浙江省七彩陽(yáng)光新高考研究聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試卷

2021學(xué)年第一學(xué)期七彩陽(yáng)光聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級(jí)歷史學(xué)科試題考生須知：1.本卷共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字。3.所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4.考試結(jié)束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題（共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1.2021年10月17日是中國(guó)現(xiàn)代考古學(xué)誕生100周年，也是中國(guó)某新石器遺址發(fā)現(xiàn)100周年，該遺址的特征是“距今約7000-5000年以前”，“黃河中游地區(qū)”，“典型器物是彩繪陶器”，“以粟等為主要栽培物”，據(jù)此判斷該遺存是A.仰韶文化B.大汶口文化C.龍山文化D.紅山文化2.夏、商、西周是中華文明和早期國(guó)家的形成與發(fā)展時(shí)期，其中西周是我國(guó)奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都有進(jìn)一步的發(fā)展。下列與西周有關(guān)的是①“封建親戚，以藩屏周”②“立子以賢不以長(zhǎng)”③“方里而井，井九百畝，其中為公田”④何尊及銘文中的“中國(guó)”A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④3.西漢學(xué)者劉向概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的局面說：“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……上無天子，下無方伯，力功爭(zhēng)強(qiáng)，勝者為右?！边@反映的時(shí)代特征是A.鐵犁牛耕推廣B.華夏文化認(rèn)同C.百家爭(zhēng)鳴形成D.禮樂制度崩壞4.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了諸子百家學(xué)說。老子是我國(guó)道家學(xué)派的創(chuàng)始人，其觀點(diǎn)見于《老子》一書，下列主張出自該著作的是A.“相生相勝”B.“治世不一道，便國(guó)不法古”C.“為政以德”D.“物極必反，柔能克剛”5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭郡遷陵縣登記在冊(cè)男女刑徒共226人，可計(jì)算出占當(dāng)年戶籍總數(shù)152戶（約882到912人）的1/4,上述材料反映了秦朝①實(shí)行郡縣制度②徭役繁重③征戰(zhàn)頻繁④刑罰嚴(yán)苛A.①②B.①④C.②④D.②③6.秦國(guó)李斯在《諫逐客書》中描述：“夫物不產(chǎn)丁秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國(guó)，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國(guó)無危，不可得也?！鼻赝踮A政接受李斯建議，采取的措施是A.任用商鞅變法B.采取遠(yuǎn)交近攻C.網(wǎng)羅天下英才D.連接各國(guó)長(zhǎng)城7.西漢時(shí)期，漢武帝會(huì)親自過問一切政務(wù)，讓九卿和丞相不得直接奏事，與此同時(shí)，他還提拔了一批中下層的官員作為自己的高級(jí)侍從和助手，替他出謀劃策，發(fā)號(hào)施令。漢武帝的這個(gè)措施推動(dòng)形成的制度是A.刺史制度B.三公九卿制度C.均輸平準(zhǔn)制度D.中朝制度8.兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。司馬遷的《史記》首創(chuàng)了紀(jì)傳體通史體裁。下列記載不可能出現(xiàn)在《史記》中的是A.禹建立夏朝B.秦始皇焚書坑儒C.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)D.漢景帝削藩9.魏晉南北朝時(shí)期人口的流動(dòng)，既有居住在邊地的少數(shù)民族向中原地區(qū)流徙，也有中原地區(qū)的漢族人口紛紛外遷。史書中關(guān)于“百官流亡者十八九”和“中州士女避亂江左（指江南）者十六七”的記載很多。這一時(shí)期的人口流動(dòng)A.導(dǎo)致士族專權(quán)現(xiàn)象B.加劇民族之間隔閡C.推動(dòng)江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.促使東晉統(tǒng)一北方10.《資治通鑒》記載孝文帝于太和十九年下詔：“北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏?！