天津中考語文總復(fù)習(xí)真題研究之課外文言文專題

天津中考語文總復(fù)習(xí)真題研究課外文言文專題【課標(biāo)要求】1．閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。2.閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學(xué)作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達(dá)自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感?！究疾橹攸c】1.文言實詞解釋、文言虛詞辨析（課內(nèi)文言文延伸）2.句子翻譯（特殊句式）4.內(nèi)容理解【主要題型】客觀題：解釋重點實詞或虛詞；翻譯文中重點句子；理解文章內(nèi)容【命題趨勢】1.文言實詞解釋：考察學(xué)生對文言實詞的理解和運用能力，要求解釋某一特定文言實詞的含義或用法。2.文言虛詞辨析：要求學(xué)生能夠辨析并解釋文言虛詞的不同用法和含義，如“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”等3.句子翻譯：要求學(xué)生將指定的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語，考察學(xué)生對文言句子的理解能力和語言表達(dá)能力4.內(nèi)容理解：要求學(xué)生理解文言文的基本內(nèi)容，包括對文章主旨、人物形象、思想內(nèi)涵等方面的理解?！緜淇疾呗浴?.積累文言基礎(chǔ)知識：學(xué)生應(yīng)注重積累文言實詞、虛詞，掌握其基本含義和用法。同時，也要了解常見的文言句式和語法結(jié)構(gòu)。2.以課本文言文為范本，深入理解思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色。確保對課本內(nèi)容完全掌握。3.學(xué)生應(yīng)多做中考語文真題和模擬題，熟悉文言文閱讀鑒賞的題型和解題方法。通過練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和答題技巧。4.學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)文言文的語感，提高閱讀速度和理解能力。通過大量的閱讀實踐，逐漸提高學(xué)生的文言文閱讀水平。5.強化應(yīng)試心理，提高自信心：在備考過程中，學(xué)生應(yīng)保持良好的應(yīng)試心理狀態(tài)，增強自信心。6.通過模擬考試和真題演練，讓學(xué)生熟悉考試形式和難度，減少緊張情緒和焦慮感。7.出題來源：筆記小品文?！敬痤}技巧】第13題：詞語解釋題1、重平時積累，從課內(nèi)到課外本著“題在課外，答在課內(nèi)”的原則，課內(nèi)的文言實詞和幾個常用的虛詞解釋要牢記在心。觀察近五年的考題，試題涉及到的詞語解釋有這樣幾個：徙、去、使、居、故、歸、詣、為、具，這幾個詞我們都曾經(jīng)在課內(nèi)學(xué)到過，而課外語段中的解釋與課內(nèi)的解釋相同，因此答出這幾題的關(guān)鍵在于同學(xué)們對課內(nèi)知識的掌握。另外，我們應(yīng)該知道許多詞語在不同的句子中有不同的解釋。以前五年的考題為例，上面九個考到的詞語中，“徙”和“詣”初中階段我們只學(xué)過他們的一種解釋，即，“徙”解釋為“遷移”，“詣”解釋為“往，到……去”，其余七個詞都有兩種以上解釋。所以我們要把學(xué)過的各種解釋都回憶起來，從中選擇最為恰當(dāng)?shù)?。?dāng)然千萬不能忘記“檢驗”，把你認(rèn)為最為恰當(dāng)?shù)脑~義代入句子中，結(jié)合句子以及語段內(nèi)容進(jìn)行整體理解，以確保在不確定的情況下你所做的是正確的選擇。2、組詞法簡單的說，組詞法就是嘗試著給你不懂的文言實詞用現(xiàn)代漢語組詞，看看能否通順地放在句子中。如果上下文意貫通，那組詞后的詞語就是這個文言實詞的解釋。當(dāng)組詞后大概意思是對的，但放到句子中有些別扭時，那么就回到原文看這個詞在句中是什么詞性，根據(jù)詞性再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，變換成合適的近義詞，一般就可以使句子前后順暢了。這里需要注意的是，運用組詞法時首先要注意原詞的詞性，組成詞語后的詞要保持詞性不變。第14題：句子翻譯題要求翻譯的句子中往往有一些關(guān)鍵的詞，這些詞往往是一些實詞，他們影響著句子的含義，當(dāng)然，在老師閱卷時這些關(guān)鍵的詞就成了評分的“分點”。整合不是作簡單的加法，整合后的句子還要通順流暢。為了做到通順流暢，我們可以將省略的部分補足，甚至可以添一些輔助性的詞語讓語句更合理通暢;有時候還遇到一些特殊的句式，這些文言句子的語序與現(xiàn)代漢語的不同，翻譯的時候要將他們調(diào)整成現(xiàn)代漢語的語序。第15題：內(nèi)容理解題答題要求分為兩種，即，要求答案用文中的話表述，或答案用自己的話表述。從提問內(nèi)容看，所有題目都針對故事中的情節(jié)或人物發(fā)問，目的是考查考生是不是讀懂了故事。一旦考生對語段理解無誤，回答這類題目基本不存在難度，而沒有讀懂語段，這類題目的正確率也就不能助力了。因此，回答這一題的關(guān)鍵首先在于對語段的整體理解。即，讀懂故事。然后，要先審題干，再找內(nèi)容。這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。若要用自己的話表述，那么找到原句之后還要將原句轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代漢語的方式表述出來?！菊骖}再現(xiàn)】（2024年真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。李皭①為福建將樂令，春秋行鄉(xiāng)飲酒禮時，至村落間問民疾苦，牧豎②婦女皆環(huán)集，導(dǎo)之以善，肫然③如家人。期月，邑人悉向化④，境無盜賊，訟庭稀鞭撲聲。皭初至官，與家人約曰：“在官，俸金外皆贓也，不可以絲毫累我?！惫兮茛萦泄鸲?，方花開，李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治之?！弊允羌胰瞬桓音⒐鸹?。嘗出郭省斂⑥，從仆摘道旁一橘，顧見之，責(zé)曰：“豈可壞法自汝始！”立下馬杖之，命償其直。居三年，上官有索饋者，無以應(yīng)，遂去官歸。（選自《清稗類鈔》）【注釋】①李皭（jiào）：清朝順治年間福建將樂縣縣令。②牧豎：牧童。③肫（zhūn）然：誠懇真摯的樣子。④向化：受到感化而歸順。⑤官廨（xiè）：官署。⑥省斂：考察收取租稅。13.解釋文中加點詞的含義。（1）至村落間問民疾苦至：_________（2）命償其直償：_________14.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此亦官物也，擅折者必治之。15.請結(jié)合原文分析，李皭是一個怎樣的人?！究键c透視·考法探究】題號題材分類131415題目加點詞解釋劃線句翻譯文意理解分值2232024傳記類至/償此亦官物也，擅折者必治之。人物形象2023傳記類素/率屯兵于堅城之下，此自敗之道也。（判斷句）人物形象2022傳記類歸/叩如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。人物形象2021傳記類因/聞雖不識之，知其好官員也。人物形象2020傳記類嘗/怯士為知己者死，而況為之哀乎？人物形象2019傳記類悉/舍此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！人物形象【變式練習(xí)】變式一：對比閱讀（2024·海南·中考真題）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】吾始至瓊州，環(huán)視天水，橫無際涯，凄然傷之曰：“何時得出此島耶？”已而思之：天地在積水之中，九州在大瀛海①中，孰不在島者？覆②水于地，芥③浮于水，蟻附于芥，茫然不知所濟。少時，水涸，蟻徑去，見其友，出涕曰：“幾不復(fù)與子相見?！必M知頃刻間竟化險為夷？念此可以一笑。（蘇軾《試筆自書》，有刪改）【注釋】①大瀛（yíng）海：范圍最廣大的海。②覆：倒。③芥：小草。1．借助《古代漢語詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》，完成表格中的內(nèi)容?！豆糯鷿h語詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》句子I.字音（填字母）II.詞語理解（填序號）III.句子翻譯A．

