廣東省佛山市四校聯(lián)考2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考語文試題（含答案解析）

2020-2021學(xué)年（上）第二階段水平檢測初三語文試卷（四校聯(lián)考）（問卷）說明：1.全卷共6頁，滿分120分，考試用時為120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標號涂黑。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。5.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。6.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（1）以中有足樂者，___________。（宋濂《送東陽馬生序》）（2）___________，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》）（3）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。___________，___________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）《滿江紅》（小住京華）中秋瑾表明自己逃脫家庭牢籠的詩句是“___________，___________?！保?）請把李商隱的《無題》默寫完整。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。___________，___________。___________，___________。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。【答案】①.不知口體之奉不若人也②.金樽清酒斗十千③.沉舟側(cè)畔千帆過④.病樹前頭萬木春⑤.四面歌殘終破楚⑥.八年風(fēng)味徒思浙⑦.春蠶到死絲方盡⑧.蠟炬成灰淚始干⑨.曉鏡但愁云鬢改⑩.夜吟應(yīng)覺月光寒【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意：樽、畔、浙、蠟炬、鬢、吟2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）你是，鮮妍百花的guānmiǎn___________你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。（2）遺憾的是，人們卻很少從這些書中jíqǔ___________有益的見解。（3）不一會兒，暴風(fēng)雨就xiēsīdǐlǐ___________地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。（4）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gēnshēndìgù___________?！敬鸢浮竣?冠冕②.汲取③.歇斯底里④.根深蒂固【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①冠冕：讀音為guānmiǎn，意思指冠帽的總稱；堂皇大方；仕宦，又指高官高位；②汲?。鹤x音為jíqǔ，意思是吸取、吸收；③歇斯底里：讀音為xiēsīdǐlǐ。意思是情緒異常激動，舉止失常；④根深蒂固：讀音為gēnshēndìgù。意思是根扎得深，蒂長得牢。3.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.作為一名真正能全神貫注的學(xué)生，就是要在學(xué)習(xí)時心無旁騖。B.自從父親失業(yè)之后，我家的生活開始拮據(jù)起來。C.我們不應(yīng)該因自己在某一方面不如別人而自慚形穢，應(yīng)記住李白的“天生我材必有用”。D.在討論會上，每到他發(fā)言的時候，他總是不由分說地拿過話筒?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語運用。A.旁騖：在正業(yè)以外有所追求；不專心。在此指學(xué)習(xí)時不要不專心，使用正確；B.拮據(jù)：原指鳥銜草筑巢，肢體勞累；現(xiàn)指生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟窘迫。在此形容生活困窘，使用正確；C.自慚形穢：原義是因在相貌方面不如他人而感到慚愧，泛指慚愧。在此形容不必為不如別人而慚愧，使用正確；D.不由分說：不容人分辯解釋。不能形容直接拿過話筒，使用有誤；故選D。4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.嚴格地履行和清楚地理解你對社會應(yīng)盡的義務(wù)，這才是你真正的自由。（將“清楚地理解”與“嚴格地履行”互換位置）B.隨著城市街頭共享電動車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來了便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。（刪去“隨著”）C.學(xué)校既要給學(xué)生傳授知識，更要教會學(xué)生求知的方法，鼓勵他們打開觀察社會、眺望世界。（將“既”改為“不僅”）D.眾多球迷匯集至世界杯舉辦地，誰都不能否認這不會給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟帶來新的發(fā)展機遇。（刪去第二個“不”字）【答案】C【解析】【詳解】C．缺少“打開”的賓語，應(yīng)在句末加“的窗口”或“的大門”。故選C。5.閱讀下面材料，按要求作答。北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)聯(lián)合菜鳥平臺發(fā)布公告，正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面向各地政府、企事業(yè)單位、社會團體、公益組織、商業(yè)機構(gòu)和醫(yī)療用品生產(chǎn)企業(yè)開放，將優(yōu)先確?？