小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)

Page1口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)努力加自信等于勝利！加油！時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、口語(yǔ)交際。（26分）1.當(dāng)你拿起臟衣服要去洗時(shí)，媽媽抓緊阻攔說：“放下吧，快去溫習(xí)功課。只要你好好學(xué)習(xí)，我什么活都不讓你干?！蹦銜?huì)說：“______________________________________________________________________________________________________________________________________________”（4分）2.生活中，我們常常會(huì)遇到一些令人苦惱的事情。學(xué)會(huì)勸慰，可以讓我們削減苦惱，獲得激勵(lì)，走出逆境。請(qǐng)你試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言勸慰下面的人。（8分）（1）同桌王小莉期末考試沒有考好，我這樣勸慰她：“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”（2）媽媽的錢包不慎丟失，我這樣勸慰她：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________”3.下面是三亞某日的天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)你為導(dǎo)游設(shè)計(jì)一段話來向游客介紹一下當(dāng)天的天氣狀況，要留意人文性和趣味性。（6分）早上小雨，風(fēng)力1～2級(jí)，午后雨轉(zhuǎn)晴。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.細(xì)致視察漫畫，回答問題。（8分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說明漫畫的內(nèi)容。（4分）________________________________________________________________（2）你同意漫畫中爸爸說的話嗎？說說你的理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、語(yǔ)言得體。（15分）1.生活中，學(xué)會(huì)相互感謝、觀賞、贊美，能使我們和親友、同學(xué)之間的關(guān)系融洽，增進(jìn)感情。（12分）（1）從外地出差回來的親戚送給我一個(gè)小禮物，我會(huì)這樣感謝他（她）：“________________________________________________________________________________________________________________________________”（2）好摯友舒蘭的作文在《小學(xué)生作文報(bào)》上發(fā)表了，我會(huì)這樣慶賀她：“_____________________________________________________________________________________________________________________________”（3）鄰居張阿姨來家里串門，我發(fā)覺她穿了一件美麗的新衣裳，我會(huì)這樣贊美她：“_______________________________________________________________________________________________________________________”2.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）（3分）A.“老奶奶，你別這么磨磨蹭蹭的，行不行呀？”B.“我很想?yún)⑴c你們的活動(dòng)，但今晚實(shí)在沒工夫，真是太愧疚了！”C.“晚會(huì)就要起先了，該來的怎么還不來？大家別焦急，再等等?！盌.“請(qǐng)您來做報(bào)告，想必您肯定會(huì)感到萬(wàn)分榮幸！”三、言外之意。（12分）1.法國(guó)聞名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對(duì)那里的服務(wù)員很不滿足。付賬時(shí)，他對(duì)飯店的經(jīng)理說：“請(qǐng)擁抱我。”“什么？”經(jīng)理不解地問。“請(qǐng)擁抱我?！薄熬烤故窃趺椿厥拢肯壬??！薄坝绖e了，以后你再也別想見到我了?！保?）貝爾納要求飯店經(jīng)理?yè)肀挠靡馐鞘裁矗浚?分）________________________________________________________________（2）貝爾納所說的“永別了”的言外之意是什么？（4分）________________________________________________________________2.萊特兄弟于1903年駕駛動(dòng)力飛機(jī)勝利地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇藢?shí)行了盛大的酒會(huì)，主持人邀請(qǐng)萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆一再推辭，主持人執(zhí)意邀請(qǐng)，哥哥便說了一句意味深長(zhǎng)的話：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡是恒久飛不高的?！保?分）哥哥這句話的意思是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、語(yǔ)言運(yùn)用。（13分）1.從一些小事物身上，你會(huì)發(fā)覺其中蘊(yùn)含著豐富的哲理，妙趣橫生又意味深長(zhǎng)。下面是幾個(gè)例子，請(qǐng)你依據(jù)例子仿寫兩句。（4分）例子：蜈蚣：即使你有再多的腳，也得一步一步腳踏實(shí)地地走。彈簧：你硬時(shí)它軟，你軟時(shí)它硬。仿寫：風(fēng)箏：____________________________________________________竹子：____________________________________________________2.