傳染病預(yù)防教育從日常生活做起

傳染病預(yù)防教育，從日常生活做起合同目錄第一章傳染病預(yù)防教育的目標與原則1.1目標1.2原則第二章傳染病預(yù)防教育的對象與內(nèi)容2.1對象2.2內(nèi)容第三章傳染病預(yù)防教育的實施機構(gòu)與職責(zé)3.1實施機構(gòu)3.2職責(zé)第四章傳染病預(yù)防教育的培訓(xùn)與考核4.1培訓(xùn)4.2考核第五章傳染病預(yù)防教育的宣傳與推廣5.1宣傳5.2推廣第六章傳染病預(yù)防教育的教學(xué)資源與設(shè)施6.1教育資源6.2設(shè)施第七章傳染病預(yù)防教育的教學(xué)方法與評價7.1教學(xué)方法7.2評價第八章傳染病預(yù)防教育的課程設(shè)置與安排8.1課程設(shè)置8.2安排第九章傳染病預(yù)防教育的教學(xué)質(zhì)量保障9.1質(zhì)量保障9.2措施第十章傳染病預(yù)防教育的效果評估與反饋10.1效果評估10.2反饋第十一章傳染病預(yù)防教育的交流合作與研究11.1交流合作11.2研究第十二章傳染病預(yù)防教育的法律責(zé)任與糾紛解決12.1法律責(zé)任12.2糾紛解決第十三章傳染病預(yù)防教育的合同變更與終止13.1變更13.2終止第十四章傳染病預(yù)防教育的附則與解釋權(quán)14.1附則14.2解釋權(quán)合同編號傳染病預(yù)防教育合同第一章傳染病預(yù)防教育的目標與原則1.1目標1.1.1提高公眾對傳染病的認識和預(yù)防意識1.1.3建立有效的傳染病防控體系1.2原則1.2.1科學(xué)性原則1.2.2實用性原則1.2.3針對性原則第二章傳染病預(yù)防教育的對象與內(nèi)容2.1對象2.1.1社區(qū)居民2.1.2學(xué)校師生2.1.3醫(yī)療機構(gòu)工作人員2.2內(nèi)容2.2.1傳染病的基本知識2.2.2預(yù)防傳染病的措施2.2.3傳染病疫情報告和處理流程第三章傳染病預(yù)防教育的實施機構(gòu)與職責(zé)3.1實施機構(gòu)3.1.1衛(wèi)生健康部門3.1.2教育部門3.1.3社區(qū)管理機構(gòu)3.2職責(zé)3.2.1衛(wèi)生健康部門的職責(zé)3.2.2教育部門的職責(zé)3.2.3社區(qū)管理機構(gòu)的職責(zé)第四章傳染病預(yù)防教育的培訓(xùn)與考核4.1培訓(xùn)4.1.1培訓(xùn)計劃4.1.2培訓(xùn)教材4.1.3培訓(xùn)師資4.2考核4.2.1考核方式4.2.2考核標準4.2.3考核結(jié)果運用第五章傳染病預(yù)防教育的宣傳與推廣5.1宣傳5.1.1宣傳材料5.1.2宣傳渠道5.1.3宣傳周期5.2推廣5.2.1推廣策略5.2.2推廣活動5.2.3推廣效果評估第六章傳染病預(yù)防教育的教學(xué)資源與設(shè)施6.1教育資源6.1.1教材6.1.2課件6.1.3網(wǎng)絡(luò)資源6.2設(shè)施6.2.1教室6.2.2實驗室6.2.3網(wǎng)絡(luò)平臺第七章傳染病預(yù)防教育的教學(xué)方法與評價7.1教學(xué)方法7.1.1講授法7.1.2案例分析法7.1.3互動討論法7.2評價7.2.1學(xué)生評價7.2.2教師評價7.2.3教學(xué)效果評價第八章傳染病預(yù)防教育的課程設(shè)置與安排8.1課程設(shè)置8.1.1理論課程8.1.2實踐課程8.1.3選修課程8.2安排8.2.1課程時間表8.2.2課程地點8.2.3課程進度第九章傳染病預(yù)防教育的教學(xué)質(zhì)量保障9.1質(zhì)量保障9.1.1教師資質(zhì)9.1.2教學(xué)內(nèi)容更新9.1.3教學(xué)質(zhì)量評估9.2措施9.2.1教學(xué)監(jiān)督9.2.2學(xué)生反饋9.2.3教學(xué)改進第十章傳染病預(yù)防教育的效果評估與反饋10.1效果評估10.1.1評估指標10.1.2評估方法10.1.3評估周期10.2反饋10.2.1反饋渠道10.2.2反饋處理10.2.3反饋利用第十一章傳染病預(yù)防教育的交流合作與研究11.1交流合作11.1.1國內(nèi)交流合作11.1.2國際交流合作11.1.3交流合作機制11.2研究11.2.1研究項目11.2.2研究資金11.2.3研究成果分享第十二章傳染病預(yù)防教育的法律責(zé)任與糾紛解決12.1法律責(zé)任12.1.1違法行為責(zé)任12.1.2合同違約責(zé)任12.1.3法律責(zé)任追究12.2糾紛解決12.2.1協(xié)商解決12.2.2調(diào)解解決12.2.3法律途徑解決第十三章傳染病預(yù)防教育的合同變更與終止13.1變更13.1.1合同內(nèi)容變更13.1.2合同主體變更13.1.3變更程序13.2終止13.2.1合同終止條件13.2.2合同終止程序13.2.3終止后的處理第十四章傳染病預(yù)防教育的附則與解釋權(quán)14.1附則14.1.1名詞解釋14.1.2特殊條款14.1.3合同附件14.2解釋權(quán)14.2.1合同解釋權(quán)歸屬14.2.2合同解釋方式14.2.3合同解釋效力合同方簽字：（甲方簽字）（乙方簽字）日期：____年__月__日多方為主導(dǎo)時的，附件條款及說明一、當(dāng)甲方為主導(dǎo)時，增加的多項條款及說明1.甲方主導(dǎo)權(quán)條款甲方作為傳染病預(yù)防教育的主導(dǎo)方，享有對合同執(zhí)行過程中的決策權(quán)和管理權(quán)。具體內(nèi)容包括：1.1甲方有權(quán)對合同執(zhí)行過程中的重要事項進行決策，包括但不限于課程設(shè)置、培訓(xùn)安排、宣傳活動等。