2024-2025學(xué)年新教材高中語文第二單元第5課任務(wù)群學(xué)習(xí)資料素材部編版必修下冊

PAGE9-第5課任務(wù)群學(xué)習(xí)資料《雷雨》戲劇沖突的誤讀《雷雨》里戲劇沖突錯綜困難，情節(jié)線索犬牙交織，呈現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)狀。既是網(wǎng)，必有綱，即對詮釋創(chuàng)作主旨、組織戲劇動作、呈現(xiàn)人物形象系統(tǒng)起著主導(dǎo)作用的線索。相當長時間里，人們對此存在著肯定的誤讀。周樸園與侍萍(魯媽)，一方是資本家、封建家長，一方是受害最深的下人，這正是地道的對立的階級關(guān)系。受“階級斗爭為綱”的影響，他們之間的沖突順理成章地被當作了戲劇沖突的主導(dǎo)線索。然而這卻是一種誤讀。曹禺自己說過，他寫這部作品是要表達對封建家庭和舊社會“時日曷喪，予及汝偕亡”的決絕心情。待萍的確受苦最深，但她消極認命，與周樸園無意中重逢后，只想帶著女兒遠遠避開，根本不想與之沖突。要不是蘩漪與周萍的沖突將其催化、攪動，她和周樸園的沖突就會未燃先滅了。這如何能詮釋這個戲的主旨呢？侍萍與周家其他人物也沒有多少聯(lián)系，更別說發(fā)生沖突，她這條線索又如何同這些線索交織，并推動它們發(fā)展呢？在《雷雨》全部人物中，蘩漪的抗拒性是最強的，她同周樸園的沖突既尖銳，又激烈。歸根結(jié)底，周樸園的專制統(tǒng)治是毀在她手里的。于是有些論者就把她同周樸園的沖突看作全劇的主導(dǎo)沖突線索。然而這也存在肯定的誤讀。蘩漪的確憎恨周樸園的專制統(tǒng)治，但終歸還是“忍了多少年了”，假如沒有周萍的出現(xiàn)，她早叫周樸園“壓死了，悶死了”。更不用說由她來引爆周公館這個火藥庫了。再說單單她同周樸園沖突這條線索，也不能同魯貴、侍萍一家的線索緊密聯(lián)系起來，并相互激化，交相推動。所以說蘩漪同周樸園的沖突是全劇的主線，勸服力也是不強的。應(yīng)當說，蘩漪與周萍的沖突才是《雷雨》戲劇沖突的主導(dǎo)線索。這條線索最干脆、最深刻、最有力地詮釋著作者的創(chuàng)作旨趣。蘩漪同周萍的亂倫之戀，正是她抗拒封建桎梏、爭取命運自主的一種極端的畸形的表現(xiàn)。而當周萍要擺脫她時，她要維系這種關(guān)系也是不遺余力，乃至不惜玉碎的。她最終實行的破釜沉舟之舉，更是集中體現(xiàn)了“時日曷喪，予及汝偕亡”的抗拒精神。蘩漪與周萍的沖突貫穿全劇始終，構(gòu)成這個藝術(shù)有機體的脊骨。從戲一起先，周萍就要擺脫蘩漪，蘩漪則要纏住他。正是這一擺一纏，引發(fā)出、制約著、推動著相關(guān)的多條沖突線索往前發(fā)展。而這些沖突線索則從不同方面、在不同程度上為加強這條主線的發(fā)展而服務(wù)，由此把劇情一步逼緊一步，驚慌有致地推向最高潮。蘩漪為要留住周萍，趁魯媽來公館，趕走了四鳳，才激起周萍夜赴魯家與四鳳幽會，致使侍萍全家都聚集周家，最終經(jīng)蘩漪引爆“亂倫”這條導(dǎo)火索，造成兩個家庭或亡或瘋，毀于一旦。實際演出中，蘩漪與周萍沖突的戲也的確繪聲繪色，最引人入勝，扣人心弦，也最讓人感慨系之，深省不已。論《雷雨》的主要戲劇沖突——藝術(shù)論文一、戲劇主要沖突關(guān)于《雷雨》的主要戲劇沖突，應(yīng)當說是一千個讀者心中就有一千個哈姆雷特，歷來說法不一?！独子辍匪故镜膽騽_突，的確是錯綜困難的。整理起來，大致有這樣幾種說法。有周樸園和繁漪的沖突周樸園和魯侍萍的沖突、繁漪和周

