陜西省咸陽市三原縣2024-2025學年八年級上學期期中生物試題_第1頁
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文檔簡介

2024—2025學年度第一學期期中綜合素質測試八年級生物試題(卷)考生須知1.本試卷共6頁,滿分100分??荚嚂r間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后,在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和準考證號。3.試題答案請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答,否則作答無效。4.在答題卡上,選擇題須用2B鉛筆將選中項正確涂滿,其它題用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答。5.考試結束時,將試卷.答題卡一并交回。一、選擇題(每空2分,共60分)1.被稱為“海中之花”的海葵屬于腔腸動物,它排出食物殘渣的方式是()A.由口排出 B.由肛門排出 C.由胞肛排出 D.由細胞膜排出2.小磊陪媽媽到菜市場買魚過程中,他向媽媽講述了在學校所學的與魚有關的知識。下列描述不合理的是()A.可通過鰓絲的顏色鮮紅判斷魚是新鮮的 B.鰓絲顏色鮮紅是因為里面有大量的毛細血管C.魚只靠鰭進行運動 D.魚體表有黏液,起保護和減少游泳時阻力的作用3.生活在海里的“儒艮”,人類在觀察它們時一般距離比較遠。當儒艮出海時,頭上偶爾會披著海草,遠遠看上去就像一位披著長發(fā)的美女。另外,儒艮在喂養(yǎng)幼崽時,在海草叢中露出半截身子,再加上傳說的渲染,被人們稱為“美人魚”,又因為其胎生下一仔,雌體胸鰭旁邊長著一對乳房,用于給幼儒艮喂奶,像人類哺乳的情形。你認為“美人魚”屬于()A.魚 B.軟體動物 C.兩棲動物 D.哺乳動物4.某同學用滴管吸取少量的BTB溶液(溴麝香草酚藍,它遇二氧化碳時顏色會由藍色變成黃色),慢慢地滴在魚口的前方,結果將會觀察到的現(xiàn)象是()A.從鰓蓋后緣流出藍色的溶液 B.從肛門流出無色的溶液C.從口流出藍色的溶液 D.從鰓蓋后緣流出黃色的溶液5.龜兔賽跑中,兔子因為中途偷懶睡覺導致輸?shù)袅吮荣?,在兔子奔跑過程中,其運動系統(tǒng)的組成主要是()A.骨、關節(jié)、肌肉 B.骨骼、關節(jié)、肌肉 C.骨、關節(jié)、肌腹 D.骨、肌腱、肌腹6.草堆放久了,會被分解者分解,如果被羊吃了,會在羊體內(nèi)更快分解。這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是()A.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán) B.幫助植物傳粉C.幫助植物傳播種子 D.維持生態(tài)平衡7.用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,誘殺農(nóng)業(yè)害蟲利用的是()A.昆蟲的通訊 B.昆蟲的取食 C.昆蟲的繁殖 D.昆蟲的運動8.小佳觀察了蚯蚓的外部形態(tài),對其外部形態(tài)做了下列的描述,錯誤的是()A.身體分節(jié) B.身體中間有環(huán)帶C.身體腹面粗糙,有剛毛 D.體表濕潤9.下列疾病是由細菌引起的是()A.壞血病 B.棉花枯萎病 C.水稻稻瘟病 D.猩紅熱10.周一早晨,學校在舉行升旗儀式時,全體師生起立唱國歌,起立動作的發(fā)生過程為()①牽動骨繞膝關節(jié)活動②腿部骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮③腿部相應部位產(chǎn)生起立動作A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②11.在動物進化過程中,體節(jié)的出現(xiàn)是一件大事,使動物能順利協(xié)調地進行各種生理活動。下列生物具有體節(jié)的是()A.渦蟲和蛔蟲 B.沙蠶和蝦 C.水螅和蚯蚓 D.血吸蟲和蝗蟲12.