六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板7篇

第第頁六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板7篇六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)>的教學(xué)要求，特訂立教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生近況分析：學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了確定的了解，知道美術(shù)不但僅是畫畫，它包含的范圍很廣，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。學(xué)生對(duì)美術(shù)也產(chǎn)生了確定的興趣，課堂也比較活躍。但由于學(xué)生的繪畫技能較差，因此他們?cè)诶L畫過程中有時(shí)候不足自信。二、教學(xué)內(nèi)容分析：（一）本學(xué)期教材簡析：本學(xué)期美術(shù)教材共有7課，分欣賞·評(píng)述、造型·表現(xiàn)、綜合·探究、設(shè)計(jì)·應(yīng)用等課型，其中綜合與探究課比重較大，緊要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合本領(lǐng)。（二）、教學(xué)總目標(biāo)：（1）、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)得和了解形形色色的作畫方法；認(rèn)得和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí)；認(rèn)得和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。（2）、本領(lǐng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知本領(lǐng)。（3）、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去察看事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡要分析）：本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的教授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，鼓舞學(xué)生直接參加并親身經(jīng)過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去收集各種料子，用來表達(dá)自身豐富多彩的內(nèi)心世界。（四）教學(xué)的緊要措施：1、老師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓舞學(xué)生通過自身的想象來呈現(xiàn)作品。2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種料子及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)相互合作，并妥當(dāng)保管自身的設(shè)計(jì)作品。樂觀參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。課時(shí)布置第（1）周自然情趣—中國山水畫第（2———4）周認(rèn)真靈接觸自然第（5—6）周變遷中的家園第（9————11）周空間與層次第（12）周盛世汴梁第（13——14）周藍(lán)白之美第（15——16）周泥土的味道第（17——18）周放飛希望第（19——20）周自然的定特別國風(fēng)景畫期末考試六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2本學(xué)期我當(dāng)任二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為引導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自身的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)得，把握教改動(dòng)向，明確學(xué)校美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的緊要內(nèi)容2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》《少兒美術(shù)》《中學(xué)校美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常研討、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評(píng)。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平常常常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。2、這學(xué)期二班級(jí)使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生察看生活，關(guān)懷社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、保護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫忙學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。3、課后，我樂觀組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的興趣喜好，組織學(xué)生探究新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)、欣賞本領(lǐng)，并將學(xué)生作品呈現(xiàn)出來，激起學(xué)生欣賞美、酷愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味努力探求認(rèn)知的.做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為長期的情感態(tài)度。2、鼓舞學(xué)生對(duì)各種料子、工具的特性進(jìn)行試驗(yàn)和探究。讓學(xué)生自身動(dòng)手，利用多種原材料子制作作品，并通過探究與發(fā)展，漸漸認(rèn)得各種料子和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的料子進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。3、我在教學(xué)中認(rèn)得到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著緊密的聯(lián)系，鼓舞學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力努力探求生活藝術(shù)化。經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)本領(lǐng)都得到了很大的提高。六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、學(xué)生情況分析本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二班級(jí)一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。2、學(xué)生已具有確定的分析推斷本領(lǐng)和造型表現(xiàn)本領(lǐng)，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)決的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、教材分析本冊(cè)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面。實(shí)在有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。（一）全冊(cè)共19課，教材編排方式較一班級(jí)教材有所變化：1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)遵奉并服從由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。如第10課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合，第19課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相聯(lián)系的綜合。（二）各課內(nèi)容的編排有很多美麗的圖片，呈現(xiàn)了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片，便于老師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生酷愛美術(shù)的情感。２、試驗(yàn)不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。