教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點鞏固(二)-23

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點鞏固最新版（二）

1.簡答題布置作業(yè)的要求有哪些？

參考答案：

參考解析：

（1）作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：（2）考慮不同學(xué)生的能力需求：（3）分量適宜、難易適度；（4）

作業(yè)形式多樣，具有多選性：（5）要求明確，規(guī)定作業(yè)完成時間；（6）作業(yè)反聚清晰、及時：（7）作

業(yè)要具有典型意義和舉一反三的作用：（8）應(yīng)有助于啟發(fā)學(xué)生的思維，含有鼓勵學(xué)生獨立探索并進行創(chuàng)

造性思維的因素：（9）盡量同現(xiàn)代生業(yè)和社會生活中的實際問題結(jié)合起來，力求理論聯(lián)系實際。

2、單選題赫爾巴特在1806年發(fā)表的被認(rèn)為是教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科形成的標(biāo)志，從而使教

育學(xué)稱為一門獨立的學(xué)科。

A:《普通教育學(xué)》

B:《教育心理學(xué)》

C:（兒童教育學(xué)》

D:《教育學(xué)基礎(chǔ)》

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：1806年鐫國教育家赫爾巴特，被稱為“現(xiàn)代教育科學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的

奠基人”o其著作《普通教育學(xué)》，是現(xiàn)代第一部具有學(xué)科形態(tài)的教育學(xué)專著，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的確

立。

3、單選題采用頭腦風(fēng)暴法遵循的原則不包括

A:禁止批評

B:追求數(shù)量

C:注重質(zhì)量

D:推遲評判

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

運用頭腦風(fēng)暴時，應(yīng)遵循四條基本原則：一是讓參與者暢所欲言，對提出的所有方案禁止批評，延遲評

價，評價必須在所有的想法出來之后再進行；二是鼓勵標(biāo)新立異、與眾不同的觀點，提倡自由奔放的思

考，充分發(fā)表自己的看法；三是以獲得方案的數(shù)量而不質(zhì)量為目的，即鼓勵多種想法，多多益善：四是鼓

勵提出改進意見或補充意見，提倡對他人的設(shè)想進行組合和重建以求改善。

4、單選題3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的現(xiàn)象。

A:最近發(fā)展區(qū)

B:敏感期

C:轉(zhuǎn)折期

D:關(guān)鍵期

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期會表現(xiàn)出各種反抗或執(zhí)拗現(xiàn)象。

5.單選題我國義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校實行______,并予以公示.

A:入學(xué)測試

B:免試就近入學(xué)

C:雙向選擇

D:按能力分班

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：

根據(jù)我國《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒

童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近人學(xué)。

6、單選題教育法律關(guān)系是以_____為核心而形成的社會關(guān)系。

A:教育行為

B:教育法律規(guī)范

C：權(quán)利和義務(wù)

D:教育規(guī)章

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：教育法律關(guān)系是以權(quán)利與義務(wù)為核心而形成的社會關(guān)系。明確當(dāng)事人的權(quán)利與

義務(wù)，也就明確了相互之間由法律所調(diào)整的社會關(guān)系。

7、簡答題成就動機

參考答案：

參考解析：

成就動機是個體努力克服障礙，施展才能，力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

8、單選題在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是_____。

A:德謨克利特

B:亞里士多德

C:柏拉圖

D:蘇格拉底

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：蘇格拉底在教學(xué)法中強調(diào)使學(xué)生自己進行思考得出結(jié)論，從這個意義上說，蘇格拉底

最早提出了發(fā)現(xiàn)法。

9、單選題心理現(xiàn)象主要包拈_____兩個方面。

A:心理過程和意志過程

B:人格和認(rèn)識過程

C:心理過程和情緒、情感過程

D:心理過程和人格心理

參考答案：D

本題解糅：

參考答案：D。參考解析：

人的心理現(xiàn)象包括心理過程和人格心理。而A、B、C項中的意志過程、情緒情感過程、認(rèn)識過程同屬于心

理過程。因此，答案選D項。

10,簡答題試述人的全面發(fā)展的組成要素及其關(guān)系。

參考答案：

參考解析：

(1)人的全面發(fā)展包括德、智、體、美、勞這五個基本要素，由此，德育、智育、體育、美育、勞動技

術(shù)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

(2)①“五育”在全面發(fā)展中的地位存在不平衡性。全面發(fā)展不能理解為要求學(xué)生“樣樣都好”的平均

發(fā)展，也不能理解為人人都要發(fā)展成為一樣的人。全面發(fā)展的教育同“因材施教”“發(fā)揮學(xué)生的個性特

長”并不是對立的、矛盾的。②“五育”各有其相對獨立性?！拔逵敝械拿恳唤M成部分都有其相對獨立

性，有其特定的任務(wù)、內(nèi)容和功能，對其他各育起著影響、促進的作用，各育不能相互代替。③“五官”