谡?、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達?！炬溄印拷冢槍π滦凸跔畈《痉窝滓咔?，來自社會各界的關(guān)注、支持與援助紛紛涌向武漢。嚴峻的防控形勢，也牽動著眾多臺灣同胞的心。大陸各地的臺商臺企一直密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，積極行動，通過多種方式助力抗擊疫情。（1）請用一句話概括上面這則消息的主要信息，不超過25字。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，為下面對聯(lián)寫出下聯(lián)。風(fēng)雨同舟，兩岸企業(yè)共相助；___________，____________。【答案】（1）全球物流開通武漢救援物資免費運輸綠色通道（2）①.患難與共②.八方物流齊支援【解析】【小問1詳解】本題考查理解概括新聞內(nèi)容。本則新聞共兩句話，第一句話是導(dǎo)語，其中的主語是“中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)”，據(jù)此我們可以概括出事件的對象，即“全球物流”；結(jié)合“正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資”可知，我們可以概括出所做的事情是：開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費運輸救援物資。第二句是主體，是對第一句中“綠色通道”的具體介紹。綜合上述分析，這則新聞的主要意思為：全球物流開通武漢救援物資免費運輸綠色通道?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的基本知識包括：字數(shù)相等、斷句一致；詞性相對、位置相同；平仄相合、音調(diào)和諧；內(nèi)容相關(guān)、上下銜接。結(jié)合上聯(lián)“風(fēng)雨同舟，兩岸企業(yè)共相助”分析，“風(fēng)雨同舟”是主謂短語，“兩岸企業(yè)”是偏正短語，“共”是副詞，“相助”是動詞；結(jié)合“北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內(nèi)外物流企業(yè)聯(lián)合菜鳥平臺發(fā)布公告，正式開通國內(nèi)及全球綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資”可知，世界各地關(guān)注武漢疫情，全球物流開通武漢救援物資免費運輸綠色通道，免費從海內(nèi)外各地為武漢地區(qū)運輸社會捐贈的救援物資；據(jù)此可得下聯(lián)“齊心協(xié)力，八方物流齊支援”，或“和衷共濟，四海物流同送達”等。二、閱讀（46分）（一）（10分）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.湖中人鳥聲俱絕/哀轉(zhuǎn)久絕B.上下一白/一簞食，一豆羹C.是日更定矣/湖中焉得更有此人D.是金陵人，客此/客問元方曰7.把文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。8.文章表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?.A7.（1）（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。8.作者在天寒地凍、西湖人跡罕至的情況下仍獨往湖心亭看雪，表現(xiàn)出他癡迷山水、不隨流俗的生活情趣。【解析】【導(dǎo)語】文章《湖心亭看雪》由張岱創(chuàng)作，展現(xiàn)了他在崇禎五年冬日西湖中看雪的奇特體驗。清晰生動的描繪使讀者仿佛身臨其境，感受到了大自然的靜謐與壯美。通過“湖中焉得更有此人”的相遇，體現(xiàn)了作者一種孤獨而自得的情趣。與友人一起在雪中品酒，更表達了一種雅致和超然的生活態(tài)度。全篇雖寫景，卻懷著無限悠然的惆悵，呈現(xiàn)了作者對人生哲學(xué)的獨特理解和追求?！?題詳解】本題考查一詞多義。A.消失/消失；B.全、都/數(shù)量詞；C.古代夜間的計時單位/還；D.客居/客人；故選A。【7題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）沆碭：白汽彌漫的樣子；一，全。（2）莫：不要；更，還；相公：舊時對士人的尊稱?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系第一段“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了，可見天氣之寒冷，環(huán)境之寂靜；在這樣的情況下，作者仍然選擇在晚上獨自乘船去湖心亭看雪，表現(xiàn)出他對山水雪景的癡迷，其中“獨往”一詞也體現(xiàn)了作者不隨流俗?！军c睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了幾日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的微小如草的小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好毛毯，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“（想不到）在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊！”（二）（9分）晏公請掌晏公請（仲淹）掌府學(xué)。仲淹嘗宿學(xué)中，訓(xùn)督學(xué)者皆有法度勤勞恭謹以身先之。夜課書生讀書，寢食皆立時刻。