河北省部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月階段調(diào)研檢測二 生物 含答案

河北省2025屆高三年級11月階段調(diào)研檢測二生物本試卷共8頁，滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.蛋白酶體是一種大分子復(fù)合體，其作用是降解細(xì)胞內(nèi)異常的蛋白質(zhì)，與之功能最接近的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.溶酶體 D.核糖體2.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中合理選擇材料和研究方法是順利完成實(shí)驗(yàn)的前提條件。下列敘述正確的是（）A.用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞驗(yàn)證植物細(xì)胞中含有脂肪B.獲取馬鈴薯脫毒苗常選取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)C.進(jìn)行胚胎分割時(shí)通常是在原腸胚期進(jìn)行分割D.以藍(lán)細(xì)菌和好氧細(xì)菌為實(shí)驗(yàn)材料證明葉綠體是光合作用的場所3.胚胎學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞之間的相互作用和細(xì)胞所處位置的改變可導(dǎo)致細(xì)胞分化方向發(fā)生改變。下列敘述正確的是（）A.口腔上皮細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生一定程度分化，仍具有繼續(xù)分裂和分化的能力B.一些細(xì)胞分泌的信號分子可能會引起周圍細(xì)胞基因表達(dá)情況發(fā)生改變C.改變細(xì)胞所處的位置是通過改變細(xì)胞攜帶的遺傳信息而改變分化方向D.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞分化不受外界因素影響4.基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。下列不能作為支持該論點(diǎn)的論據(jù)是（）A.DNA是主要的遺傳物質(zhì)，具有多樣性和特異性B.細(xì)胞中所有DNA分子堿基總數(shù)大于所有基因的堿基數(shù)之和C.將外源生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵，培育出了轉(zhuǎn)基因鯉魚D.不吃蜂王漿只敲除細(xì)胞中的DNMT3基因可使蜜蜂雌性幼蟲發(fā)育成蜂王5.2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者VictorAmbros和GaryRuvkun發(fā)現(xiàn)了miRNA（微小RNA）及其在基因調(diào)控中發(fā)揮的作用。線蟲細(xì)胞中l(wèi)in—4（一種miRNA）調(diào)控基因lin—14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制如下圖所示。下列敘述錯誤的是（）A.lin—4分子與mRNA分子基本組成單位相同B.lin—4編碼的蛋白質(zhì)能阻斷靶基因的表達(dá)C.過程B和D的堿基配對方式完全相同D.過程A和C的所需酶的種類相同6.細(xì)胞色素c廣泛存在于多種生物中，是一個(gè)很保守的蛋白質(zhì)分子，它的氨基酸序列隨時(shí)間變化非常緩慢。不同生物與人的細(xì)胞色素c氨基酸序列的差異如表所示。下列敘述正確的是（）生物名稱黑猩猩獼猴狗雞響尾蛇金槍魚果蠅天蠶蛾鏈孢霉氨基酸差異/個(gè)0111131421273143A.各種生物的細(xì)胞中普遍含有細(xì)胞色素c，為共同由來學(xué)說提供比較解剖學(xué)的證據(jù)B.導(dǎo)致不同生物細(xì)胞色素c氨基酸序列存在差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)C.與黑猩猩相比，獼猴的細(xì)胞色素c基因可能發(fā)生了1個(gè)堿基的替換D.不同生物編碼細(xì)胞色素c的基因之間的區(qū)別主要是自然選擇造成的7.細(xì)胞內(nèi)的糖原需先分解為6—磷酸葡萄糖，然后在6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶的催化下轉(zhuǎn)化為葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn)肌肉細(xì)胞中缺乏6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶，而肝臟細(xì)胞中具有這種酶。下列說法正確的是（）A.饑餓狀態(tài)時(shí)，肌糖原可分解成葡萄糖直接補(bǔ)充血糖B.6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶為催化6—磷酸葡萄糖去磷酸化反應(yīng)提供活化能C.