某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對方案

第第頁某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對方案z中學(xué)“教學(xué)工作”師徒結(jié)對方案一、引導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平，促進老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)過，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的引導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實際情況，為其確立引導(dǎo)老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認真履行職責(zé)，擔(dān)負起引導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)實現(xiàn)具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責(zé)：1、師傅：①認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好引導(dǎo)工作。②自動關(guān)懷徒弟的成長，認真幫忙徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導(dǎo)，及時檢查。③引導(dǎo)徒弟合理布置工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，引導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。④調(diào)動和保護徒弟的工作樂觀性和自動性，及時幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和矯正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不絕充實⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并依照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，而且使用特地的評課記錄，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。⑦精心引導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學(xué)期重點批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導(dǎo)。⑧認真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實現(xiàn)基本要求，講評是否有針對性，提出改進看法。⑨每學(xué)期引導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。⑩每學(xué)期末對被帶教老師作出一次綜合評價。2、徒弟：①、認真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。②、認真學(xué)習(xí)、研討新的教育教學(xué)理念，變動觀念，在實踐中自發(fā)貫徹、自動探究，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重引導(dǎo)老師，自動爭取引導(dǎo)老師的幫忙，認真完成引導(dǎo)老師布置的每一項任務(wù)，自動向引導(dǎo)老師匯報思想工作情況，虛心謹慎、勤奮好學(xué)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認真研討教材，教學(xué)中的疑難問題自動向師傅請教，對師傅指出的看法虛心接受，及時改進、提高，自動、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動邀請師傅親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導(dǎo)下，樂觀參加各級各類教學(xué)競賽活動。認真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。⑤、帶教期內(nèi)，每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上，每學(xué)期在教研組和校級范圍內(nèi)公開匯報課不少于2節(jié)。⑥、樂觀自動參加各類教學(xué)研討活動，能大膽質(zhì)疑問難，能努力實踐創(chuàng)新，不絕提高課堂教學(xué)的技能。四、“師徒結(jié)對”工作的考核：每學(xué)期由教務(wù)處分別對師徒結(jié)對工作進行考核。五、待遇；1、學(xué)校予以引導(dǎo)老師（師傅）每學(xué)年200元的嘉獎。2、優(yōu)先考慮各級各類的評優(yōu)評先；3、優(yōu)先予以師徒共同外出學(xué)習(xí)的機會。z市z城z中學(xué)篇2:幼兒園師徒結(jié)對實施方案幼兒園師徒結(jié)對實施方案師傅：向淑徒弟：朱軍結(jié)隊日期：20**年5月11一、從教者情況分析：我有8年的工作經(jīng)驗，20**年9月進入我們縣幼兒園參加工作，是一名幼兒園老老師。這學(xué)期擔(dān)負的也是較為熟識的幼兒體育教學(xué)工作。二、近況分析：我是一位老老師，對幼兒園的教學(xué)模式較為熟識。有極高的工作熱誠，愛好孩子，能虛心請教。我性格不冷不熱安靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密，受到小伙伴喜好。但是在組織幼兒其它的領(lǐng)域活動中還是缺乏經(jīng)驗，表現(xiàn)在班級孩子教學(xué)的管理，有時候力不從心。對于區(qū)域游戲，不知道怎么更好的開展。三、發(fā)展目標：“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“指南”，領(lǐng)指南要精神，在互動中認得到幼兒園教學(xué)的特點和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時將自身學(xué)到的專業(yè)理論知識運用于自身的實際工作中，提高我的教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)。能開展形式多樣、生動活潑的教學(xué)活動，順利完成教學(xué)任務(wù)。1、通過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念引導(dǎo)教育實踐?？釔塾捉淌聵I(yè)，體驗教育成功的歡快，加強自信心。2、掌握察看幼兒的方法，能理解幼兒，敬重幼兒的發(fā)展，掌握幼兒的心理特點，進一步與幼兒交往，使教育效果明顯有效。在日?；顒优c幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意察看幼兒，捉住教育契機。3、能捉住托班幼兒的年齡特點選擇合適的教材，在引導(dǎo)老師的幫忙下能較好地設(shè)計教學(xué)活動，在實施教學(xué)活動過程中能較好地完成教學(xué)目標，能處理活動中的突發(fā)事件，提高隨機應(yīng)變的本領(lǐng)。4、加強各種專業(yè)技能練習(xí)，樂觀提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，加強自身素養(yǎng)。5、加深對教學(xué)、區(qū)域游戲活動的認得，能夠順利開展晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動。