1.2甲方有權(quán)對乙方的履行情況進行監(jiān)督和評估，并要求乙方按照合同約定完成各項任務(wù)。1.3甲方有權(quán)根據(jù)實際情況調(diào)整合同內(nèi)容，包括但不限于課程大綱、培訓(xùn)計劃、宣傳活動等。2.甲方保障條款2.1甲方應(yīng)確保提供的教學(xué)資源和設(shè)施符合合同約定的質(zhì)量和數(shù)量要求。2.2甲方應(yīng)對乙方提供的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量進行審核，確保符合國家和行業(yè)標準。2.3甲方應(yīng)承擔(dān)因合同履行過程中出現(xiàn)的意外情況導(dǎo)致的乙方損失的責(zé)任。二、當(dāng)乙方為主導(dǎo)時，增加的多項條款及說明1.乙方主導(dǎo)權(quán)條款乙方作為傳染病預(yù)防教育的執(zhí)行方，享有對合同執(zhí)行過程中的決策權(quán)和管理權(quán)。具體內(nèi)容包括：1.1乙方有權(quán)根據(jù)實際情況調(diào)整合同內(nèi)容，包括但不限于課程設(shè)置、培訓(xùn)安排、宣傳活動等。1.2乙方有權(quán)對甲方提供的教學(xué)資源和設(shè)施進行驗收，并對不符合要求的部分提出整改要求。1.3乙方有權(quán)對甲方的履行情況進行評估，并要求甲方按照合同約定完成各項任務(wù)。2.乙方保障條款2.1乙方應(yīng)確保提供的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量符合國家和行業(yè)標準。2.2乙方應(yīng)按照合同約定完成各項任務(wù)，并承擔(dān)因自身原因?qū)е碌募追綋p失的責(zé)任。2.3乙方應(yīng)對甲方的意見和建議給予充分重視，并及時作出調(diào)整。三、當(dāng)有第三方中介時，增加的多項條款及說明1.第三方中介職責(zé)條款1.1第三方中介應(yīng)負責(zé)協(xié)調(diào)甲方、乙方之間的關(guān)系，確保合同的順利履行。1.2第三方中介應(yīng)負責(zé)審核甲方、乙方提交的各類文件和材料，確保合同執(zhí)行的合規(guī)性。1.3第三方中介應(yīng)負責(zé)處理合同執(zhí)行過程中出現(xiàn)的爭議和糾紛。2.第三方中介義務(wù)條款2.1第三方中介應(yīng)保持中立立場，不偏袒任何一方。2.2第三方中介應(yīng)給予甲方、乙方及時、準確的合同履行情況反饋。2.3第三方中介應(yīng)對合同執(zhí)行過程中的秘密信息予以保密。附件及其他補充說明一、附件列表：1.傳染病預(yù)防教育課程設(shè)置詳細清單2.傳染病預(yù)防教育培訓(xùn)計劃和安排3.傳染病預(yù)防教育宣傳推廣方案4.傳染病預(yù)防教育教學(xué)質(zhì)量評估標準5.傳染病預(yù)防教育效果評估表6.傳染病預(yù)防教育合作協(xié)議的變更和終止條款7.傳染病預(yù)防教育合同履行過程中出現(xiàn)爭議的解決機制8.傳染病預(yù)防教育合同的范本二、違約行為及認定：1.甲方未按照合同約定提供教學(xué)資源和設(shè)施2.甲方未按照合同約定支付乙方報酬3.乙方未按照合同約定完成培訓(xùn)和宣傳任務(wù)4.乙方未按照合同約定提供培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量5.第三方中介未按照合同約定履行協(xié)調(diào)和審核職責(zé)6.合同各方未按照合同約定履行保密義務(wù)7.合同各方未按照合同約定處理爭議和糾紛三、法律名詞及解釋：2.教學(xué)質(zhì)量：指教育培訓(xùn)過程中所達到的教學(xué)效果和成果，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)設(shè)施等方面的質(zhì)量。3.違約行為：指合同各方在履行合同過程中，未按照合同約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)的行為。4.爭議解決：指合同各方在履行合同過程中發(fā)生的爭議，通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式予以解決的過程。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教學(xué)資源和設(shè)施不符合要求：甲方應(yīng)要求乙方按照合同約定提供符合質(zhì)量和數(shù)量要求的教學(xué)資源和設(shè)施，乙方應(yīng)及時整改并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。2.培訓(xùn)質(zhì)量和效果不理想：甲方有權(quán)要求乙方對培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)質(zhì)量進行改進，乙方應(yīng)根據(jù)甲方意見進行調(diào)整。3.宣傳活動未達到預(yù)期效果：甲方有權(quán)要求乙方對宣傳活動進行調(diào)整或重新設(shè)計，乙方應(yīng)按照甲方的要求執(zhí)行。4.合同履行過程中出現(xiàn)爭議：各方應(yīng)通過協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可按照合同約定的爭議解決方式處理。5.保密義務(wù)未被履行：違約方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任，并