肌肉細(xì)胞中缺乏6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶的基因D.胰高血糖素水平升高時(shí)，肝臟細(xì)胞中6—磷酸葡萄糖磷酸酯酶活性升高8.人體受到病原體感染時(shí)，可能引起體液中多種細(xì)胞因子迅速增多，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)過度激活，攻擊宿主自身組織和器官，使機(jī)體發(fā)生多器官衰竭甚至死亡，此現(xiàn)象稱為細(xì)胞因子風(fēng)暴。下列說法正確的是（）A.細(xì)胞免疫過程中細(xì)胞因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞B.細(xì)胞因子風(fēng)暴對機(jī)體的正常組織和器官造成損傷與過敏反應(yīng)機(jī)理相似C.正常免疫反應(yīng)發(fā)生時(shí)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞因子，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有免疫防御功能D.細(xì)胞因子是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，包括干擾素和溶菌酶等9.植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列敘述正確的是（）A.植物激素是對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)和催化作用的有機(jī)物B.調(diào)節(jié)植物生命活動的各種激素是孤立發(fā)揮作用的C.環(huán)境因素可以通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，誘導(dǎo)相關(guān)基因表達(dá)，調(diào)控生長發(fā)育D.植物生命活動的調(diào)節(jié)從根本上說是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果10.下列關(guān)于種群密度與數(shù)量變化的敘述，錯誤的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征B.常用樣方法調(diào)查跳蝻、蟲卵等種群密度C.林冠層的郁閉度較高，會使所有林下植物的種群數(shù)量下降D.種群數(shù)量的變化受生存空間及種群密度的制約11.某草原生物群落中蒲公英數(shù)量很多，下列敘述正確的是（）A.蒲公英數(shù)量很多，據(jù)此可確定蒲公英在該群落中為優(yōu)勢種B.蒲公英在不同地段的種群密度不同，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)C.蒲公英在群落中能占據(jù)生態(tài)位可能會和其他生物完全重疊D.蒲公英與群落內(nèi)其他生物之間的關(guān)系是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果12.我國科爾沁地區(qū)氣候干旱、日照充裕，降水量小于自然蒸發(fā)量。近年來研究人員通過修建光伏電站，形成沙障，且在光伏板下種植牧草、草藥，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)、產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。下列敘述錯誤的是（）A.光伏板吸收部分太陽能，減少了光伏板下面沙地的自然蒸發(fā)量B.光伏板下種植的牧草、草藥之間是種間競爭關(guān)系C.“棚下養(yǎng)殖、棚上發(fā)電”提高了生態(tài)系統(tǒng)的第一、二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率D.畜牧—光伏互補(bǔ)的生態(tài)模式遵循了生態(tài)工程的整體性基本原理13.科學(xué)家收集了來自5個(gè)捐贈者的干細(xì)胞，浸泡在一種精確配制的混合溶液中，培育出首個(gè)包含多人細(xì)胞的3D大腦模型。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.精確配制的混合溶液中含有定向誘導(dǎo)分化的物質(zhì)B.用干細(xì)胞培育出腦部細(xì)胞的過程需在無菌無毒環(huán)境中進(jìn)行C.3D大腦模型的建立說明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性D.該研究可探索大腦發(fā)育機(jī)制及人腦對新藥物和新療法反應(yīng)等二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。14.細(xì)胞膜上的Piezo通道在觸覺產(chǎn)生過程中能感知并傳導(dǎo)信號，是機(jī)械刺激激活的陽離子（如Ca2＋Na＋等）通道，為碗狀結(jié)構(gòu)，廣泛存在于多種細(xì)胞中。其作用機(jī)理如圖所示，當(dāng)機(jī)械刺激作用于細(xì)胞膜時(shí)，膜張力的改變引起Piezo蛋白發(fā)生可逆形變使得通道開放。