2024年學校關愛留守兒童工作計劃例文（三篇）

第8頁共8頁2024年學校關愛留守兒童工作計劃例文對提供的內(nèi)容進行改寫，保持內(nèi)容含義不變，采用嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格，結(jié)果如下：一、實施個性化幫扶計劃1.學業(yè)與身心健康綜合評估：定期組織留守兒童進行學業(yè)成績測試及身心健康狀況調(diào)查，并選拔品學兼優(yōu)的留守兒童擔任“小導師”角色，一對一幫扶學習潛力待提升的學生，以增強其成就感。同時，為學業(yè)成績不佳的留守兒童及潛能生配對學習伙伴，作為學習上的助手及生活中的知心朋友，負責提醒其遵守課堂紀律、專注聽講，并在課后協(xié)助完成作業(yè)，培養(yǎng)良好行為習慣。在學生遭遇情緒困擾時，及時提供傾聽與疏導。2.建立幫扶效果跟蹤機制：教師需定期對結(jié)對幫扶的效果進行檢查評估，并為每位學生建立成長進步檔案，以記錄其成長軌跡。二、強化情感關懷與心理支持3.落實“愛心家長”制度：為每位留守兒童和潛能生指定一位“愛心媽媽”或“愛心爸爸”，要求每周至少進行一次深入交流，全面關注學生的學習、生活、情緒、社交及身體健康狀況，通過情感溝通促進學生心理健康發(fā)展。同時，定期家訪或與家長溝通，及時反饋學生情況，協(xié)助解決思想問題。在節(jié)假日期間，邀請學生至家中做客，以彌補親情缺失，增強學習自信。三、開展多元化教育活動4.法制、安全及心理健康教育：每學期定期舉辦法制、安全及心理健康教育講座，旨在增強學生的法律意識、安全知識及心理調(diào)適能力，促進其全面發(fā)展。5.組織校外游覽活動：根據(jù)留守兒童和潛能生的特點，每學期安排一次校外游覽活動，如春游、野炊或工廠參觀等，以拓寬學生視野，感受自然之美及社會關愛，加深對國家發(fā)展的認識。四、搭建展示平臺與激勵機制6.陽光舞臺建設：鼓勵學生積極參與學校組織的“兩體兩藝”活動（至少參與一項），并搭建陽光舞臺，定期舉辦團隊活動、書畫展、演講比賽等，為學生提供展示自我、體驗成功的機會，營造積極向上、和諧融洽的校園文化氛圍。7.親情書信交流：在愛心媽媽的監(jiān)督與指導下，引導學生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日等特殊時刻給遠方的家長撰寫親情書信，既鍛煉學生的表達能力，又進行感恩教育，弘揚尊師重道的傳統(tǒng)美德。8.慶祝生日活動：建立留守兒童和潛能生生日檔案，并定期組織生日慶祝活動，通過贈送生日賀卡、撰寫生日感言、廣播祝福等方式，讓學生感受到集體的溫暖與關懷。9.引導實踐育人：教師與愛心媽媽共同引導學生參與有意義的實踐活動，為家庭、學校及班集體爭光添彩，培養(yǎng)學生的社會責任感及榮譽感。五、活動要求1.提高認識，全情投入：全體教師應深刻認識到此項活動的重要性與現(xiàn)實意義，全身心投入關愛留守兒童工作，確?；顒尤〉脤嵭?。2.密切配合，確保實效：各教師應積極配合學校開展活動，認真履行愛心媽媽職責，確保每位留守兒童和潛能生都能得到溫馨關愛，健康成長。六、活動實施計劃活動分為全面啟動、整體推進及總結(jié)評比三個階段進行，具體安排如下：（一）全面啟動階段準確統(tǒng)計留守兒童和潛能生信息，建立詳細檔案。建立留守之家，完善愛心檔案袋設計。召開愛心結(jié)對啟動儀式，檢查愛心卡填寫情況。（二）整體推進階段全面開展“十個一”活動，強化幫扶與指導。舉辦法制、安全及心理健康教育講座，提升學生綜合素質(zhì)。引導學生參與“兩體兩藝”活動，培養(yǎng)興趣愛好。建立健全“留守兒童之家”，開通親情電話。（三）總結(jié)評比階段慶祝六一，頒發(fā)賀卡及小禮物。評選優(yōu)秀小老師、留守兒童及潛能生，表彰先進愛心媽媽。召開總結(jié)大會，總結(jié)經(jīng)驗成果，推動活動持續(xù)開展。2024年學校關愛留守兒童工作計劃例文（二）關于“留守兒童”的關愛計劃與實施細則一、指導思想根據(jù)縣級政府關于關愛留守兒童的文件精神，結(jié)合本村留守兒童的具體成長狀況及實際需求，為更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，推進關愛留守兒童工作的深入開展，確保留守兒童的健康成長，特別是加強其心理健康教育，特制定此計劃。二、工作目標1.通過深入調(diào)查、分析與研究留守兒童的基本情況及普遍問題，建立健全留守兒童工作檔案，明確影響他們健康成長的關鍵因素。2.針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出并實施有效的措施和辦法，為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。