2024年高考語文二輪復習：小說主旨意蘊探究（練習）（解析版）

考點十小說主旨意蘊探究

突破高考第8-9題（解析版）

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

生死場（節(jié)選）

蕭紅

冬天女人們預(yù)備夏季的衣裳，男人們計慮著怎樣開始明年的耕種。那天趙三進城，他披著兩張羊皮回

家。王婆問他：“哪里來的羊皮？——你買的嗎？……哪來的錢呢？……”趙三像有什么事在心中似的，他什

么也沒言語，搖閃的經(jīng)過爐灶，通紅的火光立刻鮮明著，他走出去了。夜深的時候他還沒有回來，于是王

婆就到打魚村去了。趙三闊大的喉嚨從李青山家的窗紙透出，王婆知道他又是喝過了酒。當推門的時候，

她就說：“什么時候了？還不回家去睡？”這樣立刻全屋別的男人們也把嘴角合起來。王婆感到不能意料了。

青山的女人沒在家，孩子也不見。趙三說：“你來干么？回家睡吧！我就去...去....”王婆看了看趙三的神

色，她轉(zhuǎn)身出來，她的心徘徊著：青山的媳婦怎么不在家呢？這些人是在做什么？

又是一個晚間。趙三穿好新制成的羊皮小襖出去，夜半才回來，披著月亮敲門。王婆只道他又是喝過

了酒，但他睡的時候，王婆一點酒味也沒嗅到：那么出去做了什么呢？總是憤怒地歸來。李二嬸子拖了她

的孩子來了，她問：“是地租加了價嗎？”王婆說：“我還沒聽說?！崩疃鹱幼龀鲆粋€確定的表情：“是的呀！

你還不知道嗎？三哥天天到我家去和他爹商量這事。我看這種情形非出事不可，他們天天夜晚計算著，就

連我，他們也躲著。昨夜我站在窗外才聽到他們說哩！‘打死他吧！那個惡禍。'你想他們是要打死誰呢？

這不是要出人命嗎？”李二嬸子撫著孩子的頭頂，有一點哀憐的樣子：“你要勸說三哥，他們?nèi)羰浅隽耸?，?/p>

我們怎樣活？孩子還都小著哩！”

五姑姑和另U的村婦們帶著她們的小包袱，約會著來的。踏進來的時候，她們滿臉盈笑，但聽了這件事，

也立刻憂郁起來，一點閑情也沒有了。每個人呆呆地想了想，驚恐地探問了幾句。五姑姑的姐姐，她第一

個扭著大圓的肚子走出去，就這樣一個連著一個寂寞地走去。她們好像群聚的魚似的，忽然有釣竿投下來，

她們就四下分行去了！李二嬸子仍沒有走，她為的是囑告王婆怎樣破壞這件險事。趙三這幾天常常不在家

吃飯；李二嬸子一天來過三四次：“三哥還沒回來？他爹爹也沒回來?！?/p>

一直到第二天下午趙三回來了。他坐在炕沿上燃著小煙袋，王婆把飯從鍋里擺出來。他說：“我吃過

了！”“你們的事情預(yù)備得怎樣了？能下手便下手?！彼@疑，怎么會走漏消息呢？王婆又說：“我知道的，我

還能弄只槍來?！八麩o從想象自己的老婆有這樣的膽量。王婆真的找來一支老洋炮?？墒勤w三還從沒用過槍。

晚上平兒睡了以后，王婆教他怎樣裝火藥，怎樣上炮子。趙三對于他的女人慢慢感到可以敬重！但是更秘

密一點的事情總不向她說。

忽然從牛棚里發(fā)現(xiàn)五個新鐮刀，王婆意度這事情是不遠了！李二嬸子和別的村婦們擠上門來打聽消息

的時候，王婆的頭沉埋一下，她說：“沒有這回事，他們想到一百里路外去打圍，弄得幾張獸皮大家分用。”

