
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
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文檔簡介
2024?2025學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研
九年級語文
注意事項(xiàng):
1.本試卷共8頁,滿分120分,時(shí)間150分鐘,學(xué)生直接在試題上答卷;
2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
一、積累和運(yùn)用(24分)
面對日新月異的世界,唯有保持好奇心與求知欲,才能在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟。終身學(xué)習(xí)
不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展與能力的提升,更在于塑造開放的心態(tài),擁抱未來的無限可能性。學(xué)校將面向九年級
全體同學(xué),開展“樹立終身學(xué)習(xí)理念,擁抱未來無限可能”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),請你積極參與并完成下列任務(wù)。
【組織動(dòng)員活動(dòng)】為提高同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情,校組織部的成員小秦將在班會(huì)上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員,請
你幫他解決發(fā)言稿中的文字問題。
在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,樹立終身學(xué)習(xí)的理念是通往未來的金鑰匙。面對廣mao的知識海洋,我們不
應(yīng)被沿途的風(fēng)景所打擾,而是要堅(jiān)守內(nèi)心的指南針,心無旁w0,用箴言作為我們的行動(dòng)準(zhǔn)則,提醒自己時(shí)
刻保持謙遜與好奇。只有這樣,我們才能有效地積攢經(jīng)驗(yàn)和智慧,使之成為攀登人生高峰的堅(jiān)實(shí)基石,進(jìn)
而擁抱未來那無限的可能。
1.請根據(jù)語境,給下列句中加點(diǎn)的字注音。(2分)
(1)用箴()言作為我們的行動(dòng)準(zhǔn)則,提醒自己時(shí)刻保持謙遜與好奇。
(2)只有這樣,我們才能有效地積攢()經(jīng)驗(yàn)和智慧。
2.請根據(jù)語境,寫出下列詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)
⑴廣mao(2)心無旁wfi
【參加知識競賽】“溫故而知新”是我們有效學(xué)習(xí)的重要方法。為檢驗(yàn)同學(xué)們對所學(xué)內(nèi)容的掌握程度,
也為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校組織了詩文知識系列競賽。
3.你和隊(duì)友小文同學(xué)在“對答如流”詩文名句競賽中,抽到了下面的題目,請你在橫線處補(bǔ)寫相應(yīng)句子。
(11分)
文人騷客的作品充滿著對人生的無限熱愛。這種熱愛,是''欲為圣明除弊事,(1)"(韓愈《左
遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)的坦陳心志;是“露從今夜白,(2)"(杜甫《月夜憶舍弟》)的鄉(xiāng)情繾綣。因
為熱愛,范仲淹宣誓“(3)"(《岳陽樓記》),先憂后樂,為國為民,真切動(dòng)人;因?yàn)闊?/p>
愛,蘇軾推己及人,吟出“(4),"(《水調(diào)歌頭》)的放達(dá)寬慰之語。如今,我們更應(yīng)當(dāng)以
“(5),”[李白《行路難》(其一)]的自信,投入這五彩斑斕的人生。
【明確學(xué)習(xí)意義】活動(dòng)中,有同學(xué)對“樹立終身學(xué)習(xí)理念”產(chǎn)生了質(zhì)疑,認(rèn)為只有在上學(xué)期間好好學(xué)
習(xí)、通過考試即可,而且就算自己不學(xué),也不會(huì)影響別人。校宣傳部決定編選相關(guān)材料解答同學(xué)們的疑惑,
請你解決其中的問題。
