2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市五校聯(lián)考高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題及答案

2024/2025學(xué)年度第一學(xué)期聯(lián)盟校第一次學(xué)情調(diào)研檢測(cè)高三年級(jí)語(yǔ)文試題（總分150分考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試卷中所有試題必須作答在答題紙上規(guī)定的位置，否則不給分．2.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題紙上．3.作答非選擇題時(shí)必須用黑色字跡0.5毫米簽字筆書寫在答題紙的指定位置上須用2B鉛筆在答題紙上將對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其它。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下列文字，完成下面小題。那個(gè)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)情況和歷史情況既然沒(méi)有調(diào)查，不知底里，對(duì)于那個(gè)問(wèn)題的發(fā)言便一定是瞎說(shuō)一頓。瞎說(shuō)一頓之不能解決問(wèn)題是大家明了的，那末，停止你的發(fā)言權(quán)有什么不公道呢？許多的同志都成天地閉著眼睛在那里瞎說(shuō)，這是共產(chǎn)黨員的恥辱，豈有共產(chǎn)黨員而可以閉著眼睛瞎說(shuō)一頓的嗎？要不得！要不得！注重調(diào)查！反對(duì)瞎說(shuō)！了，你對(duì)那個(gè)問(wèn)題就有解決的辦法了。一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭。只有蠢人，才是他一個(gè)人，或者邀集一堆人，不作調(diào)查，而只是冥思苦索地“想辦法“打主意。須知這是一定不能想出什么好辦法，打出什么好主意的。換一句話說(shuō)，他一定要產(chǎn)生錯(cuò)辦法和錯(cuò)主意。許多巡視員，許多游擊隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，許多新接任的工作干部，喜歡一到就宣布政見(jiàn)，看到一點(diǎn)表面，一個(gè)枝節(jié)，就指手畫腳地說(shuō)這也不對(duì)，那也錯(cuò)誤。這種純主觀地“瞎說(shuō)一頓，實(shí)在是最可惡沒(méi)有的。他一定要弄壞事情，一定要失掉群眾，一定不能解決問(wèn)題。小，干不下。這是懦夫講的話。邁開(kāi)你的兩腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走。學(xué)個(gè)孔夫子的“每事問(wèn)，任憑什么才力小也能解決問(wèn)題，因?yàn)槟阄闯鲩T時(shí)腦子是空的，歸來(lái)時(shí)腦子已經(jīng)不是空的了，已經(jīng)載來(lái)了解決問(wèn)題的各種必要材料，問(wèn)題就是這樣子解決了。一定要出門嗎？也不一定，可以召集那些明了情況的人來(lái)開(kāi)個(gè)調(diào)查會(huì)，把你所謂困難問(wèn)題的“來(lái)源”找到手，“現(xiàn)狀”弄明白，你的這個(gè)困難問(wèn)題也就容易解決了。調(diào)查就像“十月懷胎，解決問(wèn)題就像“一朝分娩。調(diào)查就是解決問(wèn)題。人開(kāi)口閉口“拿本本來(lái)。我們說(shuō)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示是正確的，決不單是因?yàn)樗鲇凇吧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，觀念上的形式主義的態(tài)度是很不對(duì)的。為什么黨的策略路線總是第1頁(yè)/共7頁(yè)不能深入群眾，就是這種形式主義在那里作怪。