héng

①門前的木柵欄。②與“縱”相對。③寬闊、廣遠(yuǎn)。B．hèng

①粗暴、不講理。②不吉利的、意外的。（1）水中藻、荇交橫。（2）環(huán)視天水，橫無際涯。A．jǐ

①古水名。②姓B．

jì

①渡，過河。②通，貫通。（3）茫然不知所濟。感到迷茫，不知道如何渡過。2．閱讀兩文，分別概括蘇軾是如何調(diào)整心態(tài)的。1.真題再現(xiàn)1.（2023天津真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。先恭王①性剛直。當(dāng)時譽②鄂文端公③相業(yè)，先王頗不以為然，曰：“居相位者，當(dāng)有相度，西林偏袒鄉(xiāng)黨，非持平天下之道也！”素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文?、苤T公，每訓(xùn)梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨，王親臨其喪。壬戌冬，路過三河旅店，見壁有文達(dá)詩，挑燈屬和⑧，涔然淚下，其真摯也如此。又善料事。甲午秋，王倫叛于壽張，率黨北上，圍臨清，勢甚洶惡。王笑曰：“賊不西走大名，南下淮、揚，而屯兵于堅城之下，此自敗之道也?！庇庋?，果為舒文襄公所滅。（節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》，有刪改）【注釋】①恭王：名永恩，謚號恭，清代宗室大臣。②譽：稱頌，贊美。③鄂文端公：鄂爾泰，別號西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文?。壕鶠榍宕t士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥諸城：劉文正是山東諸城人，此處以諸城代指劉文正。⑦式：標(biāo)準(zhǔn)，榜樣。③屬（zhǔ）和：作詩與別人唱和。13．解釋文中加點詞的含義。（1）素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公素：（2）率黨北上率：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。屯兵于堅城之下，此自敗之道也。15．請結(jié)合原文分析，恭王永恩具有怎樣的品格與才能。2.(2022天津中考)閱讀下面文言文，回答13～15題。劉文正公①當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告曰：“余承乏③政府，尚不需此，汝可歸告汝主，贈諸故舊之貧者可也?！庇匈D郎④昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)曰：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之?！逼淙藝肃槎恕＾阿輹r，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣曰：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。”(節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改)【注釋】①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。③承乏：謙辭，指暫時擔(dān)任某職。④貲(zī)郎：官名，因捐資而得。⑤薨(hōnɡ)：古代稱諸侯或大官的死。⑥門閭湫(jiǎo)隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。13.解釋文中加點詞的含義。(2分)(1)汝可歸告汝主歸：________(2)有貲郎昏夜叩門叩：________14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。譯文：________________________________________________________________________15.請結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。(3分)________________________________________________________________________13.(2分)(1)返回(2)敲，打3.(2021天津中考)閱讀下面文言文，回答13～15題。有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠②為守，因問曰：“天使③沿路來，還曾見好官員否？”延貴日：“昨過袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，雖不識之，知其好官員也。”忠定曰：“何以言之？”延貴曰：“自入萍鄉(xiāng)縣境，驛傳⑤橋道皆完葺，田萊⑥墾辟，野無惰農(nóng)。及至邑，則廛肆⑦無賭博，市易不敢喧爭。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也?！敝叶ù笮υ唬骸跋ｎ伖躺埔樱焓挂嗪霉賳T也。”即日同薦于朝。希顏后為發(fā)運使⑧，延貴亦閣門祗候，皆號能吏也。(節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改)[注釋]①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰：邑，縣。宰，泛指地方官吏。⑤驛傳(zhuàn)：驛站。⑥田萊：荒蕪不耕之田。⑦鄽(chán)肆：店鋪。⑧發(fā)運使：與后面的“閣門祗候”都是官職名。13.解釋文中加點詞的含義。(2分)(1)因問曰因：________(2)聞更鼓分明聞：________14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)雖不識之，知其好官員也。譯文：_________________________________________________________________15.請結(jié)合原文分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝”。(3分)13.(1)于是，就(2)聽到，聽見2.模擬回顧1.（2024·天津西青一模）閱讀下面的文字，完成13～15題。錢金玉官松江千總①，性剛果。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞訊，即束裝起行。其戚友尼②之曰：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急為？”錢不聽。既至吳淞，從守西炮臺，與部卒同飲食臥起，以力戰(zhàn)相勖④。及東炮臺陷，彈丸咸集于西炮臺。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時，左臂中三彈，曾不少卻。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死?！毙χx曰：“焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也！”未幾，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國”不置⑤。（選文有刪改）【注】①千總：清朝武官名稱。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xù）：勉勵。⑤置：停。13．解釋文中加點詞語在句中的意思。（2分）（1）及東炮臺陷及：__________________（2）彈丸咸集于西炮臺咸：__________________14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）焉有食國之祿，而逃其難者乎？15．選文中的錢金玉有哪些寶貴的品質(zhì)？請分條概括。（3分）2.（2024·天津濱海新·一模）閱讀文言文，完成下面小題。晏殊初仕晏元獻(xiàn)①公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下②。適值帝御試進(jìn)士③，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦④，有賦稿尚在，乞別命題?！鄙蠘O愛其不隱。后為館職⑤，時天下無事，帝許臣僚擇勝燕⑥飲，時侍從文館士大夫各為燕巢⑦，以至市樓酒肆皆為游息之地。公是時甚貧，不能出，獨家居，與昆弟講習(xí)。一日，選東宮官，忽宮中除⑧晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：“近聞臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕⑨，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官?！笔饧仁苊?，上面諭除授之意。公語言質(zhì)野⑩，則曰：“臣非不樂宴游，直以貧無可為之具；臣若有錢亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（選自宋·沈括《夢溪筆談》有刪改）【注】①晏元獻(xiàn)：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②闕下：此指朝廷。闕，宮門外的望樓。③御試進(jìn)士：由皇帝親自主考的科舉制度。④賦：此指詩詞。⑤為館職：在文史館任職。⑥燕：同“宴”。⑦燕巢：指固定的游樂地點。⑧除：授官。⑨彌日繼夕：日以繼夜。⑩質(zhì)野：樸實。13．解釋文中加點詞的含義。（1）上極愛其不隱

