六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)及答案(共3套)

頁(yè)六年級(jí)語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)及答案（共3套）六年級(jí)語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)（1）一、加點(diǎn)字你會(huì)認(rèn)嗎？快來(lái)注音吧。虐（）殺崇（）奉矜（）持晦（）暗規(guī)矩（）銘（）刻淪（）陷暫（）時(shí)沐（）浴赫（）然二、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。近義詞：依?。ǎ┥暝V（）遐想（）勤勉（）難堪（）領(lǐng)悟（）反義詞：狹窄（）懲戒（）清晰（）敬佩（）歡聚（）幼稚（）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）然而止引人入（）身（）其境（）堂大笑轉(zhuǎn)瞬即（）（）（）滿目（）人不倦色彩（）（）（）（）溢彩四、在書寫完全正確的詞語(yǔ)后面畫上對(duì)號(hào)，有誤的改正后寫下來(lái)?；薨担ǎ┲螣挘ǎ┮蝗缂赐ǎ匦拢ǎ┙k麗（）悔人不倦（）胡弄（）榮譽(yù)（）積勞成急（）振奮（）脅作（）目登口呆（）五、詞語(yǔ)天地。１．寫三個(gè)表示時(shí)間短暫的成語(yǔ)。２．寫三個(gè)描寫樹木的成語(yǔ)。３．寫三個(gè)以學(xué)習(xí)有關(guān)的成語(yǔ)。六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使意思更具體。１．（）的臉龐顯出（）的神情，那雙（）的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來(lái)。２．是他們，在我（）的心靈里播下（）的種子，教導(dǎo)我：要（），要（），要做一個(gè)（）的、（）的人。３．我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，（）的勞動(dòng)，（）的郊游，（）的賽場(chǎng)七、選詞填空。貿(mào)然忽然突然驟然１．秋天氣候最好了，可是有機(jī)會(huì)（）鬧霜凍。２．因?yàn)槔淇諝馇秩?，天氣（）變冷。３．小男孩赤著腳在沙灘上走，（）踏著一塊硬東西。４．瑪麗亞沒（）沖上去救伙伴，而是先冷靜地思考?？裉駸峥裢担ǎ┑恼坡曀妥吡艘婚g牢房的節(jié)目，又迎來(lái)另一件牢房的表演。６．瑪麗亞的心，（）起來(lái)，她突然明白了，五個(gè)男生觸電了！７．（）的歹徒最終是被公安人員制服了。八、在括號(hào)里寫出下面每句話運(yùn)用的修辭手法。1.我只養(yǎng)寫好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。（）2.不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）3.生活是廣闊的海洋。（）4.女室一帶頭，每一間牢房同時(shí)響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。（）九．讀句子，理解句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。相同的畫對(duì)號(hào)，不同的畫錯(cuò)號(hào)。1.因?yàn)閾Q了一個(gè)老師，他覺得挺新鮮的。媽媽買回來(lái)一個(gè)新鮮的水果，看上去就眼饞。（）2.從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。通過實(shí)踐豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。（）3.蔡琳，我剛才提出的問題你會(huì)嗎？那臺(tái)機(jī)器又出問題了。（）十.不改變句子的意思，給下面的句子換種說(shuō)法。??沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子有什么理由不在自己的學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？十一、句子模仿秀。1.永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。2.不管同學(xué)間有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”一聲，就什么事都沒有了。3.即使逃課，老師們也是不管的。十二.判斷下列說(shuō)法是否正確。1.《難忘的啟蒙》是一篇回憶啟蒙老師的文章，重點(diǎn)回憶了抗日講演比賽、老師對(duì)“我”的兩次批評(píng)、對(duì)日語(yǔ)課的抵制三件事。2.“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”是《老師領(lǐng)進(jìn)門》的點(diǎn)睛之筆，作者用格言式的語(yǔ)句，說(shuō)明了教育對(duì)人的巨大影響。3.《新來(lái)的老師》是一篇小說(shuō)。4.《忘不了的笑聲》是通過語(yǔ)言表現(xiàn)出同學(xué)的特點(diǎn)的。十三、給下列句子排排隊(duì)，整理成一段通順的話。（）中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。

