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文檔簡介

2025屆山東省新高一物理第一學期期中考試試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、汽車沿平直公路做加速度為0.5m/s2的勻加速運動,那么在任意1s內:()A.汽車的末速度一定等于初速度的0.5倍B.汽車的初速度一定比前1s內的末速度大0.5m/sC.汽車的末速度比前1s內的初速度大0.5m/sD.汽車的末速度一定比初速度大0.5m/s2、下列說法正確的是()A.只要是直線運動,位移大小就等于路程B.成都外國語學校高中部一節(jié)晚自習要上四十分鐘,“四十分鐘”指的是時刻C.瞬時速率是標量,其不一定等于瞬時速度的大小D.用北斗導航定位系統研究汽車位置時可以將汽車視為質點3、第一次世界大戰(zhàn)時,一位法國飛行員在2000m高空飛行時,發(fā)現座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的小“昆蟲”,他順手抓過來一看,原來是一顆子彈.這個情景是因為()A.子彈靜止在空中B.子彈飛行得很慢C.飛機飛行得很快D.子彈與飛機同方向飛行,且飛行速度很接近4、下列說法中正確的是()A.研究短跑運動員的起跑動作時,可將運動員看做質點B.研究汽車在上坡時有無翻倒的危險時,可將汽車看做質點C.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”是以“萬重山”為參考系的D.升國旗時,觀察到國旗冉冉升起,觀察者是以“國旗”為參考系的5、教練員分析運動員百米賽跑全程錄像,測得運動員在第1s內的位移是6m,前7s跑了63m,跑到終點共用了10s,則A.運動員在7s內的平均速度是9m/s B.運動員在第7s內的平均速度是9m/sC.運動員在第1s末的瞬時速度6m/s D.運動員在百米終點的沖刺速度是10m/s6、甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動,在時刻,乙車在甲車前方處,它們的圖象如圖所示,下列對汽車運動情況的描述正確的是A.甲車先做勻速運動再做反向勻減速運動B.在第末,甲、乙兩車的加速度大小相等C.第末,甲、乙兩車相距D.在整個運動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次7、如圖所示,傳送帶的水平部分長為L,速率為v,在其左端無初速度釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ,則木塊從左端運動到右端的時間可能是A. B. C. D.8、讓一個質量為3kg的小球沿一足夠長的斜面由靜止下滑,測得小球在第3s內的位移為3m.下列說法正確的是()A.小球在第2s末的速度是2m/sB.小球下落的加速度是1.2m/s2C.小球在第2s內的位移是2.4mD.小球在前3s內的位移是5.4m9、一物體自距地面高H處自由下落,不計空氣阻力,經時間t落地,此時速度為v,則()A.t/2時物體距地面高度為H/4B.t/2時物體距地面高度為3H/4C.物體下落H/2時速度為22vD.物體下落H/2時速度為10、一個物體沿直線向右運動,t=0時刻物體的速度為2m/s、加速度為1m/s2,規(guī)定向右為正方向,物體的加速度隨時間的變化規(guī)律如圖所示,則下列判斷正確的是()A.物體做加速直線運動 B.物體的加速度與時間成正比C.t=5s時刻物體的速度為6.25m/s D.t=8s時刻物體的速度為13.2m/s11、如圖所示,I為電流表示數,U為電壓表示數,P為定值電阻R2消耗的功率,Q為電容器C所帶的電荷量,W為電源通過電荷量q時電源做的功.