３、鼓舞學(xué)生通過多種途徑試驗(yàn)使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。４、鼓舞學(xué)生察看生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自身的感受。５、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的本領(lǐng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，快捷的掌握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本領(lǐng)，加強(qiáng)動(dòng)手本領(lǐng)和審美本領(lǐng)，滲透人文精神。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本領(lǐng)和造型表現(xiàn)本領(lǐng)，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。五、教學(xué)進(jìn)度（見后表）六、教學(xué)措施：1、遵奉并服從審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生打開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、判別、推斷，提高學(xué)生審美趣味。2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)，樂觀為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。5、變化評(píng)價(jià)方法，采用自身評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)或家長評(píng)價(jià)，充分確定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，敬重個(gè)性差別，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。周次課題課時(shí)第1周我和昆蟲第2周奇妙的爬行第3周美麗的小鐘表第4周會(huì)變的小手套第5周小花飾第6周百變團(tuán)花第7周我們身邊的痕跡第8周大樹的故事第9周新奇的泥名片第10周我們來跳舞第11周泥條頭像第12周宏偉的塔第13周演電視第14周小扇子第15周會(huì)變的線條第16周刷牙第17周動(dòng)物樂園第18周節(jié)日的裝飾第19周過春節(jié)六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4休息是為了更好的工作，20xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個(gè)短短的假期里我們充實(shí)地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整，同時(shí)在休息的過程中我們也進(jìn)行了確定的教學(xué)工作反思，重新走上新的教學(xué)工作日程。在新學(xué)期中，我們面對(duì)新的學(xué)生，也就面對(duì)新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對(duì)象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計(jì)劃。為了能使我校中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要訂立一個(gè)完整而縝密的計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w計(jì)劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。同時(shí)也對(duì)中學(xué)學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)中學(xué)生綜合素養(yǎng)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。二、基本情況分析：我校今年共有中學(xué)教學(xué)班3個(gè)，我緊要承當(dāng)七、八、九三個(gè)班級(jí)3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。（1）由于學(xué)生知識(shí)面狹窄，尤其是剛升入七班級(jí)的學(xué)生，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少，對(duì)基本技能掌握較少，再加上缺乏必需的自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。（2）九班級(jí)班級(jí)的學(xué)生面對(duì)明年的中考，就近況來看情況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對(duì)象。學(xué)生缺乏樂觀自動(dòng)性和自制本領(lǐng)，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。（3）八班級(jí)的學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的掌握更是長短不一，學(xué)習(xí)態(tài)度更是條理分明，重點(diǎn)的培養(yǎng)對(duì)象有幾個(gè)，他們還有一年半的時(shí)間也就面對(duì)中考，所以說對(duì)他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：（1）、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是引導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不行不承認(rèn)，但是，應(yīng)當(dāng)這樣考慮，在理論形成的而同時(shí)，假如學(xué)生的技法難以跟上步調(diào)，那么學(xué)生很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個(gè)問題，我還是計(jì)劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法約莫的歸攏起來，能夠基本實(shí)現(xiàn)確定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。（2）、我計(jì)劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。（3）、八班級(jí)初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識(shí)、繪畫技法的理解與掌握。（4）、我計(jì)劃結(jié)合新入學(xué)的中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)和本領(lǐng)，諸如審美本領(lǐng)，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作本領(lǐng)等。（5）、樂觀參加美術(shù)課外活動(dòng)，在活動(dòng)中能運(yùn)用積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。同時(shí)提高自身的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行引導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其優(yōu)點(diǎn)，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個(gè)人思想品德修養(yǎng)。（6）、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不絕提高專業(yè)素養(yǎng)。我的計(jì)劃是要依據(jù)實(shí)在情況而變化的，依據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會(huì)隨機(jī)設(shè)置和變化有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。總之，在新學(xué)期里我會(huì)盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，樂觀學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，聽從調(diào)配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫忙與引導(dǎo)，使我的個(gè)人素養(yǎng)、本領(lǐng)及教學(xué)水平漸漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、學(xué)情分析：三班級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有確定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。二、教學(xué)任務(wù)：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的奇怪心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維本領(lǐng)。