根據(jù)畫中蝦的身體和附肢的特征,判斷蝦屬于()A.線蟲動物 B.扁形動物 C.軟體動物 D.節(jié)肢動物13.遠古時期珍珠就被人類發(fā)現(xiàn),做成飾品流傳至今。與珍珠形成有關的結構是()A.貝殼 B.外套膜 C.珍珠層 D.斧足14.國慶期間,小明誤食了未煮熟的魚蝦后腹痛難忍,醫(yī)生推測,他可能感染了華枝睪吸蟲。下列關于華枝睪吸蟲的敘述,正確的是()A.前端有口,后端有肛門 B.營寄生生活,生殖器官簡單C.消化器官發(fā)達,靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生活 D.可通過感染魚蝦而進入人體,使人患病15.“人有人言,獸有獸語”,動物借助“語言”傳遞信息。下列“語言”不屬于動物個體間的信息交流的是()A.孔雀開屏吸引異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“8”字舞C.烏賊遇到危險時噴出墨汁 D.螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后跟其它螞蟻互碰觸角16.將如圖所示的甲、乙兩裝置高溫滅菌并冷卻后,置于室內(nèi)同一溫暖環(huán)境中,一段時間后,甲中的肉湯變質,乙中的肉湯未變質。該實驗證明使肉湯變質的微生物來自()A.空氣 B.棉花塞 C.玻璃管 D.肉湯本身17.我國在新農(nóng)村建設中,為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件,改變能源結構,減少環(huán)境污染,大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中,起主要作用的微生物是()A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌18.對如圖幾種鳥類的行為,判斷錯誤的是()A.圖①美國紅雀喂金魚的行為是防御行為 B.圖②孔雀開屏屬于繁殖行為C.圖③蜂鳥采食花蜜是取食行為 D.圖④大山雀偷喝牛奶是學習行為19.以下是同學們熟悉的幾種小動物,你推測其中學習能力最強的是()A. B. C. D.20.每一種生物都值得我們尊重和愛護,不僅僅是因為它們可以為我們提供食物,同時還為我們做科學研究提供思路和啟發(fā)。下列仿生的應用對應錯誤的是()A.蛋殼與薄殼建筑 B.長頸鹿與宇航服C.蜻蜓與人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng) D.蝙蝠與雷達系統(tǒng)21.梅雨季節(jié),家里的衣物容易發(fā)霉,你認為霉菌適宜生活的環(huán)境是()A.寒冷、干燥的環(huán)境 B.溫暖、干燥的環(huán)境C.寒冷、陰濕的環(huán)境 D.溫暖、陰濕的環(huán)境22.如圖為兩種哺乳動物牙齒的結構示意圖,下列說法不正確的是()圖1 圖2A.圖中的①適于磨碎食物 B.狼的牙齒與圖2相同C.具有圖1牙齒的動物是植食性動物 D.圖中的③適于撕裂食物23.某同學將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿暴露在空氣中一段時間后進行培養(yǎng),結果如下圖所示,有關敘述正確的是()A.實驗時,需要先接種,再對培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿進行高溫滅菌B.可通過觀察菌落的大小和顏色,區(qū)別細菌和霉菌C.細菌需要從培養(yǎng)基中獲取營養(yǎng),而霉菌不需要D.在顯微鏡下觀察,可發(fā)現(xiàn)它們的細胞結構基本相同24.為了研究飲水機中細菌的生存條件,每隔3天,分別從同一桶純凈水的冷水口和熱水口接等量的飲用水,測定細菌數(shù)量,結果如下表,下列說法錯誤的是()測定時間第1天第4天第7天第10天冷水口細菌數(shù)345609001120熱水口細菌數(shù)15302545A.若只用飲水機喝冷水,應盡快將整桶水喝完B.使用飲水機時,喝熱水有利于預防細菌感染C.本實驗只能探究時間對細菌生存的影響D.