①好學(xué)才能上進(jìn)。②完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制,構(gòu)建服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系,形成人人
處處可學(xué)、時(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),是提高全民素質(zhì)、推進(jìn)繼續(xù)教育、提升國家發(fā)展能力和水平的必然
要求。③作為有效應(yīng)對新發(fā)展階段各種挑戰(zhàn)的“治理之術(shù)”,全民終身學(xué)習(xí)既可為我國推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供
創(chuàng)造性的方案和路徑,又能為我國提升全球競爭力創(chuàng)造有效工具。④構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系是國家提供基本公
共服務(wù)的重要體現(xiàn),為人民提供更加滿意的教育服務(wù)、滿足群眾多樣化學(xué)習(xí)需求是完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)
機(jī)制的價(jià)值旨?xì)w。⑤只有持續(xù)不斷學(xué)習(xí),更新觀念,升級知識,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新要求,持續(xù)釋放能量,
增強(qiáng)與時(shí)代和發(fā)展同行共進(jìn)的過硬。
4.請將下列詞語依次填在第②句中的橫線上。(只填序號)(2分)
A.能學(xué)B.皆學(xué)
5.第③句是一個(gè)復(fù)句,從復(fù)句類型來看,該句屬于復(fù)句。(2分)
6.第⑤句存在語病,請將修改意見寫在下面的橫線上。(2分)
【完善閱讀資料】樹立終身閱讀理念,學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品。閱讀名著,能更好地汲取精神力量,為同
學(xué)們的成長助力。在校學(xué)術(shù)部的倡導(dǎo)下,班級將成立名著閱讀小組,以便更好地開展閱讀活動(dòng)。
7.閱讀小組的同學(xué)們決定制作名著閱讀資料卡,方便大家查找、閱讀相應(yīng)名著。小語同學(xué)為詩人艾青設(shè)計(jì)
了一張名片(如下),請你根據(jù)艾青詩歌的內(nèi)容和特點(diǎn),分析他對艾青的昵稱的設(shè)計(jì)理由。(3分)
Y設(shè)計(jì)理由:
昵稱:憂郁的火
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面的材料,完成8?10題。(9分)
【材料一】短劇《逃出大英博物館》采用擬人手法,講述了在大英博物館中的中國文物“中華纏枝紋
薄胎玉壺”出逃尋鄉(xiāng)的故事。
雖然劇情不長,但劇中的諸多小細(xì)節(jié)卻掀起網(wǎng)絡(luò)熱議,為什么小玉壺的臉是臟兮兮的,還驚奇于一個(gè)
柜子(屋子)可以住兩個(gè)人?因?yàn)榇笥⒉┪镳^從未善待瑰寶,很多文物在陳展時(shí)隨意擠在一起,有的甚至
沒有保護(hù)罩,任由往來游客觸摸。為什么小玉壺向記者鄭重強(qiáng)調(diào)自己是“盞”?因?yàn)樵谶b遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)他國,
鮮有人了解中國文物細(xì)膩而燦爛的背景,更無從記住那些“刻在心底的名字”……也正如短片所影射的,
由于管理混亂,這些藝術(shù)瑰寶并不能發(fā)揮傳承歷史文化的作用,反而要面臨被偷盜、被損毀、被掛上電商
平臺的命運(yùn)。
再放眼全世界,在47個(gè)國家至少218家博物館中,還收藏著167萬多件中國文物。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅1840
年鴉片戰(zhàn)爭以來,便有超過1000萬件中國文物因戰(zhàn)爭、不正當(dāng)貿(mào)易等原因,流散出境。那些背井離鄉(xiāng)的瑰
寶,在顛沛流離中記錄著令人唏噓的故事,也無時(shí)無刻不在提醒中國人“落后就要挨打”的沉痛教訓(xùn)。
(摘編自《北京日報(bào)》)
【材料二】守住文化之根,是民族情結(jié)的必然要求。讓流失文物“回家”的理由眾多:流失文物見證
