2024年安全教育教學計劃（三篇）

第4頁共4頁2024年安全教育教學計劃一、教學目標：1.堅定以____和____為引領(lǐng)，深入貫徹____，秉持以人為本的理念，將中小學公共安全教育全面融入學校教育的各個層面，旨在培養(yǎng)中小學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的牢固觀念，并具備自救自護的綜合素質(zhì)與能力。2.通過實施公共安全教育，旨在增強學生的社會安全責任感，逐步構(gòu)建起安全意識框架，使學生掌握關(guān)鍵的安全行為知識與技能，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，養(yǎng)成在日常生活及突發(fā)安全事件中能夠正確應對的習慣，從而有效預防安全事故的發(fā)生，并最大限度減少安全事件對中小學生造成的傷害，為中小學生的健康成長提供堅實保障。公共安全教育應遵循學生身心發(fā)展的自然規(guī)律，精準把握學生的認知特點，強調(diào)教育的實踐性、實用性和實效性。教育過程中，應堅持將專門課程與其他學科教學的有機融合；課堂教育與課外實踐活動的緊密結(jié)合；知識傳授與強化管理、習慣培養(yǎng)并重；同時，注重學校教育與家庭教育、社會教育的協(xié)同作用；遵循國家統(tǒng)一要求與地方實際情況相結(jié)合的原則，積極探索適合本地的教學模式；鼓勵學生自救自護的同時，倡導其力所能及地幫助他人。整體教育過程應循序漸進，由淺入深，不斷強化，直至形成習慣。二、教學內(nèi)容：公共安全教育主要涵蓋預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件等六大模塊。其核心在于幫助學生和引導學生深入了解保護個體生命安全與維護社會公共安全的基本知識及法律法規(guī)，樹立并強化安全意識，學會正確處理個體生命與自我、他人、社會及自然之間的關(guān)系，掌握保障安全的方法與技能。中小學心理健康教育將繼續(xù)遵循教育部已頒布的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。模塊一：預防和應對社會安全類事故(1)深入認識社會安全類突發(fā)事故的危險性與危害性。(2)熟知并遵守各類公共場所活動的安全規(guī)范。(3)在與陌生人交往中，增強自我保護意識，明確應注意的安全問題。模塊二：預防和應對公共衛(wèi)生事故(1)掌握基本的公共衛(wèi)生與飲食衛(wèi)生知識。(2)了解常見腸道與呼吸道疾病的預防知識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣與健康行為。模塊三：預防和應對意外傷害事故(1)學習道路交通法相關(guān)知識，掌握出行時的道路交通安全常識。(2)初步識別各類危險標志，學會家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。(3)增強使用電梯、索道、游樂設施等特種設備時的安全意識。(4)初步掌握在事故災害中自我保護、求助及求生的基本技能，學會正確使用并撥打110、119、120等緊急電話。模塊四：預防和應對自然災害(1)了解學校所在地區(qū)及生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其潛在危險。(2)學習并掌握躲避自然災害引發(fā)危險的基本方法，提升在自然災害發(fā)生時的自我保護、求助及逃生能力。模塊五：預防和應對影響學生安全的其他事件(1)與同學、老師友好相處，避免發(fā)生打架等沖突；增強在活動、游戲中避免誤傷的意識。(2)學習在突發(fā)事件中聽從成人安排或利用現(xiàn)有條件有效保護自己的方法。三、教學重點：公共安全教育需因地制宜，科學規(guī)劃，分階段、分模塊逐步推進。需將不同學段的公共安全教育內(nèi)容有機整合，統(tǒng)籌安排。對于各學段各模塊的具體教學內(nèi)容設置，各地可根據(jù)實際情況和學生特點進行選擇與調(diào)整。四、實施措施：1.堅持以人為本的教學理念，關(guān)注學生身心健康與安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的價值觀，培養(yǎng)良好的安全行為習慣。2.深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中挖掘教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注且樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容，幫助學生掌握相關(guān)安全知識與技能，并引導其將所學知識應用于生活實際。