毙⑽牡鄞伺e產(chǎn)生的影響有①?gòu)氐紫嗣褡彘g的矛盾②順應(yīng)了民族交融的歷史趨勢(shì)③實(shí)現(xiàn)了北方與南方的統(tǒng)一④促進(jìn)了北魏經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展A.①②B.①③C.②④D.③④11.中國(guó)歷代統(tǒng)治者都注重水利工程的興修，某水利工程“首次南北貫通，溝通五大水系”，形成了“運(yùn)漕商旅，往來不絕，”“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”的局面。該水利工程是A.都江堰B.芍陂C.絲綢之路D.隋朝大運(yùn)河12.新疆（古稱西域）地廣物豐，風(fēng)光秀美，民風(fēng)奇特，文化燦爛，自古以來就是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。早在一千多年前的唐朝時(shí)期，中央政府就在此設(shè)置A.宣政院B.安西都護(hù)府C.西域都護(hù)府D.澎湖巡檢司13.隋文帝廢除北周以《周禮》為藍(lán)本設(shè)立的六官制度，建立“三省六部”制，順應(yīng)了國(guó)家行政權(quán)力分化的趨勢(shì)。三省中掌“軍國(guó)政令，草擬制詔”的是A.門下省B.行中書省C.尚書省D.中書省14.1970年，陜西西安何家村考古發(fā)掘出土了一枚“唐朝懷集庸調(diào)銀餅”，史學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)這是嶺南道廣州懷集百姓所納庸調(diào)在上繳朝廷時(shí)由地方官折納的銀餅，下列關(guān)于唐朝租庸調(diào)制說法正確的是A.擴(kuò)大收稅對(duì)象B.使征稅標(biāo)準(zhǔn)從財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)為人丁C.一年分夏秋兩季納稅D.保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時(shí)間15.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。每個(gè)時(shí)代各有其燦爛的文化，多姿多彩。下表朝代與成就對(duì)應(yīng)正確的是選項(xiàng)朝代成就①春秋戰(zhàn)國(guó)《老子》、《荀子》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》②兩漢時(shí)期《神農(nóng)本草經(jīng)》、第一部紀(jì)傳體斷代史出現(xiàn)、《千金方》③三國(guó)至隋唐時(shí)期《禹貢地域圖》、“三教合歸儒”、《齊民要術(shù)》④宋元時(shí)期王禎編撰《農(nóng)書》、簡(jiǎn)儀、《洛神賦圖》A.①B.②C.③D.④16.下圖是1900年在敦煌藏經(jīng)洞中被發(fā)現(xiàn)的《金剛經(jīng)》原件，原藏于敦煌藏經(jīng)洞，現(xiàn)存于倫敦大英圖書館。下列關(guān)于《金剛經(jīng)》表述錯(cuò)誤的是A.是唐代的活字印刷品B.反映唐代佛教傳播C.有明確的刊印日期D.推動(dòng)了文化的交流17.年號(hào)是中國(guó)古代常用的紀(jì)年方式，中國(guó)歷史上很多重大事件都是以此來命名，如貞觀之治。下列史實(shí)按時(shí)間排列正確的是①紹興和議②開元盛世③康乾盛世④慶歷新政A.②④①③B.②①④③C.①②④③D.④②①③18.960年，后周禁軍統(tǒng)帥趙匡胤發(fā)動(dòng)兵變奪取帝位，為強(qiáng)化中央集權(quán)，維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定，宋太祖采取的措施是A.“罷丞相，設(shè)五府、六部······分理天下庶務(wù)?！盉.“外郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，鎮(zhèn)之以行中書省?！盋.“故中書主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知?！盌.“中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之?！?9.熙寧二年（1069年），宋神宗正式任命王安石為參知政事，負(fù)責(zé)變法事宜。設(shè)立制置三司條例司，統(tǒng)籌財(cái)政；遣三司察諸路農(nóng)田、水利、賦役情況。王安石變法的目的是A.整頓官僚機(jī)構(gòu)B.鞏固國(guó)家統(tǒng)一C.對(duì)抗金兵南下D.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵20.《元史·地理志》總結(jié)道：“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@反映元朝A.提高地方行政效率B.加強(qiáng)對(duì)邊疆的統(tǒng)治C.邊疆與內(nèi)地差異化管理D.沿襲唐宋管理制度21.《遼史》記載：“契丹……官分南北，以國(guó)制治契丹，以漢制待漢人……”這反映的制度是A.南北面官制B.行省制C.猛安謀克制D.四等人制22.