2024-2025學(xué)年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)第06講名詞性從句復(fù)習(xí)講含解析

第06講名詞性從句復(fù)習(xí)一、考綱要求名詞性從句是高考的熱點(diǎn)，對(duì)于名詞性從句考綱要求駕馭以下內(nèi)容：駕馭主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句的基本用法，了解同位語(yǔ)從句的基本用法。要求考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)當(dāng)駕馭名詞性從句的基本用法；一些易混引導(dǎo)詞的辨析；句子的語(yǔ)序、否定前移；名詞性從句和定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句的辨析等。二、命題規(guī)律1.重點(diǎn)考查賓語(yǔ)從句，其次是表語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句最終是同位語(yǔ)從句，通常考查引導(dǎo)這些從句的引導(dǎo)詞的選擇。2.高考對(duì)名詞性從句的考查仍將不會(huì)單純考查其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而是將其融入肯定的語(yǔ)境中來(lái)考查考生的實(shí)際綜合運(yùn)用實(shí)力。三、命題形式名詞性從句的考查常出現(xiàn)在高考試題中的語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)中，寫(xiě)作范文中也常出名詞性從句出現(xiàn)，尤其是賓語(yǔ)從句。學(xué)問(wèn)點(diǎn)1．that引導(dǎo)的名詞性從句（1）that引導(dǎo)主語(yǔ)從句①Itsuddenlyhitmethattraditionalcultureliketeaculturewasofgreatcharmandhugevalue.(主語(yǔ)從句)[2024·北京卷]我突然想到像茶文化這樣的傳統(tǒng)文化既有強(qiáng)大的魅力又有巨大的價(jià)值。②AsIsearchedthenameLindaontheInternet，itbecameevidentthatthere'retwowiththesamenamewholookcompletelydifferent.當(dāng)我在網(wǎng)上搜尋Linda這個(gè)名字的時(shí)候，很明顯有兩個(gè)看著完全不同但姓名相同的人。③Itisannouncedintoday'snewspaperthatXiJinpingwillpayavisittoRussianextweek.今日?qǐng)?bào)紙上宣稱習(xí)近平下周要對(duì)俄羅斯進(jìn)行訪問(wèn)?！緶剀疤崾尽窟B詞that在引導(dǎo)名詞性從句時(shí)本身沒(méi)有意義，在從句中不擔(dān)當(dāng)任何句子成分，但引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句時(shí)不能省略。在賓語(yǔ)從句中有時(shí)可省略?？键c(diǎn)總結(jié)1．that引導(dǎo)主語(yǔ)從句位于句首時(shí)，本身無(wú)意義，但是不行省略。2．that從句作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，常見(jiàn)的句型有：①It＋be＋形容詞(obvious，true，natural，surprising，good，wonderful，funny，possible，likely，certain，probable，etc.)＋that從句。②It＋be＋名詞詞組(nowonder，anhonor，agoodthing，apity，nosurprise，etc.)＋that從句。③It＋be＋過(guò)去分詞(said，reported，thought，expected，decided，announced，arranged，etc.)＋that從句。（2）that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句①Idohopethatyouwillhaveabrightfutureandthatourfriendshipwilllastforever![2024·浙江]（賓語(yǔ)從句）我真心希望你有一個(gè)光明的前途，并且我們的友情長(zhǎng)存。②Tomisaniceboy，exceptthatheissometimeslateforschool.湯姆是個(gè)很棒的男孩，除了有時(shí)上學(xué)遲到。③IfinditnecessarythatweshouldspendmoretimepractisingspokenEnglish.我發(fā)覺(jué)我們有必要花更多時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)?？键c(diǎn)總結(jié)1．常見(jiàn)的可以接that(that可以省略)從句作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有see，say，know，imagine，discover，believe，tell，show，think，consider等。