7.2 共建美好集體（導學案） -2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

7.2共建美好集體（導學案）姓名：班級：課題7.2共建美好集體課型新授課課時：1學習目標道德修養(yǎng)∶通過班級建設活動，感受個人承擔責任為集體付出的快樂，培養(yǎng)主人翁意識。2.健全人格∶通過班級建設活動，增強集體觀念，激發(fā)集體榮譽感；正確處理個人利益與集體利益沖突，增強團隊合作能力。3.責任意識：通過班級建設活動，主動為集體建設貢獻力量，培養(yǎng)承擔責任的能力。重點共建美好集體的措施難點堅持集體主義原則課前案自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎知識點（5分鐘）★共建美好集體在美好集體中，我們能感受集體的______，凝聚拼搏向上的______，堅定自己的生活______。（1）要確定______________。（2）要樹立______________。（3）要營造_____________的集體環(huán)境。（4）要樹立正確的合作與競爭觀念_______。（5）要堅持_____________，發(fā)揚_____________。（二）（交流合作→共享共長）25分鐘組內(nèi)交流，達到共識；【學習任務一】美好集體之我見課前任務：采訪你眼中的“別人班”的同學，了解一下在那樣的班集體中，他們有什么樣的感受？分組回答。結(jié)合同學們的答案，說說我們?yōu)槭裁匆ㄔO美好集體？【學習任務二】美好集體之我建1.班名養(yǎng)成記：給我們班取名字。（要求：全班分兩組取名，名字要代表全體成員的共同心聲，派代表回答，并說明理由。然后大家舉手表決，確定班名。時間5分鐘。）結(jié)合這些班名及理由，說說我們?yōu)槭裁匆“嗝?？班名分享記：說說班名的寓意。

(要求：①學號帶1的學生發(fā)言，其他同學補充完善。②時間3分鐘。)結(jié)合同學們的發(fā)言，說說我們?yōu)槭裁匆x擇這樣的班名？2.思考：關于班集體建設，你有哪些意見和建議？

如何在建設美好集體中發(fā)揮主人翁作用？3.制定班規(guī)：欣賞圖片。同學們，我們應該怎樣解決這些問題，讓班級變得更加美好？提示：從紀律、安全、學習、衛(wèi)生等方面回答。分類整理，完善班級規(guī)章制度。

同學們?yōu)槭裁匆晟瓢嗉壱?guī)章制度呢？

4.手拉手活動：為讓班級成績更上一層樓，同學們決定結(jié)對幫扶——一個成績優(yōu)異的同學幫助一個成績落后的同學。

為讓結(jié)對幫扶更有成效，幫扶小組選定另一個小組作為競爭對手，大家暗暗較起勁來。

思考：同學們的結(jié)對幫扶活動對建設美好集體有什么啟示？5.運動會的取舍：下周就要舉行秋季運動會了。每年的運動會都會有同學遇到這樣的問題：這邊跳遠決賽開始檢錄了，那邊的接力賽也即將開始。

思考：如果你遇到這樣的情況，你會如何選擇？為什么？【學習任務三】美好集體之我愿經(jīng)過一節(jié)課的熱烈討論，大家確定好班名，制定班級規(guī)章制度?，F(xiàn)在，請全體起立，齊聲誦讀班級規(guī)章制度。

你對班級規(guī)章制度還有什么建議嗎？請你仔細思考，寫下來，收集整理交給班主任老師。

（三）（歸納凝練→內(nèi)化升華）10分鐘內(nèi)化運用：1.學校要召開運動會了，同學們紛紛報名。“我負責設計班徽”“我來寫宣傳稿”“我報名一千米跑步”“我可以給大家看衣服、打掃衛(wèi)生”。同學們的表現(xiàn)沒有體現(xiàn)的是（

）

①集體的力量來源于每個人有著不同的角色

②美好集體是善于合作的，大家能相互幫助

③明確各自的任務分工，民主制定集體規(guī)則

④從整體利益出發(fā)，積極承擔對集體的責任A．①②B．①③C．①④D．③④2.中國航天的故事里，有摘星星的媽媽，有年輕的“北京明白”團隊，有練習開艙門達數(shù)萬次的“歡迎回家”小伙……中國航天事業(yè)凝聚著無數(shù)人的汗水和心血。中國航天人的故事啟示我們（

）

①美好集體擁有共同的愿景，是善于合作的

②集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作

③集體只要精誠合作，就可以實現(xiàn)任何目標

④個人利益微不足道，要以集體利益為重A．①②B．②③C．①④D．③④3.學校召開運動會，某班的兩個比賽項目負責人小林和小強在爭搶一名“運動達人”時發(fā)生了沖突。作為體育委員，你解決這一沖突的最佳路徑應該是（）①聽取雙方意見，全面了解沖突原因②及時制止沖突，勸導雙方保持冷靜③促進雙方溝通，理解互信共擔責任④動員其他同學，積極參與發(fā)揮所長A．①→②→④→③B．④→②→①→③C．②→①→③→④D．②→④→③→①4.作為新時代的青年學子，應當追求更高的目標和更好的自我。鄭州大學2019級拔尖班，全班18人，其中17人讀研，讀研率達到94.4%。他們以優(yōu)異的成績，為大學四年畫上“完美句號”。下列對此現(xiàn)象的認識正確的有（）①在美好集體中，大家目標一致，有利于共同提高②美好集體是善于競爭的，有利于個人的成長進步③建設美好集體，放棄個人利益，所有夢想就能實現(xiàn)④美好集體是善于合作的，個體只有完全依賴集體才能成功A．①②B．②③C．①④D．③④5.在學習完“美好集體有我在”一課知識后，同學們紛紛講述了自己眼中美好集體的模樣：小福：有同學遇到困難，大家都主動上前噓寒問暖，提供幫助。小風：班級活動越辦越精彩，性格內(nèi)向的幾位同學加入后也變得活潑多了。小利：人人都是主人翁。大家各盡其能，班級里的大小事務都有人問，都有人管。從同學們的講述中可以看出（

）①個人意