隱：

（2）上面諭除授之意

諭：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。臣非不樂宴游，直以貧無可為之具。15．請結(jié)合原文分析，皇帝贊賞晏殊誠實的原因。2.（2024·天津河北·一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。石電戰(zhàn)死石電①，常熟人，世為丐，僑居②長洲之彩云里。崇禎八年，流寇躪中都，圍桐城，江南震動。電所與游同志陳英從指揮包文達(dá)③往援，要電與俱。電曰：“吾老矣，不食軍門升斗粟，奚而往？”英曰：“我輩平居，以汝為眉目，汝不往，是無渠④帥也。幸強為一行?！彪娫恢Z。幞被⑤而出，終不反顧。二月十二日，追賊于宿松，我?guī)熓延螺p進(jìn)，陷賊伏中。文達(dá)死之。電與英分左右翼搏賊，自辰至晡⑥，殺賊無算。英躓⑦被擒，電大呼往救，賊圍之?dāng)?shù)重，電力盡，舍槍手，乃射殺數(shù)人，賊群斫之，良久乃仆。皖⑧人招其魂，祀之余忠宣廟下。電身髭赤，能挽強超距，尤精于槍法，有善槍者，典衣裹糧，不遠(yuǎn)數(shù)百里，盡其技而后已，遂以槍名。江南虞山錢謙益紀(jì)其事。（選自《明季北略》，有刪減）【注釋】①石電：明末著名武藝家。②僑居：客居。③包文達(dá)：明代武職官吏。④渠：大。⑤幞（fú）被：包扎衣被，準(zhǔn)備行裝。⑥辰：辰時，即早上七點到九點。晡：申時，即下午三點至五點。⑦躓：跌倒。⑧皖：安徽。13．解釋文中加點的詞。

（1）要電與俱

要:

（2）遂以槍名名:14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。我?guī)熓延螺p進(jìn)，陷賊伏中。15．石電具有哪些可貴的品質(zhì)？結(jié)合文中內(nèi)容簡要闡述。

4.（2024·天津南開·一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。①段直，字正卿，澤州晉城人，至元十一年，河北、河?xùn)|、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，結(jié)壘自保，世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制①，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后論功行賞，分土世守，命直佩金符，為澤州長官。②澤民多避兵未還者，直命籍②其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰：“俟業(yè)主至，當(dāng)析而歸之?！碧用衤勚鄟磉€者，命歸其田廬如約，民得安業(yè)。素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，出財購③之；以兵死而暴露者，收而遽④之。③未幾，澤為樂土。(節(jié)選自《元史·段直傳》)【注釋】①幕府承制:衙門得到延續(xù)。②籍:登記。③購:贖。④痤yì:埋葬13．解釋文中加點詞語的意思。（1）素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之素（2）俟業(yè)主至俟14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶翻譯：“。15．結(jié)合選文內(nèi)容，分析段直是如何造福澤州百姓的？5.（2024·天津和平·一模）閱讀下面短文，完成下面小題。書畫真?zhèn)紊蚶ɡ顚W(xué)士①世衡喜藏書，有一晉人墨跡。石從事②嘗從李君借去，竊摹一本以獻(xiàn)潞公③，以為真跡，一日，潞公會宴，出書畫，而李在坐，一見此帖，驚曰：“此帖乃吾家物，何忽至此？”急令人歸取，驗之，乃知潞公所收乃摹本。李方知為石君所傳，具以白④潞公。而坐客墻進(jìn)⑤，皆言潞公所收乃真跡，而以李所收為摹本。李乃嘆曰：“彼眾我寡，豈復(fù)可伸？今日方知身孤寒?！保ㄟx自《夢溪筆談》，有刪改）【注釋】①學(xué)士：古代掌管文字撰述的小官員。②從事：地方軍政長官任用的助理人員。③潞公：即潞國公，名文彥博，時任北宋大臣。④白：告訴。⑤墻進(jìn)：簇?fù)硐蚯啊?3．解釋下列文中加點的詞語（1）具以白潞公

