蘇教版生物中考復(fù)習(xí)教案

鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】科學(xué)探究有三個要素：要有明確的目標(biāo)、要有探究的過程、要有結(jié)果。3.科學(xué)探究實驗應(yīng)注意的幾個問題：①得有一個對照組，對照組的作用是對照。②實驗組和對照組之間只能有一個變量，兩個組之間不能比較是因為變量不唯一。③實驗中經(jīng)常要測量幾次，對這幾次的結(jié)果要取平均值，4.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用認(rèn)識顯微鏡一部分，弄清每一部分的名稱和功換器、載物臺、通光孔、壓片夾。顯微鏡的成像原理（放大原理）顯微鏡的使用方法（1）取鏡和安放：用右手握住鏡臂，左手托鏡座，正確取出顯微鏡，放在實驗桌上，略偏左，使鏡臂對著身體，鏡筒向前。（2）對光：（三轉(zhuǎn)）A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。B.轉(zhuǎn)遮光器，選一較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。C.左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡可A.放玻片標(biāo)本，在載物臺上，用壓片夾壓住，使標(biāo)本要正對通光孔的中心。B.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（注：此時實驗者的眼睛應(yīng)側(cè)面看著物鏡頭和玻片之間，以免壓碎）C.左眼看目鏡內(nèi)，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。4、收鏡（兩后，兩旁，一垂，一降）取下載玻片，擦干外表，壓片夾轉(zhuǎn)后，反光鏡垂直，物鏡偏到兩旁，鏡筒下降最低處，送進(jìn)鏡箱，放回原處。低倍鏡清晰度清晰不清晰【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】細(xì)胞是生物體的基本組成單位和生命活動的功能單位。2．細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、植物細(xì)胞動物細(xì)胞3.植物和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相同點：細(xì)胞膜（控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出）、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（含有遺傳物質(zhì)，不同點：細(xì)胞壁、液泡、葉綠體（光合作用場所）4.生物體由小變大原因：A、細(xì)胞分裂，增加細(xì)胞數(shù)目；B、細(xì)胞的生長，使體6.組織：細(xì)胞分化以后，形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同細(xì)胞連合在一起的細(xì)胞群。養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)）、神經(jīng)組織（接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮）植物組織：保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、基本組織7.器官：不同組織按照一定次序連合起來，共同完成一定功能。植物器官：⑴營養(yǎng)器官：根、莖、葉；⑵生殖器官：花、果實、種子8.系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能而組成的多個器官總和。人和多數(shù)動物：運動、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、內(nèi)分泌、神經(jīng)系9.多細(xì)胞生物組成層次：A植物：細(xì)胞→組織→器官→個體B動物：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體蓋——用鑷子夾起蓋玻片，將蓋玻片的一端接觸水滴，然后緩緩放下染——在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙在另一側(cè)吸引，使碘液浸潤整個標(biāo)本【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】種皮（保護(hù)）種子結(jié)構(gòu)子葉（貯存營養(yǎng)）胚胚芽─→莖和葉胚軸─→連接根和莖的部分胚根─→根2.條件：外部條件——適宜的溫度，適量的水，充足的空氣自身條件——完整的有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)3.種子萌發(fā)條件實際應(yīng)用⑴將大米播到地里，長不出幼苗的原因是胚已被破壞。⑵浸沒在水中的小麥種子不萌發(fā)，原因是缺乏空氣。4.