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的`采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自身的想法。4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部神色的畫法。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維本領(lǐng)的培養(yǎng)、空間想象本領(lǐng)的培養(yǎng)。四、教研專題：小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求實(shí)現(xiàn)最佳教學(xué)效果。4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。六、課時(shí)布置：第一周：老師您好第二周：卡通大亮相第三周：鳥之王第四周：會(huì)走的小人第五周：旋轉(zhuǎn)卡第六周：國慶放假第七周：盤泥條（一）第八周：盤泥條（二）第九周：留住秋天第十周：玩偶大本營第十一周：花樣第十二周：紙盒“城堡”第十三周：愉快臺(tái)歷（一）第十四周：愉快臺(tái)歷（二）第十五周：我是生活小主人（一）第十六周：我是生活小主人（二）第十七周：幸福樂園第十八周：復(fù)習(xí)考試第十九周：考核六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇6初三上學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃通過對(duì)二期課改的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和實(shí)施，我們力求把美術(shù)活動(dòng)與其它活動(dòng)進(jìn)行有利的整合對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，訂立了第一學(xué)期的美術(shù)特色計(jì)劃如下：老師情況我校兩位老師是第一次合作，在工作中力求相互學(xué)習(xí)、相互切磋。我們對(duì)美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對(duì)美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的試驗(yàn)，探究新方法，能接受新信息、新方法。在平常的工作中，不絕吸取別的老師的經(jīng)驗(yàn)，不絕取經(jīng)，充實(shí)自身美術(shù)功底。我們也注意自身的素養(yǎng)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實(shí)踐的操作以及相互學(xué)習(xí)溝通中，對(duì)美術(shù)教學(xué)積累了確定的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動(dòng)為主線去選取題材,組織活動(dòng)。開展各種豐富的活動(dòng)。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點(diǎn)。在活動(dòng)中將更多關(guān)注孩子們參加的過程，并及時(shí)地把學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)和獲得的信息與各位老師溝通，共同探討并努力研究出適合本班級(jí)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自身班級(jí)老師的個(gè)性和特色。同時(shí)努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)。學(xué)期目標(biāo)1、在了解本班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況下,重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)學(xué)生與老師、學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。2、在學(xué)生的生活中找尋孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)學(xué)生的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。3、在美工活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)和對(duì)顏色的判別本領(lǐng)。4、注意提示學(xué)生養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)油畫棒、記號(hào)筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參加各種形式美術(shù)活動(dòng)及用多種料子表現(xiàn)美容的樂觀性和探究的欲望。5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生察看、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對(duì)進(jìn)步學(xué)生要以鼓舞的正面態(tài)度對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。6、在日常生活中，鼓舞孩子有心識(shí)的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ゲ炜?、探究美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓舞他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的本領(lǐng)。實(shí)在措施1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。2、從學(xué)生實(shí)際情況啟程設(shè)計(jì)活動(dòng)，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。3、設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。4、認(rèn)真參加每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)。5、利用空余時(shí)間相互觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析，努力吸取她人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足。教學(xué)方法老師不能老霸據(jù)課堂的時(shí)間，喋喋不休講個(gè)不絕，講得“眉飛色舞”“汗流浹背”，自我感覺還良好。學(xué)生只帶著兩只耳朵就來上課，不用動(dòng)手也不用動(dòng)腦，像是事不關(guān)已。這種主、輔位置的顛倒，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性受挫傷，老師教過的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來講也只能是浮光掠影，沒能留下深刻的印象。而研究性學(xué)習(xí)就是致力于變化學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，它具有開放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，是師生共同探究新知的學(xué)習(xí)過程，是師生圍圍著待解決問題而相互合作和溝通的過程。因而，在美術(shù)欣賞教學(xué)中適合運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，不但能提高欣賞課的教學(xué)效果，更能培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。六上美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇7一、學(xué)生情況分析：大部分同學(xué)中學(xué)沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對(duì)美術(shù)課早已麻木，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素養(yǎng)的完善有不行取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理睬影響人的一生。但學(xué)生由于有了確定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，領(lǐng)悟本領(lǐng)有所提高，因此他們可以接觸和吸取一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。二、教材分析："美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫忙學(xué)生在欣賞、判別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中