在可以接復(fù)合賓語(yǔ)的動(dòng)詞之后，如think，make，consider等，可以用it作形式賓語(yǔ)。2．that從句一般不能充當(dāng)介詞賓語(yǔ)，間或可作except，in的賓語(yǔ)。3．that引導(dǎo)表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句①Firstly,thisispreciselywhattheBritishvisitorsareexpecting.(表語(yǔ)從句)[2024?江蘇]首先，這恰恰是英國(guó)參觀者所期盼的。②[2024·天津]Themanagerputforwardasuggestionthatweshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.(同位語(yǔ)從句)經(jīng)理提出了一條建議，我們應(yīng)當(dāng)有個(gè)助手。有太多工作要做?？键c(diǎn)總結(jié)1．that引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)，一般不能省略。2．that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)，應(yīng)在某些抽象名詞如fact，hope，desire，thought，suggestion，idea，news，problem，possibility等后，對(duì)前面的名詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用，that只起引導(dǎo)作用，在從句中不充當(dāng)成分，但一般不能省略?！镜淅?】【2024·江蘇卷·單項(xiàng)填空】25.Scientistshaveobtainedmoreevidence___________plasticisfindingitswayintothehumanbody.A.what B.that C.which D.where【答案】B【解析】考查同位語(yǔ)從句。句意：科學(xué)家已經(jīng)獲得更多證據(jù)，塑料正在進(jìn)入人們的體內(nèi)。從句不缺句子成分，且與evidence指代的是同一事務(wù)，用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句。故選B?！咀兪健?.【2024·新課標(biāo)I卷·語(yǔ)法填空】Whiletheyarerarenorthof88°,thereisevidence___61___theyrangeallthewayacrosstheArctic,andasfarsouthasJamesBayinCanada.【答案】that【解析】考查同位語(yǔ)從句。依據(jù)句子結(jié)構(gòu)分析可知，主句為therebe句型，且結(jié)構(gòu)完整，空格后為同位語(yǔ)從句，說(shuō)明說(shuō)明中心詞evidence內(nèi)容，故填that。2.[2024·北京]Themostpleasantthingoftherainyseasonis________onecanbeentirelyfreefromdust.【答案】that【解析】考查表語(yǔ)從句。系動(dòng)詞is后是表語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句句子結(jié)構(gòu)完整，所填連接詞不做成分，沒(méi)有意思，故填that。學(xué)問(wèn)點(diǎn)2．whether/if(是否)引導(dǎo)的名詞性從句①Itremainstobeseenwhetherthenewlyformedcommittee'spolicycanbeputintopractice.新組成的委員會(huì)制定的政策是否能實(shí)施還有待視察。(主語(yǔ)從句，不行用if代替whether)②Ididn'tknowwhether/ifhewouldattendtheconcert.我并不知道他是否參與音樂(lè)會(huì)。(賓語(yǔ)從句，可用if代替whether)③Thequestioniswhetheritisworthtrying.問(wèn)題是值不值得試一試。(表語(yǔ)從句，不行用if代替whether)④Heaskedherthequestionwhethertheycanbefriends.他問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題：他們能否成為摯友。(同位語(yǔ)從句，不行用if代替whether)⑤Iworryaboutwhetherhecanpassthroughthecrisisofhisillness.我擔(dān)憂他是否能熬過(guò)這次疾病危機(jī)。(介詞后的賓語(yǔ)從句中，不行用if代替whether)考點(diǎn)總結(jié)1．whether和if在賓語(yǔ)從句中常常可以互換，但下列狀況常用whether，不用if。①與or或ornot連用時(shí)只能用whether②從句作介詞賓語(yǔ)時(shí)只能用whether2．在引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)一般用whether不用if?！镜淅?2024·天津,4)SheaskedmeIhadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn’t.