萍的沖突。此外，還有魯大海和周樸園的沖突，大海和周萍的沖突，繁漪和四鳳的沖突以及繁漪和周沖的沖突種種。在以上種種沖突中，大多數(shù)人以為周樸園和繁漪的沖突是主要沖突。因為這對沖突表現(xiàn)得最充分，主子公繁漪那最雷雨的性格最能代表劇本的主題思想。只有繁漪才能最全面的揭示周家的罪惡，最充分的揭露周樸園的偽善本質(zhì)。回望劇本，我們知道，正是周樸園的冷酷、蠻橫虛偽，才使得繁漪對周公館生活感到厭惡，才引發(fā)與周樸園的抗拒。繁漪的抗拒不知表現(xiàn)在抗拒周樸園讓她喝藥的吩咐，還表現(xiàn)在她與周樸園的兒子周萍發(fā)生肉體關(guān)系，不停的想抓住周萍來填補自己的孤獨內(nèi)心。她對周萍的愛換來的是周萍的極力擺脫。從而引發(fā)了繁漪與周萍的沖突沖突。然而由于周萍愛四鳳，有引起了四鳳與繁漪的沖突，為了得到周萍，繁漪便把四鳳的母親招來，叫侍萍把她女兒四鳳帶走，侍萍在周公館的出現(xiàn)，自然而然的又引出了侍萍與周樸園幾十年前的恩怨情仇……所以，是周樸園與繁漪的沖突帶來了其他一系列的沖突。但是，他們的沖突并不是主要的戲劇沖突，他們只是引出了戲劇沖突的關(guān)鍵。我們知道，繁漪和周樸園的沖突并未在舞臺上充分展示出來，他倆在劇本中的主要沖突就在喝藥那一段了，但那并能給觀眾帶來心靈上的沖擊，也不能體現(xiàn)劇本主題思想的沖突。從以上分析可以知道，在劇本中，繁漪和周萍的沖突時主要沖突。一方面，這對沖突統(tǒng)領(lǐng)著其他的沖突，另一方面，其他的線索又在不同程度上為主要沖突服務(wù)。所以，筆者認為，戲劇沖突的主線應(yīng)當是繁漪和周萍的沖突。相識到這一點，才能深刻理解劇本的反封建主題，才能深化探討人物動作和心里活動，才能更為深刻把握劇本思想性，體會這部劇藝術(shù)造詣。《雷雨》展示的是一出殘酷戲弄的人生的悲劇。冷酷偽善的封建大家長，單純，和善對愛情充溢幻想的少年，被愛情逼瘋的女人，想擺脫罪惡卻又陷入罪孽的青年，還有多年的愛恨糾葛，全部的一起在雷雨夜上演。劇中全部人一起走向毀滅。作者以特別極端的方式發(fā)泄壓抑的情感，毀滅家庭和社會。

《雷雨》的確是一部經(jīng)典劇作，在戲劇藝術(shù)上開出了新境界。首先，戲劇即沖突。《雷雨》的沖突設(shè)置在其自身的感情特色中?！独子辍返膽騽_突具有夏日雷雨的特征。其次，《雷雨》勝利塑造了劇中人物。假如一出戲沒有令人難一忘懷人的人物角色，那么無論它的劇情沖突多么典型都不能打動你，走進你的內(nèi)心

?！独子辍分械娜宋餆o不給人留下深刻的印象，令人深思?！独子辍泛芏鄻蚨伪蝗睡偪裱堇[，不僅是劇作人物困難的性格，可以說，《雷雨》全部的一切，都是不行多得的藝術(shù)，值得大家反復(fù)演繹和誦讀，去體會劇作的詩意之美。

二、戲劇沖突表現(xiàn)

《雷雨》是一部四幕悲劇。作品以

1923

年的中國社會為背景，描述了一日之中周家發(fā)生的沖突沖突，圍圍著周、魯兩家的困難糾葛，寫出了一個舊家庭的倫理和社會現(xiàn)實悲劇。這是一部藝術(shù)結(jié)構(gòu)精致的作品，它的戲劇沖突高度集中，曲折多變。（

