2025屆高考生物一輪復習第2單元生物與環(huán)境第4講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性和生態(tài)保護學案新人教版必修3VIP

PAGE20-第4講生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性和生態(tài)愛護考情研讀·備考定位考點展示核心素養(yǎng)1．分析生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及其應用。2．舉例說誕生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。3．闡明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。4．人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。5．全球性生態(tài)環(huán)境問題。6．生物多樣性愛護的意義和措施。1．生命觀念——通過比較物質(zhì)循環(huán)、能量流淌與信息傳遞的區(qū)分與聯(lián)系，建立普遍聯(lián)系的觀點及生命系統(tǒng)的物質(zhì)和能量觀；通過分析生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，建立生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)觀。2．理性思維——通過分析生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的模式圖及反抗力穩(wěn)定性、復原力穩(wěn)定性與總穩(wěn)定性的關(guān)系曲線，培育運用科學思維分析問題、解決問題的實力。3．科學探究——通過“設(shè)計并制作生態(tài)缸，視察其穩(wěn)定性”的試驗，提高試驗設(shè)計、動手操作及視察、分析實力。4．社會責任——通過分析信息傳遞在實踐中的應用及提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施，培育愛護生物與環(huán)境的責任感。考點一生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞自主回顧·素養(yǎng)儲備基礎(chǔ)梳理1．概念eq\x(\a\al(,物,質(zhì),循,環(huán),))—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(物質(zhì)))\x(組成生物體的化學元素),\o(→,\s\up7(范圍))\x(生物群落和無機環(huán)境之間),\o(→,\s\up7(特點))\x(具有全球性、循環(huán)性)))2．碳循環(huán)(1)碳的存在形式與循環(huán)形式A．在生物群落和無機環(huán)境間：主要以CO2形式循環(huán)。B．在生物群落內(nèi)部：以含碳有機物形式傳遞。C．在無機環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽形式存在。(2)碳進入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回無機環(huán)境的途徑：生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用；分解者的分解作用(實質(zhì)是呼吸作用)；化石燃料的燃燒。3．碳循環(huán)的破壞——溫室效應(1)形成緣由：大量化石燃料的燃燒，導致大氣中的CO2含量快速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。(2)影響：使氣溫上升，加快極地和高山冰川的溶化，導致海平面上升，進而對人類和其他很多生物的生存構(gòu)成威逼。4．生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類實例類別傳遞形式光、聲、溫度、濕度等物理信息物理過程動物的性外激素化學信息信息素蜜蜂跳舞、孔雀開屏行為信息動物的特定行為特征5．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用層次作用舉例個體生命活動的正常進行，離不開信息的作用(1)蝙蝠的回聲定位(2)萵苣種子必需接受某種波長的光才萌發(fā)種群生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞(1)植物開花需光信息刺激(2)昆蟲分泌性外激素，引誘異性個體群落和生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定食物鏈上相鄰物種的某些個體行為或種群特征為對方供應大量的有用信息6．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用(1)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如利用模擬的動物信息吸引大量的傳粉動物，就可以提高果樹的傳粉率和牢固率。(2)限制有害動物。如利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度。思維辨析易錯整合，推斷正誤。(1)碳可在森林群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)(√)(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無機環(huán)境之間往復循環(huán)(×)(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌是兩個獨立的過程(×)(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的渠道都是食物鏈和食物網(wǎng)，所以物質(zhì)和能量都是循環(huán)往復的(×)(5)只有在光照的條件下，生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)才是同時進行的(×)(6)一個完善的生態(tài)系統(tǒng)不須要從外界獲得任何物質(zhì)和能量補給，就能長期維持其正常功能(×)延長探究1．如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程。請據(jù)圖分析：(1)甲、乙、丙、丁分別代表生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？并簡述推斷的理由。(2)碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是什么？在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式又是什么？(3)圖中的字母分別表示什么過程？[提示](1)甲和丁之間有雙向箭頭，且其他幾種成分都有箭頭指向丁，所以丁為大氣中的CO2庫，甲為生產(chǎn)者；甲和乙都有箭頭指向丙，所以丙為分解者，則乙為消費者。(2)碳在甲、乙、丙之間的流淌形式是含碳有機物，在甲(或乙或丙)與丁之間的流淌形式是CO2。