下列敘述正確的是（）A.Ca2＋能通過Piezo通道是因?yàn)镃a2＋與該通道的直徑和形狀相適配，大小和電荷相適宜B.Ca2＋通過協(xié)助擴(kuò)散通過Piezo通道進(jìn)入細(xì)胞，該過程受Ca2＋濃度影響C.若Piezo通道開放會使其周邊的膜變彎曲并繼續(xù)放大該通道的敏感性，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)D.Piezo通道被激活后，進(jìn)入細(xì)胞的Ca2＋可激活K＋通道，進(jìn)而使K＋大量外流，細(xì)胞滲透壓升高15.某種二倍體動物（XY型），眼有正常眼和無眼兩種，正常眼的基因內(nèi)部缺失一小段DNA片段后導(dǎo)致了無眼性狀的產(chǎn)生。圖1是該動物一次雜交實(shí)驗(yàn)的圖解，圖2是其中部分個(gè)體眼型基因片段的電泳結(jié)果。下列說法錯誤的是（）A.無眼性狀的基因的產(chǎn)生屬于染色體變異B.無眼性狀可能為X染色體隱性遺傳C.5號應(yīng)純合子，且表型為正常眼D.3號眼型基因片段的電泳結(jié)果與5號相同的概率為2/316.先天性無痛癥的患者因痛感的傳導(dǎo)受到阻滯，喪失了痛覺，但智力及冷熱、震動、運(yùn)動感知等感覺能力正常。下列敘述正確的是（）A.人體產(chǎn)生痛覺的過程屬于非條件反射B.該病不一定是大腦皮層受損導(dǎo)致的C.患者支配軀體運(yùn)動的交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)發(fā)育正常D.患者可能會對有害刺激喪失警覺，增加受傷的風(fēng)險(xiǎn)17.生態(tài)學(xué)研究中有時(shí)會采用物種去除實(shí)驗(yàn)，該方法從群落中去除一種或幾種物種，可用來研究種間關(guān)系、物種多樣性、某一特定物種與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系。下列說法錯誤的是（）A.若去除一種生物后，另一種生物也隨之消失，說明兩種生物是捕食關(guān)系B.在不同的群落中去除同一種生物，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會發(fā)生相同程度的變化C.一般來說，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單的生態(tài)系統(tǒng)，去除某物種后造成的影響越大D.物種去除實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了自變量控制的“減法原理”18.大頭菜是中國四大名腌菜之一，制作過程需按比例加鹽水、鹵水（含多種香辛料）和醬油并進(jìn)行多次轉(zhuǎn)缸和晾曬，腌制過程乳酸菌作為優(yōu)勢菌群存在。下列敘述正確的是（）A.制作過程中需要對缸體、鹽水等進(jìn)行嚴(yán)格滅菌B.鹵水和醬油可提升大頭菜的色香，同時(shí)具有抑菌作用C.多次轉(zhuǎn)缸可使各層大頭菜均勻發(fā)酵，同時(shí)避免熱量積累D.可以二次接種乳酸菌抑制雜菌生長，降低大頭菜中的亞硝酸鹽的含量三、非選擇題：本題共5題，共59分。19.藍(lán)細(xì)菌能在水中利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用與其所含羧酶體有關(guān)，該結(jié)構(gòu)的外殼是由蛋白質(zhì)組成的正面體結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有Rubisco（羧化酶）、碳酸酐酶。藍(lán)細(xì)菌的部分結(jié)構(gòu)及其功能如下圖所示（注：→表示促進(jìn)，→表示抑制）。請回答下列問題：（1）藍(lán)細(xì)菌與酵母菌相比，在結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是前者_(dá)_____________，另外只有__________這一種細(xì)胞器。（2）光合片層是藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的一種生物膜，其功能類似于高等植物的類囊體，該結(jié)構(gòu)上具有的光合色素有____________________。（3）據(jù)圖可知，藍(lán)細(xì)菌羧酶體中CO2的具體來源過程是：_________________。（4）Rubisco是光合作用過程中催化CO2固定的酶，與CO2分子結(jié)構(gòu)相似的O2可競爭性結(jié)合Rubisco的同一活性位點(diǎn)。若O2大量結(jié)合Rubisco，則會導(dǎo)致光合效率________（填“提高”或“降低”）。藍(lán)細(xì)菌羧酶體結(jié)構(gòu)的存在可避免這種情況，分析其可能的機(jī)理是____________________。（5）內(nèi)共生理論認(rèn)為藍(lán)細(xì)菌內(nèi)共生于真核寄主細(xì)胞后，形成葉綠體，最終進(jìn)化出光合真核細(xì)胞?？