當變阻器滑動觸頭向右緩慢滑動過程中,下列圖象能正確反映各物理量關系的是()A. B. C. D.12、如圖所示,晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根等高的豎直桿上,繩子的質量及繩與衣架掛鉤間摩擦均忽略不計,原來保持靜止.一陣恒定的風吹來,衣服受到水平向右的恒定風力而發(fā)生滑動,并在新的位置保持靜止.則()A.兩繩子拉力不再相等B.兩繩子拉力的合力變大C.兩繩子拉力的合力變小D.衣服所受合力不變二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)在《用打點計時器測速度》實驗中,(1)下列說法正確的是(____)A.電磁打點計時器使用220V的交流電源B.實驗時一定要先閉合電源開關,讓打點計時器正常工作后,再釋放紙帶C.紙帶上的打點密集,說明紙帶運動速度較大D.必需從紙帶上打出的第一個點開始選擇計數點,并測量處理數據(2)在研究某物體的運動規(guī)律時,打點計時器打下如圖8所示的一條紙帶.已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,相鄰兩計數點間還有四個打點未畫出.由紙帶上的數據可知,打A、B兩點的時間間隔為_______s,打E點時物體的速度vE=_____m/s,物體運動的加速度a=_________m/s2(vE、a的計算結果均保留兩位有效數字).14、(10分)在“探究加速度與小車質量關系”實驗中,實驗小組采用如圖所示的裝置.M表示小車及砝碼的總質量,m表示砂桶及砂的總質量.(1)下列關于該實驗的說法,不正確的是________A.所掛砂桶及砂的總質量必須遠大于小車及砝碼的總質量B.做實驗之前必須平衡摩擦力C.應調節(jié)定滑輪的高度使細線與木板平行D.實驗開始的時候,小車要靠近打點計時器(2)實驗時打點計時器每隔0.02秒打一個點,某學生得到一條紙帶后,標出了幾個計數且每相鄰兩個計數點間還有4個點,圖中未畫出,s1=3.61cm,s2=4.40cm,s3=5.19cm,s4=6.01cm,s5=6.80cm,s6=7.59cm.則小車的加速度a=_____________m/s2,打點計時器在打點時小車的速度vD=__________m/s.(結果均保留二位有效數字)(3)在實驗時,保持砂桶及砂的總質量一定改變小車及車中砝碼的總質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數據.為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該作a與___________的圖象.(填“M”或“”)三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)一質點沿一直線運動,先從靜止開始以2.5m/s2的加速度勻加速運動4s,接著以該時刻的速度勻速前進3s,最后以大小為10m/s2的加速度勻減速運動直至停止。求:(1)4s末的速度;(2)10s內的位移。16、(12分)如圖所示,A、B兩木塊用輕繩連接,放在光滑水平面上,在水平外力F=12N作用下從靜止開始運動,輕繩中的拉力F1=3N,已知A木塊的質量是m1=6kg,求:(1)A的加速度多大?(2)B物體的質量多大?(3)若輕繩可承受的最大拉力是5N,為了保證繩子不會斷,拉力F的最大值是多少?17、(12分)現有甲、乙兩汽車均以v0=15m/s的速度駛向路口,甲車在前,乙車在后,兩車距離為s0=3m.當兩車快要到十字路口時,甲車司機看到黃燈開始閃爍(3秒黃燈提示后轉為紅燈),且車頭距警戒線L=30m,為避免闖紅燈(越過警戒線)他經短暫的反應時間緊急剎車.乙車司機看到甲車開始減速剎車后經短暫的反應時間也緊急剎車(甲、乙兩車司機的反應時間△t=0.4s,反應時間內車視為勻速運動).已知甲車、乙車緊急剎車時產生的加速度大小分別為a1=5m/s1、a1=6m/s1.求:(1)甲車停止時車頭到警戒線的距離;(1)乙車開始減速后經多長時間與甲車同速;(3)兩車都停止時兩車的距離(不計車長).

