高考生物答題技巧有哪些高考生物答題技巧

高考生物答題技巧有哪些?高考生物答題技

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高考生物答題技巧有哪些?高考生物答題技巧

高中生物題來(lái)源廣，題型設(shè)計(jì)奇妙，但是學(xué)問(wèn)卻是不變的，

題目在怎么偏，也不會(huì)跳出所學(xué)的學(xué)問(wèn)圈。我們往往會(huì)丟分，為什么?

考試不行能背背學(xué)問(wèn)點(diǎn)就行的，最重要的還是把握做題方法。接下來(lái)

我為大家整理了高三生物學(xué)習(xí)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！

高考生物答題技巧有哪些？

1.選擇題答題方法技巧

①努力搜尋教材相關(guān)學(xué)問(wèn)。

依據(jù)題目考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內(nèi)容是解題的關(guān)

鍵。答題肯定要有依據(jù)，許多信息題背景雖新，但考查的學(xué)問(wèn)點(diǎn)卻落

腳于教材，所以，肯定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉(zhuǎn)化成教材

中學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)而進(jìn)行破題。

②仔細(xì)分析題干和選項(xiàng)的規(guī)律關(guān)系。

生物之所以是理科，是由于它具備嚴(yán)密的規(guī)律推理性。因此,

答題時(shí)肯定要仔細(xì)思索推理，進(jìn)而得出正確答案。

例：

〃在牧草地上通過(guò)管理提高某牧草的產(chǎn)量，其反抗力穩(wěn)定性

提高，這一說(shuō)法是否正確的推斷，〃這就屬于一個(gè)規(guī)律推理的推斷問(wèn)

題，需要同學(xué)認(rèn)真思索，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說(shuō)

法是，通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量會(huì)導(dǎo)致其他種類草的數(shù)量會(huì)削減

或消逝，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變的簡(jiǎn)潔，故其反抗力穩(wěn)定性反而會(huì)下降。

③把握一些常用的答題小技巧。

近幾年高考生物選擇題中，涉及〃正確的是〃、〃不正確的是〃、

〃錯(cuò)誤的是〃的試題約占一半。所以，我們肯定要好好利用好〃錯(cuò)誤原

理〃，這類題目才能迎刃而解。

2.非選擇題答題技巧

①圖表的正確應(yīng)用。

假如題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結(jié)合，最終，通

覽全題，然后作答。

②答題時(shí)要保持得分意識(shí)。

一般答案只有兩個(gè)出處，一在教材，二在題干。

能用教材上的語(yǔ)言就不要自己組織語(yǔ)言，不能用教材上的語(yǔ)

言，要從題干中獵取。對(duì)于前面的空舉棋不定時(shí)，往往也可以從后面

的描述中找到提示，而有時(shí)答案就隱蔽在題干中。

③規(guī)范答題，留意生物術(shù)語(yǔ)的使用。

寫解答題描述性答案時(shí)，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。

首先，依據(jù)問(wèn)題整理思路后，在稿紙上寫出關(guān)鍵的能體現(xiàn)要點(diǎn)的一些

詞語(yǔ)，然后依據(jù)這些詞語(yǔ)組織語(yǔ)言描述，這樣避開答題漏要點(diǎn)，或者

顛三倒四描述不清。另外，要留意規(guī)范書寫，不能漏字或錯(cuò)別字。

例：光合作用中的〃合〃、雙縮版中的〃眼〃、斐林試劑中的“斐〃、

漠麝香草酚藍(lán)中的〃浪”〃麝〃、蔗糖的〃蔗〃、自由組合不能寫成〃自由結(jié)

合〃、生態(tài)系統(tǒng)不能寫成〃生態(tài)細(xì)統(tǒng)〃。

3.專項(xiàng)題型突破

①圖像、圖表題的一些技巧。

曲線圖題可以用〃讀軸看線綜合分析〃三步進(jìn)行分析，即先看

橫縱坐標(biāo)的含義，分清自變量和因變量，包括數(shù)量單位也要看清晰,

是量還是率。

例：種群增長(zhǎng)數(shù)量還是種群增長(zhǎng)速率，然后分析曲線的走向,

有沒(méi)有轉(zhuǎn)折，如：光合作用曲線中的限制因素問(wèn)題。最終綜合分析曲

線含義。

圖表題要遵循〃點(diǎn)、線、面〃的三看原則：首先看特別點(diǎn)，尤

其是有"0〃的數(shù)據(jù)，然后看整列或整行的數(shù)據(jù)關(guān)系，是上升還是下降，

是否有轉(zhuǎn)折點(diǎn)。再縱觀整個(gè)表格中的數(shù)據(jù)，比較各行、各列之間的關(guān)

系，甚至可以轉(zhuǎn)化為曲線圖的思想去思索、作答，會(huì)更簡(jiǎn)單一些。

②分裂、復(fù)制圖解法。

凡是涉及細(xì)胞分裂、復(fù)制的題目，都可以用一個(gè)方法畫圖解

決。在草稿紙上把細(xì)胞分裂過(guò)程或DNA復(fù)制過(guò)程畫出來(lái)，或幾個(gè)關(guān)

鍵圖形（有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)其次次分裂后期）

畫出來(lái)，結(jié)果便一目了然。

③試驗(yàn)設(shè)計(jì)題。

試驗(yàn)題是高考生物的重頭戲，而試驗(yàn)題的靈魂是試驗(yàn)原理。

所以要深化的理解試驗(yàn)原理，這樣才能精確查找到試驗(yàn)的單一

變量，進(jìn)而根據(jù)單一變量原則、對(duì)比原則、等量原則精確設(shè)計(jì)

