八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷及答案

第第頁(yè)八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷注意事項(xiàng)1.本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間110分鐘。2.考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名寫在試卷左側(cè)相應(yīng)位置。3.字跡難以辨認(rèn)或有錯(cuò)別字，閱卷老師可適當(dāng)扣分。4.只可用一種顏色筆作答，不得使用涂改帶。一、積累與運(yùn)用（24分）1.下列各組詞語(yǔ)中注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）2分A.賦(fù)閑簌(shù)簌馬褂(guà)飛漱(sù)B.罹(lí)難躊躇(chú)頹(tuí)唐差(chāi)使C.扒(bā)手不遜(xùn)熾(zhì)熱锃(zèng)亮D.教誨(huì)屬(zhǔ)引盎(àng)然訂(dīng)正2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）2分A.軒邈躁熱橫柯復(fù)勢(shì)競(jìng)上B.沿朔崎嶇緋紅杳無(wú)消息C.征篷徙倚怪柏青林翠竹D.闕處蕭條蹣跚清榮峻茂3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）2分A.電影《找到你》講述了三位母親與她們孩子的故事，眼花繚亂的故事情節(jié)讓人們了解到生命的意義。B.老師為了培養(yǎng)我們?nèi)蝿谌卧梗覀儜?yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師的付出。C.目前，水資源短缺情況正以銳不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的工作和學(xué)習(xí)。D.有人費(fèi)盡心思，以求一夜暴富；有商家殫精竭慮，只為鉆空子，好讓自己賺得更多。4.下列表述完全正確的一項(xiàng)是（）2分A.“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”給人一種婉轉(zhuǎn)悅耳、余音繞梁的感覺(jué)。B.“唐宋八大家”的作品至今為人稱頌，如歐陽(yáng)修的《賣油翁》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、杜甫的《望岳》等。C.《渡荊門送別》頸聯(lián)以動(dòng)寫靜，用兩幅美麗的畫(huà)面寫江上的美景，依次是天邊云霞圖、水中映月圖。D.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“小李杜”是指李商隱和杜牧。5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）2分A.今年6月8日是我國(guó)的“文化和自然遺產(chǎn)日”，各地紛紛開(kāi)展了與此相關(guān)的宣傳活動(dòng)。B.通過(guò)“車讓人”活動(dòng)的開(kāi)展，使我市交通擁堵?tīng)顩r得到進(jìn)一步改善。C.學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫大賽，極大地增加了我們學(xué)習(xí)和正確使用漢字的熱情。D.遼寧男籃之所以取得如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)隊(duì)協(xié)作、努力拼搏的結(jié)果。6.閱讀下面一段話，回答問(wèn)題（4分）水管漏得厲害，家里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。進(jìn)門后，他懶洋洋的問(wèn)住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”這位主婦的言外之意是：如果你是這位修理工，你該說(shuō)：7.古詩(shī)文填空（10分）（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）（2），淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）（4）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（5），望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）（6）《使至塞上》中展現(xiàn)塞外風(fēng)光的詩(shī)句是：，。（7）《野望》中表現(xiàn)前途無(wú)望，孤獨(dú)抑郁的詩(shī)句是：，。二、文言文閱讀（14分）《記承天寺夜游》與《記游松風(fēng)亭》【甲】元豐六年十月十二日夜，