了列強(qiáng)對中國的掠奪,文物留在國外損害了民族自尊,文物回收后在國內(nèi)會(huì)受到更好保護(hù)……呼吁流失文
物回歸的背后涉及民族尊嚴(yán)。此外,文物離開母體后,歷史的真相往往也會(huì)隨之消失。比如我國的西北邊
陲曾是千里佛國,假設(shè)敦煌的佛像皆消失或流失海外,那段佛教昌盛的歷史就很有可能被風(fēng)沙湮滅。
守住文化之根,社會(huì)各界須齊心協(xié)力。一方面,防止文物流失與流失文物追回同樣重要,不可偏廢,
應(yīng)在源頭上杜絕文物流失;另一方面,中國流失文物在世界上收藏情況復(fù)雜,從不同博物館、藏家手中收
回文物是非常困難的事。因此,只有社會(huì)各界共同參與才能最大限度守住我們的文化遺產(chǎn)。比如皿方爨出
土后跨越近百年最終“身蓋合一”,離不開全球華人藏家的鼎力幫助。由此我們不難發(fā)現(xiàn),文物保護(hù)需要更
多部門甚至全社會(huì)的聯(lián)動(dòng)。
(摘編自《人民日報(bào)》)
【材料三】天龍山佛首:百年顛沛,含笑而歸
天龍山石窟造像高雅柔和、雄健優(yōu)美、飄逸多姿,世稱“天龍山樣式”,是石窟造像藝術(shù)的杰出代表。
百年前,天龍山遭人覬覦,遭到中國石窟寺史上最為慘烈的劫掠。
在日本古董商“山中商會(huì)”驅(qū)動(dòng)下,天龍山石窟遭到了大規(guī)模盜鑿,超過240尊雕像被盜,幾乎所有
造像頭部,甚至造像全身被盜運(yùn)境外。
2020年9月,國家文物局監(jiān)測發(fā)現(xiàn)了天龍山流失的第8窟北壁主尊佛首的蹤跡。經(jīng)過多方努力,2021
年7月24日,流離九十八載,天龍山石窟第8窟北壁主尊佛首,帶著千年不變的微笑,終于回家。這微笑,
是對劫難的蔑視,更是對祖國繁榮的祝福。
在國家文物局的指導(dǎo)下,通過高清圖像對比、成分分析、顯微觀察、熒光照相等科技手段,對佛首和
第8窟佛身進(jìn)行了系統(tǒng)的科技分析,嘗試對佛首原貌以及來源進(jìn)行了復(fù)原和追蹤。全方位講述天龍山石窟
文物的悠久歷史。
民族弱則文物失,國運(yùn)強(qiáng)則文化興,一件件流失文物踏上歸途,一路見證中華民族從屈辱顛沛到富強(qiáng)
興盛。
【材料四】2019年7月13日,流失海外近一個(gè)世紀(jì)的云岡石窟第7窟鮮卑裝人物頭像,由美籍華人王
純杰夫婦護(hù)送回國,并捐贈(zèng)給山西博物院。
2019年8月23日,中國政府成功將流失日本的八件曾伯克父青銅組器追索回國。
2019年11月13日,港澳知名企業(yè)家、愛國人士何鴻桑先生將購得的圓明園馬首銅像捐贈(zèng)給國家文物
局。
2023年10月25日,澳大利亞向我國返還共4件流失文物藝術(shù)品與1件古生物化石。
2024年1月28日,國家文物局從美國成功追索被盜流失的西周豐邢叔舅。
2024年4月17日,國家文物局在中國駐紐約總領(lǐng)事接收美國紐約曼哈頓區(qū)檢察官辦公室向中國返還的
38件文物藝術(shù)品。
在國際公約框架下,我國政府與20余個(gè)國家就流失文物索返還簽署雙邊協(xié)議,建立合作機(jī)制……成功
促成18000余件流失文物返還。
【材料五】豐功偉績!收獲巨大!兩個(gè)勝利者,一個(gè)塞滿了腰包,這是看得見的,另一個(gè)裝滿了箱篋,
他們手挽手,笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事……我希望有朝一日,解放了的干干凈凈的法
蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國,那才是真正的物主。
(摘編自雨果《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》)
8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.《逃出大英博物館》這一短劇憑借劇中的諸多小細(xì)節(jié)掀起網(wǎng)絡(luò)熱議,影射了大英博物館對文物的管理不
善。
B.敦煌佛像的消失,導(dǎo)致我國西北邊陲千里佛國曾經(jīng)佛教昌盛的歷史無據(jù)可考。
C.從【材料四】中我們可知文物“回家”的途徑有愛國人士捐贈(zèng)、我國政府追索、他國返還等。
D.民族弱則文物失,國運(yùn)強(qiáng)則文化興,我輩少年只有奮斗進(jìn)取,才能守護(hù)華夏神州。
9.【材料二】畫線部分運(yùn)用了什么論證方法?請簡要分析。(3分)
