湘教版科學(xué)三年級下冊第六單元1《我們衣服的材料》

1.我們衣服的材料湘教版三年級下冊科學(xué)

第六單元

材料的發(fā)展教師準(zhǔn)備：各種不同的衣料（棉布、毛料、合成纖維、絲綢），放大鏡，手電筒；砂紙，木塊。學(xué)生準(zhǔn)備：記錄筆，活動手冊。教學(xué)準(zhǔn)備思考人們用什么材料制作衣服來滿足不同的需要？調(diào)查衣服的材料討論說一說，我們可以怎樣開展調(diào)查活動？交流選擇內(nèi)衣、外套、外褲三類衣服進(jìn)行調(diào)查吧！在班級內(nèi)調(diào)查還是去商場調(diào)查呢？服裝吊牌上標(biāo)有……記錄將我們調(diào)查到的情況填寫在下表中。統(tǒng)計并分析思考想一想，我們對內(nèi)衣、外套和外褲有什么要求？其制作材料應(yīng)該具有什么性能？提出猜想是這樣嗎？讓我們用實驗來檢驗。研究衣料的性能材料：放大鏡、手電筒、棉布、毛料、合成纖維、絲綢、砂紙、木塊。實驗一我們選取棉布、毛料、合成纖維、絲綢這幾種衣料來研究。把衣料緊緊套在手電筒上，用放大鏡仔細(xì)觀察，它們有什么相同和不同？這衣料孔隙大，透氣性應(yīng)該好！實驗二把砂（sh?。┘埞潭ㄔ谧郎?，把衣料包在一個木塊上，在砂紙上磨，比一比哪種衣料最耐磨？這塊衣料磨十次就破了。小結(jié)我們的內(nèi)外衣服制作材料的不同是因為材料的性能不同，這樣才能滿足我們不同的需求。拓展研究：衣料還有哪些特點？我們可以自己設(shè)計實驗研究。了解衣服材料的發(fā)展從古至今，人們制作衣服的材料是怎樣發(fā)展的？小結(jié)：隨著科技的發(fā)展，人們制作衣服的材料越來越豐富。小結(jié)：我國古代的服裝我國服裝歷史悠久，款式、面料絢麗多彩，是我國民族文化藝術(shù)寶庫的珍品之一。據(jù)《五經(jīng)要義》《藝用服飾資料》《說文解字》等史料和出土文物表明，服裝的產(chǎn)生距今最少也有6000年以上的歷史了。從距今已有十萬余年的北京周口店猿人洞穴中發(fā)現(xiàn)有比較精細(xì)的骨針，完全可以認(rèn)為那時已有了縫紉。于是，服裝的歷史又可向前推移十多萬年。實際上，在我國甘肅新店出土的一個新石器時期的彩陶上就已有當(dāng)時人穿的服裝式樣——類似長袍束腰帶。

服裝的發(fā)展約經(jīng)歷了一千萬年前的古猿人的樹葉獸皮御寒、蔽體遮身階段，然后是幾十萬年前的氏族公社時期的用骨針簡單縫紉而初具服裝輪廓，最后到了距今六、七千年前的新石器時代，在繁榮的氏族社會中，河姆渡氏族人和大汶口人都已廣泛開始種麻、養(yǎng)蠶，男耕女織、縫紉初興，衣裳（服裝）初步形成。我國服飾工藝歷史源遠(yuǎn)流長，經(jīng)過不斷的完善和改進(jìn)，逐步形成各有特色的各個朝代的服裝，出現(xiàn)了開始講究的商代服裝、服飾齊全的春秋戰(zhàn)國服裝、分類定名的