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文檔簡介
中等職業(yè)學(xué)校西餐烹飪專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)
一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)
西餐烹飪(130800)
二、入學(xué)要求
初中畢業(yè)或具有同等學(xué)力
三、基本學(xué)制
3年
四、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅持立德樹人,面向中高檔餐飲企業(yè)、高星級飯店西餐廳、咖啡廳等,
培養(yǎng)從事西式烹調(diào)、西式面點等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技
能型人才。
五、職業(yè)范圍
序號對應(yīng)職業(yè)(崗位)職業(yè)資格證書舉例專業(yè)(技能)方向
1西式烹調(diào)師西式烹調(diào)師西式烹調(diào)
2西式面點師西式面點師西式面點
說明:可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)(技能)方向取得1或2個證書。
六、人才規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:
(一)職業(yè)素養(yǎng)
1.?具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。
2.?具有創(chuàng)新精神和服務(wù)意識。
3.?具有人際交往與團隊協(xié)作能力。
4.?具有獲取信息、學(xué)習(xí)新知識的能力。
5.?具有從事西餐專業(yè)工作所需的英語聽讀寫能力和良好的中、英口語表達
能力。
6.?具有一定的計算機操作能力。
7.?具有安全文明生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和遵守操作規(guī)程的意識。
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(二)專業(yè)知識和技能
1.?具有查閱專業(yè)技術(shù)資料的基本能力。
2.?了解西餐風(fēng)味流派及其發(fā)展歷史、飲食文化、就餐禮節(jié)、餐飲服務(wù)等基
本知識,掌握西餐餐飲服務(wù)的基本技能。
3.?掌握西餐廚房常用原料、工具、設(shè)備、技法和行業(yè)術(shù)語詞匯,具備在英
語工作環(huán)境中實現(xiàn)交流的能力。
4.?掌握常用西餐烹飪原料性狀、營養(yǎng)、鑒別、加工、保管等基本知識。
5.?掌握膳食營養(yǎng)基礎(chǔ)知識和食品安全衛(wèi)生知識,能進行合理膳食營養(yǎng)搭配。
6.?掌握一定的成本核算知識,能進行簡單菜點成本核算。
7.?了解餐飲企業(yè)西餐廚房組織管理、崗位設(shè)置及基本工作職責(zé)分工。
8.?熟悉西餐廚房各崗位流程、標(biāo)準(zhǔn)、銜接配合,具備廚房各崗位職責(zé)要求
的基本工作能力。
專業(yè)(技能)方向——西式烹調(diào)
1.?掌握西餐刀工技術(shù),能正確使用各種刀法、加工方法加工各種原料;了
解常用原料的營養(yǎng)成分,懂得基本的營養(yǎng)搭配。
2.?熟練制作各類基礎(chǔ)湯汁,能正確運用常用西餐烹調(diào)技法制作各種西餐熱
菜、湯菜菜肴。
3.?熟練調(diào)制各種冷汁,能綜合運用常用西餐冷菜加工、烹調(diào)技法制作各種
西餐冷菜菜肴。
4.?掌握基本西餐面點制作技術(shù)。
5.?掌握西餐冷菜、熱菜和基礎(chǔ)廚房常用設(shè)施、設(shè)備、工具的使用和保養(yǎng)方法。
專業(yè)(技能)方向——西式面點
1.?掌握西餐面點制作常用成型、熟制技法,能制作各類面包、甜點。了解
常用原料的營養(yǎng)成分,懂得基本的營養(yǎng)搭配。
2.?掌握基本的西餐烹調(diào)技術(shù)。
3.?掌握西餐面點廚房常用設(shè)施、設(shè)備、工具的使用和保養(yǎng)方法。
七、主要接續(xù)專業(yè)
高職:烹飪工藝與營養(yǎng)、西餐工藝、餐飲管理與服務(wù)
本科:烹飪與營養(yǎng)教育、旅游管理、食品科學(xué)與工程
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八、課程結(jié)構(gòu)
頂崗實習(xí)
綜合實訓(xùn)
專業(yè)︵技能︶方向課
專業(yè)選修課
西式烹調(diào)方向西式面點方向
1.咖啡調(diào)制
1.西餐烹飪基礎(chǔ)1.西餐面點基礎(chǔ)2.調(diào)酒
2.西餐冷菜制作2.西餐甜點制作3.西餐廳運行與
專業(yè)技能課
3.西餐熱菜制作3.西餐烘焙技術(shù)管理
4.巧克力制作
5.其他
西餐食品營養(yǎng)與安全
西餐文化與禮儀西餐原料知識西餐專業(yè)英語
專業(yè)核心課