具：。

（2）彼眾我寡

寡：。14．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。此帖乃吾家物，何忽至此？短文諷刺怎樣了世態(tài)人情？請結(jié)合“坐客”表現(xiàn)加以說明。3.基礎(chǔ)鞏固1．閱讀下面的文言文，完成下列各小題。沈峻，字士嵩，吳興武康人。家世農(nóng)夫，至峻好學(xué)，師事①宗人②沈麟士。晝夜自課③，時或睡寐，輒以杖自擊，其篤志如此。麟士卒后，乃出都④，遍游講肆⑤，遂博通《五經(jīng)》，尤長《三禮》。初為王國中尉，稍遷侍郎，并兼國子助教。時吏部郎陸倕與仆射徐勉書薦峻曰：“《五經(jīng)》博士須換，計公家必欲詳擇其人。凡圣賢可講之書，必以《周官》立義⑥，則《周官》一書，實為群經(jīng)源本。然此學(xué)不傳多歷年世，惟助教沈峻，特精此書。比⑦日時開講肆，群儒執(zhí)經(jīng)下坐，北面⑧受業(yè)，莫不嘆服，人無間言⑨。弟謂宜即用此人，命其專此一學(xué)，使圣人正典，廢而更興；累世絕⑩業(yè)，傳于學(xué)者?！泵銖闹?，奏峻兼《五經(jīng)》博士。于館講授，聽者常數(shù)百人?！咀ⅰ竣賻熓拢阂浴瓰槔蠋煛＂谧谌耍和逯?。③自課：自己督促自己完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。④都：京都。⑤肆：講堂。⑥立義：確立觀點。⑦比：近來。⑧北面：尊人為師的意思。⑨間言：異議、非議。⑩絕：失傳。1．解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）輒以杖自擊輒：（2）勉從之從：2．翻譯下面的句子。弟謂宜即用此人，命其專此一學(xué)，使圣人正典廢而更興；累世絕業(yè)，傳于學(xué)者。3．陸倕為什么向徐勉推薦沈峻擔(dān)任五經(jīng)傅士？2．閱讀下面的文段，完成下面小題。周勃傳絳侯周勃者，沛人也。項羽至，以沛公為漢王。漢王賜勃爵為威武侯。從入漢中，拜為將軍。以將軍從高帝擊反韓王信于代，降下霍人①。以前至武泉，擊胡騎，破之武泉北。轉(zhuǎn)攻韓信軍銅鞮②，破之。還，降太原六城。擊韓信胡騎晉陽下，破之，下晉陽。后擊韓信軍于硰石③，破之，追北八十里。還攻樓煩三城，因擊胡騎平城下，所將卒當(dāng)馳道為多。勃遷為太尉。勃既定燕而歸，高祖已崩矣，以列侯事孝惠帝。孝惠帝六年，以勃為太尉。十歲，高后崩。呂祿以趙王為漢上將軍，呂產(chǎn)以呂王為漢相國，秉漢權(quán)，欲危劉氏。勃為太尉，不得入軍門。陳平為丞相，不得任事。于是勃與平謀，卒誅諸呂而立孝文皇帝。文帝既立，以勃為右丞相，賜金五千斤，食邑萬戶。居月馀，或說勃曰：“君既誅諸呂，立代王，威震天下，而君受厚賞，處尊位，以寵，久之即禍及身矣?！辈獞郑嘧晕?，乃謝請歸相印。上許之。（節(jié)選自《史記·絳侯周傳》）【注釋】①霍人：即霍人縣。②銅鞮（dī）：地名，治所在今山西省沁縣南。③硰石：古地名。在今山西省寧武縣境。1.解詞（1）卒誅諸呂卒：（2）或說勃曰或：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。勃懼，亦自危，乃謝事，請歸相印。上許之。3．請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），概括周勃的形象特點。3．閱讀下面文言文選段，完成小題。延陵季子將西聘①晉，帶寶劍以過徐君。徐君觀劍，不言而色欲之。延陵季子為有上國之使，未獻(xiàn)也，然其心許之矣。致使于晉，顧反，則徐君死于楚，于是脫劍致之嗣君②。從者止之曰：“此吳國之寶，非所以贈也?！毖恿昙咀釉唬骸拔岱琴浿?。先日吾來，徐君觀吾劍，不言而其色欲之，吾為有上國之使，未獻(xiàn)也，然吾心許之矣。今死而不進(jìn)，是欺心也。愛劍偽心，廉者不為也?！彼烀搫χ轮镁Ｋ镁幌染裏o命孤不敢受劍。于是季子以劍帶徐君墓樹而去。（選自劉向《新序》【注釋】①聘：古代諸侯之間或諸侯與天子之間派使節(jié)問候。②嗣君：繼位的君主。1.解詞①顧反，則徐君死于楚反：②然吾心許之矣許：2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。從者止之曰：“此吳國之寶，非所以贈也?！?.簡要概括故事內(nèi)容，并結(jié)合文段分析季子是一個怎樣的人。4．閱讀下面文言文，完成下面小題。修始在滁州修①始在滁州，號醉翁，晚更號六一居士，天資剛勁②。雖機阱③在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之。見其枉直乖錯④不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身⑤，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡⑥而不擾，故所至民便⑦之。（節(jié)選自《宋史·歐陽修傳》，有刪改）【注釋】①修：歐陽修。②天資剛勁：生性剛直。③機阱：陷阱。④枉直乖錯：冤假錯案。⑤潤身：修身養(yǎng)性。⑥寬簡：寬松簡易。⑦便：安逸，安適。1．解釋文中加點詞的含義。（1）未嘗及文章

