2023年西安高新一中招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年西安高新一中招聘教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.對(duì)教師的期望B.班級(jí)性質(zhì)C.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【答案】：B2.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重學(xué)生家長C.尊重和信任學(xué)生D.教給學(xué)生知識(shí)【答案】：C3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D4.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.廣播性C.職業(yè)對(duì)象性D.原則性【答案】：A5.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注生存C.關(guān)注自我D.關(guān)注情境【答案】：A6.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來說不應(yīng)該（）。A.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生C.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間D.讓學(xué)生在競爭性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)【答案】：D7.《論語·述而》∶“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”，傳遞的教學(xué)思想與（）一致。A.“不陵節(jié)而施之謂孫”B.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江?！盋.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”D.“盈科而后進(jìn)”【答案】：C8.《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了教學(xué)的什么原則？（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.啟發(fā)性D.鞏固性【答案】：A9.問題是給定信息和要到的目標(biāo)之間有某些障礙需要客服的（）。A.思維狀態(tài)B.既定疑問C.刺激情境D.思維起點(diǎn)【答案】：C10.在西方教育史上第一次把手工訓(xùn)練作為學(xué)校的正式科目的教育家是（）。A.福祿貝爾B.蒙臺(tái)梭利C.烏申斯基D.第斯多惠【答案】：A11.（）作為精神文明建設(shè)的一個(gè)突破口。A.教書育人B.國際學(xué)術(shù)交流C.師德建設(shè)D.學(xué)術(shù)水平【答案】：C12.國家可以通過課程設(shè)置以及專業(yè)設(shè)置，使得教育能夠培養(yǎng)出國家急需的人才，從而緩解個(gè)別行業(yè)的人才危機(jī)，使得該行業(yè)能夠健康持續(xù)的發(fā)展，維持市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。這體現(xiàn)了教育的（）。A.保守功能B.社會(huì)功能C.隱性功能D.個(gè)體功能【答案】：B13.最早提出“知識(shí)就是力量”，并首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來的教育家是（）。A.培根B.康德C.洛克D.盧梭【答案】：A14.提出“靈魂說”和“教育遵循自然”的思想家是（）。A.昆體良B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B15.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.熱愛學(xué)生，誨人不倦B.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭C.以上都是D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：C16.“舉一反三”“聞一知十”等屬于以下哪種遷移？（）A.重組性遷移B.順應(yīng)性遷移C.同化性遷移D.具體遷移【答案】：C17.農(nóng)民常常把草木灰撒在農(nóng)田里，因?yàn)椴菽净铱梢宰鳛橐环N（）。A.氮肥B.磷肥C.氨肥D.鉀肥【答案】：D18.宋代李清照的詩詞“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”描寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)？（）A.重陽B.中秋C.端午D.元宵【答案】：A19.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并且提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，就能使地球移動(dòng)”的名言的物理學(xué)家是（）。A.伽利略B.開普勒C.亞里士多德D.阿基米德【答案】：D20.應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名的公文是（）。A.上行文B.下行文C.緊急公文D.平行文【答案】：A21.“人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。”月亮的圓缺變化主要是由（）引起的。A.月球的自轉(zhuǎn)B.月球繞地球的公轉(zhuǎn)C.地球的自轉(zhuǎn)D.地球的公轉(zhuǎn)【答案】：A22.下列按主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)演進(jìn)順序排列正確的是（）。

①石化產(chǎn)業(yè)②旅游服務(wù)業(yè)③服裝業(yè)④信息產(chǎn)業(yè)⑤農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)A.⑤③①②④B.⑤①③②④C.⑤④①③②D.③①⑤④②【答案】：A23.根據(jù)規(guī)定，勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在（）。A.人民法院B.地方工會(huì)C.企業(yè)工會(huì)D.勞動(dòng)行政部門【答案】：D24.債券價(jià)格是債券現(xiàn)金流的現(xiàn)值，債券價(jià)格的變化與債券收益率的變化（）。A.比例相同B.無關(guān)C.方向相反D.方向相同【答案】：C25.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高兩三倍，比羊毛髙四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲，可以吊起100公斤的東西，一根手指粗細(xì)的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的卡車！

這段話主要講的是（）。A.尼龍的用途B.尼龍的強(qiáng)度C.尼龍的神奇D.尼龍、棉花和羊毛的比較【答案】：B26.要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品，包括一篇文學(xué)作品，需要一些條件，這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（）組織起來，就是（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.調(diào)和想象力B.糅合創(chuàng)作力C.協(xié)調(diào)感受力D.結(jié)合創(chuàng)造力【答案】：A27.①比如碳污染，有人排了幾百年，有人排了幾十年，有人基本沒排--怎能一個(gè)“類”字了得

②此話之錯(cuò)，在于不分或者說不愿分清“誰”更嚴(yán)重地污染、惡化了當(dāng)今環(huán)境

③排了幾百年碳的人，早已在清潔環(huán)境中過著優(yōu)哉游哉的康樂日子

④排了幾十年碳的人，正一邊為提髙生活質(zhì)量努力，一邊為當(dāng)下的“髙排碳”而遭受排了幾百年碳的人的“圍剿”

