清廉學(xué)校建設(shè)管理制度

清廉學(xué)校建設(shè)管理制度一、目的和職責(zé)

1、培訓(xùn)管理制度的目的和依據(jù)

《清廉學(xué)校建設(shè)管理制度》旨在建立和完善學(xué)校培訓(xùn)管理體系，提升學(xué)校教職工的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，推動清廉學(xué)校建設(shè)，確保學(xué)校培訓(xùn)工作有計劃、有組織、有成效地開展。本制度的依據(jù)為《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及相關(guān)教育政策法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際情況制定。

（1）明確培訓(xùn)目標(biāo)，提高教職工對清廉學(xué)校建設(shè)的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提升。

（2）規(guī)范培訓(xùn)流程，確保培訓(xùn)資源的合理分配和有效利用。

（3）激發(fā)教職工的學(xué)習(xí)熱情，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推動學(xué)校各項工作的持續(xù)改進(jìn)。

2、公司人力行政部的職責(zé)與權(quán)限

公司人力行政部作為學(xué)校培訓(xùn)管理的主管部門，其主要職責(zé)與權(quán)限如下：

（1）制定學(xué)校培訓(xùn)管理制度，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和教職工需求，不斷完善培訓(xùn)體系。

（2）負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和評估學(xué)校各項培訓(xùn)活動，確保培訓(xùn)工作的順利開展。

（3）制定培訓(xùn)計劃和預(yù)算，合理分配培訓(xùn)資源，提高培訓(xùn)效益。

（4）開展培訓(xùn)需求調(diào)查，了解教職工的培訓(xùn)需求，為培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)定提供依據(jù)。

（5）建立內(nèi)部講師隊伍，組織內(nèi)部講師培訓(xùn)和評審，提高內(nèi)部講師的教學(xué)水平。

（6）對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估與考核，為教職工的職業(yè)發(fā)展和薪酬待遇提供參考。

（7）負(fù)責(zé)培訓(xùn)費用的預(yù)算管理、報銷審批及高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費用的報批工作。

（8）對違反培訓(xùn)管理制度的行為進(jìn)行查處，保障培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

（9）定期對培訓(xùn)管理制度進(jìn)行解釋和修訂，確保制度的適用性和有效性。

二、培訓(xùn)類別和方式

1、新入職應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)

（1）第一階段

-培訓(xùn)目的：使新入職的應(yīng)屆畢業(yè)生快速了解學(xué)校文化、基本工作流程和崗位基礎(chǔ)技能，初步建立職業(yè)素養(yǎng)。

-培訓(xùn)對象：當(dāng)年新入職的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時間：一般為入職后的前兩周，共計40學(xué)時。

-培訓(xùn)方式：采用集中授課、實地參觀、小組討論等形式。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：包括學(xué)校歷史與愿景、職業(yè)道德與廉政教育、基本教育教學(xué)理論、教學(xué)技能基礎(chǔ)、團隊協(xié)作能力培養(yǎng)等，由人力資源部門、教務(wù)部門及相關(guān)職能部門共同承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

-培訓(xùn)要求：新員工需全程參與，培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，合格后方可進(jìn)入第二階段培訓(xùn)。

（2）第二階段

-培訓(xùn)目的：深入掌握崗位技能，提升實際工作能力。

-培訓(xùn)對象：完成第一階段培訓(xùn)并考核合格的新入職應(yīng)屆畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時間：持續(xù)3-6個月，根據(jù)具體崗位要求設(shè)定學(xué)時。

-培訓(xùn)方式：采用崗位實習(xí)、導(dǎo)師制、工作坊等形式。

-培訓(xùn)內(nèi)容及分工：側(cè)重于實際崗位技能的提升，包括課堂教學(xué)實踐、教育技術(shù)研究、班級管理等，由所在部門及指定的導(dǎo)師負(fù)責(zé)實施。

-培訓(xùn)要求：新員工需在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成規(guī)定的工作任務(wù)，并通過中期和末期兩次考核。

（3）復(fù)訓(xùn)

-培訓(xùn)目的：對第一階段和第二階段培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，確保新員工能夠獨立勝任工作。

