人教版思想品德八下第十課《我們維護正義》(正義是人類良知的“聲音”)教案

課題第十課我們維護正義第一框正義是人類良知的“聲音”課型新授課課時1課時教學方法引導法討論法教學目標1、知識目標：明確了解公平與正義的區(qū)別與聯系。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。能力目標：能辨別正義和非正義行為。自覺維護正義，自覺遵守社會規(guī)則和程序。3、情感態(tài)度價值觀目標：樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，培養(yǎng)正義感。做一個有正義感的人，勇于同非正義行為作斗爭重點對正義全面的認識（含義、表現及作用）。教具多媒體難點激發(fā)學生的正義感，嘗試做一個正義的人。通案個案導入新課：學習新課一、自主學習1、什么是正義？你如何理解“正義”？2、__________、________是所有善良人的心聲，__________、________是做人的基本要求。3、如果沒有正義，社會會變成什么樣子？4、什么是正義行為？什么是非正義行為？5、正義要求我們每個人應該怎樣對待自己和別人？6、如何理解制度的正義性？你能列舉出一些體現正義的制度嗎？二、合作探究1、討論課本109頁的案例，回答案例的問題：他們受到的對待是正義嗎？為什么？2、討論課本110頁的案例，回答案例的問題：（1）老金的工友為什么要幫助他？這種幫助起了什么作用？（2）究竟是誰幫助老金一家渡過了難關？這體現了什么精神？（正義和正義制度有什么作用？）3、討論課本111頁的案例，回答案例的問題：（1）國家為什么要制定這些政策？（2）制定這些政策體現了什么追求？4、正義與公平的關系是怎樣的？三、展示點評合作探究1題參考答案：是正義的。因為，張俊的爸爸和小江作為我國公民在享有合法財產受法律保護的權利的同時，必須履行自己應盡的義務。國家的建設、人民的幸福離不開稅收。所以《中華人民共和國個人所得稅法》是為所有社會成員的利益制定的。小江的行為侵害了他人的合法財產，所以應制裁。合作探究2題參考答案：（1）老金的工友出于同情幫助老金，使他渡過了暫時的困難，但卻不能從根本上解決問題。（2）通過法律援助，替老張伸張正義。正義和正義制度，保障了公民的生命和財產安全，有利于個人的生存和發(fā)展，從而推動社會的進步，促進緊急增長，使社會趨于穩(wěn)定和平衡，這體現了正義精神。合作探究3題參考答案：（1）公平為人們提供了發(fā)展的權利和機會，而正義則可以通過制度的調節(jié)來避免嚴重的社會分化，使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個社會成員。（2）制定這些政策體現了對公平正義的追求。合作探究4題參考答案：正義的制度給與人們公平合作的支持和保障；在我們遇到不公平的事情時，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個角度上說，沒有正義的制度就沒有真正的公平，拓展提升1、如果缺少正義的支撐，社會必然土崩瓦解，這告訴我們（）A、正義是社會制度得以建立的前提B、社會發(fā)展需要正義C、正義是思想體系的首要價值D、正義是人類社會生存和發(fā)展的基礎2、當出現不公平貿易關系時，應該（）A、忍氣吞聲，自認倒霉B、通過法律途徑解決C、繼續(xù)合作，以誠感人D、先忍下來，后找機會報復3、下列選項中屬于正義行為的是（）A．任長霞懲治邪惡B．王某偷稅漏稅C．某企業(yè)生產假藥D．某同學考試作弊4、樹立良好的道德風尚有助于建設正義的社會。下列行為體現公平和正義的是（）①明明和父母經常去看望爺爺奶奶②小麗告訴爸爸開車要避讓行人③小王買了假冒偽劣商品，一氣之下把那家店給砸了④國家對高收入者征收個人調節(jié)稅A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、下列屬于不正義行為的是（）A．在電影院看電影不起哄、不喧嘩B．游覽動物園，不違規(guī)逗玩、飼喂動物C．因為學習忙，輪到做值日的時候就請假D．騎車不闖紅燈，不隨地吐痰6、我國對一些少數民族考生實施高考加分政策，對家庭經濟困難的學生中實行“兩免一補”政策，對高消費征收高消費稅……這些政策（）①有失公平原則②可以避免嚴重的社會分化③使得我們的社會健康、持續(xù)地發(fā)展④有利于最終造福每一個社會成員A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④7、王彬隨著人群上了無人售票車，將事先準備好的八個一角硬幣投進投幣箱，然后走到車廂。他暗自高興：少交了兩角錢，卻沒被人發(fā)現。對王彬的行為理解錯誤的是（）A．父母掙錢不容易，用這種方式省兩角錢可以理解B．這是一種非正義的行為C．這是一種不道德的行為D．如果人人都這樣做，會使國家受到嚴重損失8、社會發(fā)展需要正義，是因為（）①正義能保障人民的生命財產安全，使人民得以生存發(fā)展②正義可以通過制度的調節(jié)來避免嚴重的社會分化③正義使人與人之間的關系更和諧④正義能使所有的問題徹底解決A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③9、大學生張某因是乙肝病毒攜帶者，雖然在公務員考試中獲得第一名，但人事部門仍取消了他的錄取資格。可見，要公正對待乙肝病毒攜帶者，必須要有（）A.正義的制度保證B.輿論保證C.道德保證D.社會保護11．下列有關正義和公平關系表述中，不正確的是（）A.沒有正義的制度就沒有真正的公平B.公平的獲得需要正義的制度作為支撐C.正義的制度是人們公平合作的支持和保障D.正義和公平是對立的12、公平正義的守護神——宋魚水，獨立辦案十幾年來，公正高效的審理了各類民商案件1200余件，被當事人譽為“辨法析理，勝敗皆服”的好法官。維護公平正義（）①有利于社會合作的不斷延續(xù)②有利于社會的和諧發(fā)展③有利于社會的長治久安④容易使人情關系淡漠A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④13、材料：中國共產黨十六屆六中