之間具有內(nèi)在聯(lián)系。德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育緊密相連，它們互為條件，互相促進，相輔

相成，構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。它們的關(guān)系具有在活動中相互滲透的特征。

11、判斷題教育規(guī)律是教育活動中存在的本質(zhì)的、必然的、內(nèi)在聯(lián)系，是潛藏在教育現(xiàn)象背后的，是

不能把握的。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

教育規(guī)律是教育活動內(nèi)在的、本質(zhì)的和必然的聯(lián)系，包括教育內(nèi)部諸要素、教育與外部諸因素之間的本質(zhì)

性的聯(lián)系，以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。它是能夠被人們認(rèn)識和把握的。

某兒童遇到難題時，會仔細(xì)思考，甚至連最愛的動畫片也不去看，表明該兒童具備

獨

A立性

斷性

B果

定性

c堅

制力

D自

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D.參考解折：自制力是指?個人善于控制自己的情緒，約束自己言行的品質(zhì)。

13、判斷題閱讀材料回答題：

小明很淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他在課堂上說話、做鬼臉，被班

主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對小明說：“你不要上課了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，

你再來上課。"小明不敢回家，只好在教室門1：7站若。這時，正好校長路過，問消了原因后，把小明

送回教室，事后，校長把班主任老師找去，進行了批評。

你認(rèn)為校長批評的對嗎？()

參考答案：正確

本題解釋：

參考解析：L

14、判斷題閱讀材料回答題：

張老師是某初中教師，他始終認(rèn)為只有嚴(yán)師才能出高徒。一天上課，他正在講解課文，一班的王某跟同桌

一直在座位上嘀啼咕咕。張老師“恨鐵不成鋼"，走到王某座位旁，上去踹了王某一腳。并讓王某和其同

桌站到教室后面。

張老師的做法正確嗎？()

參考答案：錯誤

本題解釋：

參芍解析：X.

15、多選題我國民法中規(guī)定的繼承順序有兩個，下列繼承人中，屬于第一順序繼承人。

A:父母

B:子女

C:兄弟姐妹

D：旁系以內(nèi)兩代血親

參考答案：AB

本題解釋：

參考答案：ABO參考解析：我國《維承法》第十條規(guī)定，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：

第一順序：配偶、子女、父母。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承

人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。故選AB。

16、簡答題簡述中學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點。

參考答案：

參考解析：中學(xué)生情緒、情感發(fā)展的特點主要體現(xiàn)在:

(1)情緒和情感的易感性、沖動性、兩極性明顯：

(2)反抗情緒和逆反心理：

(3)對異性的情感。

17、判斷題校外活動是課堂教學(xué)的延續(xù)。

參考答案：錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：校外活動不是課堂教學(xué)的延續(xù)，而是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛

好自愿參加的活動。

18、單選題下列關(guān)于注意的說法錯誤的是一

A:注意是心理活動對一定對象的指向和集中

B:注意是日常生活中常見的心理現(xiàn)象

C:注意的基本特征是集中性和持久性

D:注意具有對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能.

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

注意的基本特征是指向性和集中性。注意的指向性表現(xiàn)出人的心理活動具有選擇性。這種選擇性不僅表現(xiàn)

為選取某種活動和對象，而且表現(xiàn)為心理活動對這些活動和對象的比較長時間的保持。注意的集中性不僅

指離開一切與活動無關(guān)的東西，而且也指對各種干擾刺激進行抑制，以保證注意的對象能得到比較鮮明和

清晰的反映。

19、單選題下列不屬于有意義學(xué)習(xí)必須具備的條件的是一。

A:學(xué)習(xí)材料要高于學(xué)習(xí)者的能力范圍

B:學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的幀向性，并使兩者相互作用

C:材料本身必須具有邏輯意義

D:學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的條件包括：①學(xué)習(xí)者要有一種有意義學(xué)習(xí)的心向。

②學(xué)習(xí)的材料對學(xué)習(xí)者具有潛在的意義。③學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新材料的適當(dāng)?shù)闹R基

礎(chǔ)。要有必要的起點。④學(xué)生必須積極主動地使具有潛在意義的新知識與其認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識和觀

念發(fā)生相互作用。

20.簡答題簡要說明性格與氣質(zhì)的關(guān)系.