過程：先吸水膨脹，種皮變軟胚根生長最快，首先突破種皮，向地生長，發(fā)育成主根隨后，胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉結(jié)果：種子的胚發(fā)育成幼苗【練習(xí)】⑴在圖乙和圖丙中，新植物體的幼體都是【6】胚，由【2】子葉⑵乙圖是由甲圖中的【3】子房發(fā)育來，丙圖是由甲圖中的【4】胚珠發(fā)育乙圖中遇碘變藍(lán)的部分叫做胚乳，它和丙圖中的[2]子葉都儲存著豐富的養(yǎng)料，這些養(yǎng)料中所儲存的能量，都來自于_光合作用_作用。⑶進(jìn)行光合作用的主要器官是由丙圖中[3]胚芽發(fā)育而來，由丁圖中的[1]⑷用來作為“木材”的是由丁圖中的[3]芽軸發(fā)育而來的。該結(jié)構(gòu)的生長常會受到頂芽的抑制，這種現(xiàn)象叫做。5.葉片的基本結(jié)構(gòu)和功能表皮：由一層細(xì)胞構(gòu)成，除保衛(wèi)細(xì)胞外不含葉綠體，起保護(hù)作用（表皮屬保護(hù)葉肉：柵欄組織：接近上表皮，含葉綠體多，排列整齊葉綠體是光合作用葉脈：導(dǎo)管：輸導(dǎo)水分和無機鹽（葉脈屬輸導(dǎo)組織）篩管：輸導(dǎo)有機物保衛(wèi)細(xì)胞有一對氣孔，氣孔是氣體交換和水分散失的門戶。6.描述芽（種子、芽、枝條）的發(fā)育和根（根尖、移栽）的生長過程。）；收水和無機鹽最主要的區(qū)，在其上部分化形成導(dǎo)管，判斷的依據(jù)是有大量移栽時要帶土，目的是保護(hù)根毛和幼根移栽最好在陰天，目的是蒸騰作用降低，減少水分的散失根尖的結(jié)構(gòu)成熟區(qū)─→吸收水、無機鹽的主要部位根伸長區(qū)─→使根尖伸長尖分生區(qū)─→分裂產(chǎn)生新細(xì)胞根冠──→保護(hù)7.概述開花和結(jié)果的過程（花的基本結(jié)構(gòu)和作用；傳粉和受精；果實和種子的形成--識圖記憶、遺傳相花的基本結(jié)構(gòu)：花柄，花托，花萼，花冠，花雌蕊：柱頭、花柱、子房（內(nèi)有一枚或數(shù)枚胚珠胚珠里有植物在結(jié)果之前必須經(jīng)歷的兩個生理過程是：傳粉和受精受精完成后花的各部分的變化：花被花萼—凋落或存留花冠—凋落雄蕊—凋落柱頭—凋落花柱—凋落子房壁胚珠受精極核受精卵種皮胚乳胚種子8.雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。種子：豆類、西瓜子、杏仁、芝麻?！揪毩?xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】1.光合作用：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存2.呼吸作用：細(xì)胞內(nèi)有機物在氧參與下被分解成二氧化碳和水同時釋放+O2—一3.蒸騰作用：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。主要的器官是葉，莖也可以料所件物反應(yīng)式光合作用二氧化碳和水光二氧化碳和水─→有機物和在有機物中光二氧化碳+水──→有機物+有機物和氧氣線粒體活細(xì)胞二氧化碳和水有機物─→二氧化碳和水釋放能量活細(xì)胞有機物+氧氣──→二氧化碳+水+釋放能量4.植物光合作用影響因素：光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度；增加二氧化碳濃度的方法：增加有機肥，利用微生物分解有機物產(chǎn)生二5.植物呼吸作用影響因素：溫度、氧氣和植物細(xì)胞的含水量；減弱呼吸作用，減少有機物消耗的方法：降低溫度、減少氧氣和植物細(xì)6.實驗探究：綠葉在光下制造淀實驗步驟：①暗處理（將葉片②部分遮光（實驗③照光④取下紙片⑤酒精脫色（去除⑥滴加碘液實驗現(xiàn)象：遮光部分不變藍(lán)呈灰白；未遮光部分變藍(lán)實驗原理：淀粉遇碘液變藍(lán)實驗結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉7.植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳實驗要點：用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣實驗原理：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】人的生殖系統(tǒng)分為男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)。主要生殖器官——睪丸：產(chǎn)生精子，分泌雄性激素附睪：貯存、輸送精子男性生殖系統(tǒng)輸精管：輸送精子前列腺：分泌部分精液附屬生殖器官精囊腺：分泌部分精液陰囊：保護(hù)睪丸陰莖：排尿、排精主要生殖器官—卵巢：產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素和孕激素女性生殖系統(tǒng)輸卵管：輸送卵細(xì)胞附屬生殖器官子官：胚胎發(fā)育場所陰道：月經(jīng)流出和胎兒產(chǎn)出的通道青春期發(fā)育的特點（2）腦和內(nèi)臟的功能趨于完善（3）性發(fā)育和性成熟（青春期發(fā)育最突出的特征）【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】一、食物中的營養(yǎng)成分：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、無機鹽、水。