解衣欲睡，

月色入戶，

欣然起行。

念無(wú)與為樂(lè)者，

遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，

相與步于中庭。庭下如積水空明，

水中藻荇交橫，

蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？

何處無(wú)竹柏？

但少閑人如吾兩人者耳。【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末1.（4分）①1.（4分）①；③；⑥；⑦。2.（3分）3.（4分）4、(3分)5、(2分)（二）大渡河英雄（節(jié)選）（16分）1.，。（2分）2.(3分）3.(2分)謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵4.(3分)4.(3分)5.(3分)6.(3分)四、作文（50分）我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€(gè)自己難忘的時(shí)刻，并以《的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示:1.橫線上填入的詞語(yǔ)，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過(guò)終點(diǎn)線”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”……2.回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景要盡量寫的具體，還要寫出當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。參考答案一、積累與運(yùn)用1-5題BDBDA6題(1)你來(lái)的太晚了，水已經(jīng)很深了。(2)對(duì)不起，我來(lái)晚了，馬上開(kāi)始維修。7題(1)芳草萋萋鸚鵡洲(2)亂花漸欲迷人眼(3)不見(jiàn)曦月(4)實(shí)是欲界之仙都(5)鳶飛戾天者，經(jīng)綸世務(wù)者(6)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A(7)相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇二、文言文閱讀1題(1)考慮，想到(2)共同，一起(3)大概是(4)曾經(jīng)2題C3題(1)但：只是耳：罷了通順完整(2)由是：因此；于是(于是像上鉤的魚(yú)兒，忽然得到解脫)4題圍繞“豁達(dá)”“樂(lè)觀”“才情”等回答皆可，貼合題意，言之有理即可三、現(xiàn)代文閱讀（一）我的老師1題①老師假裝發(fā)怒③老師帶我們觀察蜜蜂⑥老師排除我和同學(xué)間的小糾紛⑦我夢(mèng)里尋師2題不矛盾。因?yàn)椤皟H僅有一次”這一次也并沒(méi)有真的打罵我們，與“從來(lái)”相符合，體現(xiàn)了蔡老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，疼愛(ài)學(xué)生，溫柔善良的性格特點(diǎn)，所以并不矛盾。3題“狡猾”本意是詭計(jì)多端，不可信任。在這里是貶詞褒用。寫出了“我”的調(diào)皮、機(jī)靈，表現(xiàn)了一個(gè)淘氣的孩子對(duì)老師的理解。4題運(yùn)用了比喻的修辭手法。將往事比作珍寶，生動(dòng)形象的寫出了作者多少年來(lái)把這些往事猶如珍寶似的埋藏在內(nèi)心深處，表達(dá)了對(duì)蔡老師的思念之情。5題表面說(shuō)我想什么時(shí)候可以再見(jiàn)見(jiàn)我的蔡老師，深層含義是孩子愛(ài)老師到了難舍難分的地步，作者實(shí)在壓抑不住自己的情感，便直抒胸臆，強(qiáng)烈的抒發(fā)了對(duì)蔡老師的思念之情。大渡河英雄（節(jié)選）1題西行漫記埃德加˙斯諾2題(1)劉伯承與彝族首領(lǐng)歃血為盟，化解民族矛盾；紅軍奇襲安順場(chǎng)，奪取渡河船只。3題彝族要武器彈藥好保衛(wèi)獨(dú)立，紅軍都給了他們。4題補(bǔ)充交代了彝族區(qū)的森林客觀上起到了隱蔽紅軍行蹤的作用，為下面的奇襲安順場(chǎng)埋下伏筆。5題不好。畫(huà)橫線的句子是個(gè)問(wèn)句，與后面的交代構(gòu)成設(shè)問(wèn)，起到了吸引讀者興趣的作用。如果刪去，語(yǔ)言就變得平淡了。6題用“叫好聲傳過(guò)了河”側(cè)面寫出攻擊部隊(duì)的英勇頑強(qiáng)，也表達(dá)了南岸人民興奮喜悅的心情?！咀⑨尅竣倌灸簶?shù)梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。1.解釋下列加點(diǎn)詞（4分）（1）念無(wú)與為樂(lè)者（）（2）相與步于中庭（）（3）蓋竹柏影也（）（4）余嘗寓居惠州嘉祐寺（）2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.念無(wú)與為樂(lè)者/未復(fù)有能與其奇者B.相與步于中庭/至于夏水襄陵C.遂至承天寺尋張懷民/每至晴初霜旦D.當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇/曉霧將歇3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子（4分）（1）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（2）由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。4.蘇軾因與王安石政見(jiàn)不同，轉(zhuǎn)任密州太守，與其弟七年不見(jiàn)，中秋之夜寫下《水調(diào)歌頭》；因罹文字獄，貶為黃州團(tuán)練副使，近乎流放，寫下《記承天寺夜游》；哲宗紹圣元年，被貶為寧遠(yuǎn)軍節(jié)度副使惠州，居住嘉佑寺，寫下《記游松風(fēng)亭》……結(jié)合上述材料和蘇軾詩(shī)文，說(shuō)說(shuō)在你心目中蘇軾是怎樣一個(gè)人。（不少于50字）（4分）三、現(xiàn)代文閱讀(共32分）我的老師

