2024年實習自我總結(jié)參考（二篇）

第4頁共4頁2024年實習自我總結(jié)參考在指導者楊志雪和小組的引領(lǐng)下，我們在教學工作和學習生活中取得了顯著的成長，心中充滿感慨。在教學工作領(lǐng)域，學校果斷推行教學模式改革，借鑒“三三三一”和“杜郎口”模式，以小組合作討論為主，教師精講為輔，極大地激發(fā)了學生的學習積極性，實現(xiàn)了教學效果的最大化。經(jīng)過一系列的實踐，學生和教師都從中獲益良多，我們經(jīng)常采用這種方式來提升學生的學習興趣。此外，學校積極開展聽評課活動，各教研組在領(lǐng)導團隊的監(jiān)督指導下，成員準備公開課并進行評課。在這個過程中，我們有幸聽了許多專業(yè)課程，尤其是段老師的英語課，其課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，時間安排緊湊，節(jié)奏把握得當，作業(yè)布置新穎，聽課成為了一種視覺和聽覺的享受。在學習生活方面，夏曉燁教授親臨學校指導我們的學習，共同參與了對小組長志雪的語文課《紫藤蘿瀑布》的聽評。夏教授的評價深入細致，讓我們在教學設(shè)計、教學素養(yǎng)、教學效果和教學理念上都收獲頗豐。在此之前，我們在教學上遇到了不少困難，經(jīng)過指導，我們的心境豁然開朗，對聽評課活動有了更深的理解，也對未來的學習和進步充滿了信心。同時，師大匯華的領(lǐng)導們的關(guān)心和肯定，也給予了我們巨大的精神支持，我們深感溫暖。在這里，每一個時刻都刻骨銘心。從第一天拿到課程表，每個人都承擔起專業(yè)課的重任，到學校為我們提前準備日常生活用品，這些都讓我們深受感動。教師節(jié)時，我們參加了威縣的表彰大會，被激勵為教育事業(yè)貢獻自己的力量，內(nèi)心的熱情被點燃。在教學和生活的每一個環(huán)節(jié)，我們都在不斷進步。我們學會了做飯，雖然并不完美，但那份味道卻難以忘懷。我們學會了使用打印機，學會了打印獎狀，學會了頒發(fā)獎狀，學會了組織活動，學會了當評委，學會了聽課，學會了被聽課，學會了當圖書管理員，學會了與大人物交流，學會了踏入社會的初步技能。我們學會了與人相處，學會了分享，學會了互相照顧，學會了堅持，更學會了堅強地面對挑戰(zhàn)。我們對工作的熱愛也日益增長，因為任何的懈怠都可能意味著放棄和平庸。正是這種熱愛，支撐著我們不斷前行，成為優(yōu)秀的實習生。這段經(jīng)歷是我們的青春，我們在冀南棉海的土地上灑下了汗水和淚水，它既是人生道路上的荊棘，也是助我們成長的墊腳石。面對困難，我們需要信心、勇氣和智慧，只有這樣，才能在荊棘中綻放出屬于自己的光彩。讓我們以對未來的美好期待來激勵自己，讓每一種色彩都得以綻放，不讓陽光背后只剩下黑白，讓每個人都擁有追求夢想的權(quán)利。我們的青春，我們的奮斗，將在這片土地上留下深深的印記。2024年實習自我總結(jié)參考（二）步入教學課堂，我的實習經(jīng)歷得以豐富。經(jīng)過近兩周的密集而充實的適應，我逐漸掌握了學校工作的節(jié)奏，熟悉了學校的作息時間表。同時，大量與學生的互動讓我逐漸了解他們，熟悉他們的學習狀況和家庭環(huán)境，這不僅提升了我的工作效率和質(zhì)量，也使我在指導老師心中的地位大幅提升，獲得了他們的肯定和認可，我深感欣喜。這段經(jīng)歷讓我深刻理解，無論做什么事情，都必須全力以赴。只有盡心盡力，才能把工作做好，做扎實，才能品嘗到成功的喜悅。實習期間，我身處教學的最前線，深刻體驗到教學工作的艱辛。在____月下旬至____月上旬，學校組織了觀摩課，每個年級、每個班級、每個科目都要進行授課，這為我的實習生活增添了豐富的色彩，讓我領(lǐng)悟到如何呈現(xiàn)一堂優(yōu)質(zhì)的課程。學校領(lǐng)導、主任及各年級的教師都會參與聽課，這給教師帶來了壓力，也為學生提供了更好的展示機會，而我則是最大的受益者，得以近距離地向老師們學習，觀察他們的教學語言，審視他們的教學態(tài)度，學習他們?nèi)绾卧O(shè)計課程，交流如何管理班級。通過觀摩課的學習和親身參與教學一線的工作，我認識到：1.課前充分的備課和精心的準備至關(guān)重要，這樣上課時才能游刃有余，有條不紊，保持冷靜。2.課堂上要維持良好的教學秩序和效率，混亂的課堂秩序會直接影響學生的學習效果，最重要的是影響成績。3.教學態(tài)度要從容、鎮(zhèn)定，利用恰當?shù)纳眢w語言輔助教學，這樣可以激發(fā)教學的熱情，活躍課堂氣氛，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。4.應采用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，引導學生主動探索和思考，以完成教學任務(wù)和目標，而不再是傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式。5.課后要謙遜地征求指導教師的建議，重視學生的反饋，認真進行自我分析、評價和總結(jié)，對指導教師的意見進行改進，為下一次授課做好準備。6.每節(jié)課后，要精心挑選適量、適中的練習題，旨在鞏固學生的知識，培養(yǎng)技能，同時注重發(fā)展學生的智力和創(chuàng)新能力。批改作業(yè)時要給予適當?shù)呐?，態(tài)度要謹慎，以保護學生的學習積極性。在實習過程中，我認真聽取班主任介紹班主任工作的關(guān)鍵性、作用和重要性，迅速熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點，學習運用教育理論和職業(yè)道德，獨立開展班主任工作。我專注于維持日常秩序，確保課間和放學時的秩序，保證學生的安全。我組織主題班會，對上周工作進行總結(jié)和反思，安排下周工作，并進行每周的評比。我還對個別學生進行個別教育，引導他們改正錯誤，進行情感交流。原本內(nèi)向的我并不擅長與人交流，習慣獨來獨往。然而，我意識到在工作中，僅靠個人處理并不一定能做好所有的工作。交流溝通是了解學生、總結(jié)經(jīng)驗的重要途徑，也是提升班級管理和教學技巧的關(guān)鍵。我將努力改變自己，培養(yǎng)交流的智慧，形成良好的處事方式，這不僅是個人發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的趨勢。三個月的實習讓我體驗到教師的喜樂與辛勞，實習將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，將模擬教學變?yōu)檎鎸嵉恼n堂。這真是“實踐出真知”！實習如同置身社會大熔爐，雖