一）人與人的沖突戲劇最本質(zhì)的沖突是表現(xiàn)人與人的沖突，人與人之間性格的沖突，愛與恨之間的反復(fù)糾纏。《

雷雨》共有有八個人物，幾乎每個人物之間都存在這樣或那樣的沖突沖突，大致可以分為兩組，分別圍繞周樸園和周萍。

第一組有周樸園與蘩漪的沖突，

周樸園與魯大海的沖突，周樸園與魯侍萍的沖突；其次組有周萍與蘩漪，周萍與四鳳，周萍與周沖他們的沖突。第一組人物的沖突都是圍圍著周樸園綻開的。大約30年前，周樸園與他家侍女侍萍產(chǎn)生感情生下了兩個孩子，大的是周萍，小的是魯大海。由于當時各種家族利益的壓力，周樸園決絕的拋棄了為他生下孩子的侍萍另娶了門當戶對的學(xué)問女性蘩漪，而且繁漪生下兒子周沖。蘩漪是一個有思想的資產(chǎn)階級新女性，她追求著自由和愛情，這與專橫、偽善的資本家周樸園有著本質(zhì)沖突，以至于沖突越來越嚴峻。

劇中其次幕，周樸園逼著蘩漪

“

喝藥”和

“

看醫(yī)生”那一幕，干脆表明白他們之間尖銳的沖突沖突。蘩漪原來身體并沒有病，而周樸園卻要她

“

就是不保重身體，也應(yīng)當替孩子做個聽從的榜樣”

,

還要求周萍跪下勸蘩漪喝藥。魯大海這個人物在劇中戲份不多，但作者確對他抱有極大的熱忱來刻畫他的形象。

他是工人階級的代表，對資本家周樸園滿懷仇恨，大膽地揭露周樸園叫警察殺了曠工，有意淹死曠工等等罪惡行徑。周樸園代表著封建資產(chǎn)階級的利益，他對魯大海是種種的壓迫與不屑。他們的沖突揭示了近代中國資本家與工人階級之間的尖銳沖突，具有歷史必定性。魯侍萍來到周家是要把四鳳帶走，但這卻遷出了侍萍與周樸園30年前的故事。其次組人物沖突圍繞周萍綻開，五年前，充溢青春熱忱朝氣的周萍來到心如死灰漸漸等死的蘩漪身邊。因此，她把人生全部的熱忱和希望寄予在周萍身上。她死死的抓住周萍不放，希望周萍留在她身邊。然而，周萍膽怯 擔當責(zé)任和罵名急于擺脫。因此，周萍愛上了四鳳，卻不知倆人是兄妹。不想二人又陷入了兄妹亂倫的悲劇中，令人嘆息。（

二）人物內(nèi)心沖突《雷雨》中，人物內(nèi)心也沖突不斷，感染力極強。以魯侍萍為例，當她第一次看到周萍時，基于親情她限制不住去相認，基于地位她卻把話停在嘴邊“

你是萍……憑什么。

”一個母親無奈的形象呈現(xiàn)在我們面前。當她知道周萍和四鳳亂倫時，‘哦，天哪……?。√熘勒l犯了罪，誰造的這種孽！”魯侍萍表現(xiàn)的極為憤慨，但卻無可奈何，幾乎無助到了極點，內(nèi)心充溢了沖突與沖突，將人物內(nèi)心極其困難的情感呈現(xiàn)的淋漓盡致。三、戲劇沖突的結(jié)構(gòu)支配《雷雨》整部劇劇情緊湊，人物性格顯明生動，與作者的結(jié)構(gòu)支配密不行分。結(jié)構(gòu)嚴密，集中驚慌。劇作從事務(wù)的危機開幕，在后果的猝然爆發(fā)中交代困難的前因，將在進行的事務(wù)和過去發(fā)生的事務(wù)奇妙地交織在一起，并以前部分的戲來推動后面的戲，而全部的沖突沖突，都濃縮在早晨至半夜的二十四小時之內(nèi)，集中在周公館的客廳和魯貴的家中發(fā)生。全劇周樸園與蘩漪沖突沖突的主干線索特別突出，由此牽連出的其他線索將全劇八個人都卷入驚慌的沖突沖突之中，形成了牽一發(fā)而動全身的集中嚴密的結(jié)構(gòu)。《雷雨》

