2018年湖北武漢中考滿分作文《選班長(zhǎng)》

2018年湖北武漢中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。子日：“德不孤，必有鄰?！?《論語(yǔ)?里仁》)有德的人自有伙伴，有德的家庭會(huì)有芳鄰，有德的國(guó)家必有友邦……凡有德者，都不會(huì)孤單，一定有親近的朋友。請(qǐng)你依據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。選班長(zhǎng)從小學(xué)到初中，我當(dāng)?shù)淖畲蟮摹肮佟本褪乔鍧嵨瘑T，那還是我讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)候的事。至于班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員之類的“大官兒”，我是連想都沒(méi)想過(guò)。班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員甚至科代表一類的干部都是老師指定的，那些成績(jī)好又討老師喜歡的同學(xué)常常被委以重任。到了初二，我們的班主任兼語(yǔ)文老師黃老師病了，病得不輕，住了一段時(shí)間醫(yī)院就回家休息了。黃老師是個(gè)凡事親力親為的人。雖然有班干部管事，但很多時(shí)候黃老師還是親自抓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生之類的工作。有時(shí)候，黃老師還親自掃地、倒垃圾。她說(shuō)這樣可以讓同學(xué)們省下更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。黃老師這一走，我們立馬成了“沒(méi)媽的孩子”，整個(gè)班級(jí)也亂了套。幸好，隨著新班主任馬老師的到來(lái)，這種混亂的局面很快就結(jié)束了。馬老師是個(gè)三十歲不到的小伙子，1.75米的個(gè)頭。他進(jìn)我們班的第一天，同學(xué)們就不約而同地稱他為“小馬”。小馬帶班不到一個(gè)星期，就說(shuō)要重選班長(zhǎng)?！斑x誰(shuí)呢?還不是選那幾個(gè)成績(jī)冒尖的同學(xué)?"同學(xué)們私下里嘀咕。小馬似乎聽(tīng)到了這些議論，專門(mén)在班會(huì)上宣布了選拔班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)選班長(zhǎng)是要選班級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，成績(jī)不能太差，但也不必冒尖，關(guān)鍵是要有服務(wù)精神。班長(zhǎng)不是榮譽(yù)稱號(hào)，而是一個(gè)服務(wù)崗位。好個(gè)小馬，說(shuō)的還挺有道理。也有同學(xué)說(shuō)，小馬正在談戀愛(ài)，哪有心思管我們，自然想選個(gè)能人替他管班，不像老黃一心撲在班上。自薦與推舉相結(jié)合，這是小馬定的選舉規(guī)則?？墒?，過(guò)了三四天，沒(méi)有一人毛遂自薦。小馬也不著急，又列舉了十幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)們按圖索驥。其中有幾條特別有趣，比如：每天到校最早，放學(xué)時(shí)最后離開(kāi)且關(guān)好門(mén)窗，在家里替父母干家務(wù)，下雨天把傘借給別人，家里有弟弟或妹妹等。據(jù)說(shuō)，小馬還帶著好幾位同學(xué)調(diào)看了學(xué)校的監(jiān)控﹣我們學(xué)校每個(gè)教室都有監(jiān)控，看看誰(shuí)到得早走得遲、誰(shuí)離開(kāi)的時(shí)候主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)……細(xì)看小馬的這些標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得這些標(biāo)準(zhǔn)似乎就是為我“量身定做”的，自已特別夠格當(dāng)班長(zhǎng)。我家距離學(xué)校近，我每天到得早走得遲；隨手關(guān)門(mén)關(guān)窗是我的習(xí)慣；在家里我最大，妹妹由我照管；還有下雨天……班會(huì)上，全班同學(xué)一致推舉我擔(dān)任班長(zhǎng)。