往往潛至齋舍诇之，見有先寢者，詰之，其人紿云：“適疲倦，暫就枕耳。”仲淹問：“未寢之時，觀何書？”其人亦妄對。仲淹即取書問之，其人不能對，乃罰之。出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易，及所當(dāng)用意，亦使學(xué)者準以為法。由是四方從學(xué)者輻輳，其后宋人以文學(xué)有聲名于場屋朝廷者，多其所教也。（節(jié)選自《沫水記聞》）9.下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.往往潛至齋舍诇之（悄悄地）B.見有先寢者，詰之（責(zé)問）C.其人紿云（欺騙，撒謊）D.其人亦妄對（荒誕）10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。訓(xùn)督學(xué)者皆有法度勤勞恭謹以身先之11.范仲淹在教育學(xué)生時體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？【答案】9.D10.訓(xùn)督學(xué)者/皆有法度/勤勞恭謹/以身先之11.勤勞恭謹；以身作則；要求嚴格；講究方法【解析】【導(dǎo)語】這篇文章選自《沫水記聞》，描述了晏公請范仲淹擔(dān)任府學(xué)掌故時的勤政嚴謹及以身作則。文章突出范仲淹在學(xué)生教育中的責(zé)任心，通過要求晚間學(xué)習(xí)、親自參與教學(xué)來提升學(xué)生的自覺性和能力。作者借此展現(xiàn)了范仲淹教書育人的工作態(tài)度和人格魅力，同時也反映了其教學(xué)方法在提高學(xué)生學(xué)識上的成效。文中的細節(jié)描寫增強了人物形象的真實性和感染力，是對古代儒教學(xué)者盡責(zé)盡德的生動描繪。9題詳解】本題考查理解文言重點詞語意思。A.范公總是悄悄地去齋舍察看。潛：悄悄地。B.見到有早睡覺的人，就責(zé)問他。詰：責(zé)問。C.那人撒謊說。紿：欺騙，撒謊。D.那人也胡亂對答。妄：胡亂。故選D?！?0題詳解】本題考查文言語句斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，可先梳理句子大意，然后依據(jù)句子意思進行斷句。再結(jié)合語法結(jié)構(gòu)輔助斷句。本句句意為：訓(xùn)導(dǎo)督促學(xué)生都很有方法和尺度，辛勤勞苦，恭順謙虛，用自己的行動為學(xué)生樹立典范。其中，“訓(xùn)督學(xué)者”表示教導(dǎo)和督促學(xué)生的行為；“皆有法度”說明這些行為都有一定的規(guī)則和方法；“勤勞恭謹”描述了范仲淹的工作態(tài)度；“以身先之”則強調(diào)了他以身作則的精神?。故斷句為：督學(xué)者/皆有法度/勤勞恭謹/以身先之?！?1題詳解】本題考查分析人物性格依據(jù)“晏公請（仲淹）掌府學(xué)”“仲淹嘗宿學(xué)中，訓(xùn)督學(xué)者皆有法度勤勞恭謹以身先之”可知，?他不僅制定了嚴格的管理制度，還親自參與到學(xué)生的日常生活中，以身作則，樹立了良好的榜樣。所以，他是一個公工作勤勞勤勉、以身作則的人；依據(jù)“夜課書生讀書，寢食皆立時刻”可知，他嚴格安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和作息等方法，這說明，他是一個對學(xué)生嚴格要求的人。依據(jù)“出題使諸生作賦，必先自為之，欲知其難易，及所當(dāng)用意，亦使學(xué)者準以為法”可知，他在給學(xué)生出題之前，范仲淹自己會先寫一篇賦。通過自己先寫賦，范仲淹可以了解題目的難易程度。他可以知道在出題時需要注意哪些要點和意圖。據(jù)此可知，他是一個講究方法的人?！军c睛】參考譯文：晏公聘請范仲淹掌管府學(xué)。范公經(jīng)常住在學(xué)堂之中，訓(xùn)導(dǎo)督促學(xué)生都很有方法和尺度，辛勤勞苦，恭順謙虛，用自己的行動為學(xué)生樹立典范。晚上給學(xué)生上課，讀書睡覺吃飯，都定下了時間。范公總是悄悄地去齋舍察看，見到有早睡覺的人，就責(zé)問他。那人撒謊說：“剛好有些疲倦，剛躺下休息一會?！狈豆珕栃菹⒅翱吹氖鞘裁磿侨艘埠鷣y對答，范公馬上取來書問他。那個人不能對答，于是懲罰了他。范公出題目讓學(xué)生作賦，一定自己先作一篇，想了解題目的難易和用意，也讓學(xué)生把它作為標準，所以這樣，從四面八方趕來求學(xué)的人絡(luò)繹不絕。后來宋代人在考場、朝廷上獲得文學(xué)名聲的，大多是范仲淹教出來的。（三）（10分）自動駕駛塑造未來①1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車Futuramao此后，科技發(fā)達國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究。作為人工智能最具商業(yè)價值的領(lǐng)域之一，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速。國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測，到2040年全球75的新款汽車都將會是自動駕駛。自動駕駛在推動人類交通革命的同時，也必將塑造城市的未來。②目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地。2016年，日本發(fā)布《自動駕駛普及路線圖》，允許自動駕駛汽車2020年在高速公路上通行。2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛指導(dǎo)原則。我國在2017年發(fā)布實施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標準體系建設(shè)指南》。當(dāng)前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。