蒲腥藛T為了探索該理論，用藥物誘導(dǎo)產(chǎn)生ATP供應(yīng)不足的代謝缺陷型芽殖酵母M，再將基因工程改造的工程藍(lán)細(xì)菌S轉(zhuǎn)入其中，獲得嵌入藍(lán)細(xì)菌S的芽殖酵母N，觀察并比較兩種酵母的繁殖速度，若出現(xiàn)_______________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則支持內(nèi)共生理論。20.海馬腦區(qū)與學(xué)習(xí)與記憶有關(guān)，也是焦慮和抑郁等精神類疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵靶區(qū)。腎上腺皮質(zhì)激素能緩解機(jī)體受到的壓力刺激，海馬腦區(qū)中腎上腺皮質(zhì)激素受體的表達(dá)水平較高。海馬腦區(qū)與下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)節(jié)關(guān)系如圖1所示。海馬突觸中一氧化氮（NO）是一種能刺激相鄰兩個(gè)神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)，NO的含量不同會觸發(fā)不同的生物學(xué)效應(yīng)，其主要機(jī)制如圖2所示。請回答下列問題：（1）圖1中①代表由下丘腦分泌的________________激素。健康人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素不會過多分泌，原因是該激素的分泌存在________調(diào)節(jié)。（2）有研究當(dāng)人長期受到壓力刺激，可能會導(dǎo)致抑郁，這與海馬腦區(qū)內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)5—羥色胺（5—HT）釋放減少有關(guān)。請據(jù)圖1分析此種造成抑郁的具體機(jī)制是：_______________________。（3）海馬腦區(qū)和________（填“長期”或“短期”）記憶有關(guān)。同樣作為神經(jīng)遞質(zhì)，與NO不同，乙酰膽堿只能由________________釋放，作用于________________。（4）如圖2所示，當(dāng)NO含量較低時(shí)，NO通過途徑________（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）刺激突觸前膜釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后神經(jīng)元持續(xù)________，這一過程有助于提高學(xué)習(xí)與記憶能力。長期睡眠不足會使NO的含量增加，進(jìn)而引起記憶能力下降。試結(jié)合圖示作用機(jī)制分析NO含量增加導(dǎo)致記憶能力下降的原因：___________________（答出兩點(diǎn)即可）。21.為研究果園內(nèi)同時(shí)種植的方式對土壤小動物類群的影響?？蒲腥藛T將果園劃分為四個(gè)區(qū)域，同時(shí)種植多種農(nóng)作物（各區(qū)域的外界條件相同），分別設(shè)置蘋果—蔬菜（MB）、蘋果—草本植物（MH）、蘋果—人工除草（MW）、蘋果—草菇（MZ）四種模式，一段時(shí)間后，對四個(gè)區(qū)域中的土壤小動物類群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖。請回答下列問題：（1）調(diào)查該果園土壤中小動物類群的豐富度，________（填“適合”或“不適合”）用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。（2）據(jù)上述信息推測________組的抵抗力穩(wěn)定性可能最高，原因是_______________。（3）果園中棲息的雄鳥常通過鳴叫聲吸引異性，這屬于________信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞具有____________________作用。蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________功能。（4）該果園生態(tài)系統(tǒng)中，果樹和各種農(nóng)作物的高度不同，該空間搭配可提高_(dá)_______________________，進(jìn)而提高該果園生態(tài)系統(tǒng)的能量產(chǎn)出。蘋果—人工除草（MW）如果不再管理，果樹林下將會從一年生草本植物為優(yōu)勢逐漸演替到草本和灌木混生階段。在草本和灌木混生階段，很少有一年生草本植物生長，原因是__________________。22.人血清白蛋白（HSA）在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有很高的醫(yī)用價(jià)值。圖1所示為以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的三條途徑，圖2表示途徑Ⅱ所用質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）獲取的HSA基因可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因，PCR技術(shù)的原理是________________。