上討生活的從事社會(huì)科學(xué)研究的共產(chǎn)黨員，不是一批一批地成了反革命嗎？就是明顯的證據(jù)。我們說(shuō)馬克思主義是對(duì)的，決不是因?yàn)轳R克思這個(gè)人是什么“先哲，而是因?yàn)樗睦碚?，在我們的?shí)踐中，在我們的斗爭(zhēng)中，證明了是對(duì)的。我們的斗爭(zhēng)需要馬克思主義。我們歡迎這個(gè)理論，絲毫不存什么“先哲一類的形式的甚至神秘的念頭在里面。讀過(guò)馬克思主義“本本的許多人，成了革命叛徒，那些不識(shí)字的工人我們需要“本本，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義。怎樣糾正這種本本主義？只有向?qū)嶋H情況作調(diào)查。材料二：學(xué)思想初步形成的標(biāo)志。新道路最早的一篇哲學(xué)論證。路線。在這里，“從斗爭(zhēng)中”講的是要從實(shí)際出發(fā)，而不是從主觀想象出發(fā)，不能搞本本主義；“創(chuàng)造新局面，講的是不能照抄照搬，而應(yīng)該有創(chuàng)造性。思想路線是哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)化形態(tài)，中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線是中國(guó)共產(chǎn)黨哲學(xué)思想的具體體現(xiàn)，它的基本內(nèi)容是唯物論與辯證法的有機(jī)結(jié)合。在這篇著作中，毛澤東還特別強(qiáng)調(diào)了三個(gè)重要觀點(diǎn):一是“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)這就是說(shuō)要在實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中才能產(chǎn)生。這三個(gè)重在這篇著作中，毛澤東嚴(yán)肅批評(píng)了“本本主義”的兩種錯(cuò)誤傾向：一種是“唯書，即“以為上了書的就是對(duì)的，即“單純建立在‘上級(jí)’觀念上的形式主義的態(tài)度。針對(duì)這些錯(cuò)誤的思想傾向，毛澤東大聲疾呼：反對(duì)本本主義，洗刷唯心精神！1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.解決問(wèn)題的前提是調(diào)查研究、了解事實(shí)，缺乏調(diào)查研究的發(fā)言就是“瞎說(shuō)，這種人沒(méi)有發(fā)言的權(quán)利。B.“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，也就是說(shuō)應(yīng)該在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，而非憑空想象。C.的。D.《反對(duì)本本主義》初步界定了“從斗爭(zhēng)中創(chuàng)造新局面的黨的思想路線，這是中國(guó)共產(chǎn)黨哲學(xué)思想的轉(zhuǎn)化形態(tài)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作為領(lǐng)導(dǎo)腦子不能“空，必須要走出門才能獲得調(diào)查材料，解決各種問(wèn)題。B.馬克思主義理論學(xué)得好與壞，關(guān)鍵是看能否將它與中國(guó)社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合。C.沒(méi)有《反對(duì)本本主義》中提出的三個(gè)重要觀點(diǎn)，就不會(huì)有毛澤東思想“活的靈魂。D.要去除“本本主義”中的兩種錯(cuò)誤思想傾向，必須實(shí)事求是，向?qū)嶋H情況做調(diào)查。3.下列選項(xiàng)不符合材料二中毛澤東三個(gè)重要觀點(diǎn)中的“群眾路線”的一項(xiàng)是（3分）第2頁(yè)/共7頁(yè)A.