職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟政治與社會計算機應(yīng)用基礎(chǔ)
哲學(xué)與人生體育與健康公共藝術(shù)
語文數(shù)學(xué)英語歷史公共選修課
公共
基礎(chǔ)課1.心理健康
2.其他
九、課程設(shè)置及要求
本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。
公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術(shù)、歷史,以及其
他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。
專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)(技能)方向課和專業(yè)選修課,實習(xí)實
訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容,含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗實習(xí)等多種形式。
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(一)公共基礎(chǔ)課
序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè),
1職業(yè)生涯規(guī)劃32
并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè),
2職業(yè)道德與法律32
并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟政治與社會教學(xué)大綱》開設(shè),
3經(jīng)濟政治與社會32
并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè),
4哲學(xué)與人生32
并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》開設(shè),并注重
5語文162
在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè),并注重
6數(shù)學(xué)144
在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》開設(shè),并注重
7英語144
在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè),
8計算機應(yīng)用基礎(chǔ)108
并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》開設(shè),
9體育與健康144
并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè),并
10公共藝術(shù)36
與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè),并與專
11歷史36
業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合
(二)專業(yè)技能課
1.?專業(yè)核心課
序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時
西餐文化了解西餐發(fā)展歷史;掌握西餐飲食文化、就餐禮節(jié)、
136
與禮儀餐飲服務(wù)基本知識,使學(xué)生具有餐飲服務(wù)基本技能
掌握西餐烹飪各類原料的中英文品名、主要營養(yǎng)成
西餐原料分、質(zhì)地、產(chǎn)地、上市季節(jié)、性能、用途,以及原料
272
知識的檢驗、貯存和保管等方法;具有對主要植物性原料、
動物性原料、調(diào)味料的鑒別與選用能力
掌握人體所需的營養(yǎng)素、西餐烹飪原料的營養(yǎng)價值、
西餐食品食物中毒的預(yù)防及處理、操作人員和加工環(huán)境的衛(wèi)生
336
營養(yǎng)與安全管理要求,辨別并評估各種食品危害、食品安全關(guān)鍵
控制點
掌握西餐廚房各類常用原料、工具、設(shè)備、技法和
4西餐專業(yè)英語行業(yè)術(shù)語詞匯;能根據(jù)西餐廚房日常工作內(nèi)容進行口72
語表達與交流
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2.?專業(yè)(技能)方向課
(1)西式烹調(diào)
序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時
了解西餐廚房的結(jié)構(gòu)、人員組成、工作任務(wù)、工作
流程,常用工具、設(shè)備,掌握西餐基本刀工技術(shù)、西
1西餐烹飪基礎(chǔ)餐烹調(diào)基本技法,能正確使用各種常用刀法、加工方法108
加工各種原料,能夠制作基礎(chǔ)湯、基礎(chǔ)冷熱少司和西
式早餐
熟悉冷菜制作基本知識,掌握各種冷菜加工、制作
