2024-2025人教版數(shù)學(xué)一年級上冊12在操場上玩一玩

第2課時

在操場上玩一玩數(shù)學(xué)游戲游戲與數(shù)字相結(jié)合,鞏固學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)知。培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和平衡感。讓學(xué)生通過數(shù)一數(shù)、比一比，初步認(rèn)識多少、高矮的含義。素養(yǎng)目標(biāo)同學(xué)們,你們想不想玩游戲?我們接下來去操場上做游戲,大家要遵守紀(jì)律,排好隊,注意安全。情境導(dǎo)入游戲規(guī)則：同學(xué)們手拉手圍成一個圈,跟隨音樂的節(jié)奏逆時針方向走動。專心聽老師的指令:“桃花朵朵開,開幾朵?開1朵或者2朵、3朵等?！崩蠋熣f2朵的時候,兩個同學(xué)抱在一起,3朵就三個同學(xué)抱在一起,1朵的時候就一個人站著不動。同學(xué)們不能多抱一個,也不能少抱一個,抱錯的同學(xué)出來給大家表演節(jié)目。游戲一：探究新知開3朵，應(yīng)該怎么做呢？應(yīng)該3人圍成一圈。他們還差幾人？怎么辦呢？還差1人，可以和老師圍在一起。新課講解游戲二：游戲規(guī)則：每個小組輪流進行單腳、雙腳跳的練習(xí)。在每次跳躍前,要求孩子們喊出所站的區(qū)域的形狀。新課講解什么是“單”，什么是“雙”？“單”可以表示奇數(shù)，是數(shù)量上的獨一。雙”是偶數(shù)，是一對，兩個的意思。在生活中你還見過哪些圖形呢？□方方正正的，

長長的，☆5個尖尖的角。討論總結(jié):①生活中有許多不同的圖形，②不同的物體有的圖形相同，有的圖形不同。③每種圖形有自己的特點，可以根據(jù)它們的特點進行辨別區(qū)分。合作探究游戲三：游戲規(guī)則：將全班學(xué)生分成兩部分,一部分學(xué)生做小魚,一部分學(xué)生做漁網(wǎng)。做漁網(wǎng)的學(xué)生圍成一個大圓圈,做小魚的學(xué)生站在圓圈中間。游戲開始:邊念兒歌邊做游戲,當(dāng)念到“漁網(wǎng)來了捕小魚”時,扮作小魚的學(xué)生找空隙鉆出去四散跑開,做漁網(wǎng)的學(xué)生迅速蹲下收網(wǎng)。被捉到的魚兒不能再參加游戲，直到把魚兒都捉完。有幾條漏網(wǎng)之魚？捉住了4條，有3條漏網(wǎng)。你發(fā)現(xiàn)了什么？①玩游戲的總?cè)藬?shù)不變。②網(wǎng)住的魚變成捕魚人，魚越來越少，捕魚人越來越多。③所有的魚都被捉住后，就全部都是捕魚人了。排隊回教室請同學(xué)們按男生女生分成兩隊，并從矮到高排列。思考：怎樣比較身高呢？①比較高矮需要相比較的人身體站直;②腳底站在同一高度;③再看頭頂?shù)母叨冗M行比較。數(shù)一數(shù)，男生女生分別有幾人?男生有6人，女生有5人。男生女生誰多呢？知識總結(jié)：①比較多少，需要一一對應(yīng)。②一一對應(yīng)后，沒有剩余則同樣多；③一一對應(yīng)后，誰有剩余則誰多。比一比，在多的后面打“√”√√知識運用下面哪個小朋友最高?在最高的小朋友下面的□里畫“√”?！瘫纫槐龋诙嗟暮竺娲颉啊獭薄烫惶?，涂一涂。把小天單腳跳進的圖形涂上紅色，雙腳跳進的圖形涂上黃色。比一比哪艘船上載的貨物更多，回答正確小船就可以載朱迪離開小島。拯救小兔子課堂游戲哪艘船載的水果更多？哪艘船載的水果更多？哪艘船載