宋朝儒學(xué)復(fù)興，其中程朱理學(xué)一派對(duì)后世影響最大。下列不屬于這一學(xué)派代表人物的是A.程顥B.朱熹C.程頤D.王守仁23.讀下圖，判斷下列各項(xiàng)表述正確的是A.西漢西域所在地在①處B.北魏孝文帝將都城遷至②處C.1153年，金遷都③處D.北宋趙匡胤在④處稱帝24.下表是某歷史學(xué)習(xí)小組搜集的關(guān)于宋代經(jīng)濟(jì)的文獻(xiàn)資料，資料內(nèi)容最能印證的主題是序號(hào)內(nèi)容出處1“糴米買束薪，百物資之世”蘇軾《東坡全集》卷二四2“每一交易，動(dòng)輒千萬，駭人聽聞”孟元老《東京夢(mèng)華錄》卷二3“貨物之至中者無不售，且不問多少，一日可盡”范成大《吳船錄》卷下資本主義萌芽出現(xiàn)B.海外貿(mào)易發(fā)展C.商品經(jīng)濟(jì)繁榮D.民族交融加強(qiáng)25.朱元璋出身佃農(nóng)之家，曾出外游方乞討，但后來成為一個(gè)新王朝的開國(guó)君主。下列關(guān)于朱元璋的說法正確的是A.廟號(hào)稱“明成祖”B.廢丞相，直轄六部C.設(shè)內(nèi)閣，輔佐皇帝D.派鄭成功收復(fù)臺(tái)灣26.明朝前期的鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，下列關(guān)于鄭和下西洋說法正確的是A.明太祖派遣鄭和遠(yuǎn)航海外B.最遠(yuǎn)到達(dá)非洲西海岸和紅海沿岸C.已使用指南針進(jìn)行遠(yuǎn)航D.為了獲取海外貿(mào)易的豐厚利益27.做記載卡是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，下圖是某同學(xué)對(duì)古代某一機(jī)構(gòu)的敘述。該機(jī)構(gòu)是時(shí)間：清雍正年間地點(diǎn)：皇帝寢宮旁邊職能：皇帝直接監(jiān)督下，商議軍情，起草或處理機(jī)要文書A.尚書省B.中書省C.內(nèi)閣D.軍機(jī)處28.由明朝中期到清代，在全國(guó)范圍出現(xiàn)了一大批以商品經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主的商業(yè)城鎮(zhèn)，這一時(shí)期的商品經(jīng)濟(jì)，不僅在國(guó)內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易也有相關(guān)程度的進(jìn)展。明前期，政府是這些貿(mào)易的主體，而到明中期以后，自由的民間貿(mào)易迅速發(fā)展，且逐步占據(jù)了主導(dǎo)地位。明清時(shí)期①商品經(jīng)濟(jì)繁榮②紙幣開始出現(xiàn)③工商業(yè)市鎮(zhèn)興起④商人群體形成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④29.思想家王守仁說：“夫良知者，即所謂是非之心，人皆有之，不待學(xué)而有，不待慮而得者也”“致吾心良知之天理于事事物物，則事事物物皆得其理矣。致吾心之良知者，致知也”。其主張①?gòu)?qiáng)調(diào)主觀能動(dòng)性②認(rèn)為人人都有良知③提出格物致知④激勵(lì)人們奮發(fā)勵(lì)志A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④30.康乾盛世時(shí)期，清朝版圖在前代王朝的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步開拓和鞏固，基本奠定了現(xiàn)代中國(guó)的版圖，下圖是某同學(xué)整理的“清朝開拓、鞏固疆域的具體成就”示意圖。下列表述正確的是A.金瓶掣簽制度加強(qiáng)對(duì)新疆管理B.《尼布楚條約》規(guī)定中俄邊界C.實(shí)行土司制度管理西南各民族D.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，在臺(tái)灣設(shè)省非選擇題部分二、非選擇題（本大題共3小題，共40分。第31題10分，第32題15分，第33題15分）31.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家，歷代王朝為維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一采取了一系列措施。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一秦人統(tǒng)一，此期間有極關(guān)重要者四事：一、為中國(guó)版圖之確立；二、為中國(guó)民族之摶成；三、為中國(guó)政治制度之創(chuàng)建；四、為中國(guó)學(xué)術(shù)思想之奠定。——摘編自錢穆《國(guó)史大綱》材料二下表是元明清三代管理西藏、蒙古措施的對(duì)照表（1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出“秦人”為“中國(guó)版圖之確立”所做的貢獻(xiàn)。（5分）（2)結(jié)合所學(xué)，填寫①處的機(jī)構(gòu)名稱。并根據(jù)材料二，概括明清兩代對(duì)蒙藏地區(qū)管理的共同特點(diǎn)。