3.充分利用多種途徑和方法，全方位、多角度地開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段增強教育效果；與當?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立緊密聯(lián)系，共同協(xié)助學校開展安全教育工作。4.在教學過程中，鼓勵學生主動探究，通過思考、討論、收集資料、辯論、訪談、演習等多種形式的活動，在合作與互動學習中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。從而提升學生的安全技能與知識水平，豐富其情感體驗。5.通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，培養(yǎng)其預防和應對安全事件與事故的能力。引導學生形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面實現(xiàn)課程目標。五、課時安排：與環(huán)境教育課程交替安排，每周確保一課時的教學時間。2024年安全教育教學計劃（二）一、指導思想：全面貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本的原則，將加強中小學、幼兒園安全工作置于突出位置，提升認識，強化責任，完善制度，加強管理。以“安全文明校園”創(chuàng)建活動為平臺，通過更加扎實有效的工作措施，確保校園安全穩(wěn)定，為南匯教育的改革與發(fā)展營造和諧、安全的環(huán)境。二、工作要點：1.深入落實安全工作責任制教育局各職能部門的安全工作人員需明確自身崗位職責，加強對各級各類學校安全工作的服務與指導。依據(jù)崗位要求，將工作人員履行職責的情況納入年度工作考核的重要內(nèi)容，并作為責任追究的依據(jù)。繼續(xù)推進責任簽約工作，確保各級各類學校落實校長（園長）作為安全第一責任人的制度。同時，明確分管副校長（園長）、班主任、任課教師、職工等在安全管理和教育方面的具體職責，落實“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，使全體教職員工共同承擔起校園安全管理和教育的責任。聘請校外法制副校長，為學校師生提供法制教育，并積極參與學校的安全工作。2.完善安全制度與專項預案教育局將制定若干項安全管理制度和突發(fā)公共事件專項應急預案，并編制下發(fā)《南匯區(qū)教育局安全工作實用手冊》。各級各類學校需根據(jù)學校實際情況，修訂和完善各類安全管理制度和應急預案，建立健全突發(fā)公共事件的防范和處置機制，同時加強應急反應機制的日常管理。3.加強宣傳教育，提升安全管理水平各級各類學校應依據(jù)本計劃精神，結(jié)合學校實際情況，制定好本年度的學校安全工作計劃，并切實抓好落實工作。通過加強宣傳教育，提升全校師生的安全意識和自我防范能力，共同營造安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。2024年安全教育教學計劃（三）安全教育在小學生的日常生活中占據(jù)首要地位。因此，我們著重強調(diào)對學生的安全教育，以增強他們的自我保護能力，有效防止意外事故，確保他們的健康成長。基于此目標，我們制定了本學期的安全教學工作計劃。一、教學目標目標旨在使學生更深入地理解如何保護眼睛，預防近視；掌握基本的食品衛(wèi)生知識，培養(yǎng)衛(wèi)生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預防策略；識別可能導致意外傷害的風險因素，熟悉常見意外傷害的預防和簡單處理方法；熟悉日常生活中的安全常識，學習基本的避險和逃生技能；初步理解生命的價值，培養(yǎng)珍視生命的態(tài)度。二、教學方法本學期的教學將結(jié)合學生的心理發(fā)展特點，采用生動形象的教學方式引導學生，鼓勵他們積極參與。在實踐中，鼓勵學生收集生活中的安全知識，通過故事和游戲的方式進行學習，以強化安全教育的重要性。同時，將相關(guān)電視節(jié)目引入課堂，分析與小學生密切相關(guān)的案例，激發(fā)學生的學習興趣。利用現(xiàn)代教學技術(shù)，如幻燈片、錄像、VCD和多媒體等直觀教學手段，以提高學生的學習積極性。通過上述教學策略，旨在使學生無論在校內(nèi)、家中還是公共場所，都能具備自我保護和保護他人的能力，并在實際交通環(huán)境中，能根據(jù)情況做出判斷，采取適當?shù)拇胧┍苊馕ｋU。三、教學進度規(guī)劃____周：眼部保健與預防近視。____周：防止異物入侵，保障器