2017年12月，深圳首次在開放道路上進行了無人駕駛公交的試運行測試，此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照。根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場。③然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準。美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級。國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標準等級。據(jù)比標準，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標準以下，且處于基本測試階段。2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試公里數(shù)最高的自動駕駛車駕駛廠商，測試里程總數(shù)不超過40萬公里，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000公里。此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上”完全自動駕駛”的目標還有相當(dāng)長的距離。④作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題。一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘。同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)。二是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題?？梢灶A(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體。三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響。鏈接材料：首個T5級別“考場”開測……作為本市首個最高級別自動駕駛車輛封閉測試場，T5級別究竟高在哪里？肖銳解釋，相比T3級別，T5級別主要是汽車行駛的模擬交通場景更加復(fù)雜?！癟3為常見城市場景，有城市平面立交橋；T4為復(fù)雜城市場景，有隧道、林蔭道等設(shè)置；T5為特殊城市場景，可實現(xiàn)雨霧、濕滑路面等復(fù)雜交通和天氣環(huán)境。”12.選文思路清晰，按照邏輯順序依次介紹了____________、___________、___________。13.下列對“自動駕駛”的理解，正確的一項是（）A.我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進展。目前T5級別“考場”已經(jīng)于北京開測，可實現(xiàn)部分復(fù)雜交通和天氣環(huán)境的測試。B.自動駕駛路測僅限于乘用車場景，并沒實現(xiàn)多個行業(yè)應(yīng)用場景的全覆蓋，距離“自動駕駛”的目標還有相當(dāng)長的距離。C.自動駕駛作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命將面臨一系列復(fù)雜的問題，帶來便利的同時會對人類社會產(chǎn)生重大的負面影響。D.自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變，不會再認定司機為責(zé)任主體。14.有人說自動駕駛?cè)菀自斐筛鞣N混亂。結(jié)合選文，談?wù)勀阏J為應(yīng)該怎么解決自動駕駛可能造成的問題，使自動駕駛真正走進我們的生活?！敬鸢浮?2.①.自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究情況②.自動駕駛等級劃分的標準制定情況③.自動駕駛面臨的問題13.A14.①首先要解決自動駕駛的安全性問題，汽車制造商在設(shè)計、制造汽車時要充分考慮安全性問題，投放生產(chǎn)和上路前要進行嚴格測試，還要能有效應(yīng)對黑客攻擊。②然后要解決自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題，相關(guān)部門要完善相關(guān)法規(guī)。③最后還要解決自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題，確立技術(shù)倫理價值導(dǎo)向并引導(dǎo)乘客和行人采取合適的自我保護措施。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章以自動駕駛技術(shù)的歷史演變?yōu)榍腥朦c，層次分明地展示了其在全球范圍內(nèi)的發(fā)展動態(tài)和面臨的挑戰(zhàn)。文章通過對國際和中國自動駕駛技術(shù)的不同進展進行比較，增強了內(nèi)容的深度。同時，通過列舉具體的問題如安全性、事故責(zé)任和倫理困境，提出了自動駕駛需要面對的多維度考驗。結(jié)合T5測試場景的材料，進一步闡釋了技術(shù)測試的復(fù)雜性和逐步逼近現(xiàn)實應(yīng)用的過程，具有較強的邏輯性和前瞻性?！?2題詳解】本題考查提煉信息。第一空：根據(jù)第②中的“目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地”可得：自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究情況。第二空：根據(jù)第③段中的“然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標準。我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標準”可得：自動駕駛等級劃分的標準制定情況。