(3)b表示光合作用或化能合成作用，d和c表示呼吸作用，f表示微生物的分解作用，a表示捕食，e和g表示植物的殘枝敗葉和動物的遺體、排遺物等供應應分解者。2．生物圈是不是一個在“物質(zhì)”上自給自足的系統(tǒng)？“能量”上呢？[提示]生物圈在物質(zhì)上可自給自足，但在能量上不能自給自足，因為物質(zhì)可以在生物圈內(nèi)循環(huán)利用，而能量不能循環(huán)利用，必需由生物圈外的太陽能源源不斷地輸入方可維持正常運轉(zhuǎn)。3．氮元素在生物群落與無機環(huán)境間能否循環(huán)利用？你如何說明需不斷向農(nóng)田中施加氮肥？[提示]能。農(nóng)田是人工生態(tài)系統(tǒng)，是以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和效益，使能量更多地流向人類，滿意人類的須要為目的的。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)，加之農(nóng)產(chǎn)品源源不斷地從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)輸出，其中的氮元素并不能都歸還土壤，所以須要施加氮肥。這與物質(zhì)循環(huán)并不沖突。剖析難點·考點突破重難精講1．物質(zhì)循環(huán)與能量流淌的關(guān)系項目能量流淌物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例)形式太陽能→化學能→熱能無機物→有機物特點單向流淌、逐級遞減全球性、循環(huán)性范圍生態(tài)系統(tǒng)各養(yǎng)分級生物圈(全球性)聯(lián)系同時進行、相互依存，不行分割①能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放，離不開物質(zhì)的合成和分解②物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流淌的載體③能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中往復循環(huán)的動力圖示■正確理解生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的四個關(guān)鍵點(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中所說的“生態(tài)系統(tǒng)”并不是一般的生態(tài)系統(tǒng)，而是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈，因此物質(zhì)循環(huán)具有全球性。(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中所說的“物質(zhì)”并不是指組成生物體的化合物，而是指組成生物體的化學元素，如C、H、O、N、P、S等。(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間傳遞并不都是雙向的，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞均是單向的。(4)重金屬和DDT等農(nóng)藥的生物富集：生物富集問題與能量流淌相反，能量沿食物鏈流淌時逐級遞減，而農(nóng)藥或重金屬在食物鏈中則存在“生物富集作用”，即養(yǎng)分級越高，該物質(zhì)濃度越高。2．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用整合3．生態(tài)系統(tǒng)三大功能的比較任何生態(tài)系統(tǒng)都能進行能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，它們是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，三者密不行分，但各有不同。項目能量流淌物質(zhì)循環(huán)信息傳遞區(qū)別來源太陽能生態(tài)系統(tǒng)生物或無機環(huán)境特點單向流淌、逐級遞減循環(huán)流淌、反復利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各養(yǎng)分級群落與無機環(huán)境之間生物之間，生物與無機環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網(wǎng)eq\a\vs4\al(無機環(huán)境)eq\a\vs4\al(生物群落)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)調(diào)整能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行，相互依存，不行分割，共同把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系成一個統(tǒng)一整體，并調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性精準命題突破點碳循環(huán)過程〔典例剖析〕例1(2024·江西南昌三模)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是(D)A．d表示大氣中的CO2，由于很多因素的影響，其含量夏季低于冬季B．通過a的汲取，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒，實現(xiàn)碳循環(huán)C．在正常演替過程中，生產(chǎn)者固定CO2量大于整個生物群落排放CO2量D．只需將d的含義改為熱能，圖即可表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌示意圖[解析]d表示大氣中的CO2，由于夏季植物的光合作用實力強于冬季等因素的影響，其含量夏季低于冬季；碳循環(huán)是指以二氧化碳的形式在無機環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)來回，即通過a的汲取，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒，可實現(xiàn)碳循環(huán)；若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在朝困難化演替的過程中，則生產(chǎn)者汲取的CO2量大于整個生物群落排放的CO2量；由于能量只能單向流淌、逐級遞減，且植物不能利用熱能，所以即使將d的含義改為熱能，題圖也不行表示為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌示意圖。┃┃技巧點撥?對物質(zhì)循環(huán)過程相關(guān)圖解的識別(1)碳循環(huán)過程示意圖(2)將上圖換成字母，如下面三種變式圖。據(jù)圖推斷A、B、C、D各代表哪種成分。①圖1——先依據(jù)雙向箭頭推斷：A和B應為生產(chǎn)者和大氣中CO2庫，再依據(jù)A→C推斷：C為消費者，剩下的D為分解者。②圖2——依據(jù)A與C之間的雙向箭頭推斷：A是生產(chǎn)者，C是大氣中CO2庫。