2023年上海市寶山區(qū)師資招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年上海市寶山區(qū)師資招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)干擾C.社會(huì)助長(zhǎng)D.利他行為【答案】：C2.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.直覺(jué)的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感【答案】：D3.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置(或名次)來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱(chēng)為（）。A.配置性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.常模參照評(píng)價(jià)【答案】：D4.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.愛(ài)崗敬業(yè)D.教書(shū)育人【答案】：D5.一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時(shí)空、性別等因素B.師生之間相互的認(rèn)知度C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)【答案】：B6.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿(mǎn)自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：C7.學(xué)校產(chǎn)生所需要的三個(gè)基本條件是（）。A.教師、學(xué)生、教材B.校舍、教師、學(xué)生C.剩余勞動(dòng)、社會(huì)需要、文字D.設(shè)施、師資、教材【答案】：C8.反映孔子教育思想的文獻(xiàn)是（）。A.《中庸》B.《禮記》C.《學(xué)記》D.《論語(yǔ)》【答案】：D9.教育系統(tǒng)作為社會(huì)領(lǐng)域的一個(gè)子系統(tǒng)，社會(huì)變革必將引起教育的改革和發(fā)展?；谏鐣?huì)發(fā)展對(duì)教育提出的需求和挑戰(zhàn)，以下說(shuō)法不正確的是（）。A.教育現(xiàn)代化和社會(huì)現(xiàn)代化同步進(jìn)行B.教育現(xiàn)代化是一個(gè)國(guó)家教育發(fā)展的較高水平狀態(tài)C.教育現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的是培養(yǎng)現(xiàn)代化的人D.教育現(xiàn)代化的核心之一是課程現(xiàn)代化【答案】：A10.“學(xué)校要敢于建立一種新的社會(huì)秩序”是哪種課程定義的口號(hào)（）。A.課程即文化再生產(chǎn)B.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)C.課程即有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)D.課程即社會(huì)改造【答案】：D11.（）把“得天下英才而教育之”作為其人生三大樂(lè)趣之一。A.孟子B.孫子C.老子D.孔子【答案】：A12.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.組織策略B.認(rèn)知策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】：C13.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)B.一周之后復(fù)習(xí)C.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)D.當(dāng)天復(fù)習(xí)【答案】：A14.最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。A.昆體良B.孔子C.杜威D.夸美紐斯【答案】：B15.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。A.物理環(huán)境B.學(xué)生反應(yīng)C.自我表現(xiàn)D.學(xué)科內(nèi)容【答案】：C16.至今仍有積極意義的教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、嚴(yán)師而道尊等思想是什么中提出的？（）A.《論演說(shuō)家的教育》B.《大教學(xué)論》C.《孟子》D.《學(xué)記》【答案】：D17.下列關(guān)于彩虹的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)？（）①觀看彩虹時(shí)應(yīng)背對(duì)太陽(yáng)②因陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線被折射及反射而形成③最外層為黃色A.2B.1C.0D.3【答案】：A18.下列篇目中，出自《詩(shī)經(jīng)》的是（）A.《關(guān)雎》B.《天問(wèn)》C.《九歌》D.《離騷》【答案】：A19.在行政決策過(guò)程中，決策所要解決的問(wèn)題都不是孤立、片面的，而是與其他社會(huì)問(wèn)題緊密聯(lián)系在一起的。這說(shuō)明行政決策應(yīng)遵循（）。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。A.擇優(yōu)原則B.信息原則C.預(yù)測(cè)原則D.系統(tǒng)原則【答案】：D20.堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),確保到（）我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困,做到脫真貧、真脫貧。A.本世紀(jì)中葉B.2018年C.2019年D.2020年【答案】：D21.赫拉克利特認(rèn)為，物質(zhì)世界不是靜止不變的，“它過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是按規(guī)律燃燒著，按規(guī)律熄滅著的永恒的活火”。這句話(huà)包含的物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的哲學(xué)觀點(diǎn)有（）。A.物質(zhì)是永恒運(yùn)動(dòng)的B.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性C.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式D.宇宙中不存在不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)【答案】：A22.書(shū)法藝術(shù)始于我國(guó)：A.南北朝B.