第三空：根據(jù)第④段中的“作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題”可得：自動駕駛面臨的問題?！?3題詳解】本題考查辨析信息。B.根據(jù)第③段中的“外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實現(xiàn)多個行業(yè)都已經(jīng)出現(xiàn)的應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上‘完全自動駕駛’的目標還有相當(dāng)長的距離”可知，本項缺少“真正意義上”的限定；C.根據(jù)末段中的“這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響”可知，本項“負面影響”有誤；D.根據(jù)末段中的“可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體”可知，司機、汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人都有可能被認定為責(zé)任主體；故選A?！?4題詳解】本題考查提煉信息和提出建議。根據(jù)末段中的“一是自動駕駛的安全性問題。2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘”可提出建議：建議汽車制造商積極解決自動駕馭的安全性問題。根據(jù)“2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘”可提出建議：投放生產(chǎn)和上路前要進行嚴格測試。根據(jù)“同時，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊很可能失去車輛控制權(quán)”可提出建議：建議要能有效應(yīng)對黑客攻擊。根據(jù)末段中的“是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題。可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機為中心的責(zé)任認定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變。隨著汽車的控制權(quán)被逐漸交給計算機系統(tǒng)，汽車制造商相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體”可提出建議：解決事故責(zé)任主體認定的問題，這需要政府出臺相關(guān)的法律來完善。根據(jù)末段中的“三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題。例如，在將要發(fā)生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人”“這些技術(shù)倫理價值導(dǎo)向一經(jīng)確立，將成為自動化規(guī)則被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響”可提出建議：要解決自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題，確立正確的技術(shù)倫理價值導(dǎo)向。根據(jù)“在將要發(fā)生事故時，是拯教車上的乘客還是挽救路人”可提出建議：引導(dǎo)乘客和行人采取合適的自我保護措施。（四）（17分）攔住他啊駱駝①“攔住他啊！無論如何，你都要攔住他??！”②剛上高速，父親的電話就打進來了。③“唉！”掛斷電話，我無可奈何地搖搖頭，嘆息一聲。④老爺子叫我攔下的，是一輛貨車，這車是到我老家川北九龍山區(qū)拉土特產(chǎn)的，比如蜂蜜、土雞蛋、土鴨蛋、紅心獼猴桃、蒼溪雪梨，等等。我堂弟在重慶開了一家土特產(chǎn)公司，將老家作為種植養(yǎng)基地，所產(chǎn)土特產(chǎn)品，大都銷往了成都、重慶、廣東等省市。今天，車上裝的主要是蜂蜜和土雞蛋，我回老家，剛好遇見貨車師傳在我家裝蜂蜜。父親業(yè)余養(yǎng)蜜蜂，幾十年了，退休后，他依然樂此不疲。接照父親的話說，這活兒輕巧、干凈，也有生活味。⑤沒辦法，我只得給堂弟打電話，叫他聯(lián)系。電話剛掛斷，父親的電話又打進來了。他的意思是，不管我想什么辦法，必須在哪個服務(wù)區(qū)攔下那輛車，他自己已經(jīng)租了幺爸的車，來追我們了，并要求我保持電話暢通，就近落實會合地點。⑥心里雖有不快，我還是繼續(xù)聯(lián)系著堂弟，我想，或許是父親有什么重要東西，被誤裝上貨車拉走了。⑦很快，堂弟的電話打回來了，他說貨車司機的電話一直無法接通。⑧我如實將情況告訴了父親，父親說，叫他繼續(xù)聯(lián)系！你將車停到最近的一個服務(wù)區(qū)，等我。兒子邊開車邊說閬中服務(wù)區(qū)最近，我們就在那里等爺爺吧。⑨很快，父親就趕到了閬中服務(wù)區(qū)?？粗奔被鸹鸬臉幼?，我問，到底是什么重要的東西被貨車拉走了??？⑩你別管，反正必須攔住那輛車。打電話，接著打。父親地說，我坐你們的車，讓你幺爹返回去。?我們只得開車繼續(xù)前行。?在堂弟第二次告知司機的電話無法打通時，父親的喉頭咕的響了一聲。這是父親激動了的表現(xiàn)。那一年我剛參加工作，買回紅橘樹苗回老家同他栽樹時，父親的喉頭就這樣響過一聲。?我告知父親，還有幾十公里，就要分路了，右邊到成都，左邊到重慶。?父親一下子坐立不安起來。很快，父親說，那就直接殺到重慶，油錢和過路費，我出！為了讓父親放心，我開了電話免提，堂弟說，老爺子你有啥子寶貝那么貴重啊，連我都不放心，說出來我?guī)湍銚熘褪?。老爺子說，你別管！你只要答應(yīng)，我沒到重慶之前，不準司機卸貨就成。堂弟哈哈大笑。?父親一下子靠在后背上，長長地出了一口氣。我叫父親安心休息一會兒，到重慶后再叫他。父親說，哪里睡得著，好不容易建起來的牌子，可不能再被砸了。?我知道父親的意思。前些年，堂弟響應(yīng)當(dāng)?shù)卣栒倩剜l(xiāng)創(chuàng)業(yè)，承包了土地搞種植，發(fā)動鄉(xiāng)親們搞養(yǎng)殖，山羊和蜜蜂是首選，基本達到了次年見效。