版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教師資格考試模擬測試題核心考點
含答案
1.學校美育最高層次的任務是()
A.提高學生感受美的能力
B.培養(yǎng)學生鑒賞美的能力
C.形成學生創(chuàng)造美的能力
D.開拓學生理解美的能力
2.教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和()
A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導作用
3.20世紀以后的教育特點有:教育的終身化、全民化、民主化、多元化
和()
A.個性化B.教育技術的現(xiàn)代化C.個別化D.教育權利的平等化
4.最早提出普及初等義務教育的歷史時期是在()
A.第一次工業(yè)革命基本完成
B.第二次工業(yè)革命基本完成
C.第三次工業(yè)革命基本完成
D.信息革命出現(xiàn)
5.蘇聯(lián)近代學校教育制度是一種典型的()
A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.中間型學制
參考答案l.C2.A3.B4.A5.C
1.全面實施素質教育的基本途徑是()
A教學
B.課外活動
C.勞動教育
D.道德教育
2.實施素質教育,關鍵是要()
A.轉變教育觀念
B.轉變學生觀
C.加大教育改革的力度
D.建立素質教育的保障機制
3.”學然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)了()的新型師生關系。
A.尊師愛生
B.民主平等
C.教學相長
D.心理相容
4."你可以牽馬到河邊,但不能強迫它飲水"。這體現(xiàn)了在教育教學中,
教師要()
A.遵循學生發(fā)展性
B.尊重學生主體性
C.尊重整體性發(fā)展
D.尊重因材施教
5."授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終生受益無窮。"說明教育
中應重視()
A.知識的傳授
B.發(fā)展學生的能力
C.培養(yǎng)學生積極的心理品質
D.培養(yǎng)學生良好的思想品德
參考答案1.A2.A3.C4.B5.B
1.教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)()
A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.人的現(xiàn)代
化
2.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道:”給我一打
健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,
我可擔保,任意選擇一個,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父
母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種
人物一醫(yī)生、律師、藝術家、大商人,甚至乞丐或強盜?!边@是()
A.遺傳決定論的觀點B.環(huán)境決定論的觀點C.家庭決定論的觀點D.兒
童決定論的觀點
3.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾,
面臨著不同的發(fā)展任務,這就是身心發(fā)展的()
A.順序性B.不平衡性C.互補性D.階段性
4.遺傳素質是人身心發(fā)展的()
A.主導因素B.決定因素C.物質前提D.內(nèi)部動力
5.社會本位教育目的論的代表人物是()
A.涂爾干B.盧梭C.贊科夫D.福祿倍爾
參考答案l.D2.B3.D4.C5.A
1.在正常使用網(wǎng)絡的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()o
A.拔掉網(wǎng)線B.啟用防火墻功能
C.取消文件夾的共享功能D.安裝網(wǎng)上下載的殺毒軟件
2.計算機病毒主要是通過()傳播的。
A.磁盤與網(wǎng)絡B.微生物"病毒體"C.人體D電源
34各攝像機中影像信號經(jīng)圖像壓縮后,形成多媒體數(shù)據(jù)文件,主要用到
()o
A.音頻處理技術B數(shù)字搬頁處理技術
C.信息存儲技術D.圖形處理技術
4.當前活動窗口是文檔dl.doc的窗口,單擊該窗口的“最小化"按扭后
()o
A.不顯示dl.doc文檔內(nèi)容,但dl.doc文檔并未關閉
B.該窗口和dl.doc文檔都被關閉
Cd.doc文檔未關閉,且繼續(xù)顯示其內(nèi)容
D.關閉了dl.doc文檔但該窗口并未關閉
5.與多媒體教室環(huán)境相比,網(wǎng)絡教室環(huán)境的優(yōu)勢在于()o
A.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024試用期間合作協(xié)議格式
- 競賽表彰課件教學課件
- 勞動技術活動記錄
- 冬至課件腳本教學課件
- 互聯(lián)網(wǎng)推廣居間協(xié)議書
- 互聯(lián)網(wǎng)廣告承包協(xié)議
- 人員培訓:物業(yè)管理的風險
- 會計師事務所租賃合同財經(jīng)街
- 代建合同樣本體育行業(yè)
- 人工智能公司居間協(xié)議書
- 三年級數(shù)學上冊 加號、減號的來源課外拓素材 冀教版 素材
- 《狼和小羊》PPT課件.ppt
- 神明—EZflame火焰檢測系統(tǒng)
- 新《固廢法》解讀(專業(yè)版)
- 個人簡歷求職簡歷課件.ppt
- 副神經(jīng)節(jié)瘤圖文.ppt
- 業(yè)務流程繪制方法IDEF和IDEFPPT課件
- (完整版)垃圾自動分揀機構PLC控制畢業(yè)設計.doc
- 小學四年級音樂課程標準
- 我的一次教研經(jīng)歷
- 工業(yè)廠房中英文對照施工組織設計(土建、水電安裝)范本
評論
0/150
提交評論