依據(jù)A、B、D的箭頭都流向E，可進一步推斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者。③圖3——依據(jù)A與E之間的雙向箭頭推斷：A為大氣中CO2庫，E為生產(chǎn)者。然后視察剩余的幾個成分，其中其他生物部分的箭頭都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F則為消費者。整個圖解中，食物鏈是E→F→D→B?！矊柧殹?．現(xiàn)在所提倡的低碳生活獲得普遍認同。依據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關(guān)分析，正確的是(D)A．生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是CO2B．參加②過程的生物只有生產(chǎn)者、消費者C．③過程增加后②過程隨之增加，不能通過增加③削減大氣中CO2D．開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可削減人類對①過程的依靠[解析]生物群落內(nèi)部進行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳有機物；②過程是生物群落通過生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用和分解者的分解作用以CO2的形式向大氣中釋放碳元素；可以通過植樹造林、退耕還林(草)等來增加植物光合作用固定CO2的量，削減生物群落排放到大氣中的CO2；開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可以削減化石燃料的運用。突破點信息種類的推斷及應用〔典例剖析〕例2(2024·海南卷)某同學將一面鏡子直立在一棵樹旁，該樹上的一只小鳥飛到鏡前，對著鏡子中的“小鳥”生氣地啄擊撲打。下列關(guān)于該事務(wù)中信息傳遞的敘述，錯誤的是(D)A．小鳥啄擊撲打的動作本身是一種行為信息B．小鳥的眼睛能夠感受鏡子發(fā)出的物理信息C．小鳥把鏡子傳遞的信息當作來自入侵者的信息D．激怒小鳥的信息是干脆來自非生物的化學信息[解析]鏡子傳遞的信息使小鳥激怒，此信息是來自非生物的物理信息。┃┃規(guī)律方法?巧判生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型(1)涉及聲音、顏色、植物形態(tài)、磁力、溫度、濕度這些信號，通過動物感覺器官皮膚、耳朵、眼或植物光敏色素、葉、芽等感覺上述信息，則推斷為物理信息。(2)若涉及化學物質(zhì)揮發(fā)性(如性外激素等)這一特點，則推斷為化學信息。(3)凡涉及“肢體語言”者均屬行為信息。(4)若在影響視線的環(huán)境中(如深山密林)，生物間多依靠“聲音”這種物理形式傳遞信息。(5)若在噪音嘈雜的環(huán)境(如洪水瀑布旁)，生物多以“肢體語言”這種“行為”進行信息溝通?！矊柧殹?．(2024·安徽安慶五校開學考)螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)覺天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，假如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)的信息作用類型是(B)A．物理信息；化學信息；行為信息B．物理信息；行為信息；化學信息C．行為信息；物理信息；化學信息D．化學信息；行為信息；物理信息[解析]螢火蟲通過閃光來識別同伴，體現(xiàn)了物理信息的作用；雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號，體現(xiàn)了行為信息的作用；某植物根系分泌一種化合物使休眠的真菌孢子發(fā)芽，體現(xiàn)了化學信息的作用，B正確。突破點生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞〔典例剖析〕例3(2024·河南駐馬店高三期末)下列對于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)敘述，錯誤的是(C)A．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞B．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間C．生產(chǎn)者除綠色植物外，還包括黑藻、藍藻、硝化細菌等原核生物D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞緊密地聯(lián)系在一起[解析]生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞，A正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，B正確；生產(chǎn)者除綠色植物外，還包括藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)型的原核生物，黑藻屬于真核植物，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，通過物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞緊密地聯(lián)系在一起，D正確?！矊柧殹?．物質(zhì)循環(huán)、能量流淌和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列說法不正確的是(B)A．碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的B．初級消費者同化的能量中，未利用的能量保證了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C．探討能量流淌可以實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率D．信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且往往都是雙向的[解析]碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的；初級消費者同化的能量中，未利用的能量與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無干脆關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整實力；探討能量流淌，可以幫助人們科學規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)能量的多級利用，提高能量利用率；信息傳遞可以發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)各種成分之間，而且往往是雙向的?？键c二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)愛護自主回顧·素養(yǎng)儲備基礎(chǔ)梳理1．概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或復原自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的實力。