【答案】whether/if【解析】此處應(yīng)用whether/if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句?！咀兪健縎uccesspartiallydependson________youhavethepatiencetodosimplethingsperfectly．【答案】whether【解析】依據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，設(shè)空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句；依據(jù)句意可推斷，設(shè)空處意為“是否”，其前有介詞on，故填whether。學(xué)問(wèn)點(diǎn)3．who，why，how，where，when等引導(dǎo)的名詞性從句①Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.我們理解事物的方式與我們的認(rèn)知有很大關(guān)系。②[2015·江蘇]WhereLiBai，agreatChinesepoet，wasbornisknowntothepublic，butsomewon'tacceptit.李白，中國(guó)宏大的詩(shī)人，誕生的地方人人皆知，但是有些人對(duì)此并不接受。③Idon'tknowwhyitwasthatourheadmasterwasabsentfromsuchanimportantmeeting.我不知道究竟為什么我們的校長(zhǎng)缺席如此重要的會(huì)議。④[2024·福建福州質(zhì)檢]Somestudentsevenhavenoideaofwhytheyarestudying，sotheywastemuchtimeplaying.有些學(xué)生甚至不知道他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，所以他們奢侈了許多時(shí)間來(lái)玩。⑤Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime.我們懷疑他們是否能按時(shí)完成任務(wù)?？键c(diǎn)總結(jié)1．who，why，how，where，when等引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)。2．能接以上詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句的動(dòng)詞許多，常見(jiàn)的有see，tell，ask，answer，know，decide，imagine，suggest，doubt，wonder，show，discuss，understand，inform，advise等。3．以上詞可引導(dǎo)介詞的賓語(yǔ)從句。4．以上詞還可引導(dǎo)表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句?！镜淅?】【2024·北京卷·語(yǔ)法填空】Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan___8___theygo.【答案】where【解析】考查賓語(yǔ)從句。句意：學(xué)生在高校里做什么好像比去哪里（哪所高校）更重要。這里表達(dá)去哪所高校，表示地點(diǎn)，作狀語(yǔ)。故用where?！咀兪健?.(2024·北京高考)Janemovedaimlesslydownthetree-linedstreet,notknowing________shewasheading．【答案】where【解析】句意：簡(jiǎn)在綠樹(shù)成蔭的街道上漫無(wú)目的地走著，不知道她要去哪里。設(shè)空處引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，從句中缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，故用where引導(dǎo)。2.(2024·浙江高考)Thisis________thereisasayingthatifyouwantsomethingdone,askabusypersontodoit．【答案】why【解析】句意：這就是為什么有這樣的一種說(shuō)法，求忙人才能做成事。此處why引導(dǎo)表語(yǔ)從句。學(xué)問(wèn)點(diǎn)4．what，wh－ever引導(dǎo)的名詞性從句①[2015·安徽]Ashipinharborissafe，butthat'snotwhatshipsarebuiltfor.在港口的船是平安的，但是那并不是船被建立的目的。②Whoeverwantstostayinahotelhastopaytheirownway.(主語(yǔ)從句)任何一個(gè)想要住旅店的人都必需自己付錢(qián)。③Wepromisewhoeverattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.(賓語(yǔ)從句)我們承諾無(wú)論誰(shuí)參與晚會(huì)，都有一次機(jī)會(huì)與這位電影明星合影。④[2024·北京]Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.(讓步狀語(yǔ)從句)你的支持對(duì)于我們的工作很重要，不管你做什么都能幫助我們?？键c(diǎn)總結(jié)1．what引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，意為“什么”或“……的”，在從句中用來(lái)作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)或定語(yǔ)。2．wh－ever引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，其作用等同于其前面的連接詞，意為“任何……”或“無(wú)論……”，含有強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣?！镜淅?】(2024?江蘇高考)________startsasfunusageofappsturnsintotremendouspressureinrealsocialmediainteractionatsecondaryschool．【答案】What【解析】句意：起先中學(xué)生玩這些應(yīng)用程序只是因?yàn)樗鼈兒猛?，后?lái)它們變成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)社交互動(dòng)中的巨大壓力。what引導(dǎo)主語(yǔ)從句，且在從句中作主語(yǔ)?！咀兪健?2024?安徽聯(lián)考)—It'smytreattoday．