（5分）32.制度的不斷創(chuàng)新是中國(guó)古代加強(qiáng)中央集權(quán)的重要內(nèi)容。閱讀材料，回答問題。（15分）材料一材料二大唐貢士，多循隋制。上郡歲三人，中郡二人，下郡一人，有才能者無常數(shù)。其常貢之科，有秀才，有明經(jīng)，有進(jìn)士，有明法，有書，有算。自京師郡縣皆有焉。——摘引自《通典》卷十五《選舉三》材料三（北宋）規(guī)定郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任，長(zhǎng)官之外另設(shè)“通判”，使其互相牽制。后來，又把全國(guó)州郡分為十五路，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使、提點(diǎn)刑獄、安撫使（管軍事）提舉常平（管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等）四司，統(tǒng)稱“監(jiān)司”，也都由文臣擔(dān)任，只有安撫使用武人?！幾灾旖B侯《中國(guó)古代史》（1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分別指出圖1、圖2的地方制度，并概括圖2地方制度的特點(diǎn)。（4分）（2)根據(jù)材料二，概括唐初科舉制發(fā)展的基本特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)評(píng)隋唐時(shí)期科舉制的意義。（6分）（3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括北宋初中央政府加強(qiáng)對(duì)地方控制的措施，并簡(jiǎn)析其積極影響。（5分）33.區(qū)域經(jīng)濟(jì)重心的演變經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，對(duì)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。閱讀下列材料，回答問題。（15分）材料一西漢、唐、北宋南北方人口分布表——摘引自寧可《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史》材料二品官的非世襲性，使這一階層的成員構(gòu)成變動(dòng)不居，其與平民之間并無不可逾越的鴻溝。普通人戶通過科舉、軍功及買官買爵，可以成為品官之家。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，在《宋史》列傳所載1533人中，布衣出身的文臣武將占55.12%.部分鄉(xiāng)村上戶充任各級(jí)政府吏職后，成為形勢(shì)戶，也進(jìn)入官吏階層?？梢?，官吏與平民兩個(gè)階層之間的界限并不清晰，其成員往往出現(xiàn)部分的交錯(cuò)與重合?！酝跫曳兜取洞髮W(xué)中國(guó)史》材料三北宋后期，科舉考試采取南北分卷的制度，特許北方五路分別考試，單獨(dú)錄取以維持南北地區(qū)間取士人數(shù)之大體均衡。明朝宣德年間，科舉考試正式實(shí)行南北分卷錄取制度：應(yīng)天及蘇、松諸府，浙江、江西、福建、湖廣、廣東歸入南卷；順天、山東、山西河南、陜西歸入北卷。一些文化較落后、士子登第困難的地區(qū)歸入中卷。每錄取百人，南卷取55人，北卷取35人，中卷取10人?！鶕?jù)《明史·選舉志二》等整理（1)根據(jù)材料一，概括西漢到北宋南北方人口分布的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述此種變動(dòng)的歷史影響。（4分）（2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述宋代社會(huì)的新變化。（6分）（3)結(jié)合所學(xué)，指出材料三中科舉考試采用南北分卷做法的原因，并談?wù)勀銓?duì)該做法的認(rèn)識(shí)。（5分）

2021學(xué)年第一學(xué)期浙江“七彩陽(yáng)光”新高考研究聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級(jí)歷史學(xué)科參考答案一、選擇題（共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）12345678910ABDDBCDCCC11121314151617181920DBDDCAACDB21222324252627282930ADCCBCDCCB二、非選擇題（本大題共3小題，共40分。第31題10分，第32題15分，第33題15分）31.(1)貢獻(xiàn)：統(tǒng)一六國(guó)；北擊匈奴；修長(zhǎng)城；征服南方越族地區(qū)（或南征百越）；加強(qiáng)對(duì)云、貴一帶西南夷的控制。（5分；答案應(yīng)側(cè)重疆域角度，思想文化和經(jīng)濟(jì)角度不給分）(2)宣政院（2分）共同點(diǎn)：采取因地制宜的政策；冊(cè)封當(dāng)?shù)厥最I(lǐng)；尊重各民族宗教信仰；優(yōu)待各族上層分子；設(shè)立管理機(jī)構(gòu)；派遣官員；軍事打擊。（任答3點(diǎn)，每點(diǎn)1