革命戰(zhàn)爭(zhēng)是群眾的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有動(dòng)員群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，只有依靠群眾才能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。B.依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強(qiáng)敵能夠戰(zhàn)勝，離開(kāi)民眾則將一事無(wú)成。C.先民主，后集中，從群眾中來(lái)，到群眾中去，領(lǐng)導(dǎo)同群眾相結(jié)合。D.三心二意不行，半心半意不行，一定要全心全意地為人民服務(wù)。4.4分）5.查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。”請(qǐng)根據(jù)材料談?wù)劇斗磳?duì)本本主義》對(duì)我們“看問(wèn)題、想問(wèn)題”有什6分）（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。月黑夜楊朔會(huì)弄得迷失方向。①李排長(zhǎng)接到冀南軍區(qū)司令部命令，過(guò)河到滏陽(yáng)河北岸參加反“掃蕩斗爭(zhēng)。他帶領(lǐng)一班騎兵在黑夜里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于迷惑地下了馬。班長(zhǎng)楊香武提議先到村里找村長(zhǎng)慶爺爺避避雨。到了村里，慶爺爺就領(lǐng)著李排長(zhǎng)等人來(lái)到一座破舊的祠堂，先安排八路軍戰(zhàn)士休息。的心境卻相反地晴朗起來(lái)：他不再擔(dān)心鬼子的侵?jǐn)_。過(guò)河的事，慶爺爺已經(jīng)一手包攬，預(yù)先便把事情鋪排妥當(dāng)。不走橋，而用船渡。但想安全地突過(guò)這道封鎖線，并不是輕而易舉的事。只要走漏一些兒消息，鬼子決不肯輕輕地放過(guò)。子笑道：“嘿，你想錯(cuò)啦。咱們連據(jù)點(diǎn)那里的人還心甘情愿偷著送公糧，咱是想：同志們輕易不來(lái)一趟，吃點(diǎn)飯還不是應(yīng)該的。”結(jié)果，李排長(zhǎng)還是把糧票等付清了。們渡河。李排長(zhǎng)認(rèn)為他的年紀(jì)高，深夜露水很重，怕他招受風(fēng)寒，百般阻止他。老人更加不肯。慶爺爺慣“別瞧咱老，五六十斤的小伙子叫他墜著打提溜，還不算事！”就派來(lái)一些農(nóng)民等候著。堤上放著兩盞馬燈，照見(jiàn)那些漢子?！按禍鐭?！還怕鬼子看不見(jiàn)？”“不怕，鬼子黑夜從來(lái)不動(dòng)?！彪S手只把燈苗捻小。滏陽(yáng)河平靜地流著，很黑，很深。兩岸十分靜悄，只聽(tīng)見(jiàn)各色各樣的蟲(chóng)叫。慶爺爺走近一個(gè)漢子，小聲問(wèn)：“船還沒(méi)有來(lái)么？”以只能渡人。慶爺爺用商量的口氣對(duì)李排長(zhǎng)說(shuō)：“頭口頂好卸下鞍子，叫他們給拉過(guò)去。”囑每個(gè)人要攜帶著自己的一套馬具過(guò)河，不許雜亂地堆在一起。這樣，即使情況突然轉(zhuǎn)變，急切間還可以那隱隱的燈火還沒(méi)熄滅，猶如幾只狡猾的魔眼穿過(guò)漆黑的大野，窺探這邊的動(dòng)作。兵各抱著鞍韉，爭(zhēng)著上船。先擺過(guò)五六個(gè)去，李排長(zhǎng)和楊香武全等第二批再渡。慶爺爺打著一盞燈走來(lái)，第3頁(yè)/共7頁(yè)“你們走啦？回頭可來(lái)呀！”“就是太麻煩你老人家啦?！鳖^，望見(jiàn)慶爺爺還站在河對(duì)岸，不知對(duì)農(nóng)民指揮著什么。古銅色的臉膛，花白頭發(fā)，依稀地映著燈光，顯出的不是老邁的神情，而是充滿生命力的青春氣概。李排長(zhǎng)用兩腿把馬一夾，領(lǐng)著頭跑起來(lái)，急急地要脫“鬼子出擊了不成？馬后炮，嚇唬誰(shuí)，橫豎追不上老子啦?！币埂１睒O星正掛在他們的對(duì)面。對(duì)待老朋友似的招呼他們，但是精神帶著點(diǎn)不自然。楊香武一只腳踏著凳子，兩手玩弄著他慣用的柳條鞭子，眨著眼問(wèn)：“慶爺爺哪去啦？”一個(gè)農(nóng)民苦澀地答：“死啦！”