小升初基礎專項復習：04語言表達（試題）-部編版語文六年級下冊

部編版2022-2023學年小升初基礎專項復習：04語言表達一、單選題1．下列句子中，沒有運用反語表達感情的一項是（）A．貓的性格實在有些奇異。B．鵝吃飯時，非有一個人侍候不行，真是架子十足！C．當小貓蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是秀麗。D．我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司，它根本沒把我放在眼里。2．小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪為其產品代言，但小雪知道這種宣揚是騙人的，根本沒什么效果。假如你是小雪，你會怎么做？（）A．你們這個產品是騙人的，我可不能為你們做宣揚。B．你得讓我無償試用一個月后才能給你們做廣告。C．對不起，我對保健品沒有了解，沒有親身試用過，不知道它的真實效果，請原諒我不能做這種宣揚。D．我從來不用保健品，也沒法給你們代言啊!3．五(I)班正在向全班同學征集“班級公約”的內容，下列同學們的發(fā)言不合理的一項是（）A．小明：不得順手丟廢紙。B．青青：考試退步罰抄試卷十遍。C．紅紅：課間不得在教室中打鬧。D．小剛：作業(yè)必需按時、獨立完成。4．下面帶點的詞不能表示“說”的意思的一項是（）A．黨的二十大召開之際，看著全國代表間續(xù)進入會場，爺爺一臉興奮，輕聲嘟囔著：“新時代，新征程，祝祖國富強昌盛?！盉．剛打開“學問通”，手機就關機了，小林一副無可奈何的樣子：“這可怎么辦呢？”C．我寫完作業(yè)，坐在書桌前琢磨著：“我該去哪里玩一下呢？”D．老師一公布由于疫情不能秋游一事，同學們便竊竊私語：“這疫情何時才是個頭??！5．演講稿要有說服力，下列表述不正確的一項是()。A．觀點要鮮亮。B．選擇合適的材料說明觀點。C．要有感染力，可以引用生動的故事。D．多加入想象的內容，豐富演講稿。6．關于“學校生如何做好新冠疫情防范”的演講，下列材料不適合的是（）A．新冠病毒及其危害 B．勤洗手、戴口罩C．如何做好日常消毒 D．多了解新聞報道7．讀“圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？”這句話時，應當用怎樣的語氣？（）A．驕傲 B．可怕 C．生氣 D．驚喜8．下列語境中說話得體的一項是（）。A．同學邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我肯定光臨寒舍?！盉．你已經交了作業(yè)，科代表仍在追要，你說：“莫非你讓我交兩遍不成？”C．你對一位獲獎的同學說：“慶賀你！有什么閱歷向我介紹介紹，好嗎？”D．你對深夜仍在大聲說話、吵鬧的鄰居說：“不要講話了，我們需要休息了?！?．下列不宜作為“校內十佳歌手”頒獎晚會宣揚語的一項是（）。A．麥霸一張口，對手全敗走B．唱歌青春，綻放榮光；超越自我，放飛幻想C．我唱歌，我綻放；我追夢，我閃亮D．追趕音樂幻想，秀出完善自我10．有的同學寵愛引用名句寫畢業(yè)贈言，下列贈言不得體的一項是（）。A．學校三年，你始終堅持“知之為知之，不知為不知”的原則，這讓我格外鄙視。B．期望你時時刻刻記住孔子“己所不欲，勿施于人”的勸誡，爭取早日成為受歡迎的人。C．牢記“天時不如地利，地利不如人和”，“天時”‘地利”勿強求，“人和”不能丟。D．困難是臨時的，切記“天將降大任于是人也，必先苦其心志”，明天將會更加奇特。11．關于寫作品梗概，下面說法錯誤的一項是()A．先讀懂內容，把握脈絡；再篩選概括，合并成段；最終錘煉語言，連貫表達。B．在篩選概括的時候，應當保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內容。C．為了精確?????地表達，寫作時不能有任何補充的內容。D．寫作品梗概要敬重原文，不能轉變原文意思。12．下列關于《匆忙》和《那個星期天》的說法不正確的一項是（）。A．《匆忙》一文中，作者運用多個問句表達自己的情感。B．《那個星期天》一文把情感融入具體的事物和景物中，在敘述中自然地將情感流露出來。C．《匆忙》開頭描寫燕子、楊柳、桃花是為了讓語言更加生動，與表達情感無關。D．《那個星期天》中，早晨陽光明媚，黃昏光線暗淡，示意了人物心情的變化。13．對《江上漁者》這首詩理解不正確的一項是()A．這首詩以平常的語言，平常的人物、事物，表達不平常的思想、情感，產生不平常的藝術效果。B．首句寫江岸上人來人往，格外吵鬧。次句寫岸上人的心態(tài)，揭示“往來”的緣由。C．江岸上人來人往都是來看風浪中捕魚的樂趣。D．鱸魚雖味美，捕獲卻艱辛，表達出詩人對漁人疾苦的憐憫，深含對“但愛鱸魚美”的岸上人的規(guī)勸。14．對本詩賞析有誤的一項是()早春呈水部張十八員外（其一）

韓愈（唐）

