山東省菏澤市單縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題文字版

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測八年級(jí)道德與法治試題溫馨提示：1.滿分為50分，時(shí)間50分鐘。2.所有題目要在答題卡相應(yīng)位置作答，寫在試題卷、答題卡上的非答題區(qū)域均無效。一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)涂在答題卡相應(yīng)的位置。）1.“我們吃別人種的糧食，穿別人逢的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”科學(xué)家愛因斯坦旨在告訴我們（）A.人們的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件B.社會(huì)是由個(gè)人組成的，以物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)為基礎(chǔ)C.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步是密不可分的D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果2.在中國文明網(wǎng)舉辦的“向國旗敬禮”寄語活動(dòng)中，小蕓寫道：“在學(xué)校，我是踏實(shí)認(rèn)真的好學(xué)生；在家里，我是爸爸媽媽的暖心‘小棉襖’；將來走上社會(huì)，我將成為一名醫(yī)生，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量?！庇纱丝梢姡ǎ偃说纳矸菰诔錾笞匀痪途哂孝谛∈|是有強(qiáng)烈責(zé)任感的人③人的身份不同社會(huì)地位就不同④人的身份在社會(huì)關(guān)系中確定A.①③B.①④C.②③D.②④3.近來，菏澤市積極創(chuàng)建全國文明城市，眾多志愿者主動(dòng)加入，他們走入社區(qū)打掃衛(wèi)生，上街頭協(xié)助維持交通秩序，走進(jìn)福利院幫扶老弱病殘……志愿者們的行為（）①是關(guān)心社會(huì)發(fā)展的表現(xiàn)，能夠獲得他人和社會(huì)的完全接納與認(rèn)可②是主動(dòng)關(guān)心、融入、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，充實(shí)了自己的人生價(jià)值③既是自愿也是“作秀”，對(duì)創(chuàng)城起不到多大作用④是遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗的表現(xiàn)，有利于形成正確的價(jià)位觀A.①②B.①③C.②④D.③④4.某校八（2）班道德與法治老師組織學(xué)生到學(xué)校周邊幾個(gè)村莊開展農(nóng)村生活環(huán)境調(diào)查活動(dòng)（過程如下），受到各方好評(píng)。這一活動(dòng)告訴我們要（）發(fā)現(xiàn)觀察到生活垃圾亂堆亂放廢水直接排進(jìn)河流等現(xiàn)象→調(diào)查研究政策，實(shí)地調(diào)查了解情況，做好記錄→建議運(yùn)用知識(shí)，分析原因提出建議，形成報(bào)告①只有實(shí)踐才能獲得知識(shí)②培養(yǎng)親社會(huì)行為③注重參與社會(huì)生活的過程④保護(hù)青少年的身體A.①②B.①④C.②③D.③④5.某班學(xué)生自發(fā)組織探究小組，利用暑假時(shí)間打卡博物館、科技館、烈士陵園等，跟隨父母體驗(yàn)一天的工作對(duì)該班的探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)正確的是（）A.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的B.占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間，得不償失C.每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持D.在鮮活的社會(huì)課堂中學(xué)習(xí)、成長6.“刷臉”支付、開門、進(jìn)站等人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用廣泛，科技給人們帶來方便的同時(shí)，也伴隨著風(fēng)險(xiǎn)：有人利用“AI換臉技術(shù)”騙過人臉核驗(yàn)機(jī)制，進(jìn)而盜竊公私財(cái)產(chǎn)這主要表明（）A.網(wǎng)絡(luò)豐富人們的日常生活B.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍有利有弊C.網(wǎng)絡(luò)只會(huì)給人們帶來困擾D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們無隱私可言7.