敏捷運用了古希臘悲劇中

“發(fā)覺”與

“突轉(zhuǎn)”

的結(jié)構(gòu)技巧

。亞里士多德認為,

“發(fā)覺”

是指從不知到知的轉(zhuǎn)變,通常是劇中人物的被

“發(fā)覺”

,

有時是一個人物被另一人物

“發(fā)覺”

,

有時是彼此相互

“發(fā)覺”。“突轉(zhuǎn)”

是指戲劇情勢發(fā)生急劇改變,

通常是180

度的大轉(zhuǎn)彎

。大多數(shù)狀況下,

“發(fā)覺”

和“突轉(zhuǎn)”

是共同出現(xiàn)

,

同時進行的,

往往由于“發(fā)覺”

而造成劇情的

“突轉(zhuǎn)”

?！独子辍?/p>

的劇情有很多巧合

,

布滿了偶然性事務(wù)

,

常常受到指責(zé)家的指責(zé)

,

其實這正是

《雷雨》

結(jié)構(gòu)的獨特之處

。曹禺早年受近代歐洲戲劇的影響

,

寫劇本喜愛用巧合來表達情感。他坦言

:“醇厚說

,

一部

《雷雨》

全都是巧合。明明是巧合,是作者編的,

又要讓人看戲時覺不出是巧合

,

信任生活原來就是這樣

,

應(yīng)當是這樣

。這就要寫誕生活邏輯的依據(jù)以及人物性格

、

人與人之間關(guān)系的必定性來。”《雷雨》

中的巧合突破了斯布里克巧湊劇迎合觀眾

,

違反生活邏輯,

一味制造“意外”

的弊端

,

能夠把生活邏輯的依據(jù)和人物性格

、

人與人關(guān)系的必定性寓于偶然性的巧合事務(wù)之中。例如其次幕

“相認”