冷水口接的飲用水中細菌數(shù)量隨時間延長而增多25.在做饅頭時,將酵母菌加入生面團中,酵母菌會產(chǎn)生二氧化碳,使生面團膨脹。如圖表示溫度對二氧化碳產(chǎn)生量的影響,下列相關敘述錯誤的是()A.酵母菌屬于單細胞真菌B.做饅頭時,用30℃~45℃溫水發(fā)面效果更好C.蒸饅頭時,面團中的酵母菌會被高溫殺死D.面團放到冰箱冷藏室(2℃~5℃)不會發(fā)酵,因為酵母菌會被凍死26.制作陜南的甜酒.陜北的米酒和關中的醪糟時,都利用了酵母菌進行發(fā)酵。下列食品在制作過程中,不是利用酵母菌發(fā)酵,而是利用其它微生物發(fā)酵的是()A.面包 B.酸奶C.饅頭 D.啤酒27.“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”先后描述了動物的哪些運動方式()A.飛行,爬行 B.游泳,爬行 C.游泳,飛行 D.飛行,游泳28.提到細菌和真菌,人們往往只會想到它們的危害,其實很多細菌和真菌對人類也是有益的。下列有關人類對細菌和真菌的利用的說法,錯誤的是()A.制作泡菜的壇子要加水密封、隔絕空氣,這是為了抑制乳酸菌的繁殖B.制作不同的發(fā)酵食品所利用的細菌或真菌可能是不同種類的C.將食物放在冰箱里冷藏,目的是抑制微生物的生長和繁殖D.腌肉長時間不易腐爛,是因為高鹽分抑制了細菌的生長和繁殖29.下列有關動物與人類生活關系的敘述,錯誤的是()A.為保護漁業(yè)資源,我國實行十年禁漁期B.可以利用蛭提取蛭素,生產(chǎn)抗血栓藥物C.珊瑚蟲分泌物形成的珊瑚像樹枝,可大量采挖制作裝飾品D.避免感染蛔蟲的措施之一是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣30.如圖中可以看到根瘤菌和豆科植物的根生長在一起形成根瘤,根瘤菌的這種生活方式和對豆科植物的影響分別是()A.寄生、破壞豆科植物的根系 B.寄生,為豆科植物提供有機物C.共生,為豆科植物提供含氮物質 D.腐生,為豆科植物提供水和無機鹽二、非選擇題(每空1分,共40分)31.(8分)自然界中的每一種生物,都有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構;而生物的結構與其功能又是相統(tǒng)一的,請據(jù)圖回答下列問題。(1)A是蜥蜴,體表覆蓋有角質的鱗,既可以保護身體,又能_______,此外,蜥蜴的卵外有堅韌的_______保護,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,因此蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對________的依賴。(2)圖中C是我國常見的魚類,它用______呼吸。B和C一樣在水中生活,但是B不是魚而是哺乳動物,這主要是因為B________。(3)圖中D成體用________呼吸,________輔助呼吸,其幼體和圖中______(填字母)的呼吸器官相同。32.(8分)生命在于運動,跑步已經(jīng)成為人們所倡導的一種時尚運動。跑步通過運動系統(tǒng)來完成,而人能夠自由運動與肌肉、關節(jié)有著密切的關系。請結合下列三幅圖,分析并回答相關問題。(1)圖甲的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,依賴于運動系統(tǒng)完成的。具體來說,哺乳動物的運動是以________為杠桿,以________為支點,以骨骼肌收縮為動力完成的。(2)圖乙是人體的關節(jié)結構示意圖,其中[]________和韌帶使關節(jié)更加牢固。由圖丙中可以看出,同一組骨骼肌兩端的肌腱附著在________(選填“相同”或“不同”)的骨上。(3)跑步時雙臂自然擺動,當屈肘時,圖丙中以[]________為主的肌群收縮。(4)運動不當可能會導致受傷,下列說法中,你認為不合理的是:______。(填序號)①運動前應活動關節(jié)、拉伸肌肉②運動量越大,運動時間越長,越有利于骨骼健壯③必要時佩戴護腕、護膝等33.(10分)下圖為幾種常見的細菌、真菌的結構模式圖。