“③那天黑夜送同志們走后，他老人家也就送了命！”走過(guò)來(lái)。河面紅光一閃，響起巨大的爆炸聲音，就在這一霎間，小船碎成幾塊。十來(lái)個(gè)鬼子兵即刻從夜色……農(nóng)民說(shuō)完這段事情，又補(bǔ)充道：“都怪咱們太大意，河邊的燈點(diǎn)得明晃晃的，人家用千里眼照一照，什么東西看不見(jiàn)？”形象似乎又出現(xiàn)了：古銅色的臉膛，滿頂花白頭發(fā)。他人雖然死了，他的形象卻更清晰、更高大，活生生地刻印在李排長(zhǎng)的心中、楊香武的心中，以及每個(gè)騎兵的心中。使他們急切想撕破夜色，把頭高舉到天外，從那里，他們可以看見(jiàn)另一個(gè)嶄新的世界。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中“八路軍”“掃蕩”“鬼子”等特定詞語(yǔ)的運(yùn)用，暗示渡河這件事發(fā)生的時(shí)代背景是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。B.李排長(zhǎng)“不再擔(dān)心鬼子的侵?jǐn)_，從側(cè)面表現(xiàn)慶爺爺做事周到，值得信任，也表現(xiàn)百姓對(duì)革命隊(duì)伍的支持。C.文中兩次對(duì)慶爺爺外貌形象進(jìn)行刻畫，不斷強(qiáng)化慶爺爺盡管年老，卻充滿了生命力的青春氣概和斗爭(zhēng)精神。D.慶爺爺雖然沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡，卻是千百萬(wàn)個(gè)為中國(guó)革命斗爭(zhēng)獻(xiàn)出寶貴生命的平凡英雄的典型代表。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“黑暗“監(jiān)獄，禁錮了李排長(zhǎng)一群人，照應(yīng)題目，突出雨中夜晚隊(duì)伍行軍的艱難。B.句子②中的“狡猾的魔眼”“漆黑的大野”“窺探”等描寫性詞語(yǔ)，渲染了緊張恐怖的氣氛，烘托斗爭(zhēng)的殘酷。C.句子③中農(nóng)民稱慶爺爺?shù)乃罏椤八土嗣?，回答很隨意，表明村里人對(duì)這種“死已習(xí)以為常，不再感到悲傷。D.句子④中“夜色”一語(yǔ)雙關(guān)，既指天色，更指社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗；“急切想撕破夜色”表達(dá)了戰(zhàn)士打敗第4頁(yè)/共7頁(yè)敵人的決心。8.4分）9.““庶民者，國(guó)之本”6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：“如有不諱，誰(shuí)當(dāng)嗣者？”“君未諭前畫意邪？立少子，君行周公之事。”光頓首讓曰：“臣不如金日磾。”日磾亦曰：“臣，外國(guó)人，不如光；且使匈奴輕漢矣！”乙丑，詔立弗陵為皇太子，時(shí)年八歲。丙寅，以光為大司馬、大將軍，日磾為車騎將軍，太仆上官桀為左將軍，受遺詔輔少主，又以搜粟都尉桑弘羊?yàn)橛反蠓?，皆拜臥內(nèi)床下。光出入禁闥二十余年，出則奉車，入侍左右，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過(guò)。為人沈靜詳審，每出入、下殿門，止進(jìn)有常處，郎、仆射竊識(shí)視之，不失尺寸。日磾在上左右目不忤視者數(shù)十年賜出宮女不敢近日磾長(zhǎng)子為帝弄兒，帝甚愛(ài)之，其后弄兒壯大，不謹(jǐn)，自殿下與宮人戲。日磾適見(jiàn)之，惡其淫亂，遂殺弄謝，具言所以殺弄兒狀。上甚哀，為之泣，已而心敬日磾。上官桀始以材力“令以我不復(fù)見(jiàn)馬邪！”欲下吏。桀“臣聞圣體不安，日夜憂懼，意誠(chéng)不在馬?！毖晕醋洌鼣?shù)行下。上以為愛(ài)己，由是親近，為侍中，稍遷至太仆。三人皆上素所愛(ài)信者，故特舉之，授以后事。丁卯，帝崩于五柞宮，入殯未央宮前殿。（節(jié)選自《資治通鑒·材料二：忠邪亦易辨矣，而心跡相疑，當(dāng)其前者亦易惑焉。日磾若緇素之別。乃自其得當(dāng)于帝者推之，其跡顯，其心見(jiàn)矣。光、日磾非以逢帝之欲而為爾也，以自敦“聞上不安，日夜憂懼，意不在馬。