-培訓(xùn)對象：已完成第二階段培訓(xùn)的新入職應(yīng)屆畢業(yè)生。

-培訓(xùn)時間：根據(jù)需要靈活安排，一般為2-4周。

-培訓(xùn)方式：采用案例分析、模擬教學(xué)、專題討論等形式。

-培訓(xùn)要求：新員工需積極參與，通過復(fù)訓(xùn)考核后方可正式獨立開展工作。

2、新員工崗前培訓(xùn)

（1）崗前培訓(xùn)目的：使新員工了解崗位職責(zé)、熟悉工作環(huán)境，掌握基本的崗位操作技能。

（2）培訓(xùn)對象：新入職的非應(yīng)屆畢業(yè)生及有工作經(jīng)驗的員工。

（3）培訓(xùn)時間：根據(jù)不同崗位要求，一般為1-4周。

（4）培訓(xùn)方式：包括集中授課、崗位實習(xí)、在線學(xué)習(xí)等。

（5）培訓(xùn)內(nèi)容及分工：涉及崗位技能、工作流程、安全知識、學(xué)校規(guī)章制度等，由所在部門及人力資源部門共同負(fù)責(zé)。

（6）培訓(xùn)要求：新員工需完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時，并通過培訓(xùn)考核。

3、在職員工培訓(xùn)

（1）培訓(xùn)目的：提升在職員工的專業(yè)技能，促進(jìn)個人職業(yè)發(fā)展，滿足學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要。

（2）培訓(xùn)種類及實施主體：包括專業(yè)技能培訓(xùn)、教育教學(xué)研討、教育技術(shù)培訓(xùn)、管理能力提升等，由人力資源部門、教務(wù)部門、相關(guān)學(xué)院及專業(yè)機構(gòu)共同實施。

三、培訓(xùn)需求分析與計劃制定

1、培訓(xùn)需求分析

-采用問卷調(diào)查、訪談、工作分析等多種方式，定期收集教職工的培訓(xùn)需求。

-結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、教育教學(xué)改革要求及教職工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，分析確定培訓(xùn)需求。

-對培訓(xùn)需求進(jìn)行分類和優(yōu)先級排序，確保培訓(xùn)計劃的有效性和針對性。

2、培訓(xùn)計劃制定

-根據(jù)培訓(xùn)需求分析結(jié)果，制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對象、時間、方式等。

-年度培訓(xùn)計劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后實施。

-對于臨時性或緊急性的培訓(xùn)需求，可適時調(diào)整培訓(xùn)計劃，并報批。

四、培訓(xùn)預(yù)算與費用管理

1、培訓(xùn)預(yù)算

-根據(jù)年度培訓(xùn)計劃，編制培訓(xùn)預(yù)算，明確培訓(xùn)費用支出項目、金額、資金來源等。

-培訓(xùn)預(yù)算需綜合考慮培訓(xùn)規(guī)模、培訓(xùn)形式、外部資源利用等因素，合理分配。

2、費用管理

-培訓(xùn)費用包括但不限于培訓(xùn)材料費、場地租賃費、外請講師費、差旅費等。

-建立培訓(xùn)費用管理制度，明確費用報銷流程、標(biāo)準(zhǔn)和審批權(quán)限。

-對培訓(xùn)費用進(jìn)行合理控制，確保培訓(xùn)資源的有效利用。

五、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育費用報批

1、高層次學(xué)歷/學(xué)位教育申請

-教職工申請參加高層次學(xué)歷/學(xué)位教育，需向人力行政部提交申請，包括教育項目、費用預(yù)算、學(xué)習(xí)計劃等。

-人力行政部對申請進(jìn)行審核，重點評估教育項目與學(xué)校發(fā)展的相關(guān)性及個人職業(yè)發(fā)展的匹配度。

2、費用報批

-審核通過的申請，由人力行政部負(fù)責(zé)報批教育費用。

-根據(jù)學(xué)校財務(wù)管理制度，按照規(guī)定程序進(jìn)行費用審批。

-獲批的教育費用，按照學(xué)校規(guī)定予以報銷或資助。

六、培訓(xùn)實施和管理

1、培訓(xùn)管理部門的職責(zé)

