部編語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地二教材習(xí)題答案

語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)讀名著時(shí)，我會(huì)對(duì)書(shū)里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。如，在我眼里，湯姆·索亞是一個(gè)熱愛(ài)自由、喜歡冒險(xiǎn)的孩子，同時(shí)他又很有趣，還有點(diǎn)兒虛榮心。從小說(shuō)中的很多地方都能看出他的這些特點(diǎn)。留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子抓住文章的主要情節(jié)、細(xì)節(jié)立體、多元地評(píng)價(jià)人物評(píng)價(jià)人物我特別留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從中能看出一個(gè)人的性格。之前學(xué)習(xí)《窮人》，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里?！屗麄兺约旱暮⒆铀谝黄穑诌B忙把帳子拉好”，我想，她是多么善良而勇敢?。?.動(dòng)作描寫(xiě)：“裹住、抱回、睡、拉好”這一系列動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)出桑娜細(xì)心、善良和勇敢的性格特點(diǎn)。每個(gè)人都是立體的、多面的，評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。如，很多人覺(jué)得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是當(dāng)我讀到他心里想“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的”，我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母的孩子。2.人物評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)依據(jù)魯濱遜尼爾斯湯姆·索亞不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、冷靜理性、積極樂(lè)觀……淘氣、頑皮、愛(ài)搞惡作劇、孝順父母……富有冒險(xiǎn)精神、聰明機(jī)靈、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、有虛榮心……示例：在荒島上列“好處”與“壞處”的清單……示例：為了不讓家里受損失，尼爾斯阻攔雄鵝飛走卻被帶上高空……示例：雖然身體還十分虛弱和疲憊，但湯姆仍然興致勃勃地給大家講述精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，還“夸張地吹噓了一番”……詞句段運(yùn)用讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。再?gòu)暮竺娴脑~語(yǔ)中選擇一兩個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。1.所作的描述都超越了客觀事實(shí)。2.將人物或事物的情態(tài)更加生動(dòng)

地表現(xiàn)了出來(lái)。

鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又

吻，……淚水如雨，灑了一地。

過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

他大吼了一聲，大山都抖了三抖。····················將人們得知孩子獲救后高興和激動(dòng)的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。表現(xiàn)春節(jié)來(lái)臨之快。表現(xiàn)他的吼聲非常大，令人震撼?？鋸埧鋸垼汗室庋赃^(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物作擴(kuò)大或縮小的描述。餓安靜厚盼望喜歡參考答案餓——今天早上沒(méi)有來(lái)得及吃早飯，到中午時(shí)，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了。安靜——房間里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。厚——媽媽說(shuō)我切的土豆片厚得可以當(dāng)磚頭了。盼望——我們盼望著開(kāi)學(xué)那一天的到來(lái)，簡(jiǎn)直望眼欲穿。喜歡——我家的小狗非常喜歡啃肉骨頭，每次見(jiàn)到肉骨頭都發(fā)瘋似的飛奔

過(guò)去，一口咬住，怎么也不松嘴。（湖南·常德）讀照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快發(fā)瘋了。······丟了自己的魂魄一般1.心愛(ài)的小狗走失了，我們傷心得____________________。2.小狗失而復(fù)得，我高興得__________________。眼淚都要掉下來(lái)了下面是不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)。一部外國(guó)文學(xué)作品，常常會(huì)有不同的譯者，要關(guān)注作品的譯者，并根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。滿肚子的話想說(shuō)又說(shuō)不出，淚水如雨，灑了一地。譯者：俞東明、陳海慶“前所未有”和“最輝煌”連續(xù)使用，強(qiáng)調(diào)了這個(gè)夜晚的激動(dòng)人心，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上的人們激動(dòng)的心情。這天晚上的偉大場(chǎng)面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。想說(shuō)話又說(shuō)不出來(lái)——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。譯者：張友松夸張：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圣彼得斯堡鎮(zhèn)的人們高興、激動(dòng)的心情，感染力強(qiáng)，令人仿佛置身于當(dāng)時(shí)的情景之中。這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。譯者：成時(shí)語(yǔ)言口語(yǔ)化，就像我們平時(shí)說(shuō)話一樣，給人以親切感。參考答案

：我喜歡第一組，對(duì)比第二組和第三組，第一組的第二句用“淚水如雨，灑了一地”簡(jiǎn)潔而形象地描寫(xiě)出了人們見(jiàn)到被找回的兩個(gè)孩子時(shí)激動(dòng)的心情?？偨Y(jié)異同

：一是內(nèi)容相同，但是語(yǔ)言表達(dá)不同；二是譯者不同。日積月累（出自《增廣賢文》的格言和諺語(yǔ)）讀書(shū)須用意，一字值千金。莫道

君行早，更有

早行人。聽(tīng)君

一席話，勝讀

十年書(shū)。路遙

知馬力，日久

見(jiàn)人心。應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該。價(jià)值。釋義：讀書(shū)時(shí)應(yīng)該好好下一番苦功夫，書(shū)中的每個(gè)字都價(jià)值千金。釋義：別說(shuō)你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。釋義：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大，勝過(guò)讀許多年的書(shū)。釋義：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的腳力高低；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才能看出人心的善惡好歹。近水

知魚(yú)性，近山

識(shí)鳥(niǎo)音。釋義：臨近水邊，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)懂得水中魚(yú)的習(xí)性；靠近山林，時(shí)間長(zhǎng)了，就能聽(tīng)懂林中鳥(niǎo)兒的聲音。指長(zhǎng)久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。1.為了看泰山日出，菲菲和爸爸不得不犧牲睡覺(jué)的

時(shí)間。當(dāng)來(lái)到最佳觀景點(diǎn)時(shí)，那邊早已站滿了人，

爸爸感慨地說(shuō)：“_________________________”2.跟教授交談過(guò)后，我深受啟發(fā)。這是我讀的書(shū)中

沒(méi)有的。我不禁感慨道：“_________________________”莫道君行早，更有早行人。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。1.責(zé)人之心/責(zé)己，恕己之心/恕人。釋義：用苛求和責(zé)備別人的心來(lái)要求、反省自己，用寬

恕、體諒自己的心去寬容、體諒別人。2.美不美，鄉(xiāng)中水。親不親，故鄉(xiāng)人。釋義：不管是不是甜美，最愛(ài)的還是家