Isthereanythingparticularyouwouldliketohave?—________youchooseisfinewithme．【答案】Whatever【解析】句意：——今日我請(qǐng)客，你有什么特殊想吃的嗎？——無(wú)論你選擇什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都可以?！癬_______youchoose”為主語(yǔ)從句，從句中choose缺賓語(yǔ)，且指“無(wú)論什么”，故用whatever?？键c(diǎn)1：名詞性從句與語(yǔ)法填空在語(yǔ)法填空題中主要考查名詞性從句中的連接詞。名詞性從句包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句，其連接詞一般不行省略(賓語(yǔ)從句中的that可省略)。【典例】在空白處填入適當(dāng)?shù)倪B接詞1.Readingherbiography,Iwaslostinadmirationfor_______DorisLessinghadachievedinliterature.【答案】what【解析】分析句子結(jié)構(gòu)可知,所填詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句,并在從句中作賓語(yǔ),故用what。2.Exactly________thepotatowasintroducedintoEuropeisuncertain,butitwasprobablyaround1565.【答案】when【解析】所填詞引導(dǎo)主語(yǔ)從句,并在從句中作狀語(yǔ),表示時(shí)間,故用when?！咀兪健?.Membersleavebooksonparkbenchesandbuses,intrainstationsandcoffeeshops.________findstheirbookwillgotothesiteandrecordwheretheyfoundit.【答案】Whoever【解析】此處應(yīng)用whoever引導(dǎo)主語(yǔ)從句,whoever在從句中作主語(yǔ),意為“無(wú)論是誰(shuí)”。2.Thejourneywasintendedtoachievemorethan_______CaptainRobertFalconScotthaddone.【答案】what【解析】引導(dǎo)詞在從句中作haddone的賓語(yǔ),故用what。[應(yīng)對(duì)策略1]若含有兩個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的句子之間，沒(méi)有句號(hào)或分號(hào)，也沒(méi)有連詞，那么空格處肯定填連接詞，若其中一個(gè)分句作另一個(gè)句子的成分，留意依據(jù)成分關(guān)系確定相應(yīng)的復(fù)合從句，再依據(jù)從句中缺何成分確定連接詞?？键c(diǎn)2名詞性從句與短文改錯(cuò)短文改錯(cuò)中對(duì)于名詞性從句的考查主要涉及連接詞運(yùn)用不當(dāng)，缺少連接詞以及what與that、which混用等。【典例】1．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)Butsometimeswe'renotawarewhatcheaplywecanmakethisfoodourselves．________________________________________________________________________【答案】what→how【解析】句意：但是有的時(shí)候我們意識(shí)不到我們自己可以使得這種食物多么地便宜。此處修飾cheaply。用副詞how。2．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)Thegeneralruleiswhatmildzoneshaverelativelyfewlanguages,oftenspokenbymanypeople．________________________________________________________________________【答案】what→that【解析】句意：通常的規(guī)則是氣候暖和的地區(qū)語(yǔ)言種類少，而說(shuō)這些語(yǔ)言的人人數(shù)較多。that引導(dǎo)表語(yǔ)從句，在從句中不作任何成分，而what作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或者表語(yǔ)。本句不缺少成分，故將what改為that。【變式】2．(2024·河南六市高三聯(lián)考)Thetourpallosthiswayinthemountain;thatmadethingsworsewasthatitbegantorain．________________________________________________________________________【答案】第一個(gè)that→what【解析】句意：這個(gè)驢友在山里迷路了，更糟糕的是起先下雨了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句包含兩個(gè)并列分句。而其次個(gè)分句的主語(yǔ)為what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，what在主語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。2．(2024·湖北四地高三聯(lián)考)Recentlythestudentsinourschoolhavehadaheateddiscussiononifpeopleshouldkeeppetsathomeincities．________________________________________________________________________【答案】if→whether【解析】if和whether都可以表示“是否”，但是介詞后面的賓語(yǔ)從句只能用whether引導(dǎo)，因此將if改成whether。[應(yīng)對(duì)策略2]對(duì)于名詞性從句中連接詞的考查，留意首先推斷兩個(gè)單句之間是否有連接詞，再依據(jù)不同的句式結(jié)構(gòu)，推斷連接詞是否運(yùn)用正確。解題時(shí)，可以留意以下幾個(gè)方面：(1)把握前后兩句話之間的連接關(guān)系判定是何從句，再依據(jù)連接詞在句中作何成分，推斷正誤；(2)留意which與that，which與what，whether與if以及其他wh－連接詞的用法區(qū)分?？键c(diǎn)3書(shū)面表達(dá)中名詞性從句易錯(cuò)點(diǎn)