3.加強組織領導，形成多方合力，通過大力宣傳、建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提升關愛留守兒童工作的水平和成效。具體目標包括：留守兒童建檔率達到既定比例；留守兒童入學率、鞏固率均達到預定標準；通過結(jié)對幫扶活動，從學習、生活和心理等多方面幫助留守兒童，促進其全面發(fā)展。三、主要措施1.建立關愛檔案：通過全面的走訪調(diào)查，詳細了解本村留守兒童的學習成績、興趣愛好、家庭情況等信息，建立詳盡的留守兒童信息庫，并制定具體幫扶方案，對重點對象實施特別關愛。2.構(gòu)建關愛網(wǎng)絡：發(fā)揮大學生村官的示范帶動作用，組織村兩委、黨員及村民組共同參與，形成以鄉(xiāng)黨委政府為引領，多方力量共同參與的結(jié)對幫扶關愛網(wǎng)絡。3.搭建關愛平臺：利用村級網(wǎng)絡、遠程教育終端站點、農(nóng)家書屋及留守兒童活動室等平臺，開展視頻交流、勵志教育、學習輔導及文體娛樂等活動，豐富留守兒童的精神文化生活。4.開展關愛活動：積極爭取縣、鄉(xiāng)黨委政府的支持，開展“代理家長”、“愛心媽媽”等關愛活動，為留守兒童提供必要的物質(zhì)幫助和心理關懷。四、工作安排某月份：成立村級領導組，對全村留守兒童基本情況進行摸底調(diào)查，并建立基本檔案；同時開展“愛心媽媽”等結(jié)對幫扶活動。某月份：更新留守兒童信息庫，并與學校配合建立關愛留守兒童領導專班。某月份：組織留守兒童慶國慶活動；完善結(jié)對幫扶活動并更新檔案信息；開通留守兒童親情電話并嘗試開展親情視頻交流。某月份：召開留守兒童家長會；繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動。某月份：對全年關愛留守兒童工作進行總結(jié)；整理工作檔案；開展工作經(jīng)驗交流及論文撰寫活動。2024年學校關愛留守兒童工作計劃例文（三）一、檢查內(nèi)容（一）留守兒童關愛工程實施情況1.將關愛工作正式納入教育教學工作計劃，并詳細制訂____年度留守兒童關愛工作方案的情況。2.全面實施家訪，準確掌握留守兒童底數(shù)，及時更新留守兒童基本信息，確保“五個清楚”的情況。3.簽訂關愛留守兒童責任書的情況。4.家校聯(lián)系機制的建立與家長培訓工作的開展情況。（二）學校開學情況1.學校及幼兒園學生到校率與教師到崗率的情況。2.課程開設是否齊全，教學秩序是否正常的情況。3.學校收費項目、標準及公示制度執(zhí)行情況。4.特殊教育工作開展情況。5.農(nóng)民工子女入學保障及融入情況。（三）學校安全穩(wěn)定工作情況1.學校安全責任制的落實情況及師生安全教育的普及情況。2.校園安全防范體系構(gòu)建，教育教學及生活設施安全隱患排查與整改情況。3.校園消防安全設施的完備性及日常管理情況。4.食品衛(wèi)生安全管理制度的執(zhí)行及監(jiān)督情況。5.校車安全管理措施的落實及日常監(jiān)管情況。6.校園環(huán)境整治及日常衛(wèi)生管理情況。7.歲末年初學校安全工作專項督導檢查中發(fā)現(xiàn)問題的整改落實情況。二、檢查方法依據(jù)上述檢查內(nèi)容，檢查組將重點抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，并覆蓋幼兒園、小學、初中及高中階段學校各兩所。具體檢查方式如下：1.聽取各地關于開學工作情況的全面匯報，涵蓋師生到校情況、課程開設、教學準備、教材到位、教師備課、學校收費及收費公示制度執(zhí)行情況等。2.實地查看校容校貌，評估教學樓（辦公樓）、實驗室、消防通道、學生食堂、宿舍、廁所、建設工程施工場所等設施的安全性，同時檢查校園安全軟硬件建設及防范措施的到位情況，以及安全教育、檢查和隱患排查的落實情況。3.核查各地各校對上級文件精神的貫徹落實情況，包括《孝感市教育局關于開展三風專項整治活動實施方案》（孝教發(fā)〔____〕____號）、《孝感市教育局關于做好寒假期間留守兒童關愛工作____》（孝教辦〔____〕____號）、《市教育局____孝感市留守兒童關愛工程的實施方案____》（孝教發(fā)〔____〕____號）以及省教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)的《湖北省____年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作方案》（鄂教監(jiān)〔____〕____號）等文件精神的執(zhí)