16 麻雀 課件2課時(shí)

生活就像一幅絢麗多彩的畫(huà)卷“妙筆寫(xiě)生活”我手寫(xiě)我心，

彩筆繪生活。①了解作者是怎樣把事情寫(xiě)清楚的。②寫(xiě)一件事，把事情寫(xiě)清楚。麻雀作者：[俄]屠格涅夫屠格涅夫（1818—1883），俄國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩(shī)人和劇作家，“俄羅斯文學(xué)三巨頭”之一。他的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸、精確、優(yōu)美，為俄羅斯語(yǔ)言的規(guī)范化做出了重要貢獻(xiàn)，被列寧譽(yù)為“俄國(guó)的語(yǔ)言大師”。屠格涅夫是俄羅斯語(yǔ)言的巨匠，是第一個(gè)擁有全歐乃至全世界影響的俄國(guó)小說(shuō)家。任務(wù)一：初讀課文，整體感知嗅了嗅牙齒龐大愣住呆呆地?zé)o可奈何幼兒挓挲拯救搏斗嘶啞xiùpángnàizhěngsīyǎ左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)嗅了嗅牙齒龐大愣住呆呆地?zé)o可奈何幼兒挓挲拯救搏斗嘶啞獵狗小麻雀老麻雀老麻雀小麻雀獵狗攻擊根據(jù)思維導(dǎo)圖，說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容起因拯救經(jīng)過(guò)嚇退結(jié)果按事情發(fā)展順序?qū)懬宄患聦?xiě)法小結(jié)任務(wù)二：深入角色，探知寫(xiě)法這是一只（）的老麻雀。無(wú)畏默讀第4、5自然段，用橫線畫(huà)出哪些句子寫(xiě)清了老麻雀的無(wú)畏，并讀給組員聽(tīng)。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。寫(xiě)法小結(jié)：緊扣特點(diǎn)描寫(xiě)突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！?0克比喻勇敢迅猛、毫不猶豫、奮不顧身

“飛”“落”是麻雀的（）描寫(xiě)。前半句描寫(xiě)的是作者（）的，后半句描寫(xiě)的是（）的情景。

突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。動(dòng)作看到想到它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。挓挲“挓挲”的意思是()。A.豎起，張開(kāi)B.抖動(dòng)，發(fā)顫C.跳動(dòng)，蹦起A動(dòng)物挓挲羽毛或毛發(fā)通常是因?yàn)樗鼈冇龅搅司o張、害怕或需要保護(hù)的情況。?這種行為可以幫助它們更好地應(yīng)對(duì)外界的威脅或保護(hù)幼崽。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！奮不顧身、誓死保護(hù)幼兒它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。】吹降?聽(tīng)到的想到的

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗，可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。

“

”寫(xiě)出了老麻雀的

，這是作者

的。任務(wù)三：遷移方法，學(xué)以致用用眼看，用耳聽(tīng)，用心感受。說(shuō)清楚“母雞斗老鷹”的過(guò)程麻雀第二課時(shí)①那天，一只鳥(niǎo)和一只大狗在林蔭路上發(fā)生了互動(dòng)。鳥(niǎo)似乎很緊張，而狗則顯得好奇。最后，情況似乎得到了解決，大家都離開(kāi)了。②狂風(fēng)肆虐的下午，一只柔弱的麻雀幼崽無(wú)助地站在林蔭路上。正當(dāng)一只體型龐大、眼神警惕的獵狗緩緩靠近，準(zhǔn)備伸出它那鋒利的牙齒時(shí)，樹(shù)上的老麻雀果斷地挺身而出，像一塊石頭似的落在獵狗面前，尖銳的叫聲劃破寧?kù)o，展示出無(wú)與倫比的勇氣。這場(chǎng)緊張的對(duì)峙最終以獵狗的退縮和老麻雀及其幼崽的安全撤離而告終。提煉寫(xiě)法①狂風(fēng)肆虐：環(huán)境描寫(xiě)；②柔弱、無(wú)助、體型龐大、眼神警惕、鋒利、果斷：形容詞的使用；③描寫(xiě)看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容。任務(wù)一：前后對(duì)比，了解寫(xiě)法攻擊退縮找出描寫(xiě)獵狗前后變化的句子，看看作者是怎么寫(xiě)清楚這兩種狀態(tài)的。①獵狗滿滿地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露

出鋒利的牙齒。②獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的

勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗滿滿地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗的進(jìn)攻分幾步？→張嘴走近→嗅→露牙小心翼翼、步步為營(yíng)走近→嗅→張嘴→露牙能否互換位置？動(dòng)作有先后作者通過(guò)分解獵狗身體、鼻子、嘴巴、牙齒先后不同的動(dòng)作，把獵狗先試探后攻擊的連貫動(dòng)作寫(xiě)得細(xì)膩而生動(dòng)，讓我們看到了一只兇惡的獵狗形象。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。神態(tài)心理動(dòng)作獵狗滿滿地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。任務(wù)二：明確主次，發(fā)現(xiàn)詳略詳寫(xiě)略寫(xiě)略寫(xiě)我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。真正讓獵狗放棄攻擊的是誰(shuí)？——“我”被老麻雀對(duì)孩子的愛(ài)打動(dòng)。贊美老麻雀的無(wú)畏明確思想，詳略得當(dāng)寫(xiě)法小結(jié)任務(wù)三：巧用寫(xiě)法，初