將漢字的某些形近字放在一起，常常會(huì)引發(fā)好玩的聯(lián)想，讓人悟出一些哲理。請(qǐng)依照范例，從“心”與“必”兩個(gè)形近字中，發(fā)揮想象，寫出一句有哲理的話。（4分）示例：“師”與“帥”例句：老師的身份和作用猶如元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。________________________________________________________________________________________________________________________________3.制作圖書舉薦卡。（5分）你肯定讀過許多名著吧，請(qǐng)選擇你自己最喜愛的一部名著舉薦給你的摯友，并說說舉薦的理由。圖書舉薦卡我最喜愛的名著：____________________________________舉薦的理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀材料，回答下列問題。（34分）1.依據(jù)材料回答問題。（10分）【材料一】漫畫：【材料二】南昌高校附屬其次醫(yī)院眼科主任游志鵬說，孩子們長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長(zhǎng)期處于痙攣狀態(tài)，對(duì)眼球發(fā)育會(huì)產(chǎn)生影響，簡(jiǎn)單造成近視；常常盯著電子屏幕，長(zhǎng)時(shí)間不擠眼，孩子簡(jiǎn)單患上干眼癥；電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對(duì)孩子身體也很不利。（1）用一句話概括上面漫畫的主要內(nèi)容。（4分）________________________________________________________________（2）請(qǐng)你給那些喜愛玩手機(jī)的同學(xué)提一些建議吧?。?分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.民俗節(jié)日探究。（14分）民俗節(jié)日是我國(guó)民俗文化的一個(gè)組成部分，也隱藏著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的珍貴資源。同學(xué)們伴隨著這些節(jié)日度過了一年又一年，然而大家對(duì)這些節(jié)日的了解又有多少呢？那么，讓我們一起去熟識(shí)它，探究它，從而豐富我們的學(xué)問吧?。?）了解民俗節(jié)日。請(qǐng)用直線將下列相關(guān)內(nèi)容連起來。（8分）民俗節(jié)日民俗活動(dòng)飲食文化春節(jié)賞月吃子推饃清明節(jié)賽龍舟吃團(tuán)聚飯端午節(jié)掃墓吃月餅中秋節(jié)拜年包粽子（2）探究句子內(nèi)涵。下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于以下句子所表現(xiàn)的共同的文化內(nèi)涵？（）（3分）①爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。②清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。③汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。④但愿人許久，千里共嬋娟。A.句子內(nèi)容與民俗節(jié)日相關(guān)。B.描述民俗節(jié)日活動(dòng)或節(jié)日氣氛。C.表現(xiàn)不同節(jié)日的不同特色。D.每個(gè)民俗節(jié)日肯定跟某個(gè)特定的名人有關(guān)。（3）品評(píng)民俗節(jié)日。結(jié)合第（1）題和第（2）題，下列選項(xiàng)中對(duì)我國(guó)民俗節(jié)日的特色表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.帶有濃郁的民族特色。B.民俗節(jié)日僅僅是個(gè)“小吃節(jié)”。C.民俗活動(dòng)形式豐富多彩。D.民俗活動(dòng)與民俗飲食相結(jié)合。3.將下面的圖標(biāo)與其含義連一連。（4分）禁止停車禁止煙火禁止游泳禁止燃放鞭炮4.請(qǐng)從下面的圖中提煉出兩條有價(jià)值的信息。（6分）PM2.5來源分析圖________________________________________________________________________________________________________________________________

口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)參考答案一、1.我這么大了，可以做一些力所能及的家務(wù)事了。媽媽你放心，我不會(huì)耽擱學(xué)習(xí)的。2.（1）別灰心，一次考試沒有考好不能說明什么，你那么努力，下次考試準(zhǔn)沒問題的。（2）媽媽，有失必有得，再說您也該換個(gè)新錢包了，不要再難過啦！3.提示：寫出三亞當(dāng)天的天氣狀況，體現(xiàn)人文性和趣味性，語(yǔ)句通順即可。4.（1）一位女同學(xué)因考試成果差而遭到父親的指責(zé)。（2）不同意?？荚嚦晒恢鞠蛴性S多緣由，不能一味地指責(zé)和指責(zé)孩子及老師，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)孩子駕馭正確的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的成果。二、1.（1）感謝你，我太喜愛這個(gè)禮物了。（2）慶賀你！舒蘭，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（3）張阿姨，您今日穿得真美麗呀！2.B三、1.（1）表示自己對(duì)這家飯店的服務(wù)很不滿足，要求擁抱作為補(bǔ)償。（2）我不會(huì)再來你的飯店消費(fèi)了。2.行動(dòng)重于語(yǔ)言，應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，不要夸夸其談，只會(huì)說大話的人，是恒久也成不了大事的。四、1.示例：即使你飛得再遠(yuǎn)，也得有一根線牽著。即使你長(zhǎng)得再高，