這項(xiàng)技術(shù)需要用到________酶，該酶能夠使脫氧核苷酸從引物的________端開始連接。（2）由圖2可知，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，為避免目的基因（其兩端的酶切位點(diǎn)可通過PCR添加）反向接入，最好選用的限制酶是________________。啟動子在基因表達(dá)載體中的作用是________________________。途徑Ⅲ構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)選擇山羊膀胱上皮細(xì)胞特異性表達(dá)基因的啟動子，而不用HSA基因的啟動子，目的是________________。（3）為了提高途徑Ⅰ和Ⅱ過程導(dǎo)入成功率，通常用________________離子處理受體菌，使其細(xì)胞處于的________________________生理狀態(tài)。途徑Ⅲ通過________的方法，導(dǎo)入山羊的________________中，然后使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。為了獲得更多的轉(zhuǎn)基因山羊，科學(xué)家常采用________________技術(shù)。（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與圖2中途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ和Ⅲ獲取rHSA的優(yōu)勢是______________________。（5）為了鑒定宿主細(xì)胞是否產(chǎn)生rHSA，可以用________________________技術(shù)來進(jìn)行檢驗(yàn)。23.甜瓜（2n）屬于雌雄同株的作物。果皮底色黃綠色或黃色，果肉顏色白色或橘紅色，果皮有覆紋或無覆紋。現(xiàn)用純合的甜瓜植株進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。性狀雜交組合F1F2（數(shù)字代表株數(shù)）實(shí)驗(yàn)一黃綠色×黃色黃綠色黃綠色483；黃色161實(shí)驗(yàn)二白色×橘紅色橘紅色橘紅色479；白色158實(shí)驗(yàn)三無覆紋×無覆紋有覆紋有覆紋361；無覆紋279請回答下列問題：（1）由上述實(shí)驗(yàn)可知：三個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的F1均為________________（填“純合子”或“雜合子”），推測的依據(jù)是_____________________。（2）由實(shí)驗(yàn)三可知，果皮覆紋性狀最可能由________對等位基因控制，且位于________。F2果皮無覆紋中能夠穩(wěn)定遺傳所占比例是________。（3）若用純種的黃綠色無覆紋和黃色無覆紋親本雜交，F(xiàn)1全為黃綠色有覆紋，F(xiàn)1經(jīng)自交得到F2，結(jié)果黃綠色有覆紋果皮：黃綠色無覆紋果皮：黃色無覆紋果皮的植株數(shù)量比9:3:4，說明控制果皮底色的基因和控制果皮覆紋性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系是_______________。（4）僅考慮果皮覆紋，選取F2中全部果皮有覆紋植株的種子共同種植隨機(jī)傳粉，理論上F3果皮無覆紋甜瓜中雜合子占___________。

河北省2025屆高三年級11月階段調(diào)研檢測二生物本試卷共8頁，滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求?！?題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分?！?4題答案】【答案】ABC【15題答案】【答案】BD【16題答案】【答案】BD【17題答案】【答案】AB【18題答案】【答案】BCD三、非選擇題：本題共5題，共59分?！?9題答案】【答案】（1）①.沒有以核膜為界限的細(xì)胞核②.核糖體（2）葉綠素和藻藍(lán)素（3）將外界的HCO3-和CO2吸收后，都轉(zhuǎn)化為HCO3-的形式，進(jìn)入羧酶體中在碳酸酐酶的作用下重新轉(zhuǎn)化為CO2（4）①.降低②.藍(lán)細(xì)菌通過CO2濃縮機(jī)制使羧化體中Rubisco周圍的CO2濃度升高，從而通過促進(jìn)CO2固定進(jìn)行光合作用，同時(shí)抑制O2與C5結(jié)合，進(jìn)而抑制光呼吸，最終提高光合效率（5）光照條件下酵母N生成ATP的速度比酵母M快【20題答案】【答案】（1）①.促腎上腺皮質(zhì)激素釋放②.反饋##負(fù)反饋（2）壓力等刺激作用于海馬區(qū)，海馬腦區(qū)內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)5—羥色胺（5—HT）釋放減少，導(dǎo)致上腺皮質(zhì)激素釋放減少，緩解機(jī)體受到的壓力刺激能力減弱，從而導(dǎo)致抑郁（3）