嘗：______（2）故所至民便之

故：______2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之。3．閱讀選文，請概括歐陽修是一個怎樣的人。5．閱讀下面的文言語段，完成下面小題。嶠，字巨山，趙州人。十五通五經(jīng)，二十擢進(jìn)士，累遷為監(jiān)察御史。武后時，同鳳閣鸞臺平章事。后因罪貶廬州別駕，卒。嶠富才思，有所屬綴①，人輒傳諷。明皇將幸蜀，登花萼樓，使樓前善《水調(diào)》者奏歌，歌曰：“山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時？不見只今汾水上，唯有年年秋雁飛?！钡蹜K愴，移時顧侍者曰：“誰為此？”對曰：“故宰相李嶠之詞也?！钡墼唬骸罢娌抛樱　辈淮K而去。嶠前與王勃接，中與崔融齊名，晚諸人沒，為文章宿老，學(xué)者取法焉。今集五寸卷，《雜詠詩》十二卷，單題詩一百二十首，張方為注，傳于世。（選自《唐才子傳》）【注】①屬（zhǔ）綴：指寫作。②幸蜀：指安史之亂時唐玄宗（明皇）逃奔四川之事。1．解釋下列句中加點詞的意思。①十五通五經(jīng)通：②帝慘愴愴：2．翻譯下列句子。嶠富才思，有所屬綴，人輒傳諷。3．帝慨嘆李嶠為“真才子”，含義豐富，意味深長。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?．閱讀文言文，完成下面小題。鄭穆，字閎（hóng）中，福州候官人。性醇謹(jǐn)好學(xué)，讀書至忘櫛沐①，進(jìn)退容止必以禮。元豐三年，出知越州，加朝散大夫。先是，鑒湖旱干，民因田其中，延袤百里，官籍而稅之。既而連年水溢，民逋②官租積萬緡③，穆奏免之。元佑初，召拜國子祭酒。每講益，無問寒暑，雖童子必朝服廷接，以禮送迎。諸生皆尊其經(jīng)術(shù)，服其教訓(xùn)。故人張景晟（shèng）者死，遣白金五百兩，托其孤，穆曰：“恤孤，吾事也，金于何有？”反金而收其子，長之。（選自《宋史》，有刪改）【注】①櫛沐：梳頭洗臉。②逋（pū）：拖欠。③萬緡（mín）：數(shù)百萬用繩穿連成串的錢。1．解釋文中加點詞的含義。（1）諸生皆尊其經(jīng)術(shù)

皆：

（2）遣白金五百兩

遣：2．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。性醇謹(jǐn)好學(xué)，讀書至忘櫛沐。3．請結(jié)合文章分析鄭穆是一個怎樣的人？7．閱讀下面文言文，回答小題。任末好學(xué)任末年十四，負(fù)笈①從師，不懼險阻。每言：“人若不學(xué)，則何以成？”或依林木之下，編茅為庵②，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星而讀，暗則縛麻蒿③以自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶在；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！薄咀⑨尅竣袤牛簳?。②庵：茅草小屋。③麻蒿：點燃后可照明。13．解釋文中加點的詞。(1)負(fù)笈從師

負(fù)：

(2)常以凈衣易之

易：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夫人好學(xué)，雖死猶存。15．文中作者怎樣體現(xiàn)任末的好學(xué)？結(jié)合選段內(nèi)容簡要闡述。8．閱讀下面文言文，完成下面小題蕭穎士為唐名人，后之學(xué)者但稱其才華而已。予反復(fù)考之，穎士乃風(fēng)節(jié)之士也。為集賢校理①，宰相李林甫欲見之，穎士不詣，林甫怒其不下己。后召詣史館，又不屈，愈見疾，至免官，更調(diào)河南參軍。時安祿山寵恣，穎士陰②語柳并曰：“胡人③負(fù)寵而驕，亂不久矣。東京其先陷乎！”即托疾去。祿山反，穎士往見郭納，言御守計，納不用。嘆曰：“肉食者以兒戲御劇賊，難矣哉！”節(jié)度使源洧④欲退保江陵，穎士曰：“襄陽乃天下喉襟，一日不守，則大事去矣。公何輕土地，取天下笑乎?”洧乃按甲不出?！咀⑨尅竣偌t校理：官名。②陰:暗地里。③胡人：指安祿山。④源洧wěi：人名。13．解釋文中加點詞語的意思。（1）胡人負(fù)寵而驕