參考答案：

參考解析：

(1)性格與氣質(zhì)的聯(lián)系如下：

①性格和氣質(zhì)都屬于穩(wěn)定的人格特征。②性格和氣質(zhì)互相滲透，彼此制約，兩者相互影響。這表理在：第

一，氣質(zhì)影響到一個人對事物的態(tài)度和行為方式，因而使性格帶上某種氣質(zhì)的色彩和具有某種特殊的形

式；第二，氣質(zhì)影響性格的形成和發(fā)展，以及形成的速度；第三，性格也可以掩蔽和改造氣質(zhì)，指導(dǎo)氣質(zhì)

的發(fā)展，使它服從于生活實踐的要求。

(2)性格與氣質(zhì)的區(qū)別如下：

①氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大；②氣質(zhì)的穩(wěn)定性強，性格的可塑性強；③氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，

性格特征表現(xiàn)較晚；④氣屈無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。

21、判斷題按照馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低到高分為七個層級，只有低級需要完全得到滿

足后，才能產(chǎn)生更高級的需要。_____

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：馬斯洛指出，基本需要雖然有層次之分，但這種層次并不是固定的順序，而只

是一種一般模式，在實際生活中，有些富有理想和崇高價值觀念的人會為了某種理想和價位而犧牲一切。

并且，所謂需要的滿足不是指絕對的滿足，而是從相對意義上說的。

22、單選題“杯弓蛇影”反映的是一種現(xiàn)象。

A:刺激比較

B:行為強化

C:刺激泛化

D:刺激分化

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：機體對與條件刺激相似的刺激做出條件反應(yīng)，屬于刺激的泛化。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識去認(rèn)識客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的特點。

教

A育性

導(dǎo)性

B指

接性

c間

往性

D交

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：書本知識是已知的，是他人的認(rèn)識成果，學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識，去認(rèn)識客觀

世界，這體現(xiàn)了教學(xué)過程中的間接性特點。

24、單選題下面的四個成語或俗語中有一句說的就是典型的遷移現(xiàn)象的是

A:舉一反三

B:聰明過人

C:思維敏捷

D:物以類聚

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：舉?反三是典型的遷移現(xiàn)象。

25、單選題通常被人們稱為地球之肺的是

A:海洋

B濕地

林

C森

原

D草

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：B項被稱為“地球之腎”，C項被稱為“地球之肺”.

26、多選題十八大報告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。要把生態(tài)

文明建設(shè)放在突出地位，融人經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗

中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。從哲學(xué)角度看，以上論述_____

A:堅持了用聯(lián)系的觀點看問題

B:堅持了重點論和兩點論的統(tǒng)一

C:強調(diào)了整體功能是部分功能之和

D:運用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD。參考解析：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計”，體現(xiàn)了用

聯(lián)系的觀點看問題，A正確?！卑焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社

會建設(shè)各方面和全過程”，體現(xiàn)了堅持重點論和兩點論的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法，IkD正

確。C干肢不符。

27、判斷題教學(xué)期望是指教師對學(xué)生的期望，一般而言，高期望學(xué)生都會導(dǎo)致高成就。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：教師期望效應(yīng)是指教師的期望能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，從而使學(xué)生取得教師所期

望的進步。當(dāng)老師給予高期望時，學(xué)生一般都會努力配合老師.不辜負(fù)老師對自己的信任。這樣老師對學(xué)

生的高期望就能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，進而提高學(xué)習(xí)成績。并使他們的行為更符合規(guī)范。

28、單選題下列作品與評價對應(yīng)不正確的是______

A:《桃花扇》一一借離合之情，寫興亡之感

B:《石頭記》一一滿紙荒唐言，??把辛酸淚

C-《依林外史》-----部懦林.緩之以蕃.滔滔天下.誹是知齊

D:《聊嵩志異》——使神魔皆有人情：精魅亦通世故

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：本題考查文學(xué)常識?！笆股衲Ы杂腥饲椋纫嗤ㄊ拦省笔菍Α段饔斡洝返脑u

價。因此，本題選及

29、單選題反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管

理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指____?