四、措施：1、每周不定時聽課，察看其班級常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評，點評結(jié)合，及時引導(dǎo)在活動中的優(yōu)點與不足之處，提出個人的建議，以便在以后的工作中揚長避短。2、在訂立周計劃的同時進行活動選擇方法的引導(dǎo)和活動設(shè)計方法的引導(dǎo)。3、不定期的觀摩晨間、游戲、教學(xué)活動，結(jié)合自評和他人評等方式，不絕提高聽評課4、重視一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，采用觀摩和被觀摩的方法，使班級常規(guī)更加穩(wěn)定。5、通過商討與溝通引導(dǎo)家訪工作的方法。6、每半學(xué)期進行一次考評活動，聽取園考評小組引導(dǎo)。7、師傅能夠有時間每周與徒弟談心，共同探討教育心得。實在工作布置：5月份：簽定師徒結(jié)對協(xié)議，引導(dǎo)新老師熟識整冊教材，訂立出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。6月份：師傅聽徒弟的課，共同研討。在教學(xué)實踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標，使之能輕松駕奴課堂。師傅和徒弟共同探討多媒體技能的運用。7月份：隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能。不絕參加各種教學(xué)活動，促進個人素養(yǎng)不絕提高，引導(dǎo)區(qū)域活動的開展。9月份：引導(dǎo)訂立復(fù)習(xí)計劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。10月份：引導(dǎo)訂立教學(xué)計劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。11月份：聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評，使徒弟進一步提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。12月份：溝通教學(xué)案例，提出看法，及時整改。與徒弟商討為園內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中與商討徒弟設(shè)計方案，完成上課任務(wù)。月份：知道成長手冊的制作與布置，做好家長工作。引導(dǎo)訂立復(fù)習(xí)計劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。五、期望帶教成績1、能較順利地開展幼兒園一日活動，熟識一日活動流程，能獨立帶班。2、能獨立訂立一日活動計劃，初步設(shè)計適合中班幼兒年齡特點的集體活動，能依照計劃實施活動。3、了解并實施保教結(jié)合的幼兒教育，對幼兒的保育工作有確定的敏感度。4、了解與家長溝通溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。篇3:某中學(xué)教學(xué)工作師徒結(jié)對方案z中學(xué)“教學(xué)工作”師徒結(jié)對方案一、引導(dǎo)思想：充分發(fā)揮教學(xué)骨干老師以及老老師的教育教學(xué)優(yōu)勢、示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快青年老師成長，提高青年老師的教育教學(xué)本領(lǐng)和教育教學(xué)研究水平，促進老師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對”要求：1、師傅：有良好的師德修養(yǎng)，符合師德規(guī)范要求，酷愛教學(xué)工作，至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)過，曾獲校級先進個人或z市優(yōu)秀工稱呼。2、徒弟：凡教學(xué)工作年限在5年以下的老師，原則上必需確定教學(xué)工作的引導(dǎo)老師，教務(wù)處依據(jù)各位青年老師的實際情況，為其確立引導(dǎo)老師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得更改；師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必需認真履行職責(zé)，擔(dān)負起引導(dǎo)徒弟的責(zé)任，經(jīng)過1至3年的引導(dǎo)與學(xué)習(xí)，徒弟應(yīng)實現(xiàn)具有較高的教學(xué)理論水平，具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的本領(lǐng)。三、基本職責(zé)：1、師傅：①認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好引導(dǎo)工作。②自動關(guān)懷徒弟的成長，認真幫忙徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，明確努力提高的方向和成長途徑，熱誠引導(dǎo)，及時檢查。③引導(dǎo)徒弟合理布置工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，引導(dǎo)他們在教學(xué)教科研上取得成績。幫忙他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。④調(diào)動和保護徒弟的工作樂觀性和自動性，及時幫忙徒弟解決教學(xué)中存在的問題和矯正不良傾向，并對徒弟提出評定看法。⑤向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供應(yīng)教學(xué)信息，介紹學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不絕充實⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并依照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，而且使用特地的評課記錄，寫出引導(dǎo)看法，學(xué)期末上交備查。⑦精心引導(dǎo)徒弟備好課，認真查教案。不合格教案一律不允許進課堂。每學(xué)期重點批閱徒弟510份備課教案，并予以悉心引導(dǎo)。⑧認真審查徒弟批改作業(yè)情況是不承認真，批改數(shù)量、質(zhì)量要實現(xiàn)基本要求，講評是否有針對性，提出改進看法。⑨每學(xué)期引導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級上2節(jié)公開匯報課。⑩每學(xué)期末對被帶教老師作出一次綜合評價。2、徒弟：①、認真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。②、認真學(xué)習(xí)、研討新的教育教學(xué)理念，變動觀念，在實踐中自發(fā)貫徹、自動探究，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。敬重引導(dǎo)老師，自動爭取引導(dǎo)老師的幫忙，認真完成引導(dǎo)老師布置的每一項任務(wù)，自動向引導(dǎo)老師匯報思想工作情況，虛心謹慎、勤奮好學(xué)，不絕提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。③、認真研討教材，教學(xué)中的疑難問題自動向師傅請教，對師傅指出的看法虛心接受，及時改進、提高，自動、樂觀地在各方面吸納師傅的所長；自動邀請師傅親臨課堂引導(dǎo)自身教學(xué)。④、在教學(xué)常規(guī)上（備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生）力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的引導(dǎo)下，樂觀參加各級各類教學(xué)競賽活動。認真撰寫教學(xué)