這場戲,

就充溢了偶然性事務(wù)。侍萍時隔

30

年又到周家來,

實在巧的稀奇。引出里一場驚心動魄的故事?！独子辍防脩騽_突把這場“戲”的人物及故事在“暴風(fēng)雨”到來之前先串起來，然后在“暴風(fēng)雨”到來時結(jié)束，讓之前全部的“戲”一幕幕地落下來，鋪在各位讀者面前。通過各種各樣線索，驚心動魄的心里起伏，把層層沖突沖突擺放在讀者面前，上演了一出令人痛惜命運悲劇故事?！独子辍穭∽魍耆\用了結(jié)構(gòu)特色，把劇中兩個家庭八個人物一天之內(nèi)發(fā)生的故事，牽扯了過去的恩怨情仇，剪不斷，理還亂。狹小的舞臺上不僅表現(xiàn)出有悖于常理的倫理沖突的沖突，階級對立的沖突，還有個體對于環(huán)境時代特別不行協(xié)調(diào)的沖突，在種種猛烈的沖突中完成了人物性格的塑造，其實悲劇早已潛藏在每一句臺詞，每一個出戲中，只是到最終時分才最終爆發(fā)出來，無比猛烈的震撼了每個人的靈魂。夏日雷雨與舞臺戲劇農(nóng)歷五月十五的早晨，被陣陣響雷驚醒。這些天來，全國很多地方都在下雨，有的地方還出現(xiàn)了洪澇災(zāi)難，我們這兒天氣預(yù)報也有雨，但每次總是零星小雨與大地親了一口，莊稼地都快裂開了，這下可好，農(nóng)夫伯伯盼望已久的雨水最終來了。在孕育雨水的這些日子里，空氣似乎凝固了一樣，人們都覺得悶得慌，有一種透不過氣來的感覺。天空陰鎮(zhèn)靜一張臉，各種植物的枝枝葉葉也因為沒有雨水的滋潤而低垂著，像人一樣蓬頭垢面的不養(yǎng)眼，就連鳥兒的鳴叫聲都沒有那么嘹亮好聽，悶熱的天氣使大家也沒了往日的好心情，一句不順耳的話都可能成為打架斗毆的導(dǎo)火線。但雷陣雨來臨時總是特別迅猛，似乎真的是天兵天將瞬間從天而降似的，挾風(fēng)裹雷。一層層黑云壓倒城池，翻騰著，靠近大地；一陣陣狂風(fēng)撲面而來，咆哮著，席卷大地；一道道閃電劃過天空，就像是一塊完整的大玻璃被強大的力氣震蕩了一樣，裂成一道道碎紋。霎那間，豆大的雨珠從烏黑的云層中墜下，起先是一大滴一大滴地來報到，似乎是部隊打前鋒的，緊接著就是瓢潑大雨傾盆而下，在人們的視野里沒有雨滴只有水幕，天地混沌，成了模糊的一片。這其間，還會有一陣陣響雷在天際炸響，一道道閃電轉(zhuǎn)瞬即逝。有時，一陣大雨過后，太陽就會露出笑臉，讓你觀賞一下漂亮的彩虹。這樣的雷陣雨來得快去得也快，就像獨幕劇，篇幅較短，情節(jié)單純，結(jié)構(gòu)緊湊，戲劇沖突快速綻開，形成高潮，戛然而止，讓你在短時間里過足了癮；也有時，大雨變成了小雨，小雨又會變成大雨，停停下下，要有幾個來回，才能雨過天晴，這樣的雷陣雨，仿佛多幕劇，篇幅長，容量大，人物多，劇情困難，但幕與幕之間相互連貫，形成一個整體。當然無論是獨幕劇還是多幕劇，只要它能滿意人們的須要，應(yīng)時而生，都是好劇。1987年7月9日的那場雷陣雨讓我終生難忘。那是我參與工作以后的第一個暑假，在征得爸爸媽媽的同意后，我和好友琴，弟弟和好友鋒，一行四人，騎了三輛自行車（我們兩個女孩子，一人騎，一人坐，途中交換），從南凌動身，途經(jīng)丁所、西場、李堡、角斜、舊場，最終來到老壩港，看到了夢寐已求的大海。下午一點多鐘漲潮了，這更讓我們興奮不已，我們在沙灘上寫字畫畫，不斷上漲的潮水將我們的作品擄去，我們后退著，后退著，來得太快的潮水將我們的涼鞋都沖走了，萬不得已，我們只好上了岸。這時才發(fā)覺，原來萬里無云的天空瞬間烏云密布，在海邊大片的防護林里，竟然找不到一個擋風(fēng)遮雨的地方，沒方法，我們只好騎上自行車，原路返回。突然，一陣豆大的雨珠從天而降，一道道閃電猶如過眼云煙，一陣陣悶雷滾滾而過，因為我們知道有雷電時在樹林間行走是有危急的，所以心里又驚慌又膽怯 ，四個人都被淋得像落湯雞一樣狼狽不堪，但這時誰也顧不了那么多了，大家只有一個信念，趕快走過這片樹林子。當我們到達舊場時，雨就停了，這時大家才想起還沒吃午飯，肚子早就餓了，正好路邊有一個小雜貨店，買了兩條云片糕，拆下來一看已經(jīng)發(fā)霉，但實在沒方法，只好將就著充饑。