2024年湖南對口升學語文學科小說基礎知識復習資料

2024年湖南對口升學語文學科小說基礎知識復習資料小說基礎知識專題訓練

一、文章特點

小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活的敘事性文學體裁。塑造人物形象、具有完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說的基本特征，被稱為小說三要素。

塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。小說的人物形象多為虛構，往往是雜取種種人，合成一個。小說的人物具有典型性，因為從生活中許多同類原型中擷取典型因素創(chuàng)造出來的角色，必然比生活中的人更鮮明突出。小說塑造人物的手段多種多樣，外貌、心理、行動、語言描寫是作者刻畫人物的重要手段。

小說通過故事情節(jié)來展示人物性格，表現(xiàn)主題。作者往往根據(jù)人物性格的發(fā)展，人物與人物之間的關系和矛盾沖突，來選擇或虛構事件，組成作品完整的故事情節(jié)。故事情節(jié)通常包括開端、發(fā)展、高潮和結局幾個部分，有的前有序幕，后有尾聲。

小說中的環(huán)境，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，重點是社會環(huán)境。社會環(huán)境主要交代作品的時代背景；自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛，表現(xiàn)人物的感情等。人物總是生活在一定的環(huán)境里，一定的人物總是和一定的環(huán)境聯(lián)系著，離開了環(huán)境，人物就沒有活動的天地，人物的思想性格就失去了社會根源。

二、小說考點及題型

人物形象、情節(jié)、主題、環(huán)境為常見考點

三、修辭和表現(xiàn)手法

（一）修辭手法及其作用：

比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化無形為有形。

擬人（比擬）：給物賦予人的形態(tài)情感，便于抒情；描寫生動形象，表意豐富。

借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡；利于表達作者情感。

夸張：使表達的情感更為強烈；突出事物的本質(zhì)特征；引發(fā)人們的想象。

對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱，節(jié)奏感強；內(nèi)容上表意凝練，概括力強，抒情酣暢。

排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中；增強氣勢，加強語氣；敘事透辟，條理清晰，長于抒情。

反復：寫景抒情感染力強；承上啟下，分清層次；多次強調(diào)，增強表達效果，突出主旨。

對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡釋的道理觀點更鮮明，更突出。

設問：自問自答，突出文章內(nèi)容；吸引讀者，引發(fā)讀者思考。

反問：增強語氣，強化情感。

引用：增強文章歷史文化底蘊；豐富文章內(nèi)容；增強表達效果和說服力。

雙關：使語言幽默；適應語境需要，使表達含蓄曲折，增強文章表現(xiàn)力。

反語：正話反說，顯得幽默諷刺。

（二）表現(xiàn)手法及其作用：

象征：引申事理，使抽象事物具體化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強。

襯托：突出所要表現(xiàn)的事物特點，強化思想感情；使主要形象更加鮮明，使文章曲折含蓄。

抑揚（先抑后揚，先揚后抑）：引發(fā)好奇，使文章曲折有波瀾；感情鋪墊，突出喜歡贊美或批評諷刺的情感。

托物言志：在對事物的描繪過程中寄托作者的個人情感和理念。

借景抒情：通過景物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。

虛實結合：突出事物的本質(zhì)特征，刻畫人物性格更鮮明，凸顯事物景物的特點，更集中的揭示主旨。

動靜結合：以靜襯動或以動襯靜，起烘托作用。

以小見大:由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。

渲染烘托：使主要形象更加鮮明。

聯(lián)想想象：豐富文章內(nèi)容；使形象更為生動形象；增添文章藝術表現(xiàn)力。

反語（反諷）:表現(xiàn)人與人之間的親昵情感或諷刺語氣；辛辣諷刺，幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。

四、敘述及表達方式

（一）敘述方式：

順敘：按某一順序（時間或空間）較清楚的進行敘述。

倒敘：突出事件的結局，制造懸念。

插敘：對主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內(nèi)容更加豐富。

補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。

平敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事。

（二）敘述人稱：

第一人稱：給讀者以真實感，使文章敘述親切自然，能自由的表達思想情感，增強文章真實性。

第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流和對話，拉近與讀者或對話者的感情距離；用于外物，有擬人化的效果

第三人稱：比較直接的展現(xiàn)生活，不受時空限制，有利于客觀敘述。

（三）抒情方式/手法：

直接抒情：直抒胸臆，淋漓盡致。

間接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

（四）表達方式：

敘述（順敘、倒敘、插敘）

描寫（人物描寫、環(huán)境描寫、景物描寫等）

抒情（直接抒情、間接抒情）

說明：說明方法有下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用、舉列子、列數(shù)字、打比方、作比較。

議論：議論文的論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。論證方法有舉例/事實論證；道理/引用論證；對比論證；比喻論證。

五、描寫的方法與角度

①人物描寫：

正面描寫：肖像描寫（以形傳神）；動作描寫（生動想形象地表現(xiàn)人物性格特點）；語言描寫（言為心聲）；心理描寫（揭示人物內(nèi)心世界）；神態(tài)描寫；細節(jié)描寫（抓住生活中的一個小細節(jié)，尤其是動作，來刻畫人物形象，準確傳神，形象鮮明）。