言未卒，泣數(shù)行下。而小人之徒也。君子知有己，故投之天下之大，而唯見(jiàn)己之不可失；小人畏罪徼寵，迎人之喜怒哀樂(lè)，而自忘其躬。于此審之，忠邪之不相雜久矣。光與日磾天性近之，而特未學(xué)耳，桀烏足與齒哉？武帝以待光、日磾者待桀，不知桀也，且不知光、日磾也。知人之難，唯以己視人，而不即其人之自立其身者視之也。（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》卷三）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。日磾在上A左右B目不忤視者C數(shù)十年D賜E出F宮女G不敢近。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.讓，謙讓，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》“其言不讓”的“讓”意思相同。B.謝，謝罪，與《孔雀東南飛》“謝家來(lái)貴門”的“謝”意思不相同。C.下，交付，與《過(guò)秦論》“委命下吏”的“下”用法不相同。D.“何為而泣也”與《庖丁解?！贰俺家陨裼龆灰阅恳暋钡摹岸庇梅ㄏ嗤?2.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.霍光出入宮廷二十多年，小心謹(jǐn)慎，不曾有什么過(guò)失，郎官、仆射私底下看霍光，他的行為舉止有分寸。王夫之認(rèn)為霍光是君子。B.金日磾不肯讓自己的女兒進(jìn)入后宮，又殺了自己在宮廷淫亂的長(zhǎng)子，王夫之認(rèn)為金日磾不是為了迎合皇上，他的行為敦實(shí)而忠貞。C.上官桀在武帝面前流淚，訴說(shuō)自己對(duì)武帝身體的擔(dān)憂，這讓武帝甚為感動(dòng)，但王夫之認(rèn)為武帝不能識(shí)人，能辨識(shí)君子卻看不出上官桀是小人。D.王夫之對(duì)君子與小人的認(rèn)識(shí)有史實(shí)支撐，他認(rèn)為識(shí)人之難，難就難在不能轉(zhuǎn)換角度看人，不能從人的立身行事出發(fā)，思考這個(gè)人應(yīng)該做什么事。第5頁(yè)/共7頁(yè)13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（14分）（24分）14.王夫之認(rèn)為上官桀是“小人之徒3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。贈(zèng)蘇少府白居易籍甚二十年，今日方款顏。相送嵩洛下，論心杯酒間。河亞懶出入，府寮多閉關(guān)。蒼發(fā)彼此老，白日尋常閑。朝從攜手出，暮思聯(lián)騎還。何當(dāng)挈一榼①，同宿龍門山?！咀ⅰ竣贅}：盛酒的器具。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩(shī)的開(kāi)頭交代，詩(shī)人很早就聽(tīng)說(shuō)了蘇少府其人其事，今日才能見(jiàn)面暢談。B.詩(shī)人慨嘆他與蘇少府均白發(fā)蒼蒼，彼此都閑得無(wú)聊，也沒(méi)有人理睬他們。C.詩(shī)人與蘇少府一同出入，在簡(jiǎn)單的動(dòng)作中傳遞了心與心交流的豐富意蘊(yùn)。D.詩(shī)歌內(nèi)容清晰，符合詩(shī)人“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的主張。16.6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1·禮運(yùn)》中“____________________，____________________”兩句話。（2）白居易《琵琶行》中“,”兩句，妙用比喻描寫琵琶在短暫停歇后突然迸發(fā)出鏗鏘激昂的聲音，給人以強(qiáng)烈的視聽(tīng)震撼。（3“兩句。,”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用I(本題共3小題，11分)閱讀下面的文字，完成18～20題。堂。圖書館門口延伸至主入口的“知識(shí)的階梯”,讓前來(lái)求知的人們難免多費(fèi)些腿腳，望“階”興嘆。