課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)

課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇一一、工作目標(biāo)確保學(xué)生安全：作為課后托管老師，首要任務(wù)是確保每一位托管學(xué)生的安全，包括人身安全和心理健康。提供有效學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。豐富課余生活：組織多樣化的課外活動(dòng)，如閱讀、手工、體育游戲等，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)家校溝通：定期與家長溝通學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和進(jìn)步，收集家長反饋，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。二、具體計(jì)劃1、日常安全管理建立學(xué)生簽到簽退制度，確保每位學(xué)生的到來和離開都有記錄。定期檢查托管場所的安全設(shè)施，如消防器材、緊急出口等，確保無安全隱患。開展安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括作業(yè)輔導(dǎo)、知識點(diǎn)講解等。采用小組合作、個(gè)別指導(dǎo)等多種教學(xué)方式，提高輔導(dǎo)效果。鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問題的能力。3、課余活動(dòng)安排根據(jù)學(xué)生興趣和特長，組織豐富多彩的課余活動(dòng)，如閱讀分享會(huì)、手工制作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。引入體育元素，如組織戶外游戲、球類運(yùn)動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。設(shè)立興趣小組，如繪畫、音樂、舞蹈等，讓學(xué)生自由選擇參與，發(fā)展個(gè)人特長。4、家校溝通機(jī)制建立家長微信群或通訊錄，定期向家長反饋學(xué)生在托管期間的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。邀請家長參與托管活動(dòng)，如親子閱讀、手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系。定期召開家長會(huì)，聽取家長意見和建議，不斷改進(jìn)托管工作。5、個(gè)人成長與專業(yè)發(fā)展參加教育培訓(xùn)，提升教育教學(xué)能力和托管管理水平。與同事交流分享托管經(jīng)驗(yàn)，共同提高托管服務(wù)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生心理健康，學(xué)習(xí)相關(guān)心理知識，以便更好地服務(wù)學(xué)生。三、總結(jié)與反思每學(xué)期末對托管工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。鼓勵(lì)學(xué)生和家長提出意見和建議，不斷改進(jìn)托管工作，提高服務(wù)質(zhì)量。反思個(gè)人在托管工作中的表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一階段的工作做好準(zhǔn)備。課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇二一、工作目標(biāo)確保學(xué)生安全：作為課后托管老師，首要任務(wù)是確保每位托管學(xué)生在校期間的人身安全，包括課間活動(dòng)、上下樓梯及放學(xué)接送等環(huán)節(jié)的安全管理。提供有效輔導(dǎo)：針對學(xué)生在校未完成的作業(yè)或?qū)W習(xí)難點(diǎn)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)與解答，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，提升學(xué)習(xí)效率。豐富課余生活：組織多樣化的課外活動(dòng)，如閱讀分享、手工制作、體育鍛煉等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。促進(jìn)家校溝通：定期與家長溝通學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和進(jìn)步，反饋學(xué)習(xí)及行為上的變化，增強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、具體計(jì)劃1、日常安全管理制定并執(zhí)行托管期間的安全管理制度，包括學(xué)生簽到、離校登記等流程。定期檢查托管區(qū)域的安全隱患，如電源插座、門窗鎖具等，確保環(huán)境安全。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，如交通安全、食品安全、防溺水等，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃每日安排固定時(shí)間用于學(xué)生完成作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主完成，對于遇到困難的學(xué)生進(jìn)行一對一或小組輔導(dǎo)。每周至少組織一次學(xué)科復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)活動(dòng)，針對本周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，或提前預(yù)習(xí)下周課程，提高學(xué)習(xí)效率。設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”評選，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。3、課外活動(dòng)安排每周安排至少兩次課外活動(dòng)，如周一閱讀分享會(huì)、周三手工制作課、周五體育游戲等，豐富學(xué)生課余生活。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇參與的活動(dòng)，培養(yǎng)特長和愛好。適時(shí)組織戶外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技館、博物館等，拓寬學(xué)生視野。4、家校溝通機(jī)制建立家長微信群或通訊錄，定期向家長發(fā)送學(xué)生在托管期間的學(xué)習(xí)、生活照片及簡短總結(jié)。每月至少進(jìn)行一次家訪或電話溝通，深入了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，共同商討教育策略。定期召開家長會(huì)，分享學(xué)生在托管期間的成長故事，聽取家長意見和建議，不斷優(yōu)化托管工作。三、總結(jié)與反思每月末對本月托管工作進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施。鼓勵(lì)學(xué)生和家長提出反饋意見，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，確保托管工作更加貼近學(xué)生需求。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的托管服務(wù)。課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇三一、前期準(zhǔn)備了解學(xué)生情況：與班主任及任課老師溝通，了解每位學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、特長及特殊需求，以便個(gè)性化管理。制定規(guī)章制度：明確托管期間的紀(jì)律要求、安全規(guī)定、作業(yè)完成標(biāo)準(zhǔn)等，確保學(xué)生知曉并遵守。環(huán)境布置：確保托管教室整潔、安全，設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū)、閱讀角、休息區(qū)等，營造溫馨舒適的學(xué)習(xí)氛圍。物資準(zhǔn)備：檢查并準(zhǔn)備必要的文具、書籍、游戲材料等，確保學(xué)生活動(dòng)所需。二、日常安排1.簽到與接送簽到：學(xué)生到達(dá)后，進(jìn)行簽到登記，確保每位學(xué)生安全到達(dá)。