糖類分為：淀粉、麥芽糖、葡萄糖。糖類是最重要的供能物質(zhì)。人體進(jìn)行各項生命活動所消耗的能量主要來自糖類。蛋白質(zhì)由氨基酸組成，是構(gòu)成組織的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育組織更新生命活動調(diào)節(jié)的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于兒童青少年發(fā)育快，所以，需要大量的蛋白質(zhì)。脂肪由甘油和脂肪酸組成，作為備用能源貯存在皮下。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)，既構(gòu)成人體細(xì)胞又提供能量。維生素既不構(gòu)成人體細(xì)胞又不提供能量，需求量小，但作用很大。人體維生素和無機鹽的缺乏癥種類維生素A維生素B維生素D缺乏癥夜盲癥腳氣病壞血病佝僂病、骨質(zhì)疏松癥種類碘缺乏癥佝僂病、骨質(zhì)疏松癥貧血癥地方性甲狀腺腫在物質(zhì)運輸、體溫調(diào)節(jié)有重要的作用。無機鹽，構(gòu)成人體組織。鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，兒童缺鈣易患佝僂??；鐵是血紅蛋白的組成成分，缺鐵易患貧血；碘是合成甲狀腺激素的原料，缺碘易患地方性甲狀腺腫。二.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁不含消化酶沒有消化作用，但可以乳化脂肪。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質(zhì)在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。人體消化系統(tǒng)的組成消化道消化腺咽——既是食物通道，又是空氣通道食道胃——最膨大的氣管小腸——最長的器官胃腺——消化、吸收的主要場所腸腺胰腺⑴消化酶：有活細(xì)胞產(chǎn)生的、具有催化能力的一類有機物。⑵食物在消化道內(nèi)的消化淀粉（從口腔開始）────→麥芽糖─→葡萄糖酶蛋白質(zhì)（從胃開始）─→氨基酸脂肪（在小腸內(nèi)進(jìn)行）──→脂肪微粒─→甘油+脂肪酸營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸消化道的口腔、咽、食道基本沒有吸收作用。胃、小腸、大腸有吸收功能：胃吸收水、無機鹽、酒精；大腸吸收水、無機鹽和維生素；小腸全部吸收：水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點：小腸是消化道中最長的一段；小腸內(nèi)表面有皺襞和絨毛，許多小腸絨毛密布在皺襞上，增大了小腸的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄，都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】成分——水等血漿功能——運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物等血液紅細(xì)胞：數(shù)目最多，雙凹圓餅狀；內(nèi)有含鐵蛋白質(zhì)的血紅蛋白（結(jié)締組織）血細(xì)胞白細(xì)胞：體型最大，數(shù)目最少，有細(xì)胞核，吞噬病菌血小板：體型最小，止血，加速血液凝固解讀血常規(guī)化驗單血小板紅細(xì)胞血紅蛋白偏少偏少偏少偏多異常出血缺鐵性貧血有炎癥2.人類ABO血型將血液分A型、B型、AB型、O型四種類型。輸血時，應(yīng)以輸入同型血為原則；但有時任何血型的人都可以輸入少量動脈和靜脈的管壁特點動脈管壁管腔小彈性血流速度快(血流方向離心)血流速度慢(血流方向回心)，有靜448上面心房左心房：連肺靜脈下面心室左心室：連主動脈（連動脈）右心室：連肺動脈相通瓣膜動脈瓣：心室與動脈之間瓣膜，只能向動脈開相通瓣膜血液流向：只能從心房→心室→動脈→靜脈，而不會倒流。四個腔的壁薄厚各不同：左心室的壁心肌發(fā)達(dá)，壁厚；右心室心肌不如左心室發(fā)達(dá)，壁較薄。瓣膜：心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣。房室瓣開口向心室方向。動脈瓣開口向動脈方向。4.血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)：左心室主動脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)體靜脈右心房肺循環(huán)：右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房毛細(xì)血管毛細(xì)血管【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】1123泌尿系統(tǒng)的組成和功能腎臟——形成尿液的場所1.