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會(huì)分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有（）①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長和老師，在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見面②小譚上網(wǎng)查閱資料時(shí)，忽然自動(dòng)彈出一個(gè)黃色網(wǎng)頁，小譚馬上關(guān)閉了這個(gè)網(wǎng)頁③小周在上網(wǎng)時(shí)看到“點(diǎn)擊鏈接有大獎(jiǎng)贈(zèng)送”的字樣，他想到平時(shí)的反詐宣傳，拒絕點(diǎn)擊。④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話A.①②B.①④C.②③D.③④8.下表中對(duì)王某某同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，你認(rèn)同的有（）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)①看朋友圈有人發(fā)布火情信息，立馬轉(zhuǎn)發(fā)具有媒介素養(yǎng)②報(bào)名志愿者是一種親社會(huì)行為③遇到不會(huì)的題目，直接在網(wǎng)上搜答案體現(xiàn)合理利用網(wǎng)絡(luò)④發(fā)現(xiàn)同學(xué)遇到困難，積極幫助關(guān)愛他人A.①③B.①④C.②③D.②④9.某高鐵車廂內(nèi)一乘客李某用手機(jī)追劇，聲音嘈雜。鄰座張某提醒制止，李某說：“這是我的自由，管得真多！”兩人發(fā)生爭吵。對(duì)該事件的認(rèn)識(shí)正確的是（）①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律②遇到不公平行為要敢于說“不”③自由不是隨心所欲，它受社會(huì)規(guī)則的約束④鄰座張某無權(quán)干涉他人的自由A.①②B.①③C.②④D.③④10.平日沉默寡言的小梅同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認(rèn)可和欣賞。自此以后，性格越來越陽光。這表明（）A.受到他人尊重能夠獲得滿足感、成就感B.受到他人尊重使她陷入了虛榮的誤區(qū)C.尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡D.尊重他人要學(xué)會(huì)平等待人，換位思考11.《開學(xué)第一課》中主持人采訪96歲的翻譯家許淵沖老先生時(shí)，以跪地的身姿，附耳提問，專注傾聽，三分鐘采訪三次跪地。這讓我們感受到（）①尊重能增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系②要學(xué)會(huì)虛有其表的做秀③尊重能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度④得到他人的尊重會(huì)產(chǎn)生自卑感A.①②B.①③C.②④D.③④12.斑馬線前禮讓行人是“禮”更是“法”，“禮”與“法”，讓行人更安心、生命更安全。這體現(xiàn)了（）①文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛②遵守規(guī)則主要靠自律，要自覺遵紀(jì)守法③尊重能夠避免社會(huì)摩擦，提高文明程度④社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用A.①②B.①④C.②③D.③④13.“我們不能對(duì)不起粉絲，企業(yè)再困難也要誠信經(jīng)營?！蹦忱掀放葡匆路蹚S負(fù)責(zé)人致歉，稱此前約有20多萬單洗衣粉均多賣了10元，將及時(shí)把差價(jià)退還給顧客。該企業(yè)的做法（）①是勇于承擔(dān)責(zé)任、踐行誠信原則的表現(xiàn)②維護(hù)了企業(yè)的信譽(yù)和消費(fèi)者的合法權(quán)益③旨在為企業(yè)圈粉掙流量，獲取更多利潤④反映老國貨企業(yè)發(fā)展需進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級(jí)A.①②B.①③C.②④D.③④德為法之魂，法為德之器。德法兼修、明法篤行。閱讀材料，完成下面14、15題。某地一咖啡店門口一男子肖某（男，42歲）與朋友在商場外聊天時(shí)坐在了張某（女，21歲）停放在路邊的兩輪電動(dòng)車上。張某在取車時(shí)與肖某發(fā)生口角，肖某一怒之下將張某一腳踹出2米遠(yuǎn)，并揪扯其頭發(fā)，在耳邊謾罵并多次進(jìn)行毆打。事件發(fā)生后肖某很快被當(dāng)?shù)乜h公安局刑事拘留。14.一些違法犯罪案件是因?yàn)樯钪械拿軟_突進(jìn)一步惡化導(dǎo)致的，下列哪些行為有利于化解矛盾沖突（）①學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人的感受，包容、尊重他人②對(duì)人態(tài)度謙和，用語文明，不說臟話，要文明有禮③多站在自己的角度思考問題，要求別人和自己一致④堅(jiān)持誠實(shí)守信，對(duì)任何人任何事都要說實(shí)話辦實(shí)事A.①②B.①③C.②④D.③④15.根據(jù)上述材料，以下觀點(diǎn)分析正確的是（）①肖某被當(dāng)?shù)毓簿中淌戮辛羰菍儆谛塘P處罰②肖某的行為屬于違法行為，應(yīng)當(dāng)受到法律制裁③肖某因?yàn)樘鷼鈱埬初叱?