接送：與家長確認(rèn)接送時(shí)間，確保學(xué)生按時(shí)離校，對于特殊情況需及時(shí)與家長溝通。2.作業(yè)輔導(dǎo)作業(yè)檢查：指導(dǎo)學(xué)生先完成學(xué)校布置的作業(yè)，對作業(yè)中的難點(diǎn)進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。習(xí)慣培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)定量完成作業(yè)、自主檢查等。3.興趣拓展閱讀時(shí)間：安排一定時(shí)間讓學(xué)生自主閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣。興趣小組：根據(jù)學(xué)生興趣開設(shè)繪畫、手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣小組，豐富課余生活。體育活動(dòng)：組織戶外游戲、體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4.安全教育日常提醒：定期進(jìn)行安全教育，包括交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。應(yīng)急演練：組織火災(zāi)、地震等應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。5.心理關(guān)懷情感交流：關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和支持。心理輔導(dǎo)：對于有需要的學(xué)生，提供簡單的心理輔導(dǎo)或引導(dǎo)其向?qū)I(yè)心理咨詢師求助。三、家校溝通定期反饋：每周或每月向家長反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等。家長會(huì)：定期召開家長會(huì)，分享托管工作成果，聽取家長意見和建議。緊急聯(lián)系：建立緊急聯(lián)系機(jī)制，遇到特殊情況能迅速與家長取得聯(lián)系。四、自我提升專業(yè)培訓(xùn)：參加相關(guān)教育培訓(xùn)，提升教學(xué)能力和管理水平。經(jīng)驗(yàn)交流：與其他托管老師交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功案例，共同提高。反思總結(jié)：定期對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，找出不足并改進(jìn)。通過以上工作計(jì)劃的實(shí)施，可以有效提升小學(xué)課后托管的服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，也需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整計(jì)劃內(nèi)容，以滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇四一、工作目標(biāo)確保學(xué)生安全：首要任務(wù)是確保參與課后托管的所有學(xué)生的安全，包括人身安全和心理安全，營造一個(gè)溫馨、和諧、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步：根據(jù)學(xué)生年級和學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施有針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，解決學(xué)習(xí)難題，提升學(xué)習(xí)興趣和成績。培養(yǎng)良好習(xí)慣：注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作等良好習(xí)慣的培養(yǎng)，通過日常管理和活動(dòng)組織，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣。豐富課余生活：組織多樣化的課外活動(dòng)，如閱讀分享、手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育鍛煉等，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。二、具體措施安全管理制度：制定并嚴(yán)格執(zhí)行課后托管安全管理制度，包括學(xué)生接送流程、緊急情況應(yīng)對預(yù)案等。定期檢查托管場所的安全設(shè)施，確保無安全隱患。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定：根據(jù)學(xué)生的學(xué)科成績和學(xué)習(xí)需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確輔導(dǎo)目標(biāo)和內(nèi)容。安排專門的輔導(dǎo)時(shí)間，確保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論和合作學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。習(xí)慣養(yǎng)成教育：通過日常管理和言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用品、保持環(huán)境衛(wèi)生等良好習(xí)慣。設(shè)立“好習(xí)慣之星”評選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，形成良好風(fēng)氣。課外活動(dòng)組織：結(jié)合學(xué)生興趣和特長，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如閱讀俱樂部、科技小制作、藝術(shù)繪畫、體育比賽等。鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)策劃和組織，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。定期邀請校外專家或家長志愿者來校進(jìn)行講座或工作坊，拓寬學(xué)生視野。家校溝通機(jī)制：建立有效的家校溝通機(jī)制，定期向家長反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)和進(jìn)步。邀請家長參與托管活動(dòng)的監(jiān)督和評價(jià)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。設(shè)立家長意見箱或微信群等渠道，及時(shí)收集并處理家長的意見和建議。三、總結(jié)與反思定期總結(jié)：每月或每學(xué)期結(jié)束時(shí)，對課后托管工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作成效和不足之處。持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃和方法，不斷提升托管工作的質(zhì)量和效果。教師成長：鼓勵(lì)托管老師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。通過以上計(jì)劃的實(shí)施，旨在為小學(xué)生提供一個(gè)安全、有序、高效、豐富的課后托管環(huán)境，促進(jìn)其全面發(fā)展。課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇五一、總體目標(biāo)確保學(xué)生安全：建立健全的安全管理制度，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。提升學(xué)業(yè)水平：輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，解答疑惑，提高學(xué)習(xí)效率。培養(yǎng)良好習(xí)慣：通過日常管理和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。促進(jìn)身心健康：關(guān)注學(xué)生的身心健康，組織適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和心理健康輔導(dǎo)。二、具體計(jì)劃1.安全管理安全檢查：開學(xué)前及定期（如每月）對托管中心進(jìn)行安全檢查，包括電路、氣路、消防設(shè)備、防護(hù)設(shè)施等，確保無安全隱患。安全教育：對學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括交通安全、防火防盜、食品安全等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。