10.【材料五】是雨果寫給英法聯(lián)軍巴特勒上尉的信,《逃出大英博物館》是自媒體博主拍攝的視頻,請說
說兩者表達(dá)的相同主題是什么,并分析兩者在表現(xiàn)手法上的不同。(4分)
(二)閱讀下面的文字,完成11?15題。(21分)
土地生暖
①“囤里有糧,心里不慌”。土地在莊戶人眼里是金貴的,土地上產(chǎn)的可吃的東西都是金貴的。
②土地不薄村莊,只要勤快;土地從不怕被使喚。它可以終年拱綠,綠著莊戶人的肚皮,綠著村莊。
饑僮時(shí),一把菜葉都足以叫人眼饞,在追求綠色食品的時(shí)代,蔬菜反客為主,躍為餐桌上的主角。廚房留
住美好的詩意,煙火籠回遠(yuǎn)方的腳步。
③土地最不愿意自己被荒著,畢竟有綠色一寸寸生長的日子才最實(shí)在、最走心。侍弄土地,心里不能
有躁氣。去年我在老家門前侍弄的幾行辣椒,水沒少澆,草沒少拔,就是長得不景氣,稀稀落落,我失去
了耐心,草比辣椒長得盛。
④四叔和土地打了一輩子交道,他看我點(diǎn)的辣椒出苗不齊,有些地方空出偌大一塊,心不落忍,徘徊
良久,將土地細(xì)細(xì)翻整幾遍,撒下蘿卜籽,澆水,施肥,除草,靜心伺候,二尺高的辣椒圍繞的這幾片田
地便不再寂寞。
⑤揀著秋伏這個(gè)空閑的當(dāng)兒,兩三天的時(shí)間,土地上便生出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠來四叔點(diǎn)種的蘿卜出苗
T!兩個(gè)星期過去,幾塊空地變成綠色的湖泊。湖泊里,眾多小拇指似的生命已探出綠色的腦袋,驚喜地
窺視這個(gè)神奇的世界。
⑥立冬了,樹葉跑得快,土地在靜等一場雪。其實(shí),在等待的這個(gè)節(jié)點(diǎn)上土地并不寂寞。曠野里有三
五簇綠點(diǎn)染著,莊前屋后有一畦畦的綠固守著,秋把春的念想遞給冬。
⑦那綠著的,除了白菜便是蘿卜。
⑧霜愈重,綠色愈深,根根莖脈愈發(fā)挺拔。每個(gè)綠著的滾圓的肚皮都腆著,固守著自己的土坑,等待
村民的手把它們捧回庭堂。剛剛出鍋的一籠圓潤的饅頭在等待一碟“三大王”。小蔥、辣椒、蘿卜,三樣切
成絲,油鹽醬醋相拌,綠、紅、白三色相間的一碟品相上等的菜呈上來,饅頭就著菜送進(jìn)嘴里,饅頭的勁
道、小蔥的辛味、紅椒的辣感、蘿卜的爽脆一股腦涌來。
⑨莊戶人懂得貯藏,把蘿卜從土里收回又把它重新埋回土坑里,這不是多此一舉。莊戶人把蘿卜深埋
在冬無法侵入的土地深處,把這些生命護(hù)得更溫暖些。土地親著蘿卜,蘿卜也戀著根。
⑩村里的女子是田野最靈巧的繡娘。你瞧,她們將綠色的蘿卜葉割下來,一條一條碼齊整,再一絡(luò)一
緡掛上庭院的南墻,南墻上便懸生出一條綠色的瀑布來。初冬的陽光很知分寸,它把葉上的水分瀝干,把
綠色留住。等到大雪壓來時(shí),村民們拿出一兩撮干蘿卜葉放到熱氣騰騰的鍋里,入鍋的蘿卜葉馬上就恢復(fù)
活性,一片片的綠滋養(yǎng)著鍋,滋養(yǎng)著胃,更滋養(yǎng)著農(nóng)人的日子。蘊(yùn)在莖脈深處的綠使蘿卜葉活得香甜。綠
色馥郁著的煙火,鮮活了日子。
?而那些回歸土里的蘿卜,聚了土地的溫潤厚實(shí)。摳開凍層,撥去浮土,窖在土地深處的蘿卜,頂上
竟還生了一圈鮮亮亮、脆生生的芽兒。
?媳婦們將蘿卜洗凈,掘在案頭,片刻工夫,變成了一堆粗細(xì)勻稱的蘿卜絲。早剝好的幾根白嫩的小
蔥候在這里,醇香的紫蘇油在鍋里已不安分。一聲“刺啦”,蘿卜絲、蔥段在油里成了亮黃色。水入鍋,鍋
蓋已熱不住噴香的味道,一縷香氣飛出窗根,整個(gè)庭院都被香氣籠著。早備好的稀面糊在灶前已等候多時(shí),
鍋開了,拿起筷子攪拌著將面糊倒入鍋里,幾分鐘后,一鍋拌湯即大功告成。稠而不黏,白里隱著星星點(diǎn)
點(diǎn)的綠,香蔥味撲鼻,湯觸過唇齒,柔滑生香,進(jìn)入肚中,溫潤暖心。那一刻,農(nóng)人該是舒坦的,煙火該
是溢笑的,村莊該是愜意的。
?坑里有蘿卜,三冬一村暖。
11.請根據(jù)文章內(nèi)容和示例,將立冬后蘿卜和莊戶人生活的密切關(guān)系,用簡潔的語言概括在對應(yīng)位置。(3
分)
村民們將蘿卜制成''三大王"T(1)T(2)T村民們用干蘿卜葉烹調(diào)食物T(3)
12.本文在第③段回憶了“我”侍弄辣椒的經(jīng)歷,這樣寫有什么用意?請簡要分析。(4分)
13.請你從不同角度賞析下面兩個(gè)句子。(4分)
(1)湖泊里,眾多小拇指似的生命已探出綠色的腦袋,驚喜地窺視這個(gè)神奇的世界。(從修辭角度賞析)
(2分)
(2)你瞧,她們將綠色的蘿卜葉割下來,一條一條碼齊整,再一絡(luò)一絡(luò)掛上庭院的南墻,南墻上便懸生出