請分析回答:(1)A與B.C.D的結構相比,主要區(qū)別在于A細胞內(nèi)沒有________,因此屬于__________(選填“真核生物”或“原核生物”)。A采取________方式繁殖,在環(huán)境惡劣時它會通過形成________來度過不良環(huán)境。(2)在唐朝,長安城的裁縫會把B的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上,以治療傷口發(fā)炎,原因是B能產(chǎn)生_______,該物質能殺死病菌。B利用[]________吸收外界的營養(yǎng)物質。(3)C用________繁殖后代,與A一樣,細胞中沒有________,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,大多數(shù)細菌和真菌在自然界中作為________參與物質循環(huán)。34.(8分)生物圈中動物的種類繁多,它們給美麗的大自然帶來了生機和活力。樹麻雀別名麻雀,是我國最常見、分布最廣的鳥類之一,伴隨人類而棲居,和人類關系極為密切。(1)麻雀有許多適于飛行的特點。其身體呈________型,這種體形可以減少飛行時空氣的阻力;胸骨有高聳突出的龍骨突,其上附著發(fā)達的________,有利于扇動雙翼飛行。(2)麻雀的體表覆羽,有保持體溫的作用,且麻雀的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而變化,屬于________動物。(3)麻雀在飛翔時,速度非常快,需要依靠獨特的呼吸方式來供給充足的氧氣。如圖乙所示,它的[]________可以輔助呼吸,每呼吸一次,在肺里進行兩次氣體交換,這種呼吸方式被稱為________。(4)麻雀主要以谷物為食,20世紀50年代,人們一度將麻雀列為四害之一,曾對它們進行過大規(guī)模圍剿,結果造成麻雀數(shù)量銳減,蟲災頻發(fā),谷物產(chǎn)量不升反降。由此可見動物在維持________中起著重要作用。(5)某同學在吃燒雞時發(fā)現(xiàn),雞的骨骼輕.薄,且長骨________,有利于減輕體重,適合飛行。35.(6分)酸奶是用鮮牛奶經(jīng)乳酸菌發(fā)酵制成的,其口味酸甜細滑,營養(yǎng)豐富,深受人們的喜愛。小麗和同學為了探究“制作酸奶的適宜溫度”,進行了如下實驗:①將新鮮純牛奶加少量白糖煮沸,冷卻至常溫。加入適量購買的新鮮發(fā)酵酸奶(內(nèi)含乳酸菌),攪拌均勻。②將5個相同的玻璃杯消毒、編號,分別倒入等量上述混合后的奶。迅速將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中。③一段時間后,幾位同學同時取出玻璃杯,并分別取樣檢測奶中乳酸菌的數(shù)量,記錄數(shù)據(jù)如下圖所示:請根據(jù)實驗回答下列問題:(1)小麗和同學想要探究的問題是:________?(2)本實驗中的變量是________。(3)同學們在純牛奶里加入適量酸奶,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的________步驟。(4)分析③中的實驗結果,可以得出的結論是________。(5)在上述實驗的基礎上,小麗和同學想進一步探究“制作酸奶的適宜發(fā)酵時間”。他們選擇適宜的溫度制作酸奶,并對發(fā)酵過程進行觀察記錄,如下表所示。分析該實驗記錄可知,在適宜溫度下,制作酸奶比較適宜的時長是________。發(fā)酵時間2小時4小時6小時8小時10小時牛奶狀況呈液態(tài),無酸味呈液態(tài),略帶酸味呈蛋花狀,微酸呈凝固狀,酸味適中呈凝固狀,表面有澄清的液體滲出,酸味較重(6)該學習小組只進行了1次實驗,為了減小實驗誤差,提高實驗結論的可靠性,你給學習小組同學的建議是:________。

2024—11八年級生物參考答案一、選擇題1—5ACDDA 6—10AABDC 11—15BDBDC 16—20ACACC21—25DABCD 26—30

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