負(fù)：

（2）即托疾去

去：14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

公何遽輕土地，取天下笑乎?翻譯：15．結(jié)合選文內(nèi)容，分析蕭穎士乃風(fēng)節(jié)之士體現(xiàn)在哪里?4.能力提升1.閱讀下面文言文，完成下面小題。慶歷初，元昊①圍麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉應(yīng)募。知州問：“須幾人從行？”吉曰：“今虜騎百重，無所用眾?！闭埗d發(fā)，衣胡服，挾弓矢，赍②糧餉，為胡人。夜縋③而出，遇虜問，則為胡語答之。兩晝夜然后出虜寨之外走詣府州告急。府州遣將兵救之，吉復(fù)間道④入城，城中皆呼萬歲。吉嘗從都監(jiān)王凱及中貴人⑤將兵數(shù)千人，猝遇虜數(shù)萬騎。中貴人惶恐，以手帛自經(jīng)⑥，吉曰：“官何患不死？何不且令王吉與虜戰(zhàn)？若吉不勝，死未晚也。”因使其左右數(shù)人守中貴人，曰：“貴人有不虞⑦，當(dāng)盡斬若屬?！币?qū)⑺肯鹊?，射殺虜大將，虜眾大奔，眾軍乘之，虜墜崖死者萬余人。吉每與虜戰(zhàn)，所發(fā)不過一矢，即舍弓肉袒而入，手殺數(shù)人，然后反，曰：“及其張弓挾矢之時，直往抱之，使彼倉卒無以拒吾，而成擒矣。吾前后數(shù)入其陣，未嘗發(fā)兩矢也。”時又有張節(jié)，與吉齊名，皆不至顯官而卒。（選自司馬光《涑水記聞》，有刪改）【注釋】①元昊：西夏王朝開國皇帝。②赍（jī）：攜帶。③縋（zhuì）：用繩子拴著人、物從高處往下送。④間道：小路。⑤中貴人：專稱顯貴的侍從宦官。⑥經(jīng)：上吊。⑦虞：意料、預(yù)料。1．請結(jié)合語境，解釋文中加點詞語。（1）衣：（2）為：（3）將：（4）反：2．請為文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。兩晝夜然后出虜寨之外走詣府州告急。3．王吉智勇雙全，他的智表現(xiàn)在哪里？請概括。4．請翻譯文中畫橫線的句子。何不且令王吉與虜戰(zhàn)？5．曹劌曾說：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！蹦銖奈闹心男┑胤阶x出了王吉的勇氣？請仿照示例概括他的勇氣，至少寫出兩件事，事件重復(fù)用詞不同亦可。示例：單騎求援之勇6．文章最后一段蘊含了作者怎樣的褒貶？2.閱讀下面文言文，完成下面小題。劉基傳（節(jié)選）①劉基，字伯溫，青田人?；追f異。元至順間舉進(jìn)士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去。及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘，基未應(yīng)，總制孫炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時務(wù)十八策太祖大喜筑禮賢館以處基等寵禮甚至。②會陳友諒陷太平，謀東下，勢張甚，諸將或議降，或議奔據(jù)鐘山，基張目不言。太祖曰：“先生計安出？”基曰：“賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后舉者勝，取威制敵以成王業(yè)，在此舉矣?！碧嬗闷洳撸T友諒至，大破之，以克敵賞基，基辭。龍興守將胡美遣子通款，請勿散其部曲，太祖有難色?；鶑暮筇ず?，太祖悟，許之。美降，江西諸郡皆下。③大旱，請決滯獄。即命基平反，雨隨注。因請立法定制，以止濫殺。太祖方欲刑人，基請其故，太祖語之以夢?；唬骸按说猛恋帽娭?，宜停刑以待?！焙笕?，海寧降。太祖喜，悉以囚付基縱之。尋拜御史中丞兼太史令。④暇則敷陳王道。帝每恭己以聽，常呼為老先生而不名，曰：“吾子房①也?！庇衷唬骸皵?shù)以孔子之言導(dǎo)予?！彼鶠槲恼?，氣昌而奇，與宋濂并為一代之宗。所著有《覆部集》《犁眉公集》傳于世?！咀⑨尅竣僮臃浚杭磸埩?。秦末漢初杰出謀臣，西漢開國功臣，政治家。7．請用“/”給下面的句子斷句。（限斷三處）陳時務(wù)十八策太祖大喜筑禮賢館以處基等寵禮甚至8．下列句中加點詞語解釋錯誤的一項是（

）A．行省辟之，謝去(感謝） B．除高安丞（授予官職）C．尋拜御史中丞兼太史令（不久） D．龍興守將胡美遣子通款（通和言好）9．下列文言虛詞解釋錯誤的一項（

）A．常呼為老先生而不名（連詞表轉(zhuǎn)折） B．氣昌而奇（連詞表修飾）C．以止濫殺（來） D．太祖語之以夢（把）10．翻譯句子。（1）總制孫炎再致書固邀之，基始出。（2）暇則敷陳王道，帝每恭己以聽。11．有人說：“劉基可稱之‘立德、立功、立言三不朽'的偉人”，請你結(jié)合下面的材料及《劉基傳》的節(jié)選內(nèi)容，說說這句話的依據(jù)?！蹲髠鳌吩疲骸疤嫌辛⒌?，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！碧迫丝追f達(dá)解釋為：立德，謂創(chuàng)制垂法，博施濟眾；立功，謂拯厄除難，功濟于時；立言，謂言得其要，理足可傳，其身既沒，其言尚存。3.閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。孝文帝元年十二月，上曰：“法者，治之正①也，所以禁暴而率善人也。今犯法已論，而使毋罪之父母妻子同產(chǎn)②坐③之，及為收帑④，朕甚不取。其議之?！庇兴窘栽唬骸懊癫荒茏灾危蕿榉ㄒ越?。相坐坐收所以累其心使重犯法所從來遠(yuǎn)矣。如故便?！鄙显唬骸半蘼劮ㄕ齽t民愨⑤，罪當(dāng)則民從。且夫牧民而導(dǎo)之善者，吏也。其既不能導(dǎo)，又以不正之法罪之，是反害于民為暴者也。何以禁之？朕未見其便，其孰計之?！庇兴窘栽唬骸氨菹录哟蠡?，德甚盛，非臣等所及也。請奉詔書，除收帑諸相坐律令?！保ü?jié)選自《史記·孝文帝本紀(jì)》）【注】①正：原則，標(biāo)準(zhǔn)。②同產(chǎn)：同母所生，亦指同母所生者，泛指同母之后。③坐：連坐，入罪，定罪。④收帑：將罪犯的子女罰為官奴。⑤愨：忠厚。12．用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲┫嘧账岳燮湫氖怪胤阜ㄋ鶑膩磉h(yuǎn)矣。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。其既不能導(dǎo)，又以不正之法罪之，是反害于民為暴者也。14．請結(jié)合文章，分析孝文帝的人物特點。4.閱讀下面文言文，完成下面小題。食鮐司城子①之圉人②之子，食鯸鮐③而死，弗哭。司城子問之曰：“父與子有愛乎？”曰：“何為其無愛也？”司城子曰：“然則爾之子死而弗哭，何也？”對曰：“臣聞之，死生有命，知命者不茍死。鯸鮐毒魚也，食之者死，夫人莫不知也。而必食以死，是為口腹而輕其生，非人子也。是以弗哭?！彼境亲印鯂@曰：“好賄之毒其猶食鯸鮐乎？今之役役者④無非口腹之徒也，而不知圉人之弗子也，甚矣！”（選自劉基《郁離子》）【注釋】①司城子：人名。②圉（yǔ）人：養(yǎng)馬的人。③鯸鮐（hóutái）：河豚，一種肉味鮮美，但有劇毒的魚。④役役者：指那些狡猾奸詐之人。15．“然”字常常用在形容詞、副詞之后，表示某種狀態(tài)。請聯(lián)系上下文語境，推斷司城子當(dāng)時的狀態(tài)，從下列詞語中選出最貼切的一個填入“□”內(nèi)（