泌尿系統(tǒng)的組成輸尿管——輸送尿液膀胱——貯存尿液尿道——排出尿液2、腎臟結(jié)構(gòu)：腎臟分為皮質(zhì)、髓質(zhì)、腎盂三部分腎小管——分布在皮質(zhì)和髓質(zhì)尿液的形成：血液→腎小球→腎小囊→原尿血液───→原液（原尿）────→尿液腎的濾過作用：形成原尿的過程稱為腎的濾過作用腎的重吸收作用：原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的葡萄糖等對人體有用的物質(zhì)重新被吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的過程人體廢物（1）排泄：人體代謝終產(chǎn)物，包括二氧化碳、無機鹽排出的方式尿素、水等，排出體外的過程（2）排遺：未消化的食物殘渣及其他物質(zhì)排出體外的過程。如人體排便人體排泄的主要器官：腎、肺和皮膚人體排遺的主要器官：大腸和肛門【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】激素調(diào)節(jié)⒈人體主要內(nèi)分泌腺：垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺。激素名稱胰島素生長激素（垂體分泌）分泌不足癥狀呆小癥、地方性甲狀腺腫糖尿病侏儒癥分泌過多癥狀低血糖人類特有的條件反射：能對抽象的語言、文字等信息發(fā)生反應(yīng)。方外耳外耳道：傳送聲波鼓膜：在聲波作用下，產(chǎn)生振動1、耳的結(jié)構(gòu)中耳聽小骨：傳導(dǎo)鼓膜產(chǎn)生的振動和功能咽鼓管：與咽部相通，空氣能通過此管進(jìn)入鼓室，耳蝸有聽覺感受器，在聽小骨傳來的振動的刺激下，前庭有頭部位置感受器，能感受頭部位置的變動。半規(guī)管【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】一、生物的分類1.生物分類的依據(jù)：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等。2.分類等級從高到低依次為：界、門、綱、目、科、屬、種。3.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，生態(tài)分部基本相同的一群生物，是生物界最基本的分類單位。4.在生物分類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度越大，二、五彩繽紛的植物世界5.藻類植物：結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，生活在水中。分類單細(xì)胞藻類：衣藻、硅藻；多細(xì)胞藻類：紫菜、海帶。6.苔蘚植物：一般只有矮小的莖和又小又薄的葉，沒有根，莖、葉中沒有輸導(dǎo)種類：葫蘆蘚、地錢。應(yīng)用：檢測空氣污染，水土保持。7.蕨類植物（由水生過渡到陸生的植物）特征：不僅有正真的根、莖、葉，而且在體內(nèi)還具有輸導(dǎo)組織，能較好適應(yīng)陸種類：石松、蕨、桫欏。8.苔蘚植物和蕨類植物的生殖都離不開水。9.種子植物包括裸子植物和被子植物，它們的生殖過程不需要水。裸子植物種裸子植物的種類：松、杉、柏以及銀杏、蘇鐵。10.被子植物在現(xiàn)存植物中占據(jù)對優(yōu)勢。被子植物陸生：根系發(fā)達(dá)水生：體內(nèi)有氣道11.造成動植物瀕臨的原因主要是自然條件的變遷或人為破壞。12.我國的珍稀植物國家一級保護(hù)植物：桫欏、水杉、金花茶、珙桐。國家二級保護(hù)植物：荷葉鐵線蕨、龍棕、紅檜。三、千姿百態(tài)的動物世界13.無脊椎動物與脊椎動物的根本區(qū)別在于無脊椎動物體內(nèi)沒有脊椎骨組成的14.無脊椎動物約占動物種數(shù)的95%，在整個動物界都占絕對優(yōu)勢。包括環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門、節(jié)肢動物門等。15.環(huán)節(jié)動物：身體由體節(jié)組成。體節(jié)促進(jìn)了環(huán)節(jié)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能16.軟體動物：身體腹面有塊狀的肌肉足，靠貝殼保護(hù)身體。種類：鮑魚、蝸牛。17.節(jié)肢動物（種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群）特征：身體有許多體節(jié)，體表有外骨骼（防止體內(nèi)水分蒸發(fā)）和分節(jié)的附肢。分類：甲殼綱，如，蝦；蛛形綱，如，蜘蛛；18.脊椎動物代表著動物界中的高等類群，主要包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。它們的特點就是身體背部有脊柱。19.