試驗(yàn)。

例：〃驗(yàn)證光是光合作用的必要條件〃的試驗(yàn)中，光照就是單

一變量,創(chuàng)設(shè)的條件就是有光、無(wú)光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、

溫度、植物種類、數(shù)量等都為等量。

這樣，整個(gè)試驗(yàn)的框架就搭好了，而這種題的得分也必定會(huì)

很高。

高考生物答題技巧

題型一曲線類答題模板

正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原則可分為識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線三

個(gè)步驟：

1、識(shí)標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是

解答此類習(xí)題的基礎(chǔ)。

2、明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特別點(diǎn)，明確這些特別點(diǎn)的

含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則應(yīng)以行或

列為單位進(jìn)行對(duì)比、分析，揭示其變化趨勢(shì)。

3、析線：依據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在肯定范圍內(nèi)（或

超過(guò)肯定范圍時(shí)），隨〃橫坐標(biāo)量〃的變化，〃縱坐標(biāo)量〃會(huì)有怎樣的變化。

從而揭示出各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。

注：若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，則可先分析每一條曲線的變

化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別揭示其變

化趨勢(shì)，然后對(duì)比分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的

結(jié)論性語(yǔ)言。

題型二表格信息類

題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題。可有多

種形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相對(duì)比較隱藏，不易提

取，因而對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有肯定的難度。

表格題的一般解題步驟：

(1)認(rèn)真閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。

⑵對(duì)表格材料進(jìn)行綜合分析，并能精確把握表格與題

干間的內(nèi)在聯(lián)系。

(3)將材料中的問(wèn)題與教材學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)加以論證。

(4)對(duì)材料分析及與原理結(jié)合論證的過(guò)程進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛的總

結(jié)，以起到首尾呼應(yīng)的答題效果。

題型三圖形圖解類

題型特點(diǎn)：生物體的某一結(jié)構(gòu)或某一生理過(guò)程均可以用圖形

或圖解的形式進(jìn)行考查。這類題可包含大量的生物學(xué)學(xué)問(wèn)信息，反映

生命現(xiàn)象的發(fā)生、進(jìn)展以及生物的結(jié)構(gòu)、生理和相互聯(lián)系。

解答該類試題的一般步驟：

1、審題意：

圖解題要學(xué)會(huì)剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，

看清圖解中每一個(gè)過(guò)程，圖像題要能識(shí)別各部分名稱，抓住突破口。

2、找答案：

(1)理清學(xué)問(wèn)點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，是一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，

還是兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)問(wèn)點(diǎn)，要一一理清。

⑵兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)問(wèn)點(diǎn)的圖解要思索這些學(xué)問(wèn)點(diǎn)之間的

區(qū)分與聯(lián)系、相同與不同等。

題型四試驗(yàn)探究類

題型特點(diǎn)：試驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類、分析類和評(píng)價(jià)

類。主要考查考生是否理解試驗(yàn)原理和具備分析試驗(yàn)結(jié)果的力量，是

否具有敏捷運(yùn)用試驗(yàn)學(xué)問(wèn)的力量，是否具有在不憐憫景下遷移學(xué)問(wèn)的

力量。

命題方向：設(shè)計(jì)類試驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)試驗(yàn)步驟、試驗(yàn)方

案、試驗(yàn)改進(jìn)方法等。

解答該類試題應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、精確把握試驗(yàn)?zāi)康模?/p>

明的確驗(yàn)要解決的〃生物學(xué)事實(shí)〃是什么，要解決該〃生物學(xué)

事實(shí)〃的哪一個(gè)方面。

2、明的確驗(yàn)原理：

分析試驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)

科中的方法和原理有哪些。

3、確定試驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)比試驗(yàn)：

找出自變量和因變量，確定試驗(yàn)討論的因素，以及影響本試

驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量;構(gòu)思試驗(yàn)變量的掌握方法和試驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。

4、設(shè)計(jì)出合理的試驗(yàn)裝置和試驗(yàn)操作，得出預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果

和結(jié)論。

題型五數(shù)據(jù)計(jì)算類

題型特點(diǎn)：考查核心在于通過(guò)定量計(jì)算考查同學(xué)對(duì)相關(guān)概念、

原理和生理過(guò)程的理解和把握程度。

命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合

作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物

鏈與能量流淌等方面的內(nèi)容。首先要明確學(xué)問(wèn)體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生

物學(xué)原理。

題型六信息遷移類

題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)進(jìn)展中的熱點(diǎn)問(wèn)題、

社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、生物試驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖

表、圖形、圖線等形式向考生供應(yīng)資料信息。分析和處理信息，把握

大事呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問(wèn)題的答案。

命題方向：運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量和理解文字、圖表、

表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的力量，以及搜集信息、加工處理信息、信

息轉(zhuǎn)換、溝通信息的力量。

解題的一般方略為：

1、閱讀掃瞄資料、理解界定信息：

通過(guò)閱讀掃瞄資料，明確題目大事及信息的類型，了解題干

的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無(wú)，確定解題思路。

2、整合提煉信息、探究發(fā)掘規(guī)律：

對(duì)于題干較長(zhǎng)的題目來(lái)說(shuō)，可快速掃瞄整個(gè)題干，針對(duì)題目

設(shè)問(wèn)，分析所給信息，找到與問(wèn)題相關(guān)的信息。

3、遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：

緊扣題意抓住關(guān)鍵，依據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移

內(nèi)化。信息遷移