其實(shí)，抬高的入口加上費(fèi)膝蓋的臺(tái)階，并非是建筑設(shè)計(jì)師們的刻意刁難?？臻g與一般讀者使用的空間隔離開(kāi)，實(shí)現(xiàn)不同使用人群的分離，避免相互干擾。有的圖書館會(huì)選擇將密閉書庫(kù)放在建筑的下部，處于半密閉或者全密閉的狀態(tài)，這樣做有利于書庫(kù)防塵，同時(shí)傳熱和散熱少，室內(nèi)微環(huán)境較為穩(wěn)定、涼爽、干燥。一個(gè)城市、社區(qū)、學(xué)校的文化窗口。③階梯搭配主樓體的設(shè)計(jì)從視覺(jué)上產(chǎn)生莊重感，可以增加圖書館的象征性功能。④許多高等院校往往將莊嚴(yán)肅穆、氣勢(shì)雄偉的圖書館放在校園突出的位置，借助特定的建筑設(shè)計(jì)，成為校園的地標(biāo)?！皶接新非跒閺健?來(lái)都來(lái)了，爬個(gè)五六七八九十級(jí)臺(tái)階問(wèn)題也不大吧!18.第6頁(yè)/共7頁(yè)改變?cè)狻?4分)19.請(qǐng)簡(jiǎn)析畫橫線句中6個(gè)數(shù)字連用的表達(dá)效果。(3分)20.文中“望‘階’興嘆”一詞是“望洋興嘆”的仿詞，你認(rèn)為仿得好不好，為什么?(4分)(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成21～22題。態(tài)都好了。①。當(dāng)我們遇到非常宏大甚至超越我們當(dāng)下對(duì)世界認(rèn)知的事物或概念時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生敬,關(guān)于人和事的煩惱變得很小很小。由于我們感畏感。抬頭看天，就是一種小劑量的敬畏體驗(yàn)：②進(jìn)而產(chǎn)生深深的治愈感。在如今這個(gè)原子化的社會(huì)，我們?cè)絹?lái)越依靠一些抽象的概念和原則，而非既要和真實(shí)的人建立聯(lián)系，③21.下列材料中的詞語(yǔ)，刪去后不影響原意的一項(xiàng)是(3分)A.甚至B.由于C.進(jìn)而D.而非。就從最小成本的看天空開(kāi)始吧，看日出日落，看云卷云舒。22.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。各方觀點(diǎn)。那么，我們是不是離真相越來(lái)越近？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。于800字。第7頁(yè)/共7頁(yè)一、現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）1.C心理）2.A）3.D（D項(xiàng)核心內(nèi)容為“為人民服務(wù)，與原文的群眾路線不符）4.答：①第一處采取短句形式和反復(fù)的方式。短句，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)潔有力；反復(fù)，兩個(gè)“要不得”連用，一針見(jiàn)血地亮明觀點(diǎn)，語(yǔ)氣堅(jiān)定。②第二處采取了比喻句的方式。比喻句形象生動(dòng)地論證了調(diào)查研究與解決問(wèn)題的關(guān)系——2分，共4分。如從感嘆句、單獨(dú)成段角度言之成理也可得分）5.答：①表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法，要以調(diào)查研究為前提。②深入群眾，在調(diào)查研究中解決問(wèn)題。2分，共6分，意思對(duì)即可）6.C“兩次……卻充滿了生命力的青春氣概和斗爭(zhēng)精神“古銅色的臉膛，滿頂花白頭發(fā)。他人雖然死了，他的形象卻更清晰、更高大，活生生地刻印在李排長(zhǎng)的心中、楊香武的心中，以及每個(gè)騎兵的心中，表現(xiàn)人們對(duì)慶爺爺?shù)纳钋袘涯?。故選C。7.C“已習(xí)以為常，不再感到悲傷”錯(cuò)，句子③中的“送了命”是當(dāng)?shù)厝说目陬^語(yǔ)，句中“他老人家”表現(xiàn)了那農(nóng)民對(duì)慶爺爺?shù)淖鹁础９蔬xC。8.