2．形成緣由：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有肯定的自我調(diào)整實力。(1)實例(2)基礎(chǔ)：負反饋調(diào)整，在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。(3)特點：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力是有限的，當外界干擾因素的強度超過肯定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力會快速丟失，生態(tài)系統(tǒng)原狀難以復原。3．類型類型反抗力穩(wěn)定性復原力穩(wěn)定性區(qū)別實質(zhì)保持自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定復原自身結(jié)構(gòu)與功能相對穩(wěn)定核心反抗干擾，保持原狀遭到破壞，復原原狀影響因素eq\x(生態(tài)系統(tǒng))—eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(\x(組分越多),\x(食物網(wǎng)越困難)))→eq\x(自我調(diào)整實力越強)↓eq\x(反抗力穩(wěn)定性越高，復原力穩(wěn)定性越低)聯(lián)系一般狀況下二者呈負相關(guān)，a為反抗力穩(wěn)定性，b為復原力穩(wěn)定性。4．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施(1)限制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力。(2)對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質(zhì)和能量投入。5．人口問題6．全球性的環(huán)境問題(1)生態(tài)環(huán)境問題的類型及主要成因,eq\x(\a\al(,七,大,環(huán),境,問,題,))——eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(全球氣候改變))CO2等溫室氣體的大量排放,\o(→,\s\up7(水資源短缺))人口多，污染嚴峻,\o(→,\s\up7(臭氧層破壞))氟利昂等物質(zhì)的大量排放酸雨,化石燃料的大量燃料,\o(→,\s\up7(土地荒漠化))植被的破壞,\o(→,\s\up7(海洋污染))\a\vs4\al(污染物通過河流和空氣進入海洋；,石油泄漏和傾倒污染物等),\o(→,\s\up7(生物多樣性銳減))生物生存的環(huán)境被破壞))(2)特點：全球性。(3)影響：對生物圈的穩(wěn)態(tài)造成嚴峻威逼，并且影響到人類的生存和發(fā)展。7．生物多樣性及其愛護生物多樣性的內(nèi)容eq\x(\a\al(,內(nèi),容,))—eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(范圍))生物圈中,\o(→,\s\up7(層次))\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(基因多樣性))全部生物所擁有的全部基因,\o(→,\s\up7(物種多樣性))全部動、植物和微生物,\o(→,\s\up7(生態(tài)系統(tǒng)多樣性))各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)))))思維辨析易錯整合，推斷正誤。(1)害蟲數(shù)量對其天敵鳥類數(shù)量的影響肯定存在反饋調(diào)整(√)(2)落葉闊葉林、針闊葉混交林和針葉林遭到嚴峻破壞時，往往不易在短時間內(nèi)復原到原來的狀態(tài)，緣由是其反抗力穩(wěn)定性較低(×)(3)荒漠生態(tài)系統(tǒng)，其反抗力穩(wěn)定性較弱，其復原力穩(wěn)定性則較強(×)(4)在一塊牧草地上栽種喬木樹林后，其復原力穩(wěn)定性下降(√)(5)一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用達到新的平衡狀態(tài)，這屬于反抗力穩(wěn)定性(×)(6)河流輕度污染后的凈化復原及火災后草原的復原均屬于復原力穩(wěn)定性(×)延長探究生態(tài)系統(tǒng)反抗力穩(wěn)定性、復原力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系。如圖表示受到干擾后，生態(tài)系統(tǒng)功能的改變，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。請分析∶(1)圖中y表示什么？同等干擾條件下一個森林生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，y值更大的是哪種生態(tài)系統(tǒng)？(2)x表示的含義是什么？(3)請表述TS的含義及意義。[提示](1)y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的程度可以作為衡量反抗力穩(wěn)定性的指標，偏離大說明反抗力穩(wěn)定性弱，反之，反抗力穩(wěn)定性強。受到相同干擾后，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的y值更大些。(2)x表示復原到原狀態(tài)所需的時間，x越大，表示復原力穩(wěn)定性越弱，反之，復原力穩(wěn)定性越強。(3)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為衡量總穩(wěn)定性的指標，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越弱。剖析難點·考點突破重難精講1．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整中正反饋和負反饋的比較比較項目正反饋調(diào)整負反饋調(diào)整調(diào)整方式加速最初發(fā)生改變的那種成分所發(fā)生的改變抑制或減弱最初發(fā)生改變的那種成分所發(fā)生的改變結(jié)果常使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定實例分析2．生態(tài)缸設(shè)計要求及相關(guān)分析設(shè)計要求相關(guān)分析生態(tài)缸必需是封閉的防止外界生物或非生物因素的干擾生態(tài)缸中投放的幾種生物必需具有很強的生活力，成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者)生態(tài)缸中能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流淌，在肯定時期內(nèi)保持穩(wěn)定生態(tài)缸的材料必需透亮為光合作用供應光能；便于視察生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應相宜，要留出肯定的空間便于操作；缸內(nèi)儲備肯定量的空氣3．