在過年的前夜，事情終于發(fā)生了，但事情做錯了！北邊地頭鮮紅的血染紅了雪地，趙三一條梨木桿打折了

小偷的腿骨。村中人聽著極痛的呼叫，出來四面尋找。趙三拖著獨腿的人轉(zhuǎn)著彎跑，但他不能把那人掩藏

起來。趙三弄了滿手血，驚動了全村的人，村長進城報告警所。于是趙三去坐監(jiān)獄，李青山他們的“鐮刀會”

少了趙三也就衰弱了！消滅了！

正月末，趙三受了主人的幫忙，把他從監(jiān)獄里提放出來。那時他頭發(fā)很長，臉也灰白了些，他有點蒼

老。為著給那個折腿的小偷做賠償，他牽了那頭僅有的牛上市集去賣；小羊皮襖也許是賣了？再不見他穿

了！晚間李青山他們來的時候，趙三懺悔一般地說：“我做錯了！也許是我該招的災(zāi)禍。那是一個天將黑的

時候，我正喝酒，聽著平兒大喊有人偷柴。劉二爺前些日子來說要加地租，我不答應(yīng)，我說我們聯(lián)合起來

不給他加，于是他走了！過了幾天他又來，說非加不可，再不然叫你們滾蛋！我說好啊！等著你吧！那個

管事的，他說：你還要造反？不滾蛋，你們的草堆，就要著火！我只當是那個小子來點著我的柴堆呢！拿

著桿子跑出去就把腿給打斷了！打斷了也甘心，誰成想那是一個小偷！”關(guān)于“鐮刀會”的事情他像忘記了一

般。李青山問他：“我們應(yīng)該怎樣鏟除二爺那惡棍？”“打死他吧！那個惡禍”，這還是從前他說的話，現(xiàn)在他

又不那樣說了：“除他又能怎樣？我招災(zāi)禍，劉二爺也向東家說了不少好話。從前我是錯了！也許現(xiàn)在是受

了責罰！”他說話時不像從前那樣英氣了，臉是有點帶著懺悔、羞慚和不安的意味了。王婆坐在一邊，聽了

這話她后腦上的小發(fā)卷也像生著氣：“我沒見過這樣的漢子，起初看來還像一塊鐵，后來越看越是一堆泥了！”

趙三笑了：“人不能沒有良心！”

于是好良心的趙三天天進城，弄一點白菜擔著給東家送去，弄一點土豆也給東家送去。為著送這一類

菜，王婆同他激烈地吵打，但他絕對保持著他的良心。有一天少東家出來，站在門階上像訓誨著他一般：“好

險！若不為你說一句話，三年大獄你可怎么蹲呢？那個小偷他算沒走好運吧！你看我來著手給你辦，用不

著給他接腿，讓他死了就完啦。你把賣牛的錢也好省下，我們是‘地東'‘地戶'，哪有看著過去的……”

說話的中間，間斷了一會，少東家把話尾落到別處：“不過今年地租是得加。左近地鄰不都是加了價嗎？地

東地戶年頭多了，不過得……少加一點。''過了幾天小偷從醫(yī)院抬出來，真的死了就完了！只把趙三的牛錢

歸還一半，另一半少東家說是用做雜費了。

二月了，山上的積雪現(xiàn)出毀滅的色調(diào)，但荒山上卻有行人來往，農(nóng)民們像螢伏的蟲子一樣又醒過來。

漸漸送糞的車子忙著了！只有趙三的車子沒有牛挽，平兒冒著汗和爹爹并架著車轅。

（有刪改）

9.魯迅在《生死場》的序言中評價：“女性作者的細致的觀察和越軌的筆致，增加了不少明麗和新鮮?！北疚?/p>

中的“王婆，，與《祝?！分械摹跋榱稚倍际峭瑫r代底層婦女的代表。與祥林嫂相比，王婆的“明麗和新鮮”之處

體現(xiàn)在哪？請簡要分析，并談?wù)勍跗胚@一人物在小說主旨表現(xiàn)上的作用。

【答案】①“明麗”：《祝福》通過祥林嫂展現(xiàn)了底層女性的悲苦，值得憐憫：本文通過塑造王婆這一人物，

凸顯了勞動女性的可敬，為“失敗的反抗”的陰霾中增添了一抹亮色。

②“新鮮”：《祝福》中祥林嫂的安分溫順、吃苦忍耐，雖命運悲苦卻無力反抗，是封建社會貧苦女性的代表;