吃好后，我們接著趕路，這時天涯竟出現(xiàn)了一道彩虹，被雨水洗刷得干干凈凈的空氣中充溢泥土的芳香，秧苗蔥郁，綠樹成蔭，我貪欲的吮吸著這清爽的空氣，整個世界似乎都光明了，似乎都干凈了，像剛剛擦拭的玻璃一樣一塵不染。正在這時，我們又意外地發(fā)覺了路邊一條小河里，有幾枝荷花亭亭玉立，有盛開著的，有含苞欲放的，也有打著朵兒的……他們都知道我的生日，知道我特殊喜愛荷花，所以不容分說，兩個男孩子就停下車子，蹚入河中，摘下兩枝含苞的荷花回到岸上，遞到我手中，我特別感動地接過來，感覺這是我這輩子收到的最美妙的禮物。今日當我坐在電腦前寫下這段文字的時候，已經(jīng)是中午十二點了，外面的雨停了又下，下了又停，雷聲也是慢一陣緊一陣。我打開了房前屋后的窗戶，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，清爽無比。假如說二十五年前的那場雷陣雨是獨幕劇的話，那今日的這場雷陣雨就是多幕劇了。聽著雨水打在小區(qū)里各家各戶晾衣架上的嘀嗒聲響，我的心中只有一個愿望：無論是獨幕劇也好，多幕劇也好，只要結(jié)果是喜劇就好！曹禺與《雷雨》曹禺，中國現(xiàn)代話劇史上成就最高的劇作家。自小便隨繼母輾轉(zhuǎn)各大戲院看戲，中學(xué)階段在有“中國戲劇搖籃”之稱的南開中學(xué)起先演戲并時常擔當主角。進入高校之后起先創(chuàng)作劇本，《雷雨》是曹禺創(chuàng)作的第一部話劇，當時投稿給《文學(xué)》雜志后，被巴金陰差陽錯發(fā)覺才得以發(fā)表，且一經(jīng)發(fā)表便震驚文壇，成為現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典作品。后來曹禺還曾擔當過戲劇導(dǎo)演。這些豐富的舞臺戲劇閱歷的積累，與他成為一個優(yōu)秀的戲劇家有親密的關(guān)系。曹禺的代表作《雷雨》對中國話劇做出了突出的藝術(shù)貢獻。第一，它結(jié)束了中國話劇有話無劇的歷史，中國話劇的創(chuàng)作者和觀賞者起先領(lǐng)會作為話劇文學(xué)特有的審美力氣，從今中國話劇走出了其創(chuàng)作的無趣年頭。其次，《雷雨》是中國話劇文學(xué)劇本成熟的標記，在這之前的話劇劇本主要是在舞臺上說話，自從有了《雷雨》，話劇起先講究戲劇情境的營造?！独子辍肥侵袊拕∈飞弦徊拷?jīng)典劇作，它創(chuàng)建了經(jīng)典的人物、經(jīng)典的戲劇場面、經(jīng)典的臺詞，為后人供應(yīng)了仿照、闡釋和不斷進行再創(chuàng)建的藝術(shù)典范。它至今仍在被改編，并被轉(zhuǎn)化成其他藝術(shù)形式，充分發(fā)揮著它作為經(jīng)典藝術(shù)的輻射作用。對于《雷雨》的解讀，過去無論是政治史的解讀還是思想史的解讀，都離著作為劇本的、作為話劇的《雷雨》很遠?！独子辍肥紫仁且粋€戲劇藝術(shù)作品，所以今日我從戲劇藝術(shù)的角度對《雷雨》進行解讀。首先，它具有困難尖銳的戲劇情境。戲劇情境是指在戲劇作品中圍繞人物和動作綻開的環(huán)境，特殊要指出“動作”是戲劇性的特有術(shù)語，和我們平常說的做動作還不完全一樣，它是戲劇作品中打動觀賞者的那個最小的單位，而情境就是讓人產(chǎn)生動作的那個東西。詳細來說，情境主要表現(xiàn)為三個方面：人物關(guān)系、事務(wù)和場合。劇中的人物交織著血緣、性愛、家庭、階級等困難而微妙的糾葛，這一切組成一個高度集中的整體，這些人物關(guān)系起到產(chǎn)生動作的作用。其特點是一個人的動作立刻就會引發(fā)其他人的動作，讓動作產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，每個人都產(chǎn)生動作，然后動作合成，就形成了一種動作的強力，使得這部戲到處都是戲。