⑤是“人類”嗎？不，是“一部分人”

⑥有人說正由于“人類中心主義”盛行，人類為了滿足自身需要而毀壞或滅絕其他自然存在物，地球才變成如今這般“高碳”模樣

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.⑥②③④⑤①B.⑥②⑤①③④C.①⑥②⑤③④D.⑥③⑤①④②【答案】：B28.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進(jìn)行行政管理活動(dòng)的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是（）。A.消費(fèi)者協(xié)會(huì)同中國家用電器協(xié)會(huì)正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》B.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學(xué)、幼兒園加強(qiáng)校園安全管理C.市消防大隊(duì)對(duì)未經(jīng)消防設(shè)計(jì)備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責(zé)令改正通知書》D.體育局局長簽發(fā)嘉獎(jiǎng)令，表彰在全運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)員和教練員【答案】：A29.一個(gè)人離開你的視線，只消失幾秒鐘，你便會(huì)給他一個(gè)評(píng)語，正視的時(shí)候卻不行。聰明的人，一定把后背比前臉看得更加重要。這后背就是自己的一個(gè)雕像。雕塑是由別人操作的，材料和尺度則完全由自己提供……我們不奢望把每個(gè)人都塑造成完人，但至少自己“走過去”別讓別人戳脊梁骨。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.背影是一個(gè)人的德性和名聲B.人過留名，雁過留聲C.看好你的背影D.背影比前臉更重要【答案】：C30.日本零部件企業(yè)通過向蘋果公司提供產(chǎn)品能獲得巨大利潤，但也存在很大風(fēng)險(xiǎn)。比如，日本一家為蘋果公司提供攝像頭的重要電子零部件廠家，于8月10日向法院提出破產(chǎn)申請(qǐng)，原因是蘋果公司在推出新型手機(jī)及新平板電腦時(shí)，舊式的攝像頭已經(jīng)不再使用，而新鏡頭由其他企業(yè)生產(chǎn)。突來的轉(zhuǎn)變讓這家日企今年面臨85億日元虧損。另一家為蘋果公司提供轉(zhuǎn)換器的日企，同樣危在旦夕，非常擔(dān)心蘋果減少訂單。蘋果公司不斷推出新機(jī)型，對(duì)于零部件企業(yè)來說如同一把雙刃劍。能供貨的時(shí)候空前繁榮，但一旦失去訂單，便意味著死亡。下列作為文段標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）。A.日本企業(yè)面臨虧損危機(jī)B.成也蘋果，敗也蘋果C.日企應(yīng)擺脫蘋果公司的桎梏D.與蘋果公司合作弊大于利【答案】：B31.相對(duì)剝奪感是指人們?cè)谂c那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群做比較時(shí)，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列屬于相對(duì)剝奪感的是（）。A.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯(cuò)，但是參加同學(xué)聚會(huì)后，他覺得跟同學(xué)相比顯得沒有前途B.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，項(xiàng)目組的其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自已C.王某從海外名校學(xué)成歸來，總覺得在單位里無法施展自己的才華和能力D.參加學(xué)生會(huì)競選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競選的壓力更大了【答案】：A32.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.正如遠(yuǎn)緣雜交可培育出品質(zhì)更為優(yōu)秀的后代一樣，表面上隔行如隔山的不同專業(yè)、不同學(xué)科的交流，往往能撞擊出天才的思想火花。B.今年仍是“民生改善年”，我市八個(gè)調(diào)研組分別深入到各區(qū)縣、社區(qū)和居民家中，聽取群眾意見，充實(shí)、完善和修改為民辦實(shí)事的具體方案。C.北京的霧霾天氣持續(xù)了近一個(gè)月，中國機(jī)動(dòng)車污染防治委員會(huì)副主任說，政府的當(dāng)務(wù)之急就是在于控制好那些尾氣超標(biāo)數(shù)十倍的車輛。D.面對(duì)每逢節(jié)日快遞運(yùn)力緊張的局面，我國快遞業(yè)應(yīng)盡快提高從業(yè)人員的本地化比例，將采用加盟模式的民營快遞企業(yè)轉(zhuǎn)型為自營為主的模式?！敬鸢浮浚篈二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.尊重理解，一視同仁B.設(shè)身處地，置換角色C.加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)D.真誠交流，溝通情感【答案】：ABCD34.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.差異性B.同一性C.層次性D.時(shí)代性【答案】：ABCD35.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.會(huì)騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)B.漢語拼音的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響C.學(xué)會(huì)彈鋼琴，可以有利于拉手風(fēng)琴D.后來的學(xué)習(xí)對(duì)先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響【答案】：ABC36.