接送管理：對于低年級和重點(diǎn)學(xué)生，堅(jiān)持每天接送，確保學(xué)生安全往返家校。2.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)作業(yè)檢查：每天組織老師認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。個(gè)性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題。學(xué)習(xí)計(jì)劃：協(xié)助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.生活習(xí)慣培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣：要求學(xué)生保持個(gè)人衛(wèi)生，定期清洗餐具、衣物，保持教室和宿舍的整潔。飲食管理：確保食材新鮮，飯菜營養(yǎng)均衡，避免浪費(fèi)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)其健康飲食。作息規(guī)律：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)起床、睡覺，保證充足的睡眠時(shí)間。4.身心健康促進(jìn)體育活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，如課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和免疫力。心理健康：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理問題。通過心理輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生建立積極向上的心態(tài)。5.家校溝通定期反饋：每月至少一次向家長反饋學(xué)生在托管期間的學(xué)習(xí)、生活情況，聽取家長的意見和建議。家長會(huì)：每學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，向家長介紹托管中心的工作情況、學(xué)生的成長進(jìn)步以及未來的工作計(jì)劃。緊急聯(lián)系：建立緊急聯(lián)系機(jī)制，確保在發(fā)生緊急情況時(shí)能夠迅速與家長取得聯(lián)系。三、工作要求責(zé)任心：托管老師應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保學(xué)生的安全和健康。專業(yè)性：托管老師應(yīng)具備專業(yè)的教育背景和輔導(dǎo)能力，能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和生活指導(dǎo)。愛心：托管老師應(yīng)充滿愛心，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：托管老師之間應(yīng)加強(qiáng)溝通協(xié)作，共同解決工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)。通過以上工作計(jì)劃的實(shí)施，可以確保小學(xué)課后托管工作的順利開展，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇六一、工作目標(biāo)與原則工作目標(biāo)：確保學(xué)生的安全與健康，營造溫馨、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，解決學(xué)習(xí)難題。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在托管期間的表現(xiàn)，形成家校共育的良好氛圍。工作原則：以學(xué)生為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的成長需求。注重安全教育，確保托管期間無安全事故發(fā)生。遵循教育規(guī)律，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間。強(qiáng)化家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。二、具體工作計(jì)劃1.安全管理每日簽到與簽退：建立嚴(yán)格的簽到簽退制度，確保每位學(xué)生的到校與離校都有記錄。安全教育：定期開展安全知識講座或演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高學(xué)生的安全意識。環(huán)境檢查：每日檢查托管教室及活動(dòng)區(qū)域的安全設(shè)施，確保無安全隱患。2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)檢查與輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心講解，必要時(shí)聯(lián)系任課老師進(jìn)行反饋。知識鞏固與拓展：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)與預(yù)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固課堂知識，拓展學(xué)習(xí)視野。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考等。3.興趣培養(yǎng)與課外活動(dòng)興趣小組：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，成立閱讀、繪畫、音樂、體育等興趣小組，定期開展活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)：組織參觀科技館、博物館、文化遺址等，豐富學(xué)生的課外生活，拓寬視野。心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康，適時(shí)開展心理健康教育活動(dòng)，如情緒管理、壓力應(yīng)對等。4.家校溝通建立溝通機(jī)制：通過微信群、家長會(huì)等方式，定期向家長反饋學(xué)生在托管期間的學(xué)習(xí)與生活情況。個(gè)別交流：針對學(xué)生在托管期間出現(xiàn)的問題，及時(shí)與家長進(jìn)行個(gè)別溝通，共同商討解決方案。家長參與：鼓勵(lì)家長參與托管活動(dòng)，如親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家校合作。三、總結(jié)與反思定期總結(jié)：每月或每學(xué)期末對托管工作進(jìn)行總結(jié)，分析工作中的亮點(diǎn)與不足。持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，優(yōu)化托管服務(wù)，提升工作質(zhì)量。家長反饋：重視家長的意見和建議，積極采納合理的建議，不斷完善托管工作。通過以上工作計(jì)劃的實(shí)施，旨在為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、有序、充實(shí)的課后托管環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后托管服務(wù)計(jì)劃個(gè)人小學(xué)篇七一、工作背景與目標(biāo)本學(xué)期，為了全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，我校決定加強(qiáng)課后服務(wù)工作。課后服務(wù)將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固課堂知識，拓展興趣愛好，提升自主學(xué)習(xí)能力。二、工作內(nèi)容與安排1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與答疑解惑針對當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置專門的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)間，由任課老師或志愿者老師負(fù)責(zé)解答學(xué)生的疑問。設(shè)立學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、合作解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。2.興趣拓展與特長培養(yǎng)開設(shè)各類興趣班，如美術(shù)、音樂、舞蹈、科