng)園所自身的生存水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，是以（）為評(píng)價(jià)主體和以（）為

評(píng)價(jià)客體.

A：幼兒園幼兒園內(nèi)部工作狀況

B：教育系統(tǒng)上級(jí)主管部門幼兒園

C：家長(zhǎng)和社區(qū)幼兒園工作

D：幼兒園教師幼兒

答案：C

幼兒園治理系統(tǒng)內(nèi)外的信息、思想、概念的雙向傳遞和交流,是幼兒園公共關(guān)

系的媒介，也就是公共關(guān)系系統(tǒng)中的（）.

A:人際交往

B傳播

6溝通

口反響

答案：B

選用人員應(yīng)遵循的原那么之一是（）.

慶實(shí)事求是

B：經(jīng)濟(jì)性

C：用人唯精，重視效益

D：個(gè)體性

答案：c

園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指(〕.

A：運(yùn)用權(quán)力的藝術(shù)

B：協(xié)調(diào)人際關(guān)系的藝術(shù)

C：領(lǐng)導(dǎo)方式與方法

D：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的綜合表達(dá)

答案：D

治理職能即治理工作的三個(gè)根本要素,包括：方案、組織和().

A：協(xié)調(diào)

8限制

C：決策

□:目標(biāo)

答案：B

園領(lǐng)導(dǎo)的水平素質(zhì)應(yīng)包括().

A：智慧

B：技能

C：組織與指導(dǎo)水平

D：根本水平和領(lǐng)導(dǎo)水平

答案：D

選用人員力求以最少的投入獲得最正確的績(jī)效,表達(dá)的是().

慶因事用人原那么

B：用人之長(zhǎng)原那么

C：用人唯賢,嚴(yán)格要求原那么

D：用人唯精,重視效益的原那么

答案：D

在幼兒園人員使用中，根據(jù)員工的實(shí)際情況與特點(diǎn)搭配組建班組,新老搭配表達(dá)

的是（）.

A：知人善任,各得其所

B：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),合理結(jié)構(gòu)

C：充分利用，委以責(zé)任

口：實(shí)事求是，有的放矢

答案：B全面的環(huán)境治理是指（）.

A：綠化美化幼兒園環(huán)境

B：提供各種物質(zhì)材料

C：保持清潔的生活環(huán)境

D：創(chuàng)造和維護(hù)良好的生活和教育環(huán)境

答案：D

最早提出治理職能概念的是［），他認(rèn)為，“治理就是方案、

組織、指揮、協(xié)調(diào)和限制"，治理活動(dòng)的五項(xiàng)根本要素也就是治理的五種職能,

共同構(gòu)成一個(gè)完整的治理過程.

A：.赫茨伯格

B：法約爾

6：梅奧

D：馬斯洛

答案：B

治理的組織職能是指通過（），確定各成員的責(zé)任，并協(xié)調(diào)相互關(guān)系，將組織內(nèi)部

各個(gè)要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)有機(jī)整體，使組織成員協(xié)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)組織的共同目

標(biāo).

A：建立組織機(jī)構(gòu)

B：作出決策

C：協(xié)商對(duì)話

D：民主集中制

答案：A

決策由領(lǐng)導(dǎo)者做出，下級(jí)無權(quán)參與，而且必須無條件執(zhí)行和服從領(lǐng)導(dǎo)者決定，這

屬于哪種領(lǐng)導(dǎo)方式的特征.

A：專制型

B：民主參與型

C：放任型

D：權(quán)變型

答案：A

治理活動(dòng)中包括了組織、指揮、協(xié)調(diào)、限制、鼓勵(lì)等一系列活動(dòng)的環(huán)節(jié)是0

環(huán)節(jié).

A：方案

B：實(shí)行

C檢查

D總結(jié)

答案：B

治理是（）的職能，同人們的日常生活密切相關(guān)，決定和影響

著人們生活的各個(gè)方面.

A：政府

B：社會(huì)組織

C：國(guó)家

D:生產(chǎn)

答案：B保教結(jié)合的原那么是幼兒園的（）.

A：教育工作的原那么

B：治理工作的原那么

C：教學(xué)工作的原那么

D：教育工作和治理工作的原那么

答案：D

對(duì)幼兒園組織育人的活動(dòng)應(yīng)到達(dá)的要求和標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)想就是（）,

決定著所辦幼兒園的規(guī)格和水平.

A：治理目標(biāo)

B：教育目標(biāo)

6：目標(biāo)治理

D：預(yù)期結(jié)果

答案：A

幼教組織機(jī)構(gòu)，如幼兒園等教育性和公益性社會(huì)組織,是為到達(dá)一定的育人目標(biāo)

而共同活動(dòng)的（）.

A：行政組織

8：權(quán)力機(jī)構(gòu)

6:群眾組織

口：人群集合體

答案：D

幼兒園規(guī)章制度的層次：（）

A：國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定的教育法規(guī)

B：?中華人民共和國(guó)教育法??教師法??未成年人保護(hù)法?

C:教育行政的相關(guān)法規(guī)

D：?幼兒園治理?xiàng)l例??幼兒園工作規(guī)程？

答案：A,B,C,D社區(qū)幼兒教育的意義（）

A：充分利用社會(huì)資源,為更多幼兒提供受教育時(shí)機(jī)

B：從封閉走向開放，實(shí)現(xiàn)教育影響的一致性

C：增強(qiáng)地方自主性，形成特色

D：擴(kuò)大幼兒教育的社會(huì)職能

答案：A,B,C,D

教育行政的作用分為：（）

A：權(quán)利方面的限制作用

B：非權(quán)利方面的促進(jìn)作用

C:鼓勵(lì)作用

D：治理作用

答案：A,B

幼兒園組織設(shè)計(jì)的原那么：（)

A：任務(wù)目標(biāo)原那么

B：分工協(xié)作原那么

C:責(zé)任權(quán)力一致原那么

D:合理結(jié)構(gòu)原那么

答案：A,B,C,D

幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的依據(jù)：

A：組織設(shè)計(jì)的原那么

B：國(guó)家和有關(guān)部門的政策規(guī)定

C:機(jī)構(gòu)與職能高度統(tǒng)一

D：幼兒園自身實(shí)際

答案：A,B,D學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)包括().

A：學(xué)前教育事業(yè)費(fèi)

B：學(xué)前教育基建費(fèi)

C：學(xué)前教育保健費(fèi)

D：學(xué)前教育教學(xué)費(fèi)

答案：A,B

幼兒園規(guī)章制度建立的意義：

A；國(guó)家和有關(guān)部門的政策規(guī)定

B：有利于保證正常的教養(yǎng)工作秩序

C:有利于標(biāo)準(zhǔn)人們的行為,協(xié)調(diào)相互關(guān)系,提升治理成效

D:具有行為指向作用，有助于增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),建設(shè)良好園風(fēng)

答案：B,C,D

幼兒園公共關(guān)系三要素：()

A：幼兒

B：公眾

C：傳播方式

D:傳播方法

答案：A,B,C

從微觀角度看，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)治理包括籌措資金、分配資金、協(xié)調(diào)平衡和審計(jì)

監(jiān)督等.（