生物多樣性的三個層次4．生物多樣性價值(1)干脆價值：藥用價值、工業(yè)原料、科研價值、文學藝術(shù)創(chuàng)作、旅游、美學價值等。(2)間接價值：生態(tài)功能，如保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等。(3)潛在價值：大量野生生物的運用價值目前還不清晰，但將來可能有重要作用，一旦這些生物從地球上消逝，就恒久無法再生了。精準命題〔典例剖析〕例4(2024·河北九校高三聯(lián)考)生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持自身結(jié)構(gòu)與功能的相對穩(wěn)定，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整實力，以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整的實例的是(C)A．某森林經(jīng)過火災后，很多種子萌發(fā)，快速長成新植株B．某種動物在其種群密度較高時繁殖實力下降C．運用毒鼠藥限制農(nóng)田中老鼠的種群增長D．某森林食蟲鳥的數(shù)量因害蟲數(shù)量的增加而增加[解析]森林經(jīng)過火災后，很多種子萌發(fā)，快速長成新植株，說明生態(tài)系統(tǒng)具有復原力穩(wěn)定性，屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整的實例，A不符合題意；某種動物在其種群密度較高時繁殖實力下降，使該種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整的實例，B不符合題意；運用毒鼠藥限制農(nóng)田中老鼠的種群增長，不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整的實例，C符合題意；某森林食蟲鳥的數(shù)量因害蟲數(shù)量的增加而增加，使害蟲種群的增長受抑制，屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整的實例，D不符合題意?！矊柧殹?．(2024·廣東七校高三聯(lián)考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是(D)A．負反饋調(diào)整是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實力的基礎(chǔ)B．自我調(diào)整實力越強的生態(tài)系統(tǒng)其復原力穩(wěn)定性往往就越弱C．惡劣環(huán)境條件下的生態(tài)系統(tǒng)反抗力穩(wěn)定性和復原力穩(wěn)定性基本相同D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用[解析]負反饋調(diào)整在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實力的基礎(chǔ)，A正確。一般狀況下，反抗力穩(wěn)定性和復原力穩(wěn)定性呈負相關(guān)，自我調(diào)整實力越強的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)就越困難，反抗力穩(wěn)定性就越強，復原力穩(wěn)定性相對較弱，B正確。惡劣環(huán)境條件下的生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少，群落結(jié)構(gòu)簡潔，反抗力穩(wěn)定性弱；一旦被破壞，也不簡潔復原，復原力穩(wěn)定性也弱，C正確。提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，要限制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力，D錯誤。5．圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大??；x表示復原到原狀態(tài)所需的時間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(TS)。下列說法正確的是(B)A．在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量始終保持不變B．對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y值和x值之間呈正相關(guān)C．在遭到干擾時，x、y值的大小與生物種類有關(guān)，與數(shù)量無關(guān)D．TS值越小，這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小[解析]在正常作用范圍內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，而不是保持不變；y的大小反映了反抗力穩(wěn)定性大小，x表示生態(tài)系統(tǒng)的復原力穩(wěn)定性凹凸，對于同一個生態(tài)系統(tǒng)來說，y越大，說明受到干擾后偏離正常作用范圍就越大，則復原到原來狀態(tài)所須要的時間就越長；x、y值的大小與生物種類和數(shù)量都有關(guān)；TS值表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性，該值越小，則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大。課末總結(jié)學問導圖·思維縷析學科素養(yǎng)·核心釋疑1．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的各種元素在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復的現(xiàn)象。2．碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式傳遞的。3．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息等形式。4．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力，負反饋調(diào)整是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實力的基礎(chǔ)。5．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力不是無限的，當外界干擾因素超過肯定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力會快速丟失。6．全球性環(huán)境問題主要包括全球氣候改變、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。7．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次；生物多樣性具有干脆價值、間接價值和潛在價值。8．生物多樣性愛護包括就地愛護、易地愛護，利用生物技術(shù)愛護及法制愛護。探究高考·明確考向1．