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。A．這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B．這是一首律詩，它表達了作者對友人的思念之情。C．這首詩的風格清爽自然，語言通俗易懂。D．這首詩的后兩句寫詩人對早春的寵愛和贊美。15．下面的說法中，不正確的一項是（)A．課文《北京的春節(jié)》中，作者使用布滿“京味兒”的語言，如“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”等詞語，帶有鮮亮的口語化角色和地域顏色，令人倍感親切。B．課文《臘八粥》中，人物的對話貫穿全文，從八兒焦急地向母親詢問道到與母親討價還價，再到看到鍋里的粥時的驚異，都表現(xiàn)了八兒可愛活潑的性格特點。C．“終日不成章，泣涕零如雨”的意思是：織女思念牛郎，一成天也沒有寫出一篇完整的詩文，眼淚像下雨一樣落個不停。D．“世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？”這是用問句的形式點出藏戲的特點帶著面具演出。16．下列說法有誤的是（）A．《別了，語文課》中“我”開頭時頑皮、天真、不愛學習國語、默書不合格;將要移民時，開頭懊悔、懊惱并漸漸寵愛上國語，下決心要好好自修國語。B．《別了，語文課》中“我”對中國語文課的情感變化:由不寵愛到寵愛得不舍得放棄。)C．《別了，語文課》中以情感變化為線索，通過具體的事例、身邊的景物來表達真實的情感。D．《別了，語文課》中用幾個具體事例寫出“我”對國語課的真實情感。17．下列句子中人物語言表達最得體的一項是()。A．小風為考試成果不抱負而郁悶，小海勸他說：“不是每個人都是學習的料，你就看開一點吧！”B．交警對剛要闖紅燈的行人說：“請遵守交通規(guī)章，等綠燈亮起時再走，多謝您的合作?！盋．護士對候診的患者們說：“我叫到誰，誰進去，沒叫到的都狡猾待著！”D．司機對剛上車的老人說：“老頭兒，抓緊找個座位坐下。你摔了，我可不負責！”18．對古詩詞賞析有誤的一項是()A．《春夜喜雨》一詩的前四句運用了比方的修辭手法，寫出了春雨細而輕柔的特點；第五、六句運用比方的擬人手法，呈現(xiàn)出一幅奇特的春江夜雨圖。B．《江上漁者》通過“江岸上人來人往，船上漁民風里來浪里去”這兩幅畫面的對比，反映了漁民勞作的艱辛，表達了詩人對漁民疾苦的憐憫。C．《早春呈水部張十八員外》這首詩的風格清爽自然，語言通俗易懂，詩的后兩句寫了詩人對早春季節(jié)的寵愛和贊美。D．黃庭堅的《清平樂》寫的應是初夏季節(jié)，表達了猛烈的惜春之情。19．依據《客至》這首詩選擇不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．首聯(lián)實寫詩人生活環(huán)境的平淡孤獨?????，與下聯(lián)客人到訪給詩人帶來的人間溫情互為反襯。B．頷聯(lián)互文見義，“花徑”只為君來才打掃，“蓬門”只為君來才打開。C．寫詩人居住偏僻與家境的貧寒，這么寫是一種謙遜，但與此同時也帶著一種實在。D．全詩風格看似安閑舒適，其實布滿悲意。詩人通過描寫客至，旨在突出內心的苦悶。20．下列句子中，標點符號使用無誤的一項是()A．成長紀念冊扉頁為《卷首語》或《成長感言》。B．他這么說，就更增加了表的奇特?！安辉S動”，里邊該是什么東西在響呢？C．永久感謝我的老師；感謝母校的報欄；感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。D．我們可以接受“編年體”“欄目式”……等方式制作成長紀念冊，把學校六年的學習生活呈現(xiàn)出來。21．“下屬急匆忙來報：‘大事……大事不好啦！’”句中省號的作用是（）。A．表示語言中斷 B．表示語句省C．表示語言斷斷續(xù)續(xù) D．表示語意未盡22．下面句子中省號的作用是（）“我”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……”A．表示心理活動時斷時續(xù)； B．表示省遞增的次數(shù)。C．表示語義的跳動 D．表示說話結巴，欲言又止。24．“有的人情愿作野草，等著地下的火燒”這句話中對“野草”理解錯誤的是（）A．野草暗指魯迅，由于他作《野草集》，以象征手法表達了20年月中期作者內心世界的苦悶和對現(xiàn)實社會的抗爭。B．野草生命力堅韌，不怕風吹雨打，更不怕火燒，“野火燒不盡，春風吹又生”。情愿作野草的人堅韌不屈，斗志昂揚，永不言敗。C．野草野蠻生長，處處集中，不受把握，會侵占莊稼和有益植物的領地。D．由于魯迅先生有一部作品叫《野草集》，作者借此贊美魯迅先生對黑暗社會的不滿和抗爭。25．下面對于課文的理解，錯誤的一項是（）。A．