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、D【解析】

汽車沿平直公路做加速度為0.5m/s2的勻加速運動,根據△v=a△t可知在任一秒內,汽車的末速度比初速度大0.5m/s,不一定是0.5倍,故A錯誤;汽車的這一秒初和前一秒末是同一個時刻,速度相等,故B錯誤;某時刻末比前1s初相差2s,則末速度比前1s內的初速度大1m/s,選項C錯誤;汽車沿平直公路做加速度為0.5m/s2的勻加速運動,根據△v=a△t可知在任一秒內,由公式可知汽車的末速度一定比初速度大0.5m/s,所以汽車每秒鐘內速度變化0.5m/s,故D正確。故選D。2、D【解析】

A.只有在單向的直線運動中,位移大小才等于路程,選項A錯誤;B.成都外國語學校高中部一節(jié)晚自習要上四十分鐘,“四十分鐘”指的是時間間隔,選項B錯誤;C.瞬時速率是標量,等于瞬時速度的大小,選項C錯誤;D.用北斗導航定位系統研究汽車位置時,汽車的大小可以忽略,可以將汽車視為質點,選項D正確。3、D【解析】

子彈在飛行員旁,飛行員能夠順手抓住,說明子彈和飛行員之間幾乎保持相對靜止,即二者之間的位置關系幾乎不發(fā)生變化,滿足這種情況的條件是子彈和飛機運動的方向相同,并且二者的速很接近,故D正確,A、B、C錯誤;故選D.【點睛】關鍵是理解當兩個運動的物體相對靜止時,這兩個物體運動的方向和速度應該相同.4、C【解析】

A.研究短跑運動員的起跑動作時,運動員看成質點,否則的話就沒有人的動作可言了,A錯誤;B.研究汽車在上坡時有無翻倒的危險時,汽車的大小和形狀不能忽略,故不能看作質點,B錯誤;C.“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山“是描述輕舟相對于“萬重山”在運動,是以“萬重山”為參考系的,C正確;D.升國旗時,觀察到國旗冉冉升起,觀察者是以大地為參考系的,D錯誤?!军c睛】當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,根據把物體看成質點的條件來判斷即可;注意區(qū)分研究對象與參考系的不同??疾閷⒖枷蹈拍畹睦斫饧皩嶋H判斷能力。5、A【解析】

A.運動員在7s內的位移為63m,因此平均速度為,故A正確;B.運動員在7s內的平均速度為9m/s,第7s內的平均速度是沒法確定,故B錯誤;C.第1s內的位移是6m,能求出平均速度,但瞬時速度沒法確定,故C錯誤;D.運動員全過程的平均速度為10m/s,沖刺速度不一定是10m/s,故D錯誤;6、D【解析】

A.由圖象可知:甲車先做勻速運動再做勻減速直線運動,但甲的速度圖象一直在時間軸的上方,一直沿正向運動,沒有反向,故A錯誤;B.在第末,甲車的加速度為,大小為;乙車的加速度大小為,所以加速大小不相等,故B錯誤;C.在第末,甲的位移為,乙的位移為,所以甲乙兩車相距,故C錯誤;D.剛開始乙在甲的前面處,甲的速度大于乙的速度,經過一段時間甲可以追上乙,然后甲在乙的前面,到末,甲停止運動,甲在乙的前面處,此時乙以的速度勻速運動,所以再經過乙追上甲,故在整個運動過程中,甲、乙兩車可以相遇兩次,故D正確.故選D.【點睛】在速度時間圖像中,需要掌握三點,一、速度的正負表示運動方向,看運動方向是否發(fā)生變化,只要考慮速度的正負是否發(fā)生變化,二、圖像的斜率表示物體運動的加速度,三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移,在坐標軸上方表示正方向位移,在坐標軸下方表示負方向位移。7、ACD【解析】

A.木塊在傳送帶上先做勻加速直線運動,速度達到傳送帶速度后一起做勻速直線運動。勻加速直線運動的加速度a=μg,勻加速運動的時間,勻加速直線運動的位移,勻速運動的時間,則木塊從左端運動到右端的時間,故A正確;BD.木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動,到達右端的速度恰好為v,根據平均速度推論知,,則運動的時間,故B錯誤,D正確;C、木塊在傳送帶上可能一直做勻加速直線運動,根據得,,故C正確。故選:ACD。8、BD【解析】AB.第3s內的位移是3m,有:,,t=1s,t2=2s,解得:a=1.2m/s2;所以2s末的速度:v=at=1.2×2=2.4m/s,故A錯誤,B正確;C.t2=2s,t1=1s,物體在第2s內的位移:,故C錯誤;D.物體在3s內的位移:,故D正確.故選BD.9、BC【解析】

