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3.1做個追夢少年(導(dǎo)學(xué)案)姓名:班級:課題3.1做個追夢少年課型新授課課時:1學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 政治認(rèn)同∶通過觀看鐘芳蓉的故事,感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系,提高文化認(rèn)同感、民族自豪感。2. 健全人格∶通過展示夢想活動,知道編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題,體驗夢想的力量,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。3. 責(zé)任意識∶通過分析夢想的特點,主動培養(yǎng)個人品質(zhì),磨礪意志,為實現(xiàn)個人夢與中國夢付出自己的努力,承擔(dān)自己的責(zé)任。重點少年夢想的特點難點少年夢想的特點課前案自主預(yù)習(xí):參照《知識清單》,(鉛筆)標(biāo)劃出重點段、核心句、關(guān)鍵詞,落實在課本上。課堂案(一)基礎(chǔ)知識點(5分鐘)夢想的含義及作用夢想是人們對于_______________的愿望,能不斷激發(fā)我們生命的_________,讓生活更有色彩?!锷倌暧性鯓拥膲粝擘偕倌甑膲粝?,與_________緊密相連。志向是人生的______,是奮斗的_________。我們要早立志,立大志,立長志。②少年的夢想,與_________緊密相連,與________密不可分。中華民族_________的美好前景,為我們提供了更廣闊的舞臺,也提出了更高的要求,我們要努力成為________________大任的時代新人。(二)(交流合作→共享共長)25分鐘組內(nèi)交流,達到共識;【學(xué)習(xí)任務(wù)一】織夢——編織人生夢想1.鐘芳蓉為什么會選擇考古專業(yè)?【學(xué)習(xí)任務(wù)二】追夢——追尋人生航標(biāo)1.結(jié)合材料思考:鐘芳蓉的夢想有什么意義?2.說說你的夢想。3.寫下你的夢想,分小組展示。4.我們一起來分析,看看大家的夢想有什么特點?【學(xué)習(xí)任務(wù)三】圓夢——成就偉大夢想議學(xué)延伸:鐘芳蓉在實現(xiàn)夢想的道路上不斷前進。未來你將為實現(xiàn)理想做出什么樣的努力?請你以“實現(xiàn)理想”為題寫一份規(guī)劃。(三)(歸納凝練→內(nèi)化升華)10分鐘內(nèi)化運用:1.今年是我國首次載人航天飛行任務(wù)成功20周年。20年來,共有18位航天員圓夢太空。在碩果累累的載人航天事業(yè)中,廣大航天人牢記使命,不負(fù)重托,培育鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。傳承載人航天精神,青少年應(yīng)該()A.努力學(xué)習(xí)航天知識,實現(xiàn)祖國的航天夢指日可待B.認(rèn)識到夢想與時代脈搏、祖國發(fā)展結(jié)合更有意義C.立志成為航天員,這是實現(xiàn)人生價值的唯一途徑D.要堅持弘揚以改革創(chuàng)新為核心的中華民族精神2.我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代,施展才干的舞臺無比廣闊,實現(xiàn)夢想的前景無比光明。為此我們應(yīng)(
)
①將個人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來②增強與國家民族休戚與共的責(zé)任感
③珍惜美好時代并努力成為民族棟梁④放棄學(xué)業(yè)并積極投身國家建設(shè)實踐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D.②③④3.某校開展“夢想郵局”活動,同學(xué)們寄存夢想給未來的自己。從同學(xué)們寄存的夢想中可以感受到(
)我長大了要當(dāng)警察,保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全。我長大了要當(dāng)航天員,探索未知的宇宙,為人類科學(xué)事業(yè)作出貢獻。A.夢想是虛幻的,只存在想象中 B.努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁C.夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情 D.個人夢想與時代脈搏緊密相連4.2024年春晚一首《嘿少年》唱出了青少年的夢想,“龍騰出銀河,點睛天下每一雙瞳孔,少年齊天有夢……少年,少年,少年,少年護九鼎,在何尊刻中國我們的姓名?!泵恳晃蝗A夏兒女,作為龍的傳人,少年實現(xiàn)夢想應(yīng)()①付諸行動,努力是夢想和現(xiàn)實之間的橋梁。②少年心懷夢想、無懼挑戰(zhàn)、勇于拼搏,擁有蓬勃向上的精神③與個人的人生目標(biāo)緊密相連。④與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.女大學(xué)生張仁溢用磨礪、奮斗、自信抒寫青春,從一名大學(xué)生到特種兵再到浙大研究生。在部隊的時候,一句戰(zhàn)斗宣言“不相信有完不成的任務(wù),不相信有克服不了的敵人,不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人”不斷激勵著她,退伍回來的那一學(xué)年,她從周一到周六的課表安排的滿滿當(dāng)當(dāng),最終成為浙江大學(xué)的研究生。兩次身份的轉(zhuǎn)變,讓我們認(rèn)識到()①自強,讓青春
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