（）我真想沖上去幫助那個(gè)小同學(xué)，但我打不過那個(gè)青年，怎么辦呢？

（）“趕快把錢交出來(lái)，要不然······哼，有你好受的！”

（）巡警叔叔夸我是小巡警。

（）一個(gè)念頭在我腦海里閃過：找巡警去！我跑了兩條小巷終于找到了巡警。

（）那個(gè)小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我真的沒錢。”（）巡警帶上我，開著車到那條小巷抓住了剛想溜走的小青年。十四、學(xué)業(yè)臨近結(jié)束，你一定有許多話要對(duì)同學(xué)、老師、母校說(shuō)吧！這里就是你展示個(gè)性、展示才情的平臺(tái)。請(qǐng)用你的筆書寫心情。1.寫一句懷念的贈(zèng)言給同學(xué)：2.寫一句激勵(lì)性的贈(zèng)言給母校：3.寫一句祝愿的贈(zèng)言給老師：4.寫一句抒情式的贈(zèng)言給你要送給的人：5.寫一句鞭策的贈(zèng)言給自己：答案：nüèchóngjīnhiùjumínglúnzànmúhè略截勝臨哄逝琳瑯誨斑斕流光冶既嶄誨糊疾協(xié)瞪略略1.突然2.驟然3.忽然4.貿(mào)然5.狂熱6.狂跳7.框莽擬人反問比喻比喻都是錯(cuò)的1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會(huì)有我今天的一切。2.既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子沒有什么理由不在自己的學(xué)生的身上開花結(jié)果。十一.略十二.1、√2、√3、×4、×十三.1427536十四.略六年級(jí)語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)（2）一·看拼音寫詞語(yǔ)（8分）Jiāngpànluòyángfúróngyùhú（）（）（）（）dengxianchǔshānjiāoyīngdousou（）（）（）（）二·用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音(8分)薊北(qíjì）衣裳(shangshàng)涕淚（títì）即從（jìjí）巫峽（xiájiá）齊暗（ànyīn）恃風(fēng)雷（shìzhì）抖擻（sǒushòu）三·選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里（14分）1，《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)的作者是（）A,孟浩然B,王維C,王昌齡2，詩(shī)人送辛漸的地點(diǎn)（）A,楚山B,芙蓉樓C,洛陽(yáng)3，烈火焚燒若等閑（）A,如果B,好像C,稱4，烈火焚燒若等閑（）A,平常B,隨便，輕易C,無(wú)端5，要留清白在人間（）A,高尚情操B,干凈、沒有污染6，劍外忽傳收薊北（）A,取原來(lái)屬于自己的東西B,獲得C,結(jié)束7，九州生氣恃風(fēng)雷（）A,不合心意、不愉快B,生氣勃勃的局面四,解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在詞中的意思（10分）1,送鮑浩然之漸東2,門前流水尚能西之：_______________尚：________________3,漉菽以為汁4,月出驚為鳥漉：________菽：__________驚：________________五,照樣子寫詞語(yǔ)（4分）例：千錘萬(wàn)鑿________________________________________________粉身碎骨（近義詞）_________________________________________六,判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（10分）1，《石灰吟》的“吟”是古代詩(shī)歌體裁的一種名稱。（）2，《竹石》這首詩(shī)描寫的是任何力量也動(dòng)搖不了它的石頭。（）3，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”是贊揚(yáng)石灰不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的特點(diǎn)。（）4，《浣溪沙》是一首詞的題目。（）5，蘇軾又名蘇東坡，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。（）七,寫出下面詩(shī)歌的意思（9分）1，千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。_________________________________________________________________2,萁在釜下燃，豆在釜中泣。_________________________________________________________________3,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。_________________________________________________________________八,將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整（15分）1，人閑桂花落，______________________。