米遠(yuǎn)，可以理解④當(dāng)?shù)乜h公安局對(duì)肖某刑事拘留是依法履職A.①②B.①③C.②④D.③④16.下列案例與違法對(duì)應(yīng)正確的是（）案例違法行為類別①小王因飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常擾民被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰民事違法行為②某公司因擅用方某照片進(jìn)行商業(yè)宣傳被判賠償500元行政違法行為③聶某因非法狩獵野豬被判處有期徒刑6個(gè)月刑事違法行為④小強(qiáng)的爸爸因違規(guī)停車被交警依法處以200元罰款行政違法行為A.①②B.①③C.②④D.③④17.楊先生外出時(shí)忘了關(guān)好水龍頭，導(dǎo)致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得墻皮發(fā)霉，客廳沙發(fā)、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復(fù)原狀并賠償損失，遭到拒絕。對(duì)此，靜靜可以（）A.提起民事訴訟來維權(quán)B.提起行政訴訟來維權(quán)C.提起刑事訴訟來維權(quán)D.曝光其個(gè)人信息維權(quán)18.對(duì)該漫畫中這位同學(xué)的言行，你的正確看法是（）A.當(dāng)班干部不必講原則，要做到“你好我好大家好”B.當(dāng)班干部必然會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響C.當(dāng)班干部容易得罪人，還是明哲保身好D.做人做事要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)19.不良行為與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，我們要珍惜美好生活，防患于未然。分析小強(qiáng)同學(xué)的成長經(jīng)歷，你認(rèn)為下列排序合理的是（）①小強(qiáng)不接受教訓(xùn)，因聚眾斗毆、偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)拘留②小強(qiáng)自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的“友”，便無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、打架，受到學(xué)校紀(jì)律處分③小強(qiáng)用自己的切身經(jīng)歷告誡我們防微杜漸，杜絕不良行為，防患于未然，遠(yuǎn)離犯罪④小強(qiáng)仍不知悔改，為搞錢上網(wǎng)，和“朋友”攔路搶劫，最終因搶劫罪被判刑A.②→③→①→④B.②→④→①→③C.②→①→④→③D.④→②→③→①20.小方第一次參加校團(tuán)委舉辦的“愛心天使”義賣活動(dòng)，緊張得連話都不敢說?？粗锇閭兊淖髌逢懤m(xù)售出，小方受到鼓舞，開始大膽推銷自己的作品，慢慢地小方覺得自己與周圍的人交流越來越自然?；顒?dòng)結(jié)束后，小方感慨地對(duì)伙伴們說：“參加這次活動(dòng)，既幫助了他人，自己也得到了鍛煉。”小方的感慨源于（）①在服務(wù)社會(huì)中提升了人際交往能力②不傷害他人自尊并關(guān)愛他人③得到了同學(xué)們的關(guān)愛④奉獻(xiàn)中促進(jìn)了自身發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④二、情境分析與探究（本題共4小題，共30分。請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置。）21.【社會(huì)生活線上賦能】如今，人工智能與各行各業(yè)深度融合，應(yīng)用到各種場景中。材料一人工智能+家居：從走進(jìn)家門那一刻，智能門鎖聯(lián)動(dòng)多款家居用品。啟動(dòng)回家模式，自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度、照明、安全系統(tǒng)等。人工智能+政務(wù)：通過人工智能技術(shù)分析用戶的行為習(xí)慣和需求、為其推薦個(gè)性化的政務(wù)服務(wù)。人工智能+工業(yè)：預(yù)測零部件的故障，并提前進(jìn)行維修和更換。從而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。人工智能+醫(yī)療：通過在人腦神經(jīng)與計(jì)算機(jī)、機(jī)器人之間建立直接連接通路，實(shí)現(xiàn)用意念控制機(jī)器，幫助癱瘓患者恢復(fù)行走、說話。（1）結(jié)合材料和所學(xué)，說明“人工智能+”帶來的積極影響。（6分）材料二互聯(lián)網(wǎng)、AI技術(shù)的飛速發(fā)展，拓寬了未成年人學(xué)習(xí)、生活的空間，同時(shí)也引發(fā)了全社會(huì)對(duì)未成年人使用網(wǎng)絡(luò)問題的關(guān)注。為此，學(xué)校開展了相關(guān)的普法活動(dòng)。新出臺(tái)的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》一大亮點(diǎn)是“提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”。