語文S版一下《夜色》教案

《夜色》教學(xué)設(shè)計(jì)案例名稱《夜色》科目語文教學(xué)對(duì)象小學(xué)一年級(jí)提供者課時(shí)本文需兩課時(shí)，本節(jié)是第二課時(shí)。一、教材內(nèi)容分析1、《夜色》是小學(xué)語文S版一年級(jí)第二冊(cè)13課，本課需要2課時(shí)，本節(jié)是第二課時(shí)。2、《夜色》是一首兒歌，描寫一個(gè)小孩從害怕黑夜到欣賞到夜的美的過程。讀起來朗朗上口，容易理解。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是生字的識(shí)記、朗讀及體會(huì)夜的美。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、知識(shí)與能力：學(xué)生能準(zhǔn)確地再認(rèn)出課文的10個(gè)生字；2、過程與方法：學(xué)生能正確、流利地朗讀課文。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能體會(huì)到夜的美。三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是大翰小學(xué)一（8）班的學(xué)生；該班學(xué)生聰明活躍，有一定的閱讀興趣和表達(dá)欲望；學(xué)生對(duì)夜景非常感興趣；只是學(xué)生的觀察能力欠強(qiáng)，需要在教學(xué)中加強(qiáng)其觀察能力以及表達(dá)所觀察到事物的能力的培養(yǎng)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課綜合運(yùn)用講授式、啟發(fā)式、協(xié)作學(xué)習(xí)等各種策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索學(xué)習(xí)。通過質(zhì)疑、小組交流等環(huán)節(jié)完成課文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合實(shí)踐能力。利用圖片培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及表達(dá)能力。此設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)他們的觀察能力也得到提高。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備本節(jié)課在多媒體室完成，教師事先準(zhǔn)備好課件，學(xué)生每人一本小學(xué)語文S版第二冊(cè)教材。六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，老師想考考你們，有信心通過老師的考驗(yàn)嗎？（有）師：嗯，別眨眼，聽好啦！這兩個(gè)字怎樣讀啊？（教師邊問邊點(diǎn)擊“夜色”二字）。學(xué)生觀察“夜色”二字的結(jié)構(gòu)讀課題,伸出手指跟老師一起板書課題。用簡(jiǎn)單的問題吸引學(xué)生注意力,增強(qiáng)其自信心。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、初讀課文，認(rèn)讀生字新詞教師介紹夜晚的美景學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊用橫線畫出生字新詞。同桌間互相讀準(zhǔn)生字。認(rèn)讀生字新詞，積累詞匯。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力三、再讀課文，品味了解教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文，指名朗讀第一節(jié)，其余生思考：從前的我是個(gè)怎樣的孩子？體會(huì)文中小孩的膽小。媽媽的方法不管用，爸爸出手啦！爸爸想到什么樣的辦法？生帶問題自由讀第二節(jié)，感受孩子的勇敢。朗讀課文第一節(jié)的內(nèi)容，體會(huì)小男孩的膽?。ㄌ煲缓诰筒桓彝馇疲?。學(xué)習(xí)討論，感受孩子的勇敢（再黑再黑的夜晚也能看見小鳥在月光下睡覺）。讓學(xué)生先感受文中小男孩的膽小，為更好體會(huì)小男孩的勇敢做鋪墊從而更好地感受夜色的美，學(xué)習(xí)小男孩勇敢的品質(zhì)。四、總結(jié)全文，布置作業(yè)總結(jié)全文，播放“美麗的夜景”圖片。作業(yè)：美讀全文。學(xué)生欣賞美麗的夜景圖片并討論。通過采取結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐談?wù)撘咕芭c播放實(shí)景圖片相結(jié)合的方式進(jìn)一步升華課文中所體現(xiàn)的情感，使孩子們親近自然，熱愛自然。板書：膽小——勇敢教學(xué)流程圖課件2課件2復(fù)習(xí)生字課件3老師提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)第一節(jié)師板書課題：13夜色課件4學(xué)生合作學(xué)習(xí)課文第二節(jié)生用自己喜歡的方式自由讀文。課件5生欣賞美麗的夜景圖小組討論，體會(huì)夜的美出示課題談話，導(dǎo)入新課開始結(jié)束課堂談話內(nèi)容：你認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字嗎？生觀察“夜色”二字。課件1七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)分為兩部分：1.

定量評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)總分=課堂學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)表得分（60）+小組協(xié)作互助表得分（40）2.定性評(píng)價(jià)一系列的定性評(píng)價(jià)和為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)意見等等。1.課堂學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)量表（60分）班別______

姓名：________

得分:___________評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分自評(píng)小組評(píng)老師評(píng)優(yōu)秀良好一般較差知識(shí)與技能掌握生字、新詞10853理解課文10853能正確、流利朗讀全文10853情感與價(jià)值觀課堂上積極參與，積極思考，積極動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)言次數(shù)多10853小組協(xié)作交流情況：積極參與小組合作與交流，能提出有質(zhì)疑10853課堂調(diào)查：書面寫出你在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)所遇到的困難，向教師提出較合理的建議。10853總分我這樣評(píng)價(jià)我自己：伙伴眼里的我：老師的話：注：“我這樣評(píng)價(jià)我自己”、“伙伴眼里的我”以及“老師的話”都是針對(duì)課堂學(xué)習(xí)情況的概括性評(píng)判和描述。2.課堂小組協(xié)作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)列表表二：小組協(xié)作互評(píng)表（40分）序號(hào)項(xiàng)目

注：優(yōu)秀5分良好4分一般3分差2分

成員1成員2

成員3成員4

1在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。

2他（她）的意見總是對(duì)我很有幫助。

3他(她)經(jīng)常鼓勵(lì)/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。

4他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

5我對(duì)他（她）的表現(xiàn)滿意。

6他（她）對(duì)小組的貢獻(xiàn)突出。

7如果還有機(jī)會(huì)我非常愿意與她（他）再分到一組。

8對(duì)他（她）總體上是喜歡的。八、幫助和總結(jié)老師通過講授和啟發(fā)的方法使學(xué)生學(xué)會(huì)了勇敢，且能從不同程度上體會(huì)了夜景的美麗。小組合作學(xué)習(xí)