）A．欣然 B．愀然 C．悠然 D．雜然16．“敘一事，明一道理”是《郁離子》的一大特色。本文圍繞養(yǎng)馬人兒子“食鯸鮐而死”一事展開，在得知養(yǎng)馬人是因為其兒子“”而不哭后，司城子由“食鯸鮐”想到了“”，從而批判了。（前兩空用原文填寫）17．下列加點詞語的意義和用法一致的一項是（

）A．弗哭

弗敢專也（《曹劌論戰(zhàn)》）B．然則爾之子死而弗哭

但手熟爾（歐陽修《賣油翁》）C．好賄之毒其猶食鯸鮐乎

知之者不如好之者（《〈論語〉十二章》）D．無非口腹之徒也

徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）5.閱讀下面文言文，完成下面小題。風(fēng)雨游記［清］裕瑞是時也，夕陽已落，晚景蒼茫，天北烏云疊起，勢如怒馬，色如潑墨。銀條垂空，電光一掣，金蛇激射，殊令人駭魂炫目。土人①告余曰：“暴風(fēng)將至，早回步可也。”余曰：“雨行頗饒佳趣，興未盡，安可言旋？”遂登石橋，歷數(shù)十級，始及其頂。俄而烈風(fēng)大作，湖水壁立，老木欲拔。加之雷聲殷殷②，長空若虎嘯牛吼，吹人幾不能立足。急雨傾盆，打頭撲面，須臾沒路矣。余與從者共聯(lián)臂扶行，衣履俱透，路皆焦泥，滑而且陷。陰夜迷漫，復(fù)懷傾墜之危，踉蹌歸館，狀致淋漓。然一路笑語不絕，未覺其憊，心怡然有得于中。歸后，不暇更裳，衫襪猶滴瀝，燈下走筆為記，題其名曰《風(fēng)雨游記》。（有刪改）【注釋】①土人：當(dāng)?shù)刂l(xiāng)人。②殷殷：眾多的樣子。18．文章記敘了作者風(fēng)雨中游北京昆明湖的情形，下列對相關(guān)情形的敘述，與文章內(nèi)容不符的一項是（

）A． B． C． D．19．雨中游湖艱辛且狼狽，但是詩人卻說“雨行頗饒佳趣”，請你從文中摘抄體現(xiàn)作者此次游湖內(nèi)心感受的句子。20．下列各組加點詞的意義和用法一致的一項是（

）A．是時也

是馬也（韓愈《馬說》）B．暴風(fēng)將至

雖有至道（《雖有嘉肴》）C．復(fù)懷傾墜之危

康肅笑而遣之（歐陽修《賣油翁》）D．題其名曰《風(fēng)雨游記》

名之者誰（歐陽修《醉翁亭記》）6.閱讀下面的文言文，完成下面小題。上①已封大功臣二十余人，其余日夜?fàn)幑Σ粵Q，未得行封。上在洛陽南宮，從復(fù)道望見諸將，往往相與坐沙中語，上曰：“此何語？”留侯②曰：“陛下不知乎？此謀反耳?！鄙显唬骸疤煜聦侔捕?，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以此屬取天下。今陛下為天子，而所封皆故人所親愛，而所誅者皆生平所仇怨。今軍吏計功，以天下不足遍封，此屬畏陛下不能盡封，恐又見疑平生過失及誅，故即相聚謀反耳?！鄙夏藨n曰：“為之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，誰最甚者？”上曰：“雍齒與我故怨，數(shù)嘗窘辱我；我欲殺之，為其功多，故不忍?！绷艉钤唬骸敖窦毕确庥糊X，則群臣人人自堅矣。”于是上乃置酒，封雍齒為什方侯；而急趣丞相、御史定功行封。群臣罷酒，皆喜，曰：“雍齒尚為侯，我屬無患矣?！保ü?jié)選自《資治通鑒》）【注】①上：指劉邦。②留侯：張良。21．解釋下列句子中加點的詞語。（1）相與坐沙中語()（2）又見疑平生過失()（3）人人自堅矣()（4）群臣罷酒()22．下列句中加點詞的用法和意義完全相同的項是（（

）A．以天下不足遍封

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也B．為其功多

為人謀而不忠乎C．我欲殺之

而不知太守之樂其樂也D．于是上乃置酒

乃不知有漢，無論魏晉23．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）陛下起布衣，以此屬取天下。（2）雍齒與我有故怨，數(shù)嘗窘辱我。24．《史記·留侯世家》中太史公曰：高祖離困者數(shù)矣，而留侯常有功力焉。請你結(jié)合這個故事說說留侯之功。7.閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！度A山后記》節(jié)選管臺從玉泉院至青柯坪；東與西皆石壁，澗水縈洄出。逾張超谷，壁乃峭。至青柯坪，西峰斗絕出，諸山忽若屏息，若童子之見嚴(yán)師，不知其氣之微也。西峰之奇在水簾洞，遠(yuǎn)視見竇，下有丹石，瀑布冪之。至蒼龍嶺，四匝峰巒映帶，秀不可狀。帕游者至此，則如以片板浮顛浪中，不復(fù)謀目矣，然其奇直一死也。逾嶺路絕，折身！反度，其險更甚。過五將軍樹，度橋至通天門，險乃盡。諸星曜平視，得人間之半。云臺直北，諸峰之在云臺下者，猶矗矗也。南上即落雁峰，千山環(huán)之。山皆奇峭，鋒鑼林林。東峰即玉女峰也。西峰最幽奧，石態(tài)生動，有石葉如蓮瓣，覆崖巔；其下有龜卻立，昂首如欲行，蓋葉上物也。是即所謂蓮花峰矣。山壁樹如錯繡，鳥語從隙中來，云“無鳥”者誤。洞少天成，然整潔可居。廬舍亦有，而黃冠（道士）不至；歲一至，以館香客耳。山靈之寂寞無侶可知矣。25．解釋下列句子中加點的詞語。（1）日光下澈()

