【獨(dú)家】三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文講義-預(yù)習(xí)與講練：第9課《那一定會(huì)很好》-部編版

第周第天星期教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,正確、流利地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。2.知道一粒種子到陽(yáng)臺(tái)的木地板走過(guò)的歷程,理解為什么“它”覺(jué)得“很好”。（重點(diǎn)）3.能正確流利、有感情地朗讀課文,了解從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的經(jīng)受。（難點(diǎn)）9那肯定會(huì)很好作者介紹：流火：原名蔣白鴿,曾擔(dān)當(dāng)過(guò)若干年學(xué)校語(yǔ)文老師,。課文分段：第一部分（1-3）：寫(xiě)種子被泥土包裹著，想站起來(lái)，后來(lái)最終鉆出地面，長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。作者介紹：流火：原名蔣白鴿,曾擔(dān)當(dāng)過(guò)若干年學(xué)校語(yǔ)文老師,。課文分段：第一部分（1-3）：寫(xiě)種子被泥土包裹著，想站起來(lái)，后來(lái)最終鉆出地面，長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。其次部分（4-7）：高大的樹(shù)變成了一輛手推車(chē)，最終會(huì)跑了。①種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(suō),縮)成一團(tuán)?！斑@真難過(guò)?！狈N子想，“我肯定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那肯定會(huì)很好。”②種子一邊想一邊EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(nǔ),努)力生長(zhǎng)。過(guò)了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(jīnɡ),莖)和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽(yáng)光下。③過(guò)了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。④高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方，它觀(guān)察人和動(dòng)物在山路上走來(lái)走去，跑來(lái)跑去。“要是能做一棵會(huì)跑的樹(shù)，那肯定會(huì)很好?！睒?shù)這么想著。⑤一天，一個(gè)農(nóng)夫背了EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(jù),鋸)子和EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(fǔ),斧)子來(lái)到樹(shù)林里。這棵樹(shù)的樹(shù)葉向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來(lái)，農(nóng)夫把樹(shù)砍倒了。⑥農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車(chē)。第三部分（8-9）：手推車(chē)跑起來(lái)感到很吃力，后來(lái)被農(nóng)夫和兒子拆了，做了把椅子。第三部分（8-9）：手推車(chē)跑起來(lái)感到很吃力，后來(lái)被農(nóng)夫和兒子拆了，做了把椅子。第四部分（10-12）：椅子覺(jué)得挺直腰背很吃力，被年輕的農(nóng)夫拆了，拼成了木地板，他感到很舒適。⑦農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有頑皮的兒子放在手推車(chē)上，推著車(chē)在山路上跑來(lái)跑去。跑起來(lái)的時(shí)候，手推車(chē)聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒適。⑧手推車(chē)為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它漸漸變老了，跑起來(lái)的時(shí)候，骨頭會(huì)EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(zhī),吱)吱EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(ɡǎ),嘎)嘎地響?！耙俏夷芡Ｏ聛?lái)，坐著休息一會(huì)兒，那肯定會(huì)很好。”手推車(chē)一邊這么想著，一邊費(fèi)勁地跑來(lái)跑去。⑨過(guò)了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車(chē)EQ\*jc0\*hps16\o(\s\up15(chāi),拆)了，用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。⑩椅子一放又是好多年?！拔艺媸抢狭恕！币巫酉?。它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那肯定會(huì)很好。”⑾現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖擺的椅子拆了，據(jù)成小木片，拼成秀麗的木地板，鋪在了陽(yáng)臺(tái)上。⑿木地板滿(mǎn)足地伸展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒適極了。它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。句子解析1.讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的幻想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子，最終變成木地板的歷程。2.種子在追趕幻想走過(guò)了一段怎樣的歷程？種子在追趕幻想的過(guò)程中變成了樹(shù)、手推車(chē)、椅子、木地板。3.默讀課文畫(huà)出課文中含有“舒適”這個(gè)詞語(yǔ)的句子，想一想：舒適在每句話(huà)中是什么意思？作者把一顆種子到樹(shù)、手推車(chē)、椅子、木地板的變化生動(dòng)好玩的呈現(xiàn)在讀者面前，即奇特又好玩，寫(xiě)出了種子追趕幻想的歷程?？晌淖直澈髤s是種子那顆無(wú)私奉獻(xiàn)，不甘平凡的奉獻(xiàn)精神。課文主題這篇課文記敘一顆種子為了實(shí)現(xiàn)心中的幻想先后變成一棵樹(shù)、一輛手推車(chē)、一把椅子最終變成木地板的歷程。啟發(fā)我們不斷追尋心中的幻想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。結(jié)構(gòu)梳理課后習(xí)題1.做一棵會(huì)跑的樹(shù)該多好啊，那肯定很舒適。這句話(huà)寫(xiě)出了種子的猛烈