2，月出驚山鳥，______________________。3，本自同根生，______________________。4，洛陽(yáng)親友如相問，__________________________。5，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，__________________________。6，粉身碎骨全不怕，__________________________。7，____________________________，立根原在破巖中。8，水是眼波橫，__________________。欲問行人去那邊?_____________________。9，我勸天公重抖擻，____________________。10，白日放歌須縱酒，______________________。九,按要求寫詩(shī)句（9分）1，保持高尚節(jié)操，清白無(wú)污。（）2，身處艱難環(huán)境頑強(qiáng)拼搏。（）3，歷經(jīng)磨難，依然堅(jiān)強(qiáng)。（）十,活用古詩(shī)句（11分）1，看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，你可用古人的詩(shī)句勸他：__________________________________________________________________2，看到他們兄弟反目成仇，我想用這樣一句話來(lái)勸誡他們：__________________________________________________________________3，我們讀書學(xué)習(xí)不能光學(xué)書本上的知識(shí)，還必須親身實(shí)踐，因?yàn)開_______________________________________________________________答案一，江畔洛陽(yáng)芙蓉玉壺楚山嬌鶯等閑抖擻二，劃去qíshàngtíjìjiáànzhìshòu三，1,C2,B3,B4,A5,A6,B7,A四，1，往2，還3，過濾，豆子4，驚動(dòng)五，略六，1,（√）2,（×）3,(×)4,(×)5,(√)七，略八，略九，1，要留清白在人間。2，咬定青山不放松，立根原在破巖中。3，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁。十，1，少壯不努力，老大徒傷悲。2，本自同根生，相煎何太急。3，紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。六年級(jí)語(yǔ)文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)（3）形近字組詞。獷（）羲（）峭（）碑（）卿（）曠（）曦（）鞘（）脾（）聊（）查字典。要查的字音序音節(jié)部首除部首外剩幾畫在正確的解釋后打“√”粗獷A．粗野。B.廣闊。舉世矚目A．注視。B.叮嚀三年五載A．充滿。B.年。C.記在報(bào)刊上。大雨傾盤A．傾向。B.倒出物器里的東西。置之不理A.購(gòu)買。B.設(shè)立。C.放、擺。照樣子寫詞語(yǔ)。有聲有色風(fēng)景如畫小題大作三年五載下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1、王羲之被后世稱為繼顏真卿的又一位書法革新家。（）2、“載”字查字典時(shí)既可查“戈”部，又可查“車”部。（）3、“秉”字可查“千”部。（）4、《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。（）5、《獄中聯(lián)歡》選自革命小說(shuō)《紅巖》。（）按要求改寫句子。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）碑林中的書法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。（縮寫句子）敵人的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。（修改病句）高粱的全身具有鮮明的個(gè)性。（改為雙重否定句）下面詞語(yǔ)怎樣搭配合適。嚴(yán)格嚴(yán)峻嚴(yán)重嚴(yán)肅嚴(yán)正嚴(yán)厲()把關(guān)要求（）（）打擊形勢(shì)（）問題（）態(tài)度（）（）聲明后果（）判斷下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音是否相同，相同的打“√”，錯(cuò)的的“×”。1、將計(jì)就計(jì)兵來(lái)將擋將信將疑（）2、風(fēng)卷殘?jiān)剖植会尵砭硗林貋?lái)（）3、不假思索假公濟(jì)私狐假虎威（）4、互相尊重好言相勸相貌堂堂（）5、應(yīng)接不暇得心應(yīng)手應(yīng)有盡有（）6、店鋪鋪設(shè)鋪張鋪天蓋地()7、間斷車間間接反間計(jì)（）八、按順序重新排列下列詞語(yǔ)。1、顏真卿王羲之歐陽(yáng)詢柳公權(quán)2、七夕元宵清明重陽(yáng)除夕3、爸爸爺爺