堂弟從外地請來專家，挨家挨戶指導(dǎo)鄉(xiāng)親們養(yǎng)蜂，因品質(zhì)純正、味道佳，九龍山土蜜在重慶很受歡迎。鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷住里面加了糖水。人的嘴巴是關(guān)不住的，堂弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了。堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員。?那件事后，父親很長一段時間沉默寡言。一次酒后，父說，好不容易給大家找個來錢的路子，好不容易建起來的品牌，就因為那點兒私心，差點兒毀了這個牌子！這人心，到底是怎么了！?我偷偷看了一眼父親，他一直兩眼注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……?“醒醒，醒醒?！备赣H叫醒我說，到了。?堂弟已在他的辦公室外等候，貨車司機顯然還沒到。天寒，堂弟叫我們?nèi)ノ堇锶∨?，父親堅決不去，他坐在堂弟的車庫前，向大門口張望。。?我們只得搖搖頭，走進堂弟的辦公室。?“到了，到了！”不知過了多久，父親大聲喊了起來。待我們來到室外，父親已經(jīng)跑到剛剛停穩(wěn)的貨車后邊。司機還未完全打開后面的車門，父親已經(jīng)快速地爬進了車里。那動作，像極了2008年地震后，當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)把他作為重災(zāi)戶來看他那天，他爬上早熟的梨樹給大家摘果子的樣子。?“找到了！找到了！”父親大聲喊起來。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說，你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車。謝天謝地，總算沒有與其它混在一起！?此時，80高齡的父親，怎么看，都像一個快樂而較真的孩子！15.按要求完成下面的題目。（1）體會下面語句中加點詞語的表達效果。很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。（2）結(jié)合上下文，在橫線上補充父親此時說話的情態(tài)，并說明理由。父親地說，我坐你們的車，讓你幺爹返回去。16.本文第?段與本文的主要敘述事件并不在一條主線上，能否可以將其刪去？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的觀點。17.讀了這篇文章，你覺得文中的父親身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。18.本文的主旨，有人認為是對誠信的呼吁，有人認為是贊美父親身上所具有的樸實美德，有人認為是二者兼而有之。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究?！敬鸢浮?5.（1）“滿面通紅”指由于受外界刺激而導(dǎo)致臉部變紅，準確地描繪出父親找到瓶子后的激動心情，表現(xiàn)了父親守信、較真的性格特點。（2）堅定因為無論發(fā)生什么情況，父親都堅持要攔住那輛車，所以父親是堅定地說。16.不能。第?段插敘前些年父親因監(jiān)督不嚴，出現(xiàn)鄰居往蜂蜜里面摻糖水的行為，致使村里蜂蜜的品牌大受影響，父親也因此非常自責(zé)。補充交代父親一定要攔住貨車的原因，揭開迷底，使文章情節(jié)更合理，也凸顯了父親的形象特點。17.①做事認真負責(zé)，不弄虛作假：在有人將父親留給自己喝的帶渣的尾子蜂蜜誤裝上車后，父親倔強地選擇一路追趕到重慶，親自取出了尾子蜂蜜；②集體榮譽感強，懂得吸取教訓(xùn)：吸取鄰居往蜂蜜中摻糖水的教訓(xùn)，知道這是鄉(xiāng)親們“來錢的路子”，分外重視村里蜂蜜的質(zhì)量和品牌的名譽。18.示例：文章通過寫父親堅持追回帶渣的尾子蜂蜜，在呼呼誠信的同時，也贊美了父親誠實守信、執(zhí)著較真的樸實美德，所以，文章的主旨既是對誠信的呼吁，也是對父親樸實美德的高度贊譽。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過父親執(zhí)著追趕貨車這一故事情節(jié)，展現(xiàn)了父親為維護產(chǎn)品純正和誠信形象所做出的努力，以及他的質(zhì)樸與責(zé)任感。文章通過細膩的描寫，讓我們感受到父輩對誠信的看重和為當(dāng)下投入的熱情，尤其是在最后揭示其只為找回帶渣蜂蜜時，父親的較真與對品牌的珍視愈加鮮明。同時，反映了農(nóng)村家庭在發(fā)展中對品牌和誠信的嚴謹態(tài)度。情節(jié)緊湊，人物形象生動鮮明，讀后令人感動?！?5題詳解】本題考查詞句賞析。（1）“滿面通紅”指由于受外界刺激而導(dǎo)致臉部變紅。聯(lián)系前句“‘找到了！找到了！’父親大聲喊起來”可知，這個詞語生動形象地表現(xiàn)了父親找到裝自己喝的帶渣的尾子蜂蜜的瓶子時激動的心情。父親之所以一定要找到這個瓶子，是不想壞了好不容易建起來的品牌的聲譽，由此可知，表現(xiàn)了父親守信、較真的特點。（2）聯(lián)系前句“你別管，反正必須攔住那輛車。打電話，接著打”可知，父親一定要攔住那輛車，可見父親此時內(nèi)心的堅定。故可填“堅定”，表達了父親無論發(fā)生什么情況，都一定要攔住那輛車，拿回自己要找的瓶子的心情?！?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。聯(lián)系本段中的“鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷住里面加了糖水。人的嘴巴是關(guān)不住的，堂弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了。堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員”可知，本段記敘了前些年父親因為監(jiān)督不嚴，以致發(fā)生了吳山往往蜂蜜里面摻糖水，影響了村里好不容易建立起來的品牌聲譽。