（3）遠(yuǎn)視見竇()（2）后遂無問津者()

（4）秀不可狀()26．下列句子中加點詞意義和用法相同的一組是（

）。A．其遠(yuǎn)而無所至極邪

其下有龜卻立B．中峨冠而多髯者為東坡

云“無鳥”者誤C．似與游者相樂

東與西皆石壁D．萬種則不辯禮義而受之

則如以片板浮顛浪中27．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。歲一至，以館香客耳。28．《小石潭記》寫道“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，本文在最后寫道“山靈之寂寞無侶可知矣”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析作者表達(dá)的感情有何不同。5.變式練習(xí)·新考法探究1.閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！__________為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．寫出文中加點詞語意思。（1）故患有所不辟也()

（2）萬鐘于我何加焉()

（3）是亦不可以已乎()2．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）蹴爾而與之，乞人不屑也?！疽摇刻镒訛橄?，三年歸休，得金百鎰，奉其母。母曰：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也盡力致誠不義之物不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。”田子愧慚，走出，造①朝還金，退請就獄②。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。（節(jié)選自韓嬰《韓詩外傳集釋》）【注】①造：往，到。②獄：處分。3．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）A．奉其母/奉公守法 B．子安得此金/安求其能千里也C．為人臣不忠/不足為外人道也 D．王賢其母/非獨賢者有是心也4．請用“/”給文中畫線的句子斷句。孝子之事親也盡力致誠不義之物不入于館5．【乙】文作為補充材料，放入【甲】文橫線處較為合適，請結(jié)合兩文說明理由。2.閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住啃∈队洠ㄌ疲┝谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。6．解釋加點詞語。西行百二十步()

魚可百許頭()

以其境過清()7．把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代文。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！疽摇科渖礁吖庞钠?，無所不極。述其最者：初入得盤泉，次曰懸空石，最高曰盤頂也。泉莽莽行，至是落為小潭，白石卷而出底皆金沙纖魚數(shù)頭尾鬣可數(shù)，落花漾而過，影徹底，忽與之亂。游者樂，釋衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，則皆躍入。沒胸，稍溯而上，逾三四石，水益嘩，語不得達(dá)。間或取梨李擲以觀，旋折奔舞而已。懸空石數(shù)峰，一壁青削到地，石粘空而立，如有神氣性情者。亭負(fù)壁臨絕澗，澗聲上徹，與松韻答。其旁為上方精舍，盤之絕勝處也。盤頂如初抽筍，銳而規(guī)，上為窣諸波③，日光橫射，影落塞外，奔風(fēng)忽來，翻云抹海。住足不得久，乃下。迂而僻，且無石級者，曰天門開。從髻石取道，闊以掌，山石礙右臂，左履虛不見底，大石中絕者數(shù)。先與導(dǎo)僧約，遇絕險處，當(dāng)大笑。每聞笑聲，皆膽落。捫蘿探棘，更上下僅得度。兩巖秀削立，太古云嵐，蝕壁皆翠。下得枰石，方廣可幾筵。撫松下瞰，驚定乃笑。世上無拼命人，惡得有此奇觀也？——選自《游盤山①記》（明）袁宏道②【注釋】①盤山：在北京平谷區(qū)與天津薊州區(qū)之間。②袁宏道：明代文學(xué)家，湖北公安縣人，文學(xué)思想主張“性靈說”。袁宏道生活時期正值晚明最好的時期，四海升平，萬物安寧。袁宏道先后七次上疏，辭官后去江南各地游玩。③窣諸波：梵語“塔”。8．下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是（

）A．至是落為小潭

是金陵人B．亭負(fù)壁臨絕澗

翼然臨于泉上C．遇絕險處

險躁則不能治性D．驚定乃笑

乃不知有漢9．用“/”給下面的句子斷句（限斷三處）。白石卷而出底皆金沙纖魚數(shù)頭尾鬣可數(shù)10．【甲】【乙】都寫到游賞的快樂，結(jié)合寫作背景和文章內(nèi)容比較“樂”之不同。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇亢笫牢ㄖT葛武侯有伊尹①風(fēng)味。其草廬三顧而后起，與耕莘②聘幣③，已略相類。觀其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，不別治生，以長尺寸④。若死之日不使庫有余帛廩有余粟以負(fù)陛下?！庇^此言，則其視富貴為何等物！故先主臨終謂之曰：“嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”非先主照見孔明肝膽，（

）肯發(fā)此言！雖然先主、孔明魚水相得，發(fā)此言無難也，此言之發(fā)，后主與左右固皆聞之矣。后主非明君也，左右非無讒慝⑤也，孔明所謂請有作奸犯科者，宜付外廷論刑，所以繩束左右者，非不甚嚴(yán)（

）。而當(dāng)時曾無一人敢興單辭⑥之謗，后主倚信，亦卒無纖芥⑦之疑，何哉？只緣平時心事暴白⑧，足以取信上下故也。（節(jié)選自羅大經(jīng)《鶴林玉露》）【注釋】①伊尹：商朝開國元勛之一。②耕莘（shēn）：相傳伊尹未遇湯時耕于莘野，隱居樂道。③聘幣：伊尹耕于莘野，湯使人以幣聘之。④不別治生，以長尺寸：沒有別的兼職營生，來增加自己的收入。⑤讒慝（tè）：邪惡奸佞之人。⑥單辭：單方無對證之辭。⑦纖芥：細(xì)微。⑧暴白：顯露、暴露。11．下列對詞語和句子的理解，不正確的一項是（

）A．【甲】文“攘除奸兇”中的