2西餐冷菜制作方法和烹調(diào)技法;掌握各類冷頭盤(菜)、小吃制作及72
裝盤技術(shù),以及冷汁、冷湯的制作
熟悉西餐熱菜制作基本知識,掌握西餐熱菜成型技
3西餐熱菜制作法、烹調(diào)方法和工藝流程;掌握各類湯菜制作、湯汁108
及熱菜菜肴的制作和裝盤技術(shù)
(2)西式面點
序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時
了解西餐餅房、烘焙廚房的結(jié)構(gòu)、人員組成、工作
任務(wù)、工作流程,常用工具、設(shè)備,熟悉西式點心、蛋糕、
1西餐面點基礎(chǔ)108
甜食制作、面包的基本知識,加工、制作方法,基本
技能和工藝流程
掌握制作各種面團的配比、制作方法、工藝流程,
2西餐烘焙技術(shù)以及各種面包的制作技術(shù)、口味特點、工藝流程;提72
高學(xué)生的西餐面包理論水平和訓(xùn)練實際操作能力
掌握各類甜食、點心、蛋糕的制作,基礎(chǔ)甜汁的制法,
3西餐甜點制作108
裝盤技術(shù)以及基本西式糕點的制作
3.?專業(yè)選修課
(1)咖啡調(diào)制。
(2)調(diào)酒。
(3)西餐廳運行與管理。
(4)巧克力制作。
(5)其他。
4.?綜合實訓(xùn)
綜合實訓(xùn)是本專業(yè)專門化方向課程,是學(xué)生從事西餐崗位工作的演練,通
過綜合實訓(xùn),使學(xué)生了解西式烹調(diào)和西式面點加工過程,掌握西式烹調(diào)和西式
面點制作的相關(guān)知識和各項基本操作技能,具有規(guī)范化制作西式烹調(diào)和西式面
點的職業(yè)能力,并參加國家職業(yè)資格技能鑒定。學(xué)校要選定綜合實訓(xùn)項目,按
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照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求進行項目實訓(xùn)。
5.?頂崗實習(xí)
頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)
環(huán)節(jié),要認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的
有關(guān)要求,保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在
確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下,可根據(jù)實際需要,通過校企合作,實行工學(xué)交替、
多學(xué)期、分階段安排學(xué)生實習(xí)。
十、教學(xué)時間安排
(一)基本要求
每學(xué)年為52周,其中教學(xué)時間40周(含復(fù)習(xí)考試),累計假期12周,周
學(xué)時一般為28學(xué)時,頂崗實習(xí)按每周30小時(1小時折合1學(xué)時)安排,3年
總學(xué)時數(shù)為3?000~3?300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排,學(xué)??筛鶕?jù)實際情況調(diào)整。
實行學(xué)分制的學(xué)校,一般16~18學(xué)時為1學(xué)分,3年制總學(xué)分不得少于
170。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分,共5學(xué)分。
公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)
定的范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整,但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。
專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)時的2/3,在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下,可根據(jù)
實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間,行業(yè)企業(yè)認知實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。
課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課,其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。
(二)教學(xué)安排建議
學(xué)期
課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時
123456
職業(yè)生涯規(guī)劃232√
職業(yè)道德與法律232√
經(jīng)濟政治與社會232√
哲學(xué)與人生232√
語文10162√√√√
數(shù)學(xué)8144√√√
