一中上期A類課達標驗收活動方案

第第頁一中上期A類課達標驗收活動方案州永一中20**年上期A類課達標驗收活動方案一、引導思想：以“實施有效教學、打造高效課堂”為核心，以“課堂教學模式達標”打造平臺，進行課堂教學研究，打造高效課堂，提高課堂效率，深入推動素養(yǎng)教育。二、組織機構(gòu)：1、領(lǐng)導小組：組長：z副組長：zz成員：zz2、考評組：理科組：z（組長）z文科組：z（組長）z綜合組：z（組長）z三、參評對象：1、理科組數(shù)學組：z物理組：z化學組：z生物組：z2、文科組：語文組：zz英語組：zz政治組；zz歷史組：zz地理組：zz3、綜合組藝術(shù)組：zz技術(shù)組：zz體育組：zz四、時間及課時布置：1、評課時間：高一班級老師20**年5月14日至6月1日，高二班級老師6月13日至6月28日。2、課時布置：考評小組隨機聽課。五、評分方法：1、課堂教學評價標準采用校本教材《州永一中老師成長指南》的《課堂教學評價表》。2、考評組領(lǐng)導隨機聽課一至二節(jié)，考評組計分的平均分即為被評老師的最終得分。六、嘉獎方法經(jīng)考評小組合議評審定為A等的老師，每人嘉獎人民幣1000元。州永一中篇2:七斗中學青年班主任三年達標考核細則七斗中學青年班主任三年達標考核細則一、第一年入門要求：1、酷愛班主任工作，酷愛學生。2、熟識各項學校常規(guī)管理制度，懂得班主任工作在學校工作中的地位、作用。3、會訂立班級工作計劃。4、能虛心向輔導老師學習，常常自動地與輔導老師商討班級工作。5、遵紀守法，嚴守學校的規(guī)章制度，各處以身作則。6、會做班主任常規(guī)工作。①基本了解班主任工作職責；②基本掌握班級工作的原則與一般方法；③建立起健全的班委會和正常的班級秩序；④基本了解本班學生的生理、心理特點及教育重點，按計劃開好主題班會，對學生有針對性地進行思想政治教育；⑤協(xié)調(diào)各任課老師上好文化課，督促學生完成各項學習任務(wù)；⑥會正確處理班內(nèi)的偶發(fā)事件，能耐性開展差生轉(zhuǎn)化工作；⑦能引導學生特別是留宿生的生活，組織學生完成值日衛(wèi)生和規(guī)定的勞動任務(wù)；⑧上好兩操（廣播操、眼保健操），正常開展課外活動；⑨會寫班主任工作總結(jié)，初步掌握評定學生操行的原則與方法，比較認真地寫出恰當?shù)钠返略u語。二、第二年過關(guān)要求：1、熟識《中學生德育大綱》《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，依據(jù)《大綱》精神，獨立進行班級工作，訂立切實可行的班級工作計劃，獨立設(shè)計主題班會，正常開展班級各項活動。2、熟識本班學生思想情況，熟識學生家庭情況，熟識學生交友情況，針對學生實際，進行有勸服力的思想政治教育，效果明顯。3、能有效地調(diào)動學生學習樂觀性，班級初步形成良好的學習風氣。自動總結(jié)推廣優(yōu)秀的學習經(jīng)驗，鼓舞絕大部分學生較好地完成學習任務(wù)。4、正常開展課外活動，教育學生自發(fā)完成勞動任務(wù)。5、對班級工作有設(shè)想有研究，每學期寫出一份有質(zhì)量的設(shè)想報告或?qū)ｎ}總結(jié)。6、在學生心目中已樹立確定的威信，已具有較好思想修養(yǎng)、心理修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和組織本領(lǐng)。7、能培養(yǎng)學生自治自理的本領(lǐng)。三、第三年達標要求：1、有較強的思想政治教育本領(lǐng)。①能為人師表，通過言傳身教，熱誠地引導全班學生提高思想道德素養(yǎng)。②酷愛學生，以民主平等耐性細致的態(tài)度對待學生，教育時循循善誘、誨人不倦。③有效地對學生進行革命理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、遵紀守法教育。2、有較強的組織本領(lǐng)。①能啟發(fā)、引導和培養(yǎng)學生干部獨立開展班級工作。②擅長協(xié)調(diào)師生之間、班級之間、同學之間的關(guān)系。③能協(xié)調(diào)班級、家庭、社會三者關(guān)系，形成教育合力，共同教育學生。④有轉(zhuǎn)化后進生的本領(lǐng)。熱誠對待每一個后進生的點滴進步，擅長針對后進生心理特點，采用多種教育方法，鼓舞他們努力上進。⑤有運用多種形式開展班級活動的本領(lǐng)，如組織主題班會、團隊活動、演講會、報告會、書評、影評、開展社會實踐、勞動、文體等活動，使班級活動豐富多彩，寓教育于活動之中。⑥認真進行優(yōu)秀班集體建設(shè)的探究和研究。⑦構(gòu)建以班級為主體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。⑧引導學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，同時重視學生個性特長的發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)良的班級特色。3、形成班主任工作的某些特色，使實踐的經(jīng)驗體會上升到理論高度，寫出有確定質(zhì)量的總結(jié)性、經(jīng)驗性論文。篇3:中心學校優(yōu)化教學提高課效達標課送講活動實施方案中心學校“優(yōu)化教學提高課效達標課送講”活動實施方案為了深入推動“優(yōu)化課堂，提高課效”的活動，突出課效活動的群眾性、長期性，構(gòu)建提高課效的長效機制，進一步提高我鎮(zhèn)中學校老師的課堂教學質(zhì)量。經(jīng)鎮(zhèn)中心學校研究決議在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“優(yōu)化教學提高課效達標課送講”活動，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：一、講課對象全鎮(zhèn)中學校（含學前幼教）的老師。二、講課內(nèi)容20**年春季講課內(nèi)容：中學為中考科目課程，學校為語文、數(shù)學、英語、科學、品社、體育、音樂等七科，幼教為語言、拼音、數(shù)學、社會、美術(shù)等五科，實在內(nèi)容由鎮(zhèn)中心學校在每次講課前抽簽確定。三、講課形式采取“六現(xiàn)”講課形式，即：現(xiàn)場抽課、現(xiàn)場備課、現(xiàn)場講課、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場評課、現(xiàn)場思課。四、講課時間學校講課時間一般定在每周五下午進行，如有更改，提前通知。中學的講課時間由各中學自主布置，布置表和結(jié)果報中心學校存檔。五、評委引導中學講課的評委由各中學自主確定，學校各科評委初步通知如下，如有調(diào)整，另行通知：文科組：z理科組：z六、結(jié)果運用與工作要求1、每次講課活動布置、講課教案、講課課件、說課稿、評課記載、課后反思等資料均要交講課老師所在學校教務(wù)處存檔備查。2、每次聽課評委不得少于3人，各學校之間的評委實行錯開聽課評課，三名評委各自獨立打分，再求平均分為老師的講課積分。3、鎮(zhèn)中心學校將以學期為單位來計算各學校老師的講課平均積分，講課平均積分將作為專項工作積分，按確定比率計入到各學校的綜合考核積分當中。4、參加隨機講課的老師，平均分數(shù)在90分以上的，可以免去每年教學質(zhì)量年度考核中的