聯(lián)系后段中的“父親說，好不容易給大家找個來錢的路子，好不容易建起來的品牌，就因為那點兒私心，差點兒毀了這個牌子”可知，父親因此非常自責(zé)。這個情節(jié)交代了父親一定要攔住那輛貨車的原因，他不想再因為自己的疏忽讓村子的品牌受損。本段的記敘，讓文章的情節(jié)更加合理，刻畫了父親做事認真負責(zé)、講求誠信、集體榮譽感強、懂得吸取教訓(xùn)的特點。【17題詳解】本題考查分析人物形象。聯(lián)系第?段中的“很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說，你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車。謝天謝地，總算沒有與其它混在一起”可知，父親執(zhí)意要追上貨車，拿回留給自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，直到親自取出之后才放下心來。再聯(lián)系他擔(dān)任村里蜂蜜監(jiān)督員的情節(jié)可知，表現(xiàn)了他做事認真負責(zé)，不弄虛作假的特點。聯(lián)系第?段中的“鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷住里面加了糖水。人的嘴巴是關(guān)不住的，堂弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了。堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員”可知，本段記敘了前些年父親因為監(jiān)督不嚴，以致發(fā)生了吳山往往蜂蜜里面摻糖水，影響了村里好不容易建立起來的品牌聲譽。聯(lián)系后段中的“父親說，好不容易給大家找個來錢的路子，好不容易建起來的品牌，就因為那點兒私心，差點兒毀了這個牌子”可知，父親之所以一定要追上貨車，是因為吸取了上一次疏忽的教訓(xùn)，不想因為自己的原因讓村里的品牌受損。這說明他集體榮譽感強，懂得吸取教訓(xùn)?！?8題詳解】本題考查賞析主旨。聯(lián)系文本中第?段中的“鄰居吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷住里面加了糖水。人的嘴巴是關(guān)不住的，堂弟做的是小區(qū)銷售鏈，吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了。堂弟氣得直拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員”可知，本段記敘了前些年父親因為監(jiān)督不嚴，以致發(fā)生了吳山往往蜂蜜里面摻糖水，影響了村里好不容易建立起來的品牌聲譽。聯(lián)系第?段中的“很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶子向我們走來。父親說，你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被哪個放上了車。謝天謝地，總算沒有與其它混在一起”可知，父親直到找回那個瓶子以后才如釋重負。父親是故事的主人公，他做事認真負責(zé)，不弄虛作假，通過塑造父親的形象，表現(xiàn)了作者對父親誠信品德的贊美。作者借父親說的話“好不容易給大家找個來錢的路子，好不容易建起來的品牌，就因為那點兒私心，差點兒毀了這個牌子”也呼吁了企業(yè)應(yīng)誠信經(jīng)營，用誠信維護自己的品牌的觀點。所以題目中“有人認為是二者兼而有之”的觀點是正確的。三、寫作（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。人生中有成功和失敗，有快樂和難過，當(dāng)然也有遺憾。凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬物；斷翅的鳥兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。請你寫一篇文章，題目中包含“遺憾”兩字。可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點、暢談感悟。要求：（1）不少于500字。文體不限，如寫詩歌不得少于21行。（2）不得出現(xiàn)考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模哼z憾也是一種美不知道別人的遺憾是怎樣的，我卻對遺憾有一種獨特的看法，猶如川菜里德辣，在品味時辣得不行，辣過了之后卻又回味無窮。或許太多的遺憾過后，展現(xiàn)的是另一種美。蘇軾筆下一句“舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？”這是一種對時間，對過往的遺憾。為什么美好的事物卻不能永恒呢？然而讓人們不得不停下急功近利的腳步來問自己，這所謂的爭斗有意思嗎？一切都是過眼云煙。現(xiàn)在看來，它是一種遺憾，但它卻能帶給人們無盡的回味的空間。我認為，這種遺憾是一種美。陸游這位宋朝偉大的愛國詩人，曾經(jīng)揮筆寫下多少炙熱的詩篇，然而一句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”卻把大詩人未能看見祖國疆土統(tǒng)一，含恨而終的遺憾盡顯無余。也就是這樣的遺憾讓后世人明白了一位愛國者的胸懷，是先天下之憂而憂的豪邁。我認為這種遺憾是一種美。史鐵生在生命最狂妄的年齡里殘廢了雙腿，他的人生中經(jīng)歷的風(fēng)雨太多，曾經(jīng)想輕生的他最終走出了生命的迷霧。他坐在輪椅上寫成了一部又一部精彩的作品。這些作品一次又一次震撼著讀者的心靈。正是史鐵生在人生中不能擁有健全的體魄這樣的一點遺憾，卻成就了他輝煌的人生。我認為，這種遺憾是一種美?；?，因為它的凋謝而愈顯鮮艷；春，因為冬的寒冷而愈顯溫暖；人，因有那么些許的遺憾，而把閃光點放得那么大，那么光彩奪目。