-負(fù)責(zé)制定和實施培訓(xùn)管理制度，確保培訓(xùn)工作有序進(jìn)行。

-組織開展培訓(xùn)需求分析，制定年度培訓(xùn)計劃，并監(jiān)督執(zhí)行。

-協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源，保障培訓(xùn)資源的有效利用。

-負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動的組織實施，包括講師聘請、場地安排、培訓(xùn)材料準(zhǔn)備等。

-對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估與考核，為教職工的職業(yè)發(fā)展和績效評價提供依據(jù)。

-管理培訓(xùn)經(jīng)費，監(jiān)督培訓(xùn)費用的合理使用和報銷流程。

2、培訓(xùn)活動的節(jié)儉原則

-培訓(xùn)活動應(yīng)遵循節(jié)儉高效的原則，避免鋪張浪費。

-在保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，合理控制培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效益。

3、培訓(xùn)準(zhǔn)備

-根據(jù)培訓(xùn)計劃，提前準(zhǔn)備培訓(xùn)教材、資料、場地、設(shè)備等。

-確定培訓(xùn)講師，對內(nèi)部講師進(jìn)行必要的培訓(xùn)和能力提升。

-通知培訓(xùn)對象，明確培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容及相關(guān)要求。

4、培訓(xùn)控制

-在培訓(xùn)過程中，對培訓(xùn)進(jìn)度、培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實現(xiàn)。

-及時解決培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)效果。

5、培訓(xùn)評價

-培訓(xùn)結(jié)束后，組織培訓(xùn)對象對培訓(xùn)內(nèi)容、講師、組織管理等方面進(jìn)行評價。

-分析評價結(jié)果，為改進(jìn)培訓(xùn)工作提供依據(jù)。

6、外訓(xùn)學(xué)員的管理

-對外派培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行選拔和推薦，確保培訓(xùn)機會的合理分配。

-建立外訓(xùn)學(xué)員管理制度，明確外訓(xùn)期間的紀(jì)律要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。

-跟蹤外訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，要求學(xué)員回校后進(jìn)行知識分享。

7、培訓(xùn)效果的評估與考核

-設(shè)立培訓(xùn)效果評估指標(biāo)，通過考試、實操、工作表現(xiàn)等方式進(jìn)行考核。

-將培訓(xùn)效果評估結(jié)果作為教職工年度考核和職業(yè)發(fā)展的參考。

8、培訓(xùn)費用的報銷條件

-培訓(xùn)費用報銷需符合學(xué)校財務(wù)管理制度，提供合規(guī)的發(fā)票和報銷憑證。

-報銷的培訓(xùn)費用需與培訓(xùn)計劃相符，且在預(yù)算范圍內(nèi)。

-報銷前需完成培訓(xùn)評價和效果考核。

9、培訓(xùn)服務(wù)期的約定

-對于享受學(xué)校資助的培訓(xùn)項目，教職工需與學(xué)校簽訂培訓(xùn)服務(wù)期協(xié)議。

-協(xié)議明確服務(wù)期限、違約責(zé)任等內(nèi)容，以保障學(xué)校的投資回報和教職工的個人發(fā)展。

七、內(nèi)部講師管理

1、內(nèi)部講師的職責(zé)

-內(nèi)部講師負(fù)責(zé)承擔(dān)學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)課程的授課工作。

-根據(jù)培訓(xùn)計劃，準(zhǔn)備和更新培訓(xùn)教材，確保培訓(xùn)內(nèi)容的時效性和實用性。

-參與培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計，提供專業(yè)意見和建議。

-對培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果進(jìn)行跟蹤，提供必要的輔導(dǎo)和支持。

-參與培訓(xùn)評價，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、內(nèi)部講師資格評審及程序

-設(shè)立內(nèi)部講師資格評審委員會，負(fù)責(zé)內(nèi)部講師資格的評審工作。

-教職工申請成為內(nèi)部講師，需具備相關(guān)工作經(jīng)驗和專業(yè)背景。

-評審程序包括資料審核、試講評估、專業(yè)能力考核等環(huán)節(jié)。

-通過評審的教職工，由學(xué)校頒發(fā)內(nèi)部講師資格證書。

3、內(nèi)部講師的獎勵與優(yōu)先權(quán)

-學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)秀的內(nèi)部講師給予一定的物質(zhì)和精神獎勵。

-內(nèi)部講師享有優(yōu)先參加外