《竹節(jié)人》一文可以分為做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人和老師沒收竹節(jié)人三個部分。B．《三黑和土地》是蘇金傘寫的一首現(xiàn)代詩，表現(xiàn)了農夫對土地深深的寵愛。C．《盼》一文主要通過對雨前、雨中、雨后場景的環(huán)境描寫，人物的心理描寫、動作描寫以及語言描寫來突出“盼”。D．《丁香結》的作者以奇異的想象，描寫了自己想象的丁香盛開的美景，表達作者對丁香的寵愛之情。26．結合課文內容，下列句子表述不正確的一項是（）A．《花之歌》這首散文詩表面上是寫花，但是實際上是寫人。B．《狼牙山五壯士》是依據事情進展的挨次記敘的，全文記敘的挨次可以概括為：接受任務---引上絕路---痛擊敵人---頂峰殲敵---跳下懸崖。C．《宇宙生命之謎》一文用大量的材料說明，地球以外是否還有生命存在，是人類始終在探究的宇宙生命之謎。D．《夏天里的成長》一文中，作者用簡潔樸實、清爽美麗?的語言描繪在夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，啟迪我們人要把握時間，盡量地用力地長。二、語言表達27．請從“春天小草大地生氣綠色期望”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比的修辭手法。（不超過50字）28．小海要參與縣里的朗誦競賽，為此他每天都練習得很晚，有一天，鄰居張伯伯對他說：“小海呀，你學習可真刻苦，每天晚上都12點多了，我們都睡下了，你還在大聲讀什么東西?！毙『Ｌ撔牡卣f：“張伯伯過獎了，我還差得遠呢，還需要努力?！保?分）（1）張伯伯要強調的意思是：（2）小海理解的意思是：（3）假如你是小海，正確的回答應當是：29．小練筆。不少人認為，現(xiàn)在已經進入了信息高速進展的時代，電腦也能寫書法了，我們學習書法已經沒有多少價值了。對于這樣的說法，你怎么看？請寫出你的理由，至少兩條。30．居家學習這段時間，你最期望的是什么？用一段話寫寫“盼”的心理活動。31．感悟溝通。“雙減”政策實施以來，合肥市蜀山區(qū)琥珀學校在課外活動中，將科創(chuàng)融合藝術，開創(chuàng)了“酷玩創(chuàng)客”工作間。下午三點半放學后，在老師的指導下，孩子們有的發(fā)揮自己的想象力和制造力，利用各種廢舊物，制作能說會動的科創(chuàng)作品，使得課文中的圖畫及世界名畫“動”起來。閱讀這則新聞，結合學校開展的活動談談你寵愛什么形式的“課外活動”？開展這樣的活動有什么意義？請你先說想法，再把具體理由講清楚。32．語言表達（1）“誰言寸草心，報得三春暉?！边@是唐代詩人孟郊《游子吟》中的詩句，是對母愛的謳歌，寄予著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。為了報答母親的哺育之恩，你打算怎么做？寫一寫，與大家共享。（2）“母親，人間第一親；母愛，人間第一情。”你還知道哪些贊美母愛的名言或俗語？把它寫下來。33．語言表達（1）同學們，或許我們一輩子都不會遇到像魯濱遜這樣的逆境，但人生不如意事十之八九，讀完課文后，假如你在生活中或者學習上遇到了困難，你會怎么想，又會怎么做呢？（2）托爾斯泰一生都在讀《魯濱遜漂流記》，所以有人說這本書是青少年必讀的書，是英勇者必讀的書，請寫幾句話把這本書推舉給你的同學或伴侶。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】A10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】B15．【答案】C16．【答案】C17．【答案】B18．【答案】A19．【答案】D20．【答案】B21．【答案】C22．【答案】D23．【答案】D24．【答案】C25．【答案】D26．【答案】B27．【答案】春天，小草是綠色的天使，讓大地布滿生氣；小草是大自然的精靈，給自己增加生趣；小草是綠色的使者，賜予人們期望。28．【答案】（1）你的朗讀影響大家休息了。（2）張伯伯表揚他學習刻苦。（3）張伯伯對不起，影響您休息了，以后我會留意的。29．【答案】我不認同這樣的說法。書法是我國的國粹，學習書法可以讓我們更深化地了解我國的傳統(tǒng)文化，有助于培育勤奮好學的精神，使我們的意志力得到磨煉，還能提高自身的審美力量。30．【答案】我期望著早日見到同學們，早日回到秀麗的校內，可以看到慈祥的校長，可以聽到老師繪聲繪色的講課，可以吃到校內門口美味的路邊攤。31．【答案】我最寵愛的課外活動是跳繩活動。參與跳繩競賽有助于開發(fā)大腦，提升智力，還可以促進全身血液循環(huán)，促進胃腸蠕動，從而加快機體的新陳代謝力量，有利于孩子的健康成長。32．【答案】（1）【示例】珍惜每一刻奇特的時間努力學習；不和母親頂嘴；從小事做起，幫母親做力所