我時常問自己，為什么事情不能完美，現(xiàn)在看來一切都是徒勞的。既然遺憾是無法避免的，就應(yīng)該用豁達開朗的心胸去包容它。因為，遺憾也是一種美。【解析】【詳解】本題考查半命題作文。第一，審題。擬寫標題時，要注意一定要包含“遺憾”二字?！斑z憾”是本次寫作的關(guān)鍵詞?！斑z憾”的意思，在詞典中的解釋為：遺恨（名詞）；不稱心，大可惋惜（形容詞）。事實上，在每個人的人生道路上，一定有過讓自己感到愧疚的人，一定發(fā)生過讓自己感到惋惜的事。寫作時，我們應(yīng)該細致地記述“遺憾”發(fā)生的時間、地點，因什么事而產(chǎn)生“遺憾”，是“我”的“遺憾”還是他人的“遺憾”，結(jié)局是怎樣的，尤其要注重對“遺憾”產(chǎn)生后人物的神態(tài)、語言、動作、心理等進行細致的描寫，以此來突出“遺憾”給自己或他人帶來的深刻影響。值得強調(diào)的是，在文章的結(jié)尾，不應(yīng)該讓“遺憾”成為永遠的“遺憾”，更高遠的立意方式應(yīng)該是，從自己的“遺憾”中吸取教訓(xùn)，在他人的“遺憾”中總結(jié)經(jīng)驗。這樣可以使文章的基調(diào)“揚”起來，而不至過于低沉，讀來也能給人一種啟示和教育，而不是僅僅喚起他人的同情和憐憫。第二，立意。本次習(xí)作能很好地啟發(fā)我們反思自己言行，不斷修正自己的行為，修養(yǎng)高尚品德，以利于成長。第三。選材。要圍繞著“遺憾”一詞來選材，可從自己的角度寫。我們可以寫一件讓自己深感遺憾的事，詳細敘述事情經(jīng)過，重點再現(xiàn)當(dāng)時的場景，穿插生動的心理描寫，寫出真情實感，突出遺憾之味。比如“我”因為沒能很好地控制自己的情緒，誤解自己的老師，與之發(fā)生了爭吵而感到遺憾。產(chǎn)生遺憾的原因是“我”的不成熟。寫作時要注重對“我”的心理描寫，要突出“我”在“遺憾”產(chǎn)生后的深刻感悟。也可從他人的角度寫。可以寫班級的某個同學(xué)，因生病沒有按時參加數(shù)學(xué)競賽而遺憾；可以寫父母，因為忙于事業(yè)沒時間陪伴孩子而遺憾；可以寫爺爺，因為家庭條件不允許沒能讓爸爸讀大學(xué)而遺憾……寫他人的遺憾，要注重通過語言、動作、神態(tài)描寫來表現(xiàn)“遺憾”帶來的影響。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。（1）這A天性聰明，年紀不滿二十歲，就把那天文地理，經(jīng)史上的大學(xué)問，無一不貫通。但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在楚辭圖上看見畫的屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子，一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的時節(jié)，乘一輛牛車載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處玩耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。只有隔壁秦老，雖然務(wù)農(nóng)，卻是個有意思的人，因自小看見他長大，如此不俗，所以敬他、愛他，時時和他親熱，邀在草堂里坐著說話兒。（2）金有余擇個吉日，同一伙客人起身，來到省城雜貨行里住下。B無事，閑著街上走走，看見紛紛的工匠，都說是修理貢院。B跟到貢院門口，想挨進去看，被看門的大鞭子打了出來。晚間，向姐夫說要去看看。金有余只得用了幾個小錢，一伙客人也都同了去看，又央及行主人領(lǐng)著。行主人走進頭門，用了錢的并無攔阻。到了龍門下，行主人指道：“客人，這是相公們進的門了?！边M去兩塊號房門，行主人指道：“這是天字號了。你自進去看看?！盉一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。20.選文（1）中的A是____________；選文（2）中的B是____________。21.請你再另舉出選文（1）A的“如此不俗”的一件事，并說說B后來的遭遇如何？對比分析他們各自的人物性格的不同之處。22.魯迅先生說“中國歷來作諷刺小說者，沒有比它更好的了”請你從小說諷刺手法的角度，結(jié)合原著中的其他情節(jié)舉例分析作者具體運用了哪些手法來表現(xiàn)?！敬鸢浮?0.①.王冕②.周進21.示例：（1）京官危素想見王冕，翟買辦請不動，時知縣親自來拜，王冕離鄉(xiāng)躲避?；颍?）后來朝廷征聘王冕出來做官，他卻早早地逃到會稽山，隱居終老。周進后來在姐夫和同鄉(xiāng)的資助下捐了監(jiān)生，得以參加科舉考試，最后考中進士。由此可以看出王冕蔑視權(quán)貴、不幕名利。而周進卻醉心科舉，醉心官場。22.示例：作者運用夸張、對比、細節(jié)描寫等手法，揭露和嘲諷科舉制度所造成的丑惡現(xiàn)象和封建末世的衰頹風(fēng)氣。（1）如小說中刻畫范進因中舉而迷了心竅，喜極發(fā)瘋的丑態(tài)，是作者對范進作夸張變形的諷刺，以增加作品的生動性和感染力，使作者對范進的性格、行為和心態(tài)，留下深刻的印象。（2）再如作者運用強烈的對比刻畫胡屠戶。范進中舉前，向胡屠戶借盤纏考鄉(xiāng)試，被他“一口淬在臉上”，“罵個狗血噴頭”，態(tài)度橫蠻；范進中舉后，胡屠戶在他回府途中低著頭，頻頻替他拉直衣裳后襟，態(tài)度恭敬。作者寫胡屠戶的前倨后恭，對比鮮明，諷刺有力。（3）再如細節(jié)描寫，作者寫范進讀報帖時，“看了一遍，又念了一遍”，知道自己真的“中了”，竟歡喜得發(fā)了瘋，拍手大笑，滿街飛跑，弄得披頭散發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉一只，口中狂念“中了！中了！”作者以細膩的筆調(diào)，描摹范進中舉后的種種瘋態(tài)，諷刺范進熱衷功名，科舉制度扭曲人性?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查分析名著人物。第一空：根據(jù)選文（1）中的“