而小說中的王婆敏銳機警、膽大心細，堅決不妥協(xié)，展現(xiàn)出與眾不同的反抗精神。③主旨表達：本文通過

王婆的堅決反抗與趙三的“有良心”形成的鮮明對比，對農(nóng)民階級自主反抗的局限性進行了深刻反思。

【解析】

明麗：通過課內(nèi)學習《祝?！?，我們可以概括祥林嫂的人物形象是“安分溫順、吃苦忍耐、命運悲苦，雖偶

有反抗想法但終無反抗能力”，展現(xiàn)了貧賤女性的可悲可憐；本篇小說則通過王婆凸顯了勞動女性的可敬。

農(nóng)民被地主不斷“加租”搞的生活艱難，在這樣的生活背景下王婆這個農(nóng)村婦女的覺醒讓人感覺難能可貴，她

的反抗精神甚至高過男人，比如男人只準備鐮刀，她卻能準備“土槍”，即使在丈夫妥協(xié)后，她表現(xiàn)出了對丈

夫的鄙夷之情，王婆的形象給作品中“失敗的反抗”的陰霾中增添了一抹亮色。

新鮮：《祝?！吠ㄟ^祥林嫂悲苦的命運，反映了封建禮教吃人的主旨。而王婆的反抗是堅決的，她知道丈夫

要謀劃除掉地主后并沒有猶豫和恐懼，反倒說“我知道的，我還能弄只槍來”，丈夫失去斗志后王婆說“我沒

見過這樣的漢子，起初看來還像一塊鐵，后來越看越是一堆泥了”，可見王婆敏銳機警、膽大心細，堅決不

妥協(xié)，展現(xiàn)出與眾不同的反抗精神。

主旨表達：

王婆是堅決反抗的，而趙三對地主的認識是有局限的，他把地主從監(jiān)獄里解救他看成了地主的善良，并用

自己的感恩和“良心”來回報地主，最終又成了逆來順受的農(nóng)民，二人之間形成鮮明對比，啟發(fā)讀者思考農(nóng)民

階級自主反抗的局限性，王婆則代表了來自社會底層的未來反抗地主階級的希望。

二.閱讀小面的文字，完成小題。

兩個朋友

【法】莫泊桑

巴黎被普魯士軍隊包圍，古老的城市已經(jīng)奄奄一息。鳥雀，老鼠全無了蹤跡。

一天早上，肚內(nèi)空空的鐘表修理師莫利梭先生在大街上閑逛，遇到了針線雜貨店老板索瓦日先生。他

們因為釣魚而相熟。

戰(zhàn)前，每逢周日，兩人時常肩并肩坐著，手握釣竿，雙腳懸在水面上，消磨上半天的功夫，天高氣爽

時，余暉灑落大地，落日將天空浸染得一片血紅，水中蕩漾著緋霞美景，染紅了河身，地平線上仿佛烈火

一團在燃燒，兩個朋友的臉兒也紅得像火一樣，那些在寒風里微動的黃葉似乎鍍了金，此時此刻，索瓦日

會笑著說：“多好的景致！”莫利梭的回答是：“比林蔭大道的景致更美?！?/p>

他們進了一家酒館。出來的時候，都很有了醉意。天氣是暖的，和風拂面，吹得兩人臉直發(fā)癢。

那位被暖氣陶醉了的索瓦日先生停住腳步：“到哪去？”

“哪兒？”

“釣魚?。　?/p>

“可到什么地方去釣魚呢？”

“老地方，那個沙洲。我們法國兵的前哨設(shè)在哥隆白村附近。我認識杜木蘭團長，有他幫忙過去還不

是小菜一碟。”