一條綠色的瀑布來。(從描寫角度賞析)(2分)
14.結(jié)合全文談?wù)劦?段在文章中的作用。(4分)
15.文章題目“土地生暖”中“暖”的含義是什么?請簡要分析。(6分)
(三)閱讀下面的文言文,完成16?19題。(12分)
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯娜也。山行六七里,漸聞水聲潺
潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙
也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號日醉翁也。醉翁之意不
在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥
知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,
太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
【乙】元豐元年,曾公①移帥桂府②。民和歲豐,公率群僚游所謂風(fēng)洞者,縱步而東行,得一巖于莽③
間。巖之前有石門,屈曲而入,則流水橫其中,碧乳④垂其上。周旋四視,其狀如刻鏤,出于鬼工而不類融
結(jié)者也。公于是拂石求前人之跡,則未嘗有至者焉。乃構(gòu)長橋.跨中流,以為游觀宴休之處,日與眾共樂
之。自是州人士女⑤與夫四方之人,無日而不來,其巖遂為絕觀。
(節(jié)選自《曾公巖記》,有刪減)
【注釋】①曾公:曾布,曾鞏之弟,北宋政治家。②移帥桂府:此處指調(diào)任至桂州任知州。③莽:密
生的草,草叢。④碧乳:青綠色的鐘乳石。⑤士女:泛指百姓。
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)有亭翼然臨于泉上者()(2)樹林陰翳()
(3)出于鬼工而不類融結(jié)者也()(4)其巖遂為絕觀(
17.下列句子中加點(diǎn)的“而”,和“屈曲而入”中“而”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是()(2分)
A.望之蔚然而深秀者B.朝而往,暮而歸
C.余強(qiáng)飲三大白而別D.然則何時(shí)而樂耶
18.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也。(2分)
(2)公于是拂石求前人之跡,則未嘗有至者焉。(2分)
19.小語認(rèn)為歐陽修和曾公可以成為無話不談的好朋友,請你根據(jù)【甲】【乙】兩文說明理由。(2分)
(四)閱讀下面的詩歌,完成20?21題。(4分)
商山早行
溫庭筠
晨起動(dòng)征鋒,客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
榔葉落山路,枳花明驛墻。
因思杜陵夢,鳧雁滿回塘。
20.詩歌寫晨起早行遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),其中的辛苦是自然的。那么詩歌是怎樣表現(xiàn)早行之苦的?(2分)
21.“榭葉落山路,枳花明驛墻”一句是怎樣含蓄表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?(2分)
三、作文(50分)
22.按要求寫作文。(50分)
生活中的人、事、景、物,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,本是平常,卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷,讓你突然感悟到原來這
些平常也可貴,值得珍惜。
請以“原來,平常也可貴”為題,寫一篇文章。
要求:①文體不限;②不少于600字;③不得抄襲、套作;④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等
相關(guān)信息。
參考答案
1.(1)zhen(2)zan
2.(1)袤(2)鷲
3.(1)肯將衰朽惜殘年(2)月是故鄉(xiāng)明(3)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂(4)但愿人長久,千里
共嬋娟(5)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海
4.
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