東漢C.三國(guó)D.西漢【答案】：B23.上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用性質(zhì)取決于它（）A.是否符合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求B.是否推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展C.所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)D.是否符合統(tǒng)治階級(jí)的愿望【答案】：C24.被稱(chēng)為“人類(lèi)歷史上有色人種的首屆洲際大會(huì)”是（）。A.上海APEC會(huì)議B.日內(nèi)瓦會(huì)議C.萬(wàn)隆會(huì)議D.第26屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)【答案】：C25.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對(duì)文中畫(huà)線句子意思理解正確的一項(xiàng)是（）。A.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞，T細(xì)胞數(shù)量驟減，從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭，為機(jī)會(huì)感染創(chuàng)造了極為有利的條件B.艾滋病病毒感染者經(jīng)過(guò)潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀，這一時(shí)期，身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡C.艾滋病感染者經(jīng)過(guò)很短的潛伏期就會(huì)發(fā)展成典型的艾滋病患者D.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者【答案】：A26.鑒于美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)當(dāng)前面臨壓力的根源在于國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄嚴(yán)重不足，美國(guó)國(guó)會(huì)叫囂對(duì)中國(guó)匯市施壓的做法是荒謬的。即便通過(guò)匯率途徑可以消除美中之間的貿(mào)易逆差，但不過(guò)是將其轉(zhuǎn)移到其他成本更高的國(guó)家，最終的效果相當(dāng)于給美國(guó)人加稅，從而令中產(chǎn)階級(jí)的處境雪上加霜。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.中國(guó)匯率對(duì)美國(guó)影響巨大B.施壓中國(guó)匯率不能消除貿(mào)易逆差C.美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)當(dāng)前面臨巨大壓力D.施壓中國(guó)匯率等于給美國(guó)人加稅【答案】：D27.很多時(shí)候,我們的問(wèn)題在于不能正確地（）個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上,如果（）了個(gè)人,就不可能加強(qiáng)集體;如果（）了個(gè)人,集體也不可能獲得自由。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.區(qū)分B.區(qū)別C.分清D.劃清【答案】：D28.方言需要保護(hù)，這是毋庸置疑的，不像有些人說(shuō)的，保護(hù)方言是在不同地方人群之間構(gòu)筑隔離墻。保護(hù)方言，就是保護(hù)文化多樣性，保護(hù)人的生活方式自由。保護(hù)方言與推廣普通話(huà)并不矛盾，前者承載的是生活方式自由，后者承載的是一種更普遍的交流工具。沒(méi)有前者，人的生活將失去色彩，沒(méi)有后者，將失去更廣闊的交流機(jī)會(huì)。理想狀態(tài)下，兩者兼顧，而不是以一方消滅另一方。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是（）。A.提倡保護(hù)文化多樣性、生活方式自由B.強(qiáng)調(diào)要兼顧保護(hù)方言和推廣普通話(huà)C.保護(hù)方言與推廣普通話(huà)并不矛盾D.說(shuō)明方言和普通話(huà)都有極其重要的作用【答案】：B29.詩(shī)歌絕不能僅僅停留在紙質(zhì)媒體上，要充分利用舞臺(tái)、影視等多種平臺(tái)，這樣才能為人民群眾所接受并保持長(zhǎng)久的生命力。很多優(yōu)秀詩(shī)歌作品本身具有較高的藝術(shù)性，在走向舞臺(tái)、影視的過(guò)程中又融人了表演者的理解和感受，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”，輔以聲光電等多種現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式，極大地提升了詩(shī)歌的欣賞性和觀賞性。對(duì)這段話(huà)理解正確的是（）。A.普及詩(shī)歌需要借助舞臺(tái)、影視等人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式B.表演者對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”延長(zhǎng)了詩(shī)歌的生命力C.借助當(dāng)代技術(shù)手段，人民群眾對(duì)詩(shī)歌的理解遠(yuǎn)勝古人D.借助舞臺(tái)、影視等藝術(shù)形式，詩(shī)歌可以保持長(zhǎng)久生命力【答案】：D30.①引發(fā)劇烈的山崩地裂，引發(fā)大面積地震和驚天海嘯，從而帶來(lái)遍地浩劫②引起像溫泉及間歇泉那樣的地?zé)岈F(xiàn)象③火山區(qū)的地下活動(dòng)至今仍未停止④當(dāng)達(dá)到超級(jí)火山爆發(fā)的限度時(shí)，其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空⑤平時(shí)看起來(lái)水火不容的力量似乎在和諧地同時(shí)工作⑥表面休眠中的火山將地下的水體加熱煮沸，形成奇異的化學(xué)反應(yīng)，不停息地溶解著巖石層，將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.⑥⑤④②③①B.③⑤⑥②④①C.④⑤②⑥①③D.⑤③①④⑥②【答案】：B31.就一個(gè)群體而言，發(fā)生某種風(fēng)險(xiǎn)的幾率會(huì)隨著規(guī)模的擴(kuò)大而趨向一個(gè)常數(shù)。層次越高，范圍越大、人數(shù)越多，這個(gè)客觀存在的（）就越（）、越穩(wěn)定。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.常數(shù)B.定數(shù)C.變數(shù)D.固數(shù)【答案】：A32.