魚類適于在水中生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特點：①鰭維持身體平衡（軀干部和尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動力；胸、腹、背、臀鰭保持平衡；尾鰭保持前進(jìn)的方向），鰾調(diào)節(jié)身體比重；②黏液和鱗片有保護(hù)和減少阻力的作用，側(cè)線有感知水流方向的作用；③呼吸：鰓，（鰓絲內(nèi)布滿毛細(xì)血管，有利于氣體交換）。21.大熊貓被譽為生物“活化石”。22.魚類是典型的水生脊椎動物。身體多呈流線型；體表被覆鱗片；用鰓呼吸；身體兩側(cè)大多有側(cè)線，能感知水流的方向。23.兩棲類是脊椎動物由水生向陸生進(jìn)化的過渡類群。生殖過程還不能完全離開水，只能生活在潮濕近水的地方。幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸。24.爬行類由于能在陸地上生活和繁殖而成為真正的陸生動物。其體表一般覆蓋著鱗片或甲，在陸地產(chǎn)卵，卵的表面有堅硬的卵殼。25.鳥類身體大多呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛等。鳥類的卵一般比較大，胚胎發(fā)育過程在卵內(nèi)完成。26.哺乳類的體表一般有體毛，胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進(jìn)行，幼體以母乳作為營養(yǎng)物質(zhì)。哺乳動物大腦發(fā)達(dá)，內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)和功能與人體基本相似，是生物界中最高等的類群。四、神奇的微生物27.病毒：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸。觀察方式：電子顯微鏡（光學(xué)顯微鏡看不到）。結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸。生活方式：不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。28.細(xì)菌：細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核。觀察方式：高倍顯微鏡。結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核物質(zhì)、莢膜（保護(hù)作用）、鞭毛（助于運生活方式：寄生或腐生。分類：球菌、桿菌、螺旋菌。應(yīng)用：利用黃色短桿菌制造味精，沼氣發(fā)酵：利用厭氧微生物甲烷細(xì)菌。。29.真菌單細(xì)胞真菌：酵母菌；多細(xì)胞真菌：霉菌結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體。生活方式：營腐生或寄生。生殖方式：無性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。應(yīng)用：酵母菌【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】..原始地球火山爆發(fā)原始大氣──→有機小分子──→有機大分子──→原始生命──→原始單細(xì)胞生物（氨基酸等）（蛋白質(zhì)、核酸等）（能生長、繁殖、遺傳）...42.達(dá)爾文乘“貝格爾號”艦考察，提出了小等方面發(fā)生了進(jìn)化，以適應(yīng)改變的環(huán)境。]英國生物學(xué)家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出了人猿同祖【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】..................【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】非生物成分：陽光、空氣、水和土壤等生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者：綠色植物——提供營養(yǎng)物質(zhì)、能源生物成分消費者：人和動物——吸收生產(chǎn)者制造的有機物分解者：微生物——分解有機物為簡單的無機物物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象。富集作用是隨著食生產(chǎn)者消費者分解者9.生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)是指碳通過綠色植物的水域生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)）；.........