《序言》高考復(fù)習(xí)之課本基礎(chǔ)模型拓展、創(chuàng)新_第1頁
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文檔簡介

序言及學(xué)生實(shí)驗(yàn)肖振強(qiáng)制作高考復(fù)習(xí)之課本基礎(chǔ)模型拓展、創(chuàng)新出處：《走進(jìn)物理課堂之前》P1黑柱說：“蘋果越落越快，就是它的速度正比于落下的距離唄！比如它落下2m時的速度是落下1m時速度的兩倍。”白胖說：“我看是蘋果的速度正比于落下的時間，它下落2s后的速度是下落1s后速度的兩倍?！奔t孩說：“我猜，要是蘋果在第1s內(nèi)下落的距離是1，在第2s內(nèi)下落的距離就是2，在第3s內(nèi)下落的距離就是3，等等。”討論：哪個小孩的說話最接近現(xiàn)實(shí)情況？一些思考：關(guān)于物理學(xué)習(xí)的方法物理規(guī)律物理模型物理情景

原子核分子病毒染色體人類山地球太陽太陽系宇宙

出處：《序言》P8~9

出處：《序言》P12發(fā)現(xiàn)釷(Th)亦具有放射性，發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。光電效應(yīng)、相對論、質(zhì)能關(guān)系（質(zhì)能方程）。黑體輻射的公式。出處：《序言》P13對（弱相互作用中）宇稱不守恒定律的研究，共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎。出處：老教材的《序言》普朗克愛因斯坦康普頓普呂克爾（本質(zhì)是電子）趙忠賢（將鐵基超導(dǎo)體臨界溫度提高到50K以上）勞厄證明的光的粒子性證實(shí)了德布羅意提出的電子具有波動性查德威克在用α粒子轟擊鈹?shù)膶?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了中子楊振寧、李政道出處：《學(xué)生實(shí)驗(yàn)》P123刻度尺讀數(shù)、有效數(shù)字及誤差

其中的末位數(shù)3是估讀的、不可靠的，帶有一位不可靠數(shù)字的近似數(shù)字叫作有效數(shù)字。

出處：《學(xué)生實(shí)驗(yàn)》P123刻度尺讀數(shù)、有效數(shù)字及誤差由偶然因素造成的誤差，叫作偶然誤差。可以用多次測量后取平均值的方法來減小偶然誤差。由儀器結(jié)構(gòu)缺陷、實(shí)驗(yàn)方法不完善造成的誤差，叫作系

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