小馬對(duì)我說(shuō)：“上臺(tái)表個(gè)態(tài)吧，說(shuō)說(shuō)你的想法和打算?！庇谑牵姨ぶ坡曌呱狭酥v臺(tái)。一直以來(lái)，我認(rèn)為只有成績(jī)最好的學(xué)生才能獲得老師的喜愛(ài)、同學(xué)們的尊重與信任，可自打小馬重選班長(zhǎng)后，我再也不這么認(rèn)為了。【名師解讀】角度新穎，構(gòu)思巧妙?？忌鷱娜粘Ｉ钊〔?，以選班長(zhǎng)這樣一件再平常不過(guò)的事情去詮釋材料內(nèi)涵，表現(xiàn)出了“德不孤，必有鄰”的主題。文有波瀾，曲折生動(dòng)。文章開(kāi)篇寫(xiě)“我”從來(lái)沒(méi)有“官運(yùn)”，也就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)。老班主任是個(gè)凡事親力親為的人，我”的優(yōu)點(diǎn)自然顯露不出來(lái)；新班主任“列舉了十幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)們按圖索驥”，似乎與“我”當(dāng)班長(zhǎng)沒(méi)啥關(guān)系，其實(shí)“這些標(biāo)準(zhǔn)似乎就是為我‘量身定做’的”，“我”出任班長(zhǎng)也便是水到渠成的事情了。如此行文，饒有趣味性與可讀性?！久麕熃忸}】2018年湖北省武漢市中考作文命題依然延續(xù)武漢中考作文命題的一貫格局一材料作文命題，堅(jiān)持變革與創(chuàng)新。作文材料“德不孤，必有鄰”出自于《論語(yǔ)?里仁》，且有通俗形象的詮釋，降低了理解難度，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作欲望，讓學(xué)生有事可寫(xiě)，有話可說(shuō)，有情可抒，有理可議。1．抓住關(guān)鍵。提煉主旨材料作文最要緊的是在整體感知的基礎(chǔ)上，抓住材料中的關(guān)鍵句子，準(zhǔn)確提煉出材料的主旨或?qū)懽髟掝}，切莫只顧只言片語(yǔ)，而忽視材料整體?！暗虏还?，必有鄰”一句出自于《論語(yǔ)?里仁》，可以說(shuō)，傳統(tǒng)經(jīng)典文化在現(xiàn)實(shí)生活中已落地生根，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與作文考試巧妙結(jié)合。對(duì)考生而言，這句名言的含義并不難理解——“有德行的人并不會(huì)孤單，一定會(huì)有志同道合的人與之相伴”。由此可從“鄰”的角度切入，要跟有德行的人交朋友，以提升自我品行；或從“君子”角度切人，有德行的人并不會(huì)孤單，君子容易找到志同道合之人，是謂“同明相照，同類相求”。如果從更深層面思考，孔子這句名言真正想要告訴我們的是：要用自己的德行去影響、感染身邊的人。因而我們要砥礪品行，努力使自己成為有德行的人，立于“仁道”之中，用自己的涵養(yǎng)與德行去影響、熏陶身邊的人，從而改變整個(gè)社會(huì)的風(fēng)貌。2．選擇擅長(zhǎng)，展示オ情材料作文，文體不限，給考生展示才情與特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。如寫(xiě)記敘文或敘事散文?？梢韵忍釤捄弥髦荚~，并圍繞主旨詞擬題；構(gòu)思時(shí)，不妨從小處切入，以小見(jiàn)大，然后采用命題作文三句訣構(gòu)思行文：把題目演繹成一個(gè)故事，用故事表達(dá)出一種思想，將思想蘊(yùn)含在描寫(xiě)之中。如寫(xiě)議論文，提出論點(diǎn)之后，要靈活運(yùn)用論據(jù)論證，注意名言與事例結(jié)合，而在論據(jù)安排上要注意古今中外結(jié)合。如耿介磊落、正直坦蕩的蘇軾，在顛沛流離的貶謫生涯中，始終有師友追隨左右，從飲食起居到詩(shī)詞唱和，無(wú)不給蘇軾莫大的支持與慰藉。若是“有德而孤”,后人又能從哪里的文字中領(lǐng)略“大江東去”的豪邁和“清風(fēng)徐來(lái)”的悠然？3．精心擬題，吸人眼球材料作文，自擬題目，單看標(biāo)顆，就能管窺出考生語(yǔ)文素養(yǎng)的高下。因此，一定要精心擬定標(biāo)題，讓詩(shī)意、俏皮出彩的標(biāo)題立馬粘住閱卷老師的眼睛。