A:教育制度

B:學(xué)校教育制度

C:教育體制

D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：教育體制是一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的辦學(xué)形式、層次

結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。教育體制是教育機構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體.它是

由教育的機構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系組成的。

30、單選題“教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由____提出的。

A:贊科夫

B:巴班斯基

C:蘇霍姆林斯基

D:凱洛夫

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B.參考解析：此題暫無解析

31、簡答題簡述教學(xué)與學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)系。

參考答案：

參考解析：

(1)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

(2)教學(xué)通過協(xié)調(diào)學(xué)生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學(xué)生個性的發(fā)展。教學(xué)能夠

激勵和發(fā)展每個學(xué)生的主體能動性，不僅可以使學(xué)生高效地獲得科學(xué)文化知識技能、發(fā)展學(xué)生的智力，而

且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、平等觀念和合作精神。

(3)在現(xiàn)代教學(xué)中，要更好地促進學(xué)生個性的發(fā)展，首先要尊重學(xué)生個性發(fā)展的差異性，因材施教：其

次要尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

32、單選題馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是______。

A:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B:加強現(xiàn)代科學(xué)教育

C:開展網(wǎng)絡(luò)教育

D:高等學(xué)校擴招

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。

33、簡答題幼兒園里，玩具為集體所有，不符合衛(wèi)生條件的玩具或?qū)ν婢吖芾聿划?dāng)，都可能成為傳播

疾病的途徑或?qū)τ變寒a(chǎn)生其他危害。

請分析幼兒園玩具的衛(wèi)生現(xiàn)狀，并說明幼兒玩具的衛(wèi)生要求。

參考答案：

參號解析：幼兒園玩具的衛(wèi)生現(xiàn)狀：

(1)邊緣太鋒利、不牢固、尺寸過??；

(2)填充物和涂料有毒：

(3)玩具表面污染和噪音過大：

(4)玩具槍射程過長；

(5)恐怖玩具造成幼兒精神傷害。

幼兒園玩具的一般衛(wèi)生要求：

(1)玩具所有棱角都要圓滑，以防外傷。玩具的體積不應(yīng)過小，以防誤吞。

(2)制作玩具的材料要清潔、無毒，易于消毒。玩具的種類很多，用塑料制成的玩具較好，不易污染，

且易消毒：用橡膠、木材、金屬制成的玩具也較符合衛(wèi)生要求。紙制的玩具一般是用紙板及紙漿制成的，

不能水洗，易污染、易傳播疾病，幼兒不宜玩；布料及毛料玩具易污染，不易消辱，幼兒園不宜使用。口

吹玩具更易傳染疾病，托幼機構(gòu)應(yīng)禁止使用。

(3)玩具作為促進幼兒發(fā)展的重要工具，應(yīng)具有啟迪性和藝術(shù)性，能引起幼兒興趣。

34、單選題關(guān)于教育起源的最古老觀點是教育的一。

A:勞動起源說

B:生物起源說

C:心理起源說

D:神話起源說

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：教育的神話起源論是關(guān)于教育起源的最古老觀點。

35、單選題張某11周歲，是小學(xué)五年級學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的一家小賣部買零食和一些學(xué)習(xí)用

品，部分賒賬，年終時共欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。

下列說法正確的是_____

A:張某購買零食和本習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護人，無簾賠償

B:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)付款

C:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護人，應(yīng)當(dāng)賠償

D:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，不應(yīng)當(dāng)由其父親付款

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：根據(jù)《民法通則》第十二條規(guī)定：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力

的人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動，其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他

的法定代理人的同意。本題中張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是匕他的年齡和智力發(fā)育程度相當(dāng)?shù)拿袷路?/p>