（1炸的聲響”以及慶爺爺?shù)乃缆裣路P；②上文寫慶爺爺送別部隊(duì)時(shí)說(shuō)“你們走啦？回頭可來(lái)呀”為后文寫2說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，全文形成了一個(gè)有機(jī)的整體。9.給糧票和錢，關(guān)心百姓的安危，體現(xiàn)了人民隊(duì)伍為人民。這些情節(jié)都很好地體現(xiàn)了“庶民者，國(guó)之本思想。10.BDG句意：金日磾在漢武帝身邊，幾十年從不看他不該看的東西；賜給他宮女，他也不敢親近?！叭沾斣谏献笥?，句意完整，B處斷開(kāi)；“目不忤視者數(shù)十年“賜出宮女“不敢近”三句的主語(yǔ)分別為“金日磾“皇上“金日磾，各自單獨(dú)成句，DG處斷開(kāi)。故BDG三處需要斷句。11.DA.正確。句意：霍光叩頭謙讓說(shuō)。/他說(shuō)話不謙讓。B.正確。謝罪/辭別，告別。句意：金日磾叩頭謝罪。/我辭別娘家嫁到你府上。C.正確。交付/下級(jí)的、下面的。句意：便要將上官桀逮捕下獄。/把自己的性命交給下級(jí)官吏。D.錯(cuò)誤。連詞，表修飾//我只用精神去和牛接觸，而不用眼睛去看。12.C第1頁(yè)/共3頁(yè)“能辨識(shí)君子卻看不出上官桀是小人”錯(cuò)誤，原文為“武帝以待光、日磾者待桀，不知桀也，且不知光、日磾也，可見(jiàn)王夫之認(rèn)為武帝不能識(shí)人，不能辨識(shí)君子和小人。13.（1）漢武帝認(rèn)為上官桀愛(ài)自己，因此與他親近，任命他為侍中，他逐漸升到太仆。（2）忠誠(chéng)和奸邪也是容易分辨的，但是如果心思和行動(dòng)相違背，那么即使站在他們面前的人也容易被迷惑。1，逐漸。（214.①上官桀并非與國(guó)家同休戚的忠臣，他的職位只是廄令，職責(zé)在于管理馬匹，他的流淚并不真誠(chéng)。②上官桀在武帝面前流淚，是為了迎合武帝的喜怒哀樂(lè)，表現(xiàn)出小人的特征。③上官桀的行為是為了畏罪徼寵，而不是出于忠誠(chéng)。參考譯文：材料一：理解先前賜給你的那幅畫的含意嗎？立我最小的兒子，由你擔(dān)任周公的角色?！蔽涞垲C布詔書，立劉弗陵為皇太子，時(shí)年八歲。丙寅日，漢武帝任命霍光為大司馬、大將軍，金日磾為車騎將軍，太仆上官桀為左將軍，由他們?nèi)私邮苓z詔，輔佐幼主。又任命搜粟都尉桑弘羊?yàn)橛反蠓颍⌒闹?jǐn)慎，從未有過(guò)什么過(guò)失。他為人沉靜仔細(xì)，他每次出入宮廷，經(jīng)過(guò)下殿門，止步和前進(jìn)都有一定的地方。郎官、仆射們?cè)诎抵杏^察、默記，發(fā)現(xiàn)他尺寸不差。金日磾在漢武帝身邊，幾十年從不看他不該看的東西；賜給他宮女，他也不敢親近；漢武帝想將他女兒納為后宮嬪妃，他也不肯；其誠(chéng)篤謹(jǐn)慎如此，漢武帝感到特別奇異。日磾?shù)拈L(zhǎng)子是漢武帝的玩童，很受寵愛(ài)，長(zhǎng)大后行為不檢點(diǎn)，在殿下調(diào)戲?qū)m女。且磾正好看到這個(gè)情況，非常厭惡兒子的淫亂行為，于是將他殺死。漢武帝勃然大怒，金日磾叩頭謝罪，詳細(xì)陳述了殺死其子的原因。漢武帝深感悲哀，為此落下眼淚，后來(lái)對(duì)日磾卻由衷敬重。上官桀開(kāi)始因膂力過(guò)人而得到漢武帝的賞識(shí)，被任命為未央廄令；有一次，漢武帝感到身體不舒服，等到痊愈后，檢查御馬，上官桀三人都是漢武帝平時(shí)寵愛(ài)信任的人，所以特意提拔他們，將自己死后之事托付給他們。丁卯日，漢武帝在五柞宮駕崩；遺體運(yùn)到未央宮前殿入殮。材料二：被漢武帝委托輔佐幼君的大臣有三位，其中上官桀是后來(lái)謀反的禍?zhǔn)?，他與霍光、金日磾?shù)膮^(qū)別就像是黑色與純白色一樣。從他們得到漢武帝賞識(shí)的起因來(lái)看，其行跡區(qū)別顯而易見(jiàn)，而其內(nèi)心也由此顯現(xiàn)出來(lái)?；艄夂徒鹑沾敳⒉皇菫榱朔钣实鄣南埠枚@么做的，而是自己督促自己的行為，從不失正道。上官桀被他的哭泣，是為了什么而哭泣呢？謹(jǐn)慎地潔身自好的人，是君子；奸邪地取悅別人的人，是小人。君子知道自己的人格和價(jià)值，所以即使把他投進(jìn)廣闊無(wú)垠