所擬題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，或蘊(yùn)含文章題旨；擬標(biāo)題范圍要盡量?。灰睿蜗蠖衷?shī)意。如“夜幕下的北極星”“永遠(yuǎn)的航標(biāo)”“要用心靈傾聽(tīng)”等標(biāo)題形象詩(shī)意，且巧設(shè)懸念，有吸引力，能在第一時(shí)間打動(dòng)閱卷者?！舅悸芬c(diǎn)】2018年武漢市的中考作文命題，在形式上雖然沿襲了自2014年以來(lái)的材料作文題型，但在“材料”所呈現(xiàn)的思維要求上出現(xiàn)了明顯的變化。2014年的材料是關(guān)于讀書(shū)的，2015年的材料是關(guān)于樹(shù)葉生長(zhǎng)的，2016年的材料是關(guān)于登山的，2017年的材料是關(guān)于魚(yú)兒與小蝌蚪、青蛙的寓言故事，這些材料都屬于感性的、形象化的材料，在思維品質(zhì)上要求考生從感性走向理性，難度相對(duì)要小一些。2018年這道題的材料，共有三句話，第一話是孔子的名言，后兩句話從個(gè)人延伸到家庭，再說(shuō)到國(guó)家，充分闡釋孔子的名言，強(qiáng)調(diào)了“有德”的重要性。【思路解析】【解析】這是一篇材料作文，旨在要求學(xué)生圍繞“美德”“善行”進(jìn)行寫(xiě)作，引導(dǎo)學(xué)生確立“立德為首”“樂(lè)于為善”的道德觀和價(jià)值觀。可以從兩個(gè)角度立意：（1）德、善的重要性和必要性。如：品德是立身之本，是人際關(guān)系友好的重要保障。（2）對(duì)“羞于為善”的道德異化的批判。如：“以行善為羞”是美德的退化，我們需要助人為樂(lè)，講求無(wú)私奉獻(xiàn)?？梢詳M題為：“為善必有鄰”“與善為伴”等。點(diǎn)睛：材料作文一般都不提供范圍和立腳點(diǎn)，而要學(xué)生自己去全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文，審題難度比傳統(tǒng)的話題作文和命題作文都要大。而立意上，話題作文與所給的材料關(guān)系不夠緊密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文則不同，材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍?！局苿偌记伞拷栌霉适聻檩d體寫(xiě)好材料作文盡管中考作文“文體不限”，不過(guò)，記敘文、敘事散文是考生常選且擅長(zhǎng)的文體。如何借用故事為載體寫(xiě)好材料作文呢？可從以下幾個(gè)方面著手。1．選定主料，添油加醋即根據(jù)內(nèi)容或表達(dá)的需要，將材料巧妙加工，合理取舍，添油加醋。如有一篇作文，一女三輪車夫平常走街串巷販賣小物品，因嗓門(mén)尖細(xì)且清早、中午擾人清夢(mèng)讓人煩。但幾次中午暴雨前，她走街串巷喚醒熟睡的人們，此時(shí)，人們オ想到她的好，想到她生活的不易。事件簡(jiǎn)單，情節(jié)平淡無(wú)奇。為了凸顯“評(píng)價(jià)人僅憑外表要不得”這一主旨，一考生發(fā)揮想象，合理地補(bǔ)充情節(jié)，使故事情節(jié)曲折、生動(dòng)，內(nèi)容豐富，豐滿人物形象時(shí)添枝加葉，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，讓人物變得光彩照人?？忌绱思庸ぃ簭拇翱谕ィ∠镏挥心侨嗆嚭鸵话迅褡觽?，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫(huà)，在水汽中氤氳開(kāi)去?；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)。雨絲洗刷過(guò)的花，竟然變得如此嬌艷。她是三輪車夫，為別人著想的善意，就像是這花香，滋潤(rùn)著這小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨后的陽(yáng)光，照亮我的心。許多衣服又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小巷，有了她為別人著想的善意，變得充滿了詩(shī)意。從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。在考生眼里，三輪車賣花女“像是一幅水墨畫(huà)，在水汽中氤氳開(kāi)去。