公共基礎(chǔ)課
英語8144√√√
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)6108√√√
體育與健康8144√√√√√
公共藝術(shù)236√
歷史236√
公共基礎(chǔ)課小計52902
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續(xù)表
學(xué)期
課程類別課程名稱學(xué)分學(xué)時
123456
西餐文化與禮儀236√
專業(yè)核心課
西餐原料知識472√
西餐食品營養(yǎng)與安全236√
西餐專業(yè)英語472√√
小計12216
西餐烹飪基礎(chǔ)6108√√
西餐
專業(yè)技能課專業(yè)︵技能︶方向課西餐冷菜制作472√√
烹調(diào)
西餐熱菜制作6108√√
方向
小計16288
西餐面點基礎(chǔ)6108√√
西餐
西餐烘焙技術(shù)472√√
面點
西餐甜點制作6108√√
方向
小計16288
綜合實訓(xùn)16288√√
頂崗實習(xí)601080√√
專業(yè)技能課小計1041872
合計1562774
說明:
(1)“√”表示建議相應(yīng)課程開設(shè)的學(xué)期。
(2)本表不含軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育及選修課教學(xué)安排,學(xué)??筛鶕?jù)實際情
況靈活設(shè)置。
十一、教學(xué)實施
(一)教學(xué)要求
1.?公共基礎(chǔ)課
公共基礎(chǔ)課的教學(xué)要符合教育部有關(guān)教育教學(xué)的基本要求,按照培養(yǎng)學(xué)生
基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的功能來定位,重在教學(xué)方
法、教學(xué)組織形式的改革,教學(xué)手段、教學(xué)模式的創(chuàng)新,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,
為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2.?專業(yè)技能課
專業(yè)技能課應(yīng)按照西餐烹飪職業(yè)崗位(群)的能力要求,強化理論實踐一
體化,突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思
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想和行動導(dǎo)向的教學(xué)觀,以具有代表性的典型案例為載體,以課程知識、能力
目標(biāo)設(shè)計教學(xué)項目及任務(wù),提倡項目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演、
情境教學(xué)等方法,利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地,將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師
引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機結(jié)合。通過理論與實踐相統(tǒng)一展開教學(xué),貼近西
餐企業(yè)生產(chǎn)實際,教、學(xué)、做相結(jié)合,突出技能培養(yǎng)。
(二)教學(xué)管理
教學(xué)管理要更新觀念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式。有一定的規(guī)范性和靈活性,
合理調(diào)配教師、實訓(xùn)室和實訓(xùn)場地等教學(xué)資源,為課程的實施創(chuàng)造條件。學(xué)校
要建立學(xué)校負責(zé)、企業(yè)參與的課程管理機制,形成適應(yīng)課程教學(xué)改革的教學(xué)管
理制度。要加強對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,改革教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法,促進教
師教學(xué)能力的提升。建立學(xué)校與企業(yè)共同管理頂崗實習(xí)的管理制度,確保教學(xué)
質(zhì)量。
十二、教學(xué)評價
(一)專業(yè)課程的考核
專業(yè)課程“以學(xué)生發(fā)展為中心”,采用過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的考
核模式,實現(xiàn)評價主體和內(nèi)容的多元化,既關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力的提高,又關(guān)注
學(xué)生社會能力的發(fā)展,既要加強對學(xué)生知識技能的考核,又要加強對學(xué)生課程