魏巍

(1)最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡老師?，F(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)只有十八九歲，是一個(gè)溫柔美麗的人。

(2)她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！

(3)在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我現(xiàn)在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。

(4)她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她教我們讀詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠(yuǎn)看不見(jiàn)山，那天邊只有云頭，也看不見(jiàn)樹(shù)，那水上只有海鷗……

(5)今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著多么有益的影響！像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她接近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。

(6)有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)過(guò)我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒(méi)有回來(lái)，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來(lái)，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來(lái)卜問(wèn)吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來(lái)了喲，他吃了炮子兒羅!”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說(shuō)我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來(lái)，那時(shí)候我卻覺(jué)得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)，多么公平，多么偉大的人呵。

(7)每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道您當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡她的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在屋里地上，旁邊點(diǎn)著香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。

(8)母親喊住我：“你要去干什么？”

(9)“找蔡老師……”

(10)我模模糊糊地回答。

(11)“不是放暑假了么？”

(12)哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師?。≈两窕叵肫饋?lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！

(13)什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？（本題共16分，選自《愛(ài)上閱讀》）1.概括作者所選的經(jīng)典事例。（4分）

①；②老師教我們跳舞；③；④老師教我們讀詩(shī)；⑤我們看老師寫字；⑥；⑦。

2.第(2)段中的“從來(lái)不”與后一句中的“僅僅”是否矛盾，這樣用詞究竟是為了表現(xiàn)什么？（3分）

3.我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思?！敖苹痹谶@里是什么意思？（4分）4、從修辭的角度賞析文章第（12）段中的畫(huà)線句？(3分)

5、文章結(jié)尾處寫道:“什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？(2分)

