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文檔簡介
學而優(yōu)學而優(yōu)·教有方17.4.1反比例函數(shù)學習目標:1.理解反比例函數(shù)的概念,能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù).2.能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的表達式.自主學習一、知識鏈接1.回顧小學已學過的反比例關系,例如:(1)當路程s一定,時間t與速度v成反比例,即s=(s是常數(shù));(2)當長方形的面積s一定時,長a和寬b成反比例,即s=(s是常數(shù)).二、新知預習1.汽車從南京出發(fā)開往上海(全程約120km),全程所用時間t(h)隨速度v(km/h)的變化而變化.(1)你能用含v的代數(shù)式表示t嗎?(2)時間t是速度v的一次函數(shù)嗎?為什么? 2.某住宅小區(qū)要種植一塊面積為1000m2的長方形草坪,草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化.則xy=__________,用x表示y的函數(shù)表達式為________.3.觀察上面各函數(shù)關系式有什么特點?【要點歸納】一般地,形如__________(k是常數(shù),且k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù),反比例函數(shù)的自變量x_____.合作探究一、探究過程探究點1:反比例函數(shù)的定義例1下列關系式中的y是x的反比例函數(shù)嗎?如果是,比例系數(shù)k是多少?(1)y=eq\f(x,5);(2)y=eq\f(3,x);(3)y=eq\f(2,3x);(4)xy=eq\f(1,2);(5)y=eq\f(2,x-1);(6)y=-eq\f(\r(2),x);(7)y=2x-1;(8)y=eq\f(a-5,x)(a≠5,a是常數(shù)).【方法總結】判斷一個函數(shù)是否是反比例函數(shù),關鍵看它能否寫成y=eq\f(k,x)(k是常數(shù),k≠0)或xy=k(k≠0)及y=kx-1(k≠0)的形式,即兩個變量的積是不是一個非零常數(shù).如果兩個的積是一個不為0的常數(shù),則這兩個變量就是反比例關系;否則便不成反比例關系.例2當m為何值時,函數(shù)是反比例函數(shù),并求出其函數(shù)表達式.【針對訓練】如果函數(shù)QUOTE是反比例函數(shù),那么m的值是__________.【方法總結】反比例函數(shù)表達式的一般形式y(tǒng)=eq\f(k,x)(k是常數(shù),k≠0)也可以寫成y=kx-1(k≠0),利用反比例函數(shù)的定義求字母參數(shù)的值時,一定要注意k≠0這一條件,不能忽略,否則易造成錯誤.探究點2:實際問題中的反比例函數(shù)【典例精析】例3寫出下列函數(shù)關系式,并指出哪些是反比例函數(shù)?(1)已知平行四邊形的面積是12cm2,它的一邊是acm,這邊上的高是hcm,則a與h的函數(shù)關系;(2)壓強p一定時,壓力F與受力面積s的關系;(3)功是常數(shù)W時,力F與物體在力的方向上通過的距離s的函數(shù)關系.(4)某鄉(xiāng)糧食總產(chǎn)量為m噸,那么該鄉(xiāng)每人平均擁有糧食y(噸)與該鄉(xiāng)人口數(shù)x的函數(shù)關系式.分析:確定函數(shù)是否為反比例函數(shù),就是看它們的表達式經(jīng)過整理后是否符合(k是常數(shù),k≠0).【針對訓練】下列函數(shù)關系中,是反比例函數(shù)的是()A.圓的面積s與半徑r的函數(shù)關系B.三角形的面積為固定值時(即為常數(shù)),底邊a與這條邊上的高h的函數(shù)關系C.人的年齡與身高關系D.小明從家到學校,剩下的路程s與速度v的函數(shù)關系二、課堂小結反比例函數(shù)定義一般地,形如__________(k是常數(shù),且k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù),反比例函數(shù)的自變量的取值范圍是__________.解題策略確定函數(shù)是否為反比例函數(shù),就是看它們的表達式經(jīng)過整理后是否符合(k是常數(shù),k≠0).
當堂檢測1.下列關系式中,是反比例函數(shù)的是()A.y=eq\f(k,x)B.y=eq\f(2,x+1)C.y=-eq\f(1,3x)D.y=eq\f(4,x)-32.當m___時,y=eq\f(m+3,x)是反比例函數(shù).3.某廠有煤1500噸,則這些煤能用的天數(shù)y與每天用煤的噸數(shù)x之間的函數(shù)關系是____________________.4.已知函數(shù),當m為何值時,y是x的反比例函數(shù)?并求出函數(shù)的表達式.5.已知一個長方體的體積是100立方厘米,它的長是ycm,寬是5cm,高是xcm.(1)寫出用高表示長的函數(shù)式;(2)寫出自變量x的取值范圍;(3)當x=3cm時,求y的值.
參考答案自主學習一、知識鏈接1.(1)vt(2)ab二、新知預習1.解:(1)t=(2)不是,因為等式的右邊不是一次整式.2.1000y=3.等式的右邊都是分式的形式,且自變量在分母的位置.【要點歸納】≠0合作探究一、探究過程探究點1:例1解:(2)(3)(4)(6)(7)(8)中y是x的反比例函數(shù),比例系數(shù)k分別是3,,,,2,a-5.例2解:由題意得2m-2=1,解得m=,故函數(shù)表達式為.【針對訓練】-1探究點2:【典例精析】例3解:(1).(2)F=ps.(3).(4)(1)(3)(4)為反比例函數(shù),(2)為正比例函數(shù).【針對訓練】B二、課堂小結x≠0當堂檢測1.C
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