學(xué)習(xí)過程的督導(dǎo),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,促進教學(xué)過程的優(yōu)化。
1.?過程性考核
主要用于考查學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對專業(yè)知識的綜合運用和技能的掌握及學(xué)生
解決問題的能力,主要通過完成具體的學(xué)習(xí)(工作)項目的實施過程來進行評價。
具體從學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和參與項目的態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)及回答問題等方面進行考
核評價。同時,從學(xué)生在完成項目過程中所獲得的實踐經(jīng)驗、語言文字表達和
人際交往及合作能力、工作任務(wù)或項目完成情況、安全意識、操作規(guī)范性和節(jié)
能環(huán)保意識等方面來進行考核評價。
2.?終結(jié)性考核
主要用于考核學(xué)生對課程知識的理解和掌握,通過期末考試或答辯等方式
來進行考核評價。
3.?課程總體評價
根據(jù)課程的目標(biāo)與過程性考核評價成績、終結(jié)性考核評價的相關(guān)程度,按
比例計入課程期末成績。
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(二)實訓(xùn)實習(xí)效果評價方式
1.?實訓(xùn)實習(xí)評價
采用實習(xí)報告(手冊)與實踐操作水平考核相結(jié)合等形式,如實反映學(xué)生
各項實訓(xùn)實習(xí)項目的技能水平。
2.?頂崗實習(xí)評價
成立由企業(yè)(兼職)指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員(或班主任)組成
的考核組,主要對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的勞動紀律、工作態(tài)度、團隊合作精神、
人際溝通能力、專業(yè)技術(shù)能力和任務(wù)完成等方面的情況進行考核評價。
十三、實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境
(一)校內(nèi)實訓(xùn)實驗室
本專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)必須具備的實訓(xùn)室及主要工具、實施設(shè)備和數(shù)量見
下表。
主要工具和設(shè)施設(shè)備
序號實訓(xùn)室名稱
名稱數(shù)量(臺/套)
滅蠅燈2
雙星盆掩門柜2
活動垃圾桶2
電力面火爐(頂部可調(diào)節(jié))1
雙門平臺高溫雪柜1
雙門平臺低溫雪柜1
煙罩滅火系統(tǒng)及控制箱3
四掩門工作柜2
掛墻鍋架2
西餐熱菜萬能蒸烤箱帶座柜2
1
實訓(xùn)室島式環(huán)保排煙設(shè)備3
整體西餐組合式爐具3
燃氣火山石燒烤爐連下柜3
燃氣平扒爐連座柜3
不銹鋼開口工作臺柜10
燃氣二頭明火爐連下柜10
疏通層架2
單缸炸爐連柜座3
意大利煮面爐1
不銹鋼工作臺柜3
50
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續(xù)表
主要工具和設(shè)施設(shè)備
序號實訓(xùn)室名稱
名稱數(shù)量(臺/套)
燃氣二頭明火爐連下柜3
掛墻面火爐3
雙通門平臺冷藏臺柜2
雙通門單星盆臺柜2
雙通門工作臺柜1
西餐熱菜
1單星盆掩門工作臺柜1
實訓(xùn)室
吊天花食物暖燈4
嵌入式電暖汁箱2
四掩門工作柜2
座臺式傾斜式切片機1
微波爐1
滅蠅燈1
萬能蒸烤箱1
臺式抽真空機1
單掩門工作臺柜1
電熱面火爐連支架1
三掩門工作臺柜2
多功能切菜機(含1把刀+4刀盤)1
活動垃圾桶2
雙星盆掩門工作臺柜1
掛墻吊柜2
西餐冷菜三門平臺冷藏雪柜2
2
實訓(xùn)室四掩門工作臺柜2
掛墻式刀具消毒柜2
可調(diào)式四層層架1
單星掩門柜連活動蓋1
燃氣雙頭明火爐連下柜2
燃氣式平扒爐連下柜1
坐地式燃氣單缸炸爐1
環(huán)保排油煙設(shè)備1
工作臺柜4
掛墻沖地龍頭1
高效能商用微波爐1
51
12-52◎.indd512015-2-139:36:40
續(xù)表
主要工具和設(shè)施設(shè)備
序號實訓(xùn)室名稱
名稱數(shù)量(臺/套)
滅蠅燈2
可調(diào)式四層層架3
雙星盆掩門工作臺柜1
活動垃圾桶2
云石面工作臺2
活動式面粉車8
微波爐1
三星盆掩門工作臺柜1
坐地型酥皮機1
雙動雙速和面機1
多功能攪拌機1
雙門高身冷凍雪柜1
四門高身冷藏雪柜1
西餐面點
3四層烤箱帶醒發(fā)箱1
實訓(xùn)室
高身餅盆車1
急凍柜1
環(huán)保排煙設(shè)備1
嵌入式雙頭電磁爐1
工作臺柜1
三合一制硬雪糕機連座柜1
雙通掩門工作臺柜2
坐臺小型攪拌機4
工作臺柜6
冷藏臥柜1
巧克力溶缸1
雙門平臺冷藏雪柜
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