（二）大渡河英雄（節(jié)選）①率領(lǐng)紅軍先鋒部隊(duì)的是指揮員劉伯承，他曾在四川一個(gè)軍閥軍隊(duì)里當(dāng)過(guò)軍官。劉伯承熟悉這個(gè)部落民族，熟悉他們的內(nèi)爭(zhēng)和不滿。他特別熟悉他們仇恨漢人，而且他能夠說(shuō)幾句彝族話。他奉命前去談判友好聯(lián)盟，進(jìn)入了彝族的境內(nèi)，同彝族的首領(lǐng)進(jìn)行談判。他說(shuō)，彝族人反對(duì)軍閥劉湘、劉文輝和國(guó)民黨;紅軍也反對(duì)他們。彝族人要保持獨(dú)立;紅軍的政策主張中國(guó)各少數(shù)民族都自治。彝族人仇恨漢人是因?yàn)樗麄兪艿綕h人的壓迫，但是漢人有“白”漢和“紅”漢，正如彝族人有“白”彝和“黑”彝，老是殺彝族人，壓迫彝族人的是白漢。紅漢和黑彝應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)反對(duì)他們的共同敵人白漢。彝族人很有興趣地聽(tīng)著。他們狡黠地要武器和彈藥好保衛(wèi)獨(dú)立，幫助紅漢打白漢。結(jié)果紅軍都給了他們，使他們感到很意外。②于是紅軍不僅迅速地而且安然無(wú)事地高高興興過(guò)了境。好幾百個(gè)彝族人參加了“紅”漢，一起到大渡河去打共同的敵人。這些彝族人中還有一些還一直走到了西北。劉伯承在彝族的總首領(lǐng)面前同他一起飲了新殺的一只雞的血，他們兩人按照部落傳統(tǒng)方式，歃血為盟，結(jié)為兄弟。紅軍用這種立誓方式宣布凡是違反盟約的人都像那只雞一樣懦弱膽怯。③這樣，一軍團(tuán)的一個(gè)先鋒師在林彪率領(lǐng)下到達(dá)了大渡河。在行軍的最后一天，他們出了彝族區(qū)的森林(在枝茂葉繁的森林中，南京方面的飛行員完全失去了他們的蹤跡)，出其不意地勐?lián)浜舆叺陌岔槇?chǎng)小鎮(zhèn)，就像他們奇襲皎平渡一樣突然。先鋒部隊(duì)由彝族戰(zhàn)士帶路，通過(guò)狹隘的山間羊腸小道，悄悄地到了鎮(zhèn)上，從高處望河岸望去，又驚又喜地發(fā)現(xiàn)三艘渡船中有一艘系在大渡河的南岸!命運(yùn)再一次同他們交了朋友。④這怎么會(huì)發(fā)生的呢?在對(duì)岸，只有四川兩個(gè)獨(dú)裁者之一劉文輝將軍的一團(tuán)兵力。其他的四川軍隊(duì)和南京的增援部隊(duì)一樣還在不慌不忙前來(lái)大渡河的途上，當(dāng)時(shí)一團(tuán)兵力已經(jīng)足夠了。該團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)是個(gè)本地人;他了解紅軍要經(jīng)過(guò)什么地方，要到達(dá)河邊需要多長(zhǎng)時(shí)間。那得等好多天;他很可能過(guò)這么告訴他的部下。他的老婆又是安順場(chǎng)本地人，因此他得到南岸來(lái)訪親問(wèn)友，同他們吃吃喝喝。因此紅軍奇襲安順場(chǎng)時(shí)，俘獲了那個(gè)團(tuán)長(zhǎng)，他的渡船，確保了北渡的通道。⑤先鋒部隊(duì)的五個(gè)連每連出了十六個(gè)戰(zhàn)士自告奮勇搭那艘渡船過(guò)河把另外兩艘?guī)Щ貋?lái)，一邊紅軍就在南岸的山邊建立機(jī)槍陣地，在河上布置掩護(hù)火力網(wǎng)，目標(biāo)集中在敵人外露陣地。時(shí)當(dāng)五月，山洪暴發(fā)，水流湍急，河面甚至比長(zhǎng)江還寬。渡船從上游啟碇，需要兩個(gè)小時(shí)才能到鎮(zhèn)對(duì)岸靠岸。南岸安順場(chǎng)鎮(zhèn)上的人們屏息凝神地看著，擔(dān)心他們要被消滅掉。但是別忙。他們看到渡河的人幾乎就在敵人的槍口下靠了岸。現(xiàn)在，沒(méi)有問(wèn)題，他們準(zhǔn)是要完蛋了。可是……南岸紅軍的機(jī)槍繼續(xù)開(kāi)火。看熱鬧的人看著那一小批人爬上了岸，急忙找個(gè)隱蔽的地方，然后慢慢地爬上一個(gè)俯瞰敵人陣地的陡峭的懸崖。他們?cè)谀抢锛芷鹆俗约旱妮p機(jī)槍，擲了一批手榴彈到河邊的敵人碉堡里。⑥突然白軍停了火，從碉堡里竄出來(lái)，退到了第二道、第三道防線。南岸的人嗡嗡地說(shuō)開(kāi)了，叫好聲傳過(guò)了河，到那一小批占領(lǐng)了渡頭的人那里。這時(shí)，第一艘船渡船回來(lái)了，還帶了另外兩艘，第二次過(guò)河每條船就載過(guò)去八十個(gè)人。敵人已經(jīng)全部逃竄。當(dāng)天的白天和晚上，第二天，第三天，安順場(chǎng)的三艘渡船不停地來(lái)回，最后約有一師人員運(yùn)到了北岸。（本題共16分，選自《紅星照耀中國(guó)》）1.選文節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》，書(shū)名曾譯為，作者是。（2分）2.選文主要寫了哪兩件事？（3分）3.第①段中“使他們感到很意外”的是什么事？（2分）4.第③段中畫(huà)橫線的句子有什么作用？（3分）5.將第④段中畫(huà)橫線的句子刪除，好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）6.簡(jiǎn)析結(jié)尾段畫(huà)波浪線句子的表達(dá)效果。（3分）四、作文（50分）我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