為此，學(xué)校計(jì)劃編制一份《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南》。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成指南網(wǎng)絡(luò)素券，是指個(gè)體在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)具有的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣和防護(hù)技能等。因此，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)養(yǎng)成需要做到以下幾點(diǎn)：1.網(wǎng)絡(luò)安全有常識(shí)：樹立總體國家安全觀，自覺維護(hù)國家安全；不泄露個(gè)人信息。2.網(wǎng)絡(luò)發(fā)言要文明：①_________________________________________________3.網(wǎng)絡(luò)沉迷能預(yù)防：②_________________________________________________4.網(wǎng)絡(luò)事件理性看：全面、辯證、客觀看網(wǎng)絡(luò)事件，不信謠、不傳謠，保持理性。（2）運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你補(bǔ)充完善以上內(nèi)容。（2分）22.【遵守規(guī)則維護(hù)秩序】材料一我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人把自行車或汽車停放在黃色的盲道上，甚至有些商販也占道經(jīng)營，他們中還有人理直氣壯地辯解：“一天也沒有幾個(gè)盲人在上面走呀！占一會(huì)兒又何妨？”結(jié)合上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問題；（1）請(qǐng)你對(duì)材料中商販的行為進(jìn)行評(píng)析。（2分）（兩個(gè)方面即可）材料二八年級(jí)學(xué)生陳某，上下學(xué)經(jīng)常經(jīng)過一個(gè)紅綠燈路口。明知闖紅燈不時(shí)，但每當(dāng)看到別人闖紅燈也就跟著闖。陳某認(rèn)為，只要路口無人管，就可以闖紅燈，認(rèn)為車輛少或者沒有車時(shí)也可以闖紅燈。（2）陳某的觀點(diǎn)正確嗎？我們應(yīng)該如何正確遵守規(guī)則？（4分）23.【依法守護(hù)生命健康】校園本應(yīng)是最陽光、最安全的地方。但是，校園欺凌現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，在初中階段的比例尤高，已經(jīng)引起整個(gè)社會(huì)的高度重視。案例詳情在某中學(xué)，16歲的學(xué)生張某、李某和王某等人組成小團(tuán)體。他們長期欺負(fù)同學(xué)趙某，對(duì)趙某進(jìn)行辱罵、毆打，在趙某的書本上亂涂亂畫、撕毀趙某的作業(yè)。有一次，在課間休息時(shí)，張某等人又將趙某拉到學(xué)校的偏僻角落進(jìn)行毆打，導(dǎo)致趙某身體多處受傷。趙某不堪忍受，最終選擇報(bào)警。法律處理過程警方介入后，對(duì)該事件進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。經(jīng)鑒定，趙某的傷勢(shì)構(gòu)成輕傷。檢察機(jī)關(guān)以涉嫌尋釁滋事罪對(duì)張某、李某和王某等人提起公訴。在法庭上，張某等人對(duì)自己的行為供認(rèn)不諱，但表示當(dāng)時(shí)只是覺得好玩，沒有意識(shí)到后果的嚴(yán)重性。判決結(jié)果法院審理認(rèn)為，張某等人的行為已構(gòu)成尋釁滋事罪。鑒于他們是未成年人，法院依法從輕處罰，分別判處張某、李某和王某等人有期徒刑一年，緩刑一年六個(gè)月。同時(shí)，法院還責(zé)令張某等人的家長對(duì)趙某進(jìn)行民事賠償，并要求他們加強(qiáng)對(duì)子女的教育管理。（1）該案例給我們什么警示？（2分）（2）請(qǐng)從中學(xué)生自身角度談?wù)勅绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌事件的發(fā)生。（6分）24.【榜樣引領(lǐng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)】材料一近期以張桂梅為原型的電視劇《山花爛漫時(shí)》正在熱播。張桂梅曾受中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的接待，并被授予“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！豹?jiǎng)?wù)隆榱私o身患癌癥的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄；張桂梅幫助大山女孩考入大學(xué)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造了大山里的