【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】4、植物組織培養(yǎng)：將植物的器官、組織、細(xì)胞在無菌的條件下，培成），果實和種子的形成一粒胚珠發(fā)育為一個種子，多籽植物主要是由花與果實之間的關(guān)系花的結(jié)構(gòu)果實的結(jié)構(gòu)依靠風(fēng)力（蒲公英、虞美人）7、果實和種子的傳播依靠自身的彈力（豌豆）依靠人和動物的運動（蒼耳）依靠水力（睡蓮、椰子）生殖方式：有性生殖完全變態(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯差發(fā)育方式經(jīng)歷了四個發(fā)育時期：受精卵、幼蟲、蛹、成蟲不完全變態(tài)發(fā)育：幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上非常相螳螂、蜻蜓、蟬）經(jīng)歷了三個發(fā)育時期：受精卵、幼蟲、成蟲受精方式：體內(nèi)受精兩棲類的受精方式：體外受精（受精作用發(fā)生在體外的受精方式）兩棲類的發(fā)育方式：變態(tài)發(fā)育（蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有顯著不同的發(fā)育方式）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。兩棲類的生殖和發(fā)育特點：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在潮濕鳥類的生殖行為：筑巢、孵卵、育雛。鳥類的受精方式：體內(nèi)受精（受精作用發(fā)生在體內(nèi)的受精方式）鳥類的發(fā)育方式：沒有變態(tài)發(fā)育鳥卵產(chǎn)出后，胚胎會停止發(fā)育？（外界溫度低于雌鳥體溫）早成鳥：剛從卵殼中孵化出來的雛雞，眼已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨身上的絨羽很少，甚至全身裸露，腿足無力，沒有獨立生卵殼和卵殼膜——保護(hù)作用胚盤——內(nèi)含細(xì)胞核，胚胎發(fā)育的部（發(fā)育成雛鳥的部分）卵白—胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水卵黃——胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)【練習(xí)】【習(xí)題講解】鹽井鎮(zhèn)中學(xué)教師電子備課稿【核心知識梳理】1、遺傳：生物體親代與子代子間，子代個體子間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上相似的現(xiàn)象。它是生物界普遍存在的現(xiàn)象。染色體的特點：每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的，一般成對出），4、DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA分子構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。5、基因：有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段。每個DNA分子上有許多基因。6、染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系：遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中的染色體上，它由蛋白質(zhì)和DNA組成，其中主要的遺傳物質(zhì)是DNA，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。DNA上有特定遺傳效應(yīng)的片段，叫做基7、遺傳性狀：可以遺傳的生物體的形態(tài)特征和生理特征。例如：人的單眼皮、8、相對性狀：同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。例如：有耳垂與無耳垂；單眼皮與雙眼皮；能卷舌與不能卷舌。9、在人的體細(xì)胞中，基因是成對存在的，有顯性和隱性之分。；（AA：表現(xiàn)顯性性狀A(yù)a：表現(xiàn)10、如果體細(xì)胞內(nèi)的這對基因，一個是顯性基因，另一個是隱性基因，則表現(xiàn)出顯性基因所決定的遺傳性狀。隱形基因能表現(xiàn)出來嗎？能。隱形基因能遺傳嗎？能。），子代性狀比例：雙眼皮顯性性狀75%單眼皮隱性性狀25%女性用XX表示男性用XY表示12、男性可以產(chǎn)生兩種精子：一種含X染色體，一種含Y染色體。13、性別決定圖解：父親：XY母親：XX精子：XY卵細(xì)胞受精卵：XXXY結(jié)論：生男生女主要取決于父親精子的類型。生男生女的概率相等。14、與人類性別決定方式一樣的生物還有：魚類、兩棲類、哺乳類。15、遺傳?。河蛇z傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起一般不能根治，治愈率很低。16、近親結(jié)婚的危害：近親之間，許多基因來自共同的祖先，因此攜帶相同致病基因的可能性比較大。因此，近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率。17、優(yōu)生優(yōu)育的措施：禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷。18、變異：生物體親代與子代子間，子代個體子間存在著或多或少的差異的現(xiàn)象。和遺傳現(xiàn)象一樣，生物界也普遍存在著變異現(xiàn)象?？蛇z傳的變異：能夠遺傳給后代的變異。這