律行為，故合法有效。但是根據(jù)《最高法院關(guān)于貫徹〈民法通則》若干問題的意見》第十條規(guī)定，作為張某

的父親對被監(jiān)護人張某有進行管理和教育的職責(zé)，如果因監(jiān)護人管教不嚴(yán)，被監(jiān)護人造成他人損害的，由

監(jiān)護人承擔(dān)責(zé)任。

36、簡答題“以小人之心，度君子之腹”反映的是什么心理現(xiàn)象？

參考答案：

參考解析：“以小人之心，度君子之腹”反映的是社會人際關(guān)系中的投射效應(yīng)。社會人際關(guān)系中的投射效

應(yīng)是指與人交往時把自己具有的某些不討人算歡、不為人接受的觀念、性格、態(tài)度或欲望轉(zhuǎn)移到別人身

上，認(rèn)為別人也是如此，以掩蓋自己不受人歡迎的特征。

37、判斷題考試與考查是學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的基本方式。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析?：學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價的方式主要有考查和考試兩種.考查一般是指對學(xué)生的學(xué)習(xí)

情況和成績進行的一種經(jīng)常的小規(guī)模的或者個別的檢查和評定?？荚囈话闶侵笇W(xué)生學(xué)業(yè)成績進行的階段

性或者總結(jié)性的檢查和評定。

38、判斷題人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)別在于人類教育活動具有生產(chǎn)性

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)別在人類教育活動具有社會性。

39、單選題“君子憂道不憂貧”，故孔子把詩學(xué)稼、學(xué)畫的樊迅視為“小人”。這反映了一

A:古代教育具有鮮明的階級性

B:古代教育具有鮮明的等級性

C:古代教育脫離生產(chǎn)勞動

D:古代教育形式簡單

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：教育的等級性主要體現(xiàn)在不同社會階層的人接受不同的教育，勞動人民的子弟

無權(quán)接受教育。

40、判斷題和平共處五項原則是我國外交政策的根本原則。

參考答案：錯誤

木題解釋：

參考答案：錯。參考解析：我們國家對外政策的基本原則，主要有這樣幾條：第一，獨立自主的原則：第

二，和平共處五項原則：第三，保持同發(fā)展中國家團結(jié)與合作的原則。其中，獨立自主一直是中國外交政

策的根本特點和基本原則立場。中國人民十分珍惜經(jīng)過長期奮戰(zhàn)才獲得的國家獨立自主的權(quán)利，所以，在

涉及民族利益和國家主權(quán)問題上，決不允許任何外國勢力干涉我國內(nèi)政。故本題判斷錯誤。

41、單選題到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是

A:基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

B:基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲

C:基本普及九年義務(wù)教育，基本實現(xiàn)素質(zhì)教育

D:基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進人人力資源強國行列

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年》指出，到2020年我

國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)目標(biāo)是“兩基本，一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進

入人力資源強國行列。

42、單選題《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，旦課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則

的要求

A:教學(xué)相長原則

B:預(yù)時孫摩原則

C:長善救失原則

D:藏息相輔原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案；Do參考解析：

“藏息相輔”即是要正課學(xué)習(xí)與課外練習(xí)必須兼顧，課內(nèi)與課外相結(jié)合，相互補充。

43、單選題最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是（A。

A:艾賓浩斯

B:威廉.馮特

C:巴甫洛夫

D:斯金納

參考答案：

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：遺忘曲線是由德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)的，是人體大腦時新事物遺忘的

循序漸進的直觀描述.人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。

44、單選題_____認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，不是人類所特有的現(xiàn)象。

A:神話起源說

B:心理起源說

C:生物起源說

D:勞動起源說

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：此題行無解析

45、單選題一位新入園的幼兒問老師：“媽媽什么時候來接我？”老師最好的問答應(yīng)是

A:“老師不知道”

B:“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點半就來接你”

C:“媽媽4點半就來接你”

D：“媽媽馬上就來接你”

參考答案：B

本題解釋:

參考答案：B.參考解析：幼兒教師的主要貢任在于使幼兒經(jīng)常處于快樂的情緒之中，8選項中教師不僅

安撫了幼兒的情緒，而且將媽媽來園的確切時間告訴了幼兒，這樣可以緩和幼兒在等待媽媽來接時的焦

慮。

46、判斷題測驗的效度是指測驗的可靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致程度。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：測驗的信度是指測驗的可靠性。

47、單選題余藝與齊華于1960年結(jié)婚，婚后育有二子一女：長子余海、次子余濤、女兒余萍。1990

年后，三個子女陸續(xù)成家獨立生活，余藝因掌握縫紉技術(shù)，退休后被一家服裝廠聘為技術(shù)員，收入頗豐。

1996年，齊華去世，余藝無心工作，道以8萬元變賣了自住的房屋