劇作家奇妙地用過去的事務(wù)推動現(xiàn)在的事務(wù)，往往一個小事務(wù)就能對人物構(gòu)成大考驗，引起人物關(guān)系的組合改變。場合是有感情氛圍的環(huán)境，劇中場合的設(shè)置別具匠心，極具沖突沖突、情感內(nèi)涵和戲劇氣氛?！独子辍纷畛踉O(shè)計在周家客廳里演，因為這是一個特別有感情氛圍的地方，這里凝聚著周魯兩家三十年的新仇舊恨，牽扯到幾乎全部人的感情糾葛，所以特別精彩。其次是絲絲入扣的戲劇結(jié)構(gòu)。戲劇和詩歌小說等不同，因為它受舞臺和時空的限制。關(guān)于舞臺方面的限制，現(xiàn)在已經(jīng)減輕，因為中國現(xiàn)在的劇院比較大了，但是空間還是有限的?！独子辍穭”臼怯行蚰缓臀猜暤?，但是七十年來，據(jù)我所知，只有一次演出是帶序幕和尾聲的，因為它受時間限制。由此，戲劇家就想如何超越時間和空間限制來呈現(xiàn)動作，在這方面，《雷雨》是經(jīng)典之作，“起承轉(zhuǎn)合”特別奇妙?！独子辍返拈_端即“起”的設(shè)計特別好，很多戲劇家都說最難寫的恒久是第一幕，《雷雨》創(chuàng)作了一個到今日為止都無法超越的經(jīng)典，它解決了交代和動作的沖突。起先就有戲看，大幕一拉開就是一出小戲，叫“魯貴要錢”，既交代了劇中全部的人物和沖突糾葛，還能讓人產(chǎn)生“動作”。同時它還選擇了最佳開幕時機，當大幕拉開的時候，周平愛上了四鳳，周沖愛上四鳳剛要表明，賭徒正在門口堵著跟魯貴要錢，侍萍正在走往周公館的路上。這些人物動作一起先，每個人都在走上他動作的高峰，而且都積蓄著很大的動作的能量。然后是“轉(zhuǎn)”得好，第三幕成了整出戲的空間的轉(zhuǎn)換，曹禺把場景從周公館搬到了魯貴家，這一轉(zhuǎn)寫出了新戲，而且?guī)缀踹_到了高潮，但又給真正的高潮留下了余地。再者就是“合”得好，第四幕是整個劇的高潮，繁漪是沖突總爆發(fā)的引爆人，她最終將全部人物集結(jié)在一起做了困獸之斗，將事務(wù)引向關(guān)鍵，使高潮的產(chǎn)生水到渠成。最終，《雷雨》具有驚心動魄的戲劇沖突。戲劇沖突是生活沖突的戲劇化，但不是全部的沖突都能成為沖突的，要把沖突進行戲劇化處理。舉個例子，《雷雨》的沖突好在哪兒呢？第一個：多元交織，線索豐富。例如周樸園和侍萍的沖突，最初他們倆是主仆關(guān)系，三十年前，他們倆一個是大少爺，一個是丫鬟，后來他們倆相愛了，發(fā)展成情人的關(guān)系，但是這個情人關(guān)系是不同等的，地位懸殊，這是一個沖突。但是他們倆又有愛情，愛情讓兩個地位懸殊的人走在一起，這本身沖突就很困難了。后來周樸園拋棄了侍萍，這時候他們倆由情人變成了仇人，沖突變成了遺棄與被遺棄的沖突。那么這時候就面對這一個問題，當年他這么愛她，現(xiàn)在怎么又拋棄她？這就比較難說了，可是更難說的是，他拋棄了侍萍以后，卻始終保持著侍萍當年的生活習(xí)慣，舊家具也不讓別人動。所以感情的真誠和虛偽之間又是一個沖突沖突。然后他們兩個家庭又起沖突了，新仇舊恨，子女亂倫，沖突沖突升華了，最終兩個家庭的沖突沖突變成了命運沖突！在劇中侍萍成天在喊：“什么命?。　薄懊?！”“天啊！”她就覺得老天爺在懲處她，這是報應(yīng)。《雷雨》的第一幕有這么一個場面，周樸園問繁漪吃藥了沒有，接著讓四鳳把藥端來，而繁漪硬是不吃，周樸園又吩咐周萍“端給你母親喝”，周萍遲疑了?！岸诉^來！”她還不喝。結(jié)果周萍真的要跪下的時候，繁漪說“我喝！我喝！”，總的來說，這就是一個生活家庭沖突，但這個場面要是寫進小說，準沒意思，無非就是對話上來來回回的推辭和逼迫。而戲劇可以立體地再現(xiàn)，你能看到劇中全部人的表情和心理，這就是戲劇化，讓你看著很有意思。這就是戲劇沖突的其次個東西———“好戲在內(nèi)心”，內(nèi)心深處的沖突才是有意思的，外在的沖突是膚淺的。戲劇界有個行話叫“好人沒戲”。假如老是想塑造雷鋒、焦裕祿這種人物形象，