花香似風(fēng)，儀紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)”，豐富的想象與聯(lián)想，充實(shí)畫(huà)面內(nèi)容，豐滿了三輪女的形象，激起讀者的無(wú)限想象。換種心情看三輪車女吆喝，或許會(huì)有不同的感受。2．定格瞬間，讓細(xì)節(jié)細(xì)膩對(duì)震撼人心的事件，動(dòng)人心魄的場(chǎng)景，可將這一場(chǎng)景定格，像電影的慢鏡頭一樣，將人物某一瞬間的動(dòng)作、表情分解、定格，然后從不同角度一一細(xì)膩描寫(xiě)，從而給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼力。煮粥本是一件尋常事，但奶奶可不這樣看，看看奶奶的“煮粥經(jīng)”是不是與眾不同，在考生筆下再尋常不過(guò)的小事，奶奶卻是如此精細(xì)：奶奶埋著頭，花白的頭發(fā)在風(fēng)中顫抖。她粗大的手指挑出一顆顆晶瑩剔透、飽滿圓潤(rùn)的米，放入潔白的碗中，如珠璣滾盤(pán)，落地有聲。看她優(yōu)哉游哉、不緊不幔地挑米，我有此急了?！澳棠?，是米就行，千嘛這么費(fèi)勁？”奶奶緩緩抬起了頭，深邃的瞳眸閃過(guò)一絲睿智：“米是粥的底料，底料不優(yōu)質(zhì)，哪怕經(jīng)過(guò)再繁雜的工藝，也掩蓋不了其劣質(zhì)的根本?！闭Z(yǔ)氣淡淡的，似說(shuō)粥又非說(shuō)粥，滑過(guò)心間，留下厚重的香。清水滑洗過(guò)米粒，使其更加通透明亮。奶奶淘洗著米，清水時(shí)不時(shí)濺起，如珠屑，如碎玉，濕了奶奶的衣襟，她卻一臉享受。用手背抹去額頂?shù)乃?，眼睛笑得瞇起來(lái)，眼角皺紋如兩朵綻開(kāi)的花，燦爛耀眼。最欣賞的還是細(xì)膩描寫(xiě)：無(wú)論是對(duì)奶奶動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)，無(wú)不抓住人物精神，細(xì)細(xì)勾勒，用心描寫(xiě)，奶奶與眾不同的煮粥高論，就躍然紙上。原來(lái)，如此簡(jiǎn)單的煮粥過(guò)程居然有如此高論。奶奶的“煮粥高論”，也一定開(kāi)闊了讀者的視野，豐富了我們的認(rèn)知?！径嗖仕悸贰?．得道多助，失道寡助第二次世界大戰(zhàn)給人類造成了極大的災(zāi)難，戰(zhàn)后德國(guó)和日本在對(duì)待侵略這一歷史問(wèn)題上采取截然不同的態(tài)度：德國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)徹底反省，贏得歐洲國(guó)家的諒解和寬恕，多國(guó)和德友好建交：日本卻極力粉飾美化其罪惡侵略歷史，祭奠甲級(jí)戰(zhàn)犯，受到亞洲國(guó)家一致譴責(zé)。2．心存善意，必有同伴比爾·蓋茨是廣受尊重的商業(yè)偶像，他組織成立比爾及梅琳達(dá)·蓋茨基金會(huì)，用于改善極端貧困人ロ的健康狀況，讓世界各地的貧困孩子能獲得足夠營(yíng)養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)生理和智力上的發(fā)育。這種跨越膚色、宗教及地理差異的善舉，廣受贊譽(yù)。此后，巴菲特給該基金會(huì)捐款，這讓基金會(huì)能夠全身心地去幫助更多的人。3．有德之人落難眾人助蘇軾一生光明磊落，為人正直。變法派欲置其于死地，其門(mén)人子弟對(duì)他不離不棄。不但與蘇軾政見(jiàn)相同的元老上書(shū)救援，就連變法派有識(shí)之士也上書(shū)勸諫神宗，“烏臺(tái)詩(shī)案”因王安石“一言而決”，蘇軾得以從輕發(fā)落。4.德高之人傳千古文天祥成武不能屈，感召獄卒，方有《正氣歌》流傳于世：王陽(yáng)明貧賤不能移，感召弟子，使“此心光明”得以傳承。5．有德之人，滿門(mén)俊秀梁?jiǎn)⒊易濉暗隆钡暮诵木褪蔷覑?ài)國(guó)。梁?jiǎn)⒊贻p時(shí)就發(fā)出“少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的慷慨之詞，整個(gè)家族秉承這一信條，以此作為讀書(shū)求學(xué)的目標(biāo)，梁先生九個(gè)子女，人人成才，各有所長(zhǎng)，滿門(mén)俊秀。梁氏家族吸引了一批像林長(zhǎng)民一樣的愛(ài)國(guó)學(xué)者與其長(zhǎng)期