工業(yè)社會(huì)教育發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.教育普及制度化B.教育國際化C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合日趨密切D.教育世俗化【答案】：ACD37.赫爾巴特的教學(xué)主張可以歸結(jié)為（）。A.教材中心B.教師中心C.學(xué)生中心D.課堂中心【答案】：ABD38.教師勞動(dòng)具有以下哪些特征？（）A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長效性【答案】：ABCD39.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，以下屬于萌芽階段代表作的是（）。A.《學(xué)記》B.《雄辯術(shù)原理》C.《論語》D.《教育漫話》【答案】：ABC40.提出或明確以兒童身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的有（）。A.壬子癸丑學(xué)制B.亞里士多德C.壬戌學(xué)制D.柏拉圖【答案】：BC41.在教育活動(dòng)中，由于受教育者的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和獲得成長與進(jìn)步，相對(duì)于教育者來說，受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和受教的地位，但是，受教育者是教育活動(dòng)的主體，因?yàn)榻逃顒?dòng)的最終目的是要促進(jìn)受教育者的身心發(fā)展，使受教育者成為社會(huì)所需要的人，受教育者能不能成為學(xué)習(xí)的主體，能不能在教育活動(dòng)中發(fā)揮其主體性作用取決于（）條件。A.受教育者是否受適當(dāng)?shù)慕逃鼴.受教育者是否原意接受教育C.受教育者是否具備接受教育的可能性D.受教育者在教育活動(dòng)中處于什么樣的地位【答案】：ABCD42.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來B.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把勞動(dòng)作為謀生的手段【答案】：AC43.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的表述，正確的有（）。A.不利于靠固定的貨幣收入維持生活的人B.不利于靠變動(dòng)收入維持生活的人C.不利于債務(wù)人D.不利于儲(chǔ)蓄者【答案】：AD44.記者從有關(guān)部門了解到，受南京市區(qū)漢中門至清涼門高架爆破的影響，地鐵2號(hào)線在爆破期間將有所調(diào)整。目前有全線停運(yùn)或莫愁湖站至上海路站雙向停運(yùn)兩套備選方案。這里提到的“備選方案”具有（）。特點(diǎn)。A.互相包容B.互相排斥C.一般性D.代表性【答案】：BD45.現(xiàn)代公共政策制定體制是各種權(quán)力因素相互影響、相互制約的完備的科學(xué)體系，一般有以下構(gòu)件（）。A.咨詢系統(tǒng)B.中樞系統(tǒng)C.信息系統(tǒng)D.執(zhí)行系統(tǒng)【答案】：ABCD46.下列（）是個(gè)人品德的主要內(nèi)容。A.勤勞善良B.自強(qiáng)自律C.明禮遵規(guī)D.寬厚正直【答案】：ABCD47.下面關(guān)于行政許可設(shè)定的說法，哪些是正確的？（）A.地方性法規(guī)可以對(duì)法律設(shè)定的行政許可作出具體的規(guī)定，必要時(shí)可以根據(jù)情況增設(shè)行政許可B.地方性法規(guī)不得設(shè)定應(yīng)當(dāng)由國家統(tǒng)一確定的公民、法人或者其他組織的資格、資質(zhì)的行政許可C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府在必要時(shí)，確需實(shí)施行政許可的，可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可D.行業(yè)組織或者中介機(jī)構(gòu)能夠自律管理的，可以不設(shè)行政許可【答案】：BD48.社區(qū)工作善于從（）方面分析和處理社區(qū)居民問題。A.資源分配B.社會(huì)結(jié)構(gòu)C.社會(huì)政策D.制度【答案】：ABCD49.避免性旳青少年社會(huì)工作重要涉及（）。A.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境B.倡導(dǎo)有效旳青少年服務(wù)和發(fā)展政策C.為被忽視或虐待旳青少年提供保護(hù)服務(wù)D.改善青少年學(xué)校生活環(huán)境【答案】：AD50.在與社區(qū)居民進(jìn)行以招募為目的的接觸時(shí)，社會(huì)工作者通常運(yùn)用一些技巧來了解居民的態(tài)度和立場，鼓勵(lì)居民參與，這些技巧主要包括（）。A.鼓動(dòng)B.重述C.贊賞D.探索感受【答案】：ABD51.（）是本單位、本場所消防安全責(zé)任人，對(duì)本單位、本場所消防安全全面負(fù)責(zé)。A.安全管理人B.主要負(fù)責(zé)人C.法定代表人D.實(shí)際控制人【答案】：BCD52.有關(guān)消防救援機(jī)構(gòu)現(xiàn)場勘驗(yàn)的表述，正確的是（）。A.必要時(shí)可以錄像B.現(xiàn)場勘驗(yàn)筆錄應(yīng)當(dāng)由參加勘驗(yàn)的人員和當(dāng)事人或見證人簽名C.是消防救援機(jī)構(gòu)辦案人員對(duì)與案件有關(guān)的場所、物品和痕跡進(jìn)行觀察、記錄、固定、提取和檢驗(yàn)的專門活動(dòng)D.按照現(xiàn)場勘驗(yàn)規(guī)則的要求拍攝現(xiàn)場照片，制作筆錄和現(xiàn)場圖【答案】：ABCD53.有下列情形之一的，中止執(zhí)行（）A.執(zhí)行可能造成難以彌補(bǔ)的損失，且中止執(zhí)行不損害公共利益的B.當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫無履行能力的C.第三人對(duì)執(zhí)行標(biāo)的主張權(quán)利，確有理由的D.行政機(jī)關(guān)認(rèn)為