側面描寫：（不直接寫人、物本身，而是通過他人對主體的感受與評價從側面來突出主體的特征）。如：三月不知肉味，繞梁三日。

②環(huán)境描寫：（自然景物描寫，社會環(huán)境描寫）：

作用：

①照應前后文、標題；

②渲染氣氛，烘托人物情感；

③襯托（正襯、反襯）主體；

④表現(xiàn)、突出主題；

⑤展示人物活動背景或社會背景；

⑥對下文的議論、描寫、抒情做鋪墊；

⑦預示或推動情節(jié)的發(fā)展。

注：景物描寫的方法：動靜結合，以動寫靜，以靜寫動；點面結合；虛實結合；正側面描寫相結合；高低遠近聲色結合；視覺嗅覺聽覺多角度寫景；對比。

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

③場景描寫：攝取一個有意義的生活場景或自然景觀，采用各種修辭手法，把所看到、聽到、想到的寫下來，給讀者以身臨其境的感覺。

④白描：用最簡練、最節(jié)省的文字勾勒出人物的精神面貌或描繪一幅畫面；用字簡練，不加渲染和烘托，簡潔傳神。

六、鑒賞語言

（一）鑒賞語言的具體鑒賞角度

遣詞造句：包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞、形容詞的選用、整句散句、長短句等

修辭：如比喻，擬人、夸張、排比等

語言的特色與風格：如平實自然、華美絢麗等

語體：書面語與口語，普通用語與口語

情感：善于體味作者在字里行間所表露出來的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或細膩等

（二）語言的特色與風格：

平實自然：（語言樸素，不事夸張，但于平淡之中蘊涵深意）：親切自然。

華美絢麗（使用較多整句句式，修飾性辭藻豐富）：文采飛揚，具有感染力。

口語化/地方方言特色（較多使用生動活潑的口頭用語）：生動活潑、親切自然。

生動形象（運用較多修辭手法）：語言富有感染力，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

幽默諷刺：（幽默：語言風趣、詼諧；諷刺：嘲諷、揭露的語言，較多使用反語）：一針見血，入木三分，語言富有感染力，強化諷刺效果。

含蓄深沉（抒情或敘事不直接寫出，而是通過它物或對比委婉表達內(nèi)心情感）：容易引起讀者的感情共鳴。

準確簡練（意思表達明確，用語簡單）：短促有力，語言富于感染力。

典雅優(yōu)美（較多引用古典詩文）：語言具有古典的美感，豐富文章文化內(nèi)涵。

旁征博引（材料豐富，論據(jù)詳實）：有說服力。

（三）句式鑒賞：

按句式整齊與否分：

整句（排比句、對偶句、對仗句）：形式整齊，音節(jié)和諧，氣勢貫通，意義鮮明。

散句：使語句靈活自然，富于變化。

按句子長短分：

長句：使表達嚴密精確、細致，條理貫通，氣勢暢達。

短句：節(jié)奏短促，干脆利落，生動明快，活潑有力

七、文章整體解讀

（一）取材（選材）構思的特點：

詳略得當：最能體現(xiàn)主題的內(nèi)容細致描述，與主題聯(lián)系不是十分緊密的粗略描述。

以小見大：從生活中的細小事物或場景入手，表現(xiàn)重大的主題。

點面結合：既有整個橫切面，又有具體詳細的事例個案（點）。

典型/新穎：典型：創(chuàng)造典型人物，描寫典型場景；新穎：推陳出新。

旁征博引：材料豐富，論據(jù)詳實。

虛實結合（以虛寫實）：眼前之景與事為實，聯(lián)想與想象的景與事為虛，尤其是回憶、夢境等，作者常通過以虛寫實的方式來形成一種虛實的對比與映襯。

（二）標題的作用（內(nèi)容、結構、形式）

標題的內(nèi)容作用：點明中心事件、主體情感、主旨；點明話題、事件、背景

標題的結構作用：行文線索（蓄勢、抒情的線索），貫穿全文

標題的形式：從修辭、句式、用詞等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新穎、設置懸念等

（三）文章的線索

散文構思的線索，一般有以下幾種：

以人（人物的活動）為線索以物（事物的得失）為線索

以事（事件的前因后果）為線索以理（所要闡述的道理）為線索

以情感（情感的變化）為線索以空間位置的變化為線索。

線索的作用：貫穿/組織全文

（四）文中關鍵句段的賞析

1起始句/段（位于文章開頭或段落首句）對下文或全文的作用：

①交代時間、地點、背景或渲染氛圍，奠定全文感情基調(diào)

②引出下文，為下文做鋪墊（先言他人、他物、他事，以此引出所寫之主體人、物、事）

③描述某場景、現(xiàn)象，為后文的議論、抒情做依托，相互照應。

④與下文作對比、反襯，使后文內(nèi)容更突出

⑤引發(fā)讀者好奇心，吸引讀者興趣，激發(fā)讀者閱讀下文的欲望；設置懸念，引發(fā)思考

⑥開篇點題，照應題目

⑦總領全文

2.過渡句/段(在文章中間或段落中間)的作用

結構上：承上啟下，承接上文，引起下文

內(nèi)容上：點明中心（主旨）

3.結尾句/段（在文章或段落結尾）的作用

結構上：總結全文；呼應開頭（標題），前后呼應

內(nèi)容上：篇末點題，點明題旨；深化中心（主題）

如果結尾句委婉含蓄