政策性收益是指由于某些政策、法規(guī)的變動(dòng)而導(dǎo)致的個(gè)體收益，這種收益不會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)，只會(huì)導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重新分配。根據(jù)上述定義，下列涉及政策性收益的是（）。A.由于市相關(guān)部門(mén)聯(lián)合整治經(jīng)營(yíng)環(huán)境，小張經(jīng)營(yíng)的書(shū)店效益明顯好轉(zhuǎn)，每月?tīng)I(yíng)業(yè)額增加5000元B.歹徒意欲行兇，小王挺身而出制服了歹徒，因此獲得市政府見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)5萬(wàn)元C.由于國(guó)家加大西部開(kāi)發(fā)力度，某縣獲得了5000萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)水利建設(shè)基金D.由于利率調(diào)整，小李的存款利息比此前每月增加100元【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于工業(yè)社會(huì)教育特征的有（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合B.教育的階級(jí)性出現(xiàn)C.教育的公共性日益突出D.教育的復(fù)雜性程度和理論自覺(jué)性都越來(lái)越高【答案】：ACD34.心理發(fā)展階段論把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個(gè)階段?（）。A.自治期B.盡責(zé)期C.自我保護(hù)期D.墨守成規(guī)期【答案】：ABCD35.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度決定人們的行為C.態(tài)度是先天的D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】：ABD36.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理論，兩者相同點(diǎn)是（）。A.承認(rèn)教育和生活之間存在著密切的聯(lián)系B.認(rèn)為生活會(huì)有重要的教育意義C.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式D.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用【答案】：ABD37.德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.遺忘速度是不均勻的C.先快后慢D.直線下降【答案】：ABC38.下列說(shuō)法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時(shí)俱進(jìn)B.見(jiàn)利思義C.患難與共D.另辟蹊徑【答案】：AD39.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員亂收費(fèi)B.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)C.違法招收學(xué)員D.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)【答案】：ABCD40.下列哪些屬于赫爾巴特的教育思想？（）A.提出教育性的教學(xué)原則B.提出“四階段教學(xué)”理論C.提倡情感教育，愛(ài)的教育D.主張紳士教育【答案】：AB41.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己B.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)C.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣D.樹(shù)立正確的人生觀【答案】：ACD42.職業(yè)道德的形成正確的說(shuō)法有（）。A.萌芽于原始社會(huì)B.形成于資本主義到社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期C.形成于奴隸社會(huì)D.發(fā)展于封建社會(huì)【答案】：ACD43.下列成語(yǔ)典故與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)的有（）。A.隔岸觀火B(yǎng).破釜沉舟C.暗度陳倉(cāng)D.背水一戰(zhàn)【答案】：ACD44.人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成，其中，消化道包括（）等。A.食管B.肝C.胰D.胃【答案】：AD45.公文附件包括的內(nèi)容有（）。A.附注B.公文正文的說(shuō)明C.參考資料D.補(bǔ)充【答案】：BCD46.下列對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的理解，正確的有（）。A.資本，人員，商品在各國(guó)間流動(dòng)將無(wú)限制B.世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)和互相依賴(lài)程度日漸提高C.國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織協(xié)調(diào)機(jī)制強(qiáng)化，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)和約束作用越來(lái)越強(qiáng)D.各國(guó)經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致【答案】：BCD47.下列有關(guān)法律的特征的表述哪些是正確的？（）。A.歷史上的一切法律的規(guī)定都是明確、肯定的B.法是以國(guó)家政權(quán)意志的形式出現(xiàn)的C.法律是司法機(jī)關(guān)辦案的主要依據(jù)D.法律以外的其他社會(huì)規(guī)范，也可作為司法機(jī)關(guān)裁判案件的根據(jù)【答案】：BC48.小王一直從事社會(huì)救助社會(huì)工作，服務(wù)貧困家庭，為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可以采取的評(píng)估手段有：（）A.觀察家庭成員的身體語(yǔ)言B.觀察貧困家庭的居住空間C.走訪貧困家庭的鄰居朋友D.與貧困家庭直接交流溝通【答案】：ABCD49.社會(huì)工作者小王在與家庭暴力受害者小宋的面談中發(fā)現(xiàn)，小宋已經(jīng)出現(xiàn)了“受虐婦女綜合征”的癥狀。小宋的下列表述中符合“受虐婦女綜合征”的是(??)。A.“丈夫打我是因?yàn)槲易约旱膯?wèn)題造成的”B.“我因?yàn)楸患冶┗忌狭藝?yán)重的抑郁癥”C.“‘床頭打架床尾和'，家家都是這樣的”D.“家庭暴力是社會(huì)因素造成的”【答案】：ABD5