根據位移時間公式h=12gt2知,在前一半時間和后一半時間內的位移之比為1:3,則前一半時間內的位移為H4,此時距離地面的高度為3H4.故A錯誤,B正確。根據v2=2gH知,物體下落H2時的速度為v′=22v10、AD【解析】

A.物體速度方向與加速度方向相同,均為向右,所以物體做加速直線運動,故A正確。B.根據圖像可知,物體的加速度與時間是一次關系不是正比,故B錯誤。C.a-t圖線與時間軸圍成的面積表示速度的變化量,則0-5s內,速度的變化量知t=5s時的速度為v=6.25+2m/s=8.25m/s故C錯誤。D.由圖可知,t=8s時對應的加速度為1.8m/s2,則0-8s內速度的變化量可知t=8s時的速度v=11.2+2m/s=13.2m/s故D正確。11、AB【解析】試題分析:變阻器滑動觸頭向右緩慢滑動過程中,接入電路的電阻減小,電路中電流增大,消耗的功率為,∝,故A正確;電容器的電壓,電荷量,則,保持不變,則圖象是向下傾斜的直線,故B正確;電壓表示數,圖象應是向下傾斜的直線,故C錯誤;電源通過電荷量時電源做的功,是電源的電動勢,則是過原點的直線,故D錯誤.考點:本題考查了閉合電路的動態(tài)分析12、BD【解析】

由于繩與衣架掛鉤間摩擦忽略不計,故掛鉤相當于定滑輪,兩端的拉力是一定相等的,故A錯誤;衣服原來是受重力和兩個拉力而平衡,受到風力后是四力平衡,兩個繩子的拉力的合力與重力、風力的合力相平衡,重力與風力垂直,所以風力和重力的合力大于重力,故兩個繩子的拉力的合力變大,故B正確,C錯誤;衣服受力仍平衡,則所受合力不變,選項D正確;故選BD.【點睛】本題關鍵是受力分析后結合共點力平衡條件分析,注意多一個風力后衣服仍然是平衡狀態(tài),兩邊繩子與豎直方向的夾角不再相等.二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、B1.1s【解析】

(1)電磁打點計時器使用4V-6V的低壓交流電源,故A錯誤;先閉合電源開關,讓打點計時器正常工作時,拖動紙帶,故B正確;紙帶上的打點密集說明,紙帶運動速度較?。驗樵谙嗟鹊臅r間內位移較小,故C錯誤;從紙帶上能看清的點開始選擇計數點,并測量處理數據,故D錯誤.(2)由紙帶上的數據可知,打A、B兩點的時間間隔為1.1s打點E時物體的速度為:根據逐差法可以求出加速度的大小,故:14、A0.800.56【解析】

(1)[1]A.實驗中為了保證繩子的拉力近似等于砂和砂桶的重力,則需保證所掛砂桶及砂的總質量必須遠小于小車及砝碼的總質量,故A錯誤;B.為保證繩子的拉力為小車的合外力,需在實驗前平衡摩擦力,故B錯誤;C.實驗過程中必須使得繩子的拉力和運動方向平行,所以細線要與木板平行,故C正確;D.為節(jié)約紙帶,實驗開始的時候,小車要靠近打點計時器,故D正確;本題選不正確的,故選A.(2)[2]小車的加速度帶入數據得:[3]打點計時器在打點時小車的速度(3)[4]根據牛頓第二定律F=Ma,a與M成反比,而反比例函數圖象是曲線,而根據曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系,故不能作a-M圖

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