(2024·全國Ⅲ，6)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是(A)A．消費者沒有參加碳循環(huán)的過程B．生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D．碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)[解析]本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的環(huán)節(jié)、形式以及參加碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分。碳循環(huán)過程中，碳在生物群落內(nèi)的流淌過程要依靠生產(chǎn)者、消費者和分解者，A錯誤；光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，綠色植物的光合作用是碳元素進入生物群落的主要途徑，B正確；碳元素從生物群落回到無機環(huán)境的途徑有生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用，分解者主要是土壤微生物，C正確；碳在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式傳遞，D正確。2．(不定項選擇題)(2024·江蘇，24)蚯蚓分解處理技術(shù)可實現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，下列敘述正確的是(BD)A．該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B．該生態(tài)工程設(shè)計突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C．農(nóng)作物、果樹等植物獲得的物質(zhì)和能量主要來自有機肥D．影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等[解析]生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不肯定是分解者，如硝化細菌為生產(chǎn)者，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理，B正確；植物獲得的能量來自太陽光能，C錯誤；分析圖示可知，影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。故選BD。3．(江蘇卷，20)為修復長期運用農(nóng)藥導致有機物污染的農(nóng)田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關(guān)敘述中錯誤的是(B)A．加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．該菌劑削減了殘留農(nóng)藥進入農(nóng)作物，肯定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán)C．土壤有毒物質(zhì)的削減有利于增加農(nóng)田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度D．農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特別代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應用價值[解析]該菌劑中含有多種微生物，可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；該菌劑中的微生物分解殘留農(nóng)藥，在肯定程度上促進了土壤中的物質(zhì)循環(huán)，B錯誤；土壤有毒物質(zhì)的削減，可避開農(nóng)田動物受毒害，能有效地增加其種類，同時也增大了害蟲的環(huán)境壓力，降低了其優(yōu)勢度，C正確；農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特別代謝途徑，從根本上講是因為它存在相應的基因，這體現(xiàn)了基因多樣性的應用價值，D正確。4．(2024·全國卷Ⅲ，32)下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答下列問題：(1)蚯蚓生命活動所需的能量來自生活垃圾中的有機物(填“有機物”或“無機物”)。生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物。(2)依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采納生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常須要考慮的因素可概括為3個方面，即待分解垃圾的性質(zhì)，引進的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件。(3)有機肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NOeq\o\al(－,3)，通常植物根系對NOeq\o\al(－,3)的汲取是通過主動運輸完成的。[解析](1)蚯蚓為分解者，通過分解生活垃圾中的有機物獲得其生命活動所需的能量。生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動植物遺體和動物的排遺物等中的有機物分解為無機物，保障物質(zhì)循環(huán)的順當進行。(2)采納生物方法處理生活垃圾時，需考慮生活垃圾的性質(zhì)(是有機垃圾還是無機垃圾)、引進的分解者生物的種類，還需考慮處理環(huán)境的理化條件，如氧氣、溫度和水分等。(3)植物根細胞對無機鹽離子如NOeq\o\al(－,3)的汲取是通過主動運輸完成的。考能提升(七)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)一、核心綜合歸納1．種群數(shù)量改變2條曲線再強化2．高山不同的海拔高度與群落的空間結(jié)構(gòu)群落垂直結(jié)構(gòu)是指肯定區(qū)域中群落內(nèi)部各物種在垂直方向上的空間配置狀況，如森林群落由高處到低處的喬木層、灌木層、草本層、地被物層或池塘群落中由淺水層到深水層的浮游動物、鰱魚、草魚、黑魚、軟體動物等。高山不同海拔地帶應各自有其獨特的群落，每一群落內(nèi)部均各自具備其自身的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，故不同海拔地帶分布有不同群落，不行看作群落的垂直結(jié)構(gòu)，如圖所示。3．解讀能量流淌過程圖人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流淌圖[解讀](1)本圖涉及三個養(yǎng)分級(第一、二、三養(yǎng)分級)，從能量的去向角度看，每個養(yǎng)分級能量由四個部分組成：流向下一個養(yǎng)分級的能量、被分解者分解利用的能量、自身呼吸消耗的能量和未被利用的能量。(2)從能量的來源看，本圖中的能量有兩個來源：一是生產(chǎn)者通過光合作用固定的太陽能；二是人為投