莫利梭高興得直哆嗦：“好。算我一個?！庇谑撬麄兎至耸?，各自回家取他們的漁具。

一小時以后，他們到了那位團長辦公的別墅里。隨后，他們帶著一張通行證穿過了前哨，穿過了那個

荒蕪了的哥隆白村，就到了塞納河的小葡萄園的邊上。

對面的阿讓德農(nóng)鎮(zhèn)一片死寂，宛如墳?zāi)?。麥芽山和沙諾山的高峰俯臨四周的一切。索瓦日指著那些山

頂?shù)吐暵龤獾卣f：“普魯士人就在那上面！”

他們彎著腰，張著眼睛，倒著耳朵，在地上爬著走，利用一些矮樹掩護自己，然后舉足狂奔來到河岸，

隱身在干枯的蘆葦叢中。四下里毫無響動，他們放下心來，動手釣魚。

在他們對面是荒涼的馬郎德洲，從前在洲上開飯館的那所小房子現(xiàn)在關(guān)閉了，仿佛已多年無人問津。

索瓦日釣到第一條妒魚，隨后他們時不時地舉起釣竿。他們鄭重地把這些魚放在一個浸在水里的網(wǎng)袋

里。一陣甜美的快樂透過他們的心，世上人每逢找到了一件久已被人剝奪的嗜好，這種快樂就抓住了他們。

晴朗的日光，在他們的背上灑下了它的暖氣。他們不去思慮什么了，不知道世上其他的事了，他們只

知道釣魚。

瓦雷良山的炮聲突然響起來了。

索瓦日聳著雙肩說：“他們這會兒又動手了。”

莫利梭正悶悶地盯著他釣絲上的浮子不住地往下沉，忽然這個性子溫和的人發(fā)起火來，憤憤地說：“像

這樣自相殘殺，真是太蠢了?！?/p>

索瓦日回答道：“真是禽獸不如?！?/p>

接著他們開始討論起來，討論戰(zhàn)爭的大問題。炮火摧毀了好些法國房子，搗毀了好些生活，壓碎了好

些生命，結(jié)束了許多夢想、快樂、幸福。

然而，他們都張皇地吃了一驚，明顯地覺得他們后面有人走動。轉(zhuǎn)過眼來一望，四個黑洞洞的槍口正

瞄著他們的臉。

他們被綁好，抬走，扔進一只小船里，最后渡到了對面的那個沙洲上。

在那所他們以為已無人理睬的房子后面，站著二十來個士兵。

一個小兵在軍官的腳跟前，放下了那只由他小心翼翼地帶回來的滿是鮮魚的網(wǎng)袋。那個普魯士軍官微

笑著：“喂，先生們，我想你們兩個是被派來偵查的奸細。你們以釣魚為掩護，不過真倒霉，你們落入了

我的手中，等待你們的將是被槍斃的命運。不過你們既然從前哨走得出來，自然知道回去的口令，我們做

個交易吧，一個口令，兩條性命?！?/p>

兩個朋友靠在一起，呆立著，面無人色，四只手神經(jīng)質(zhì)地顫抖著，他們一言不發(fā)。

那軍官接著說：“誰也不會知道這件事，你們可以平安地走回去。倘若你們不答應(yīng)，那就非死不可，

并且是立刻就死。你們，選擇吧?！?/p>

他們?nèi)匀灰粍硬粍?，依然一言不發(fā)。

瓦雷良山的炮聲一直轟鳴不止。

兩個釣魚的人依然站著沒有說話。那個普魯士軍官發(fā)了命令。隨后來了12個兵士，站在相距二十來步

遠的地方。

軍官接著說：“給你們一分鐘時間考慮，就一分鐘。”

隨后，他突然站起來，伸出胳膊挽著莫利梭，把他引到了遠一點的地方，壓低嗓門說：“快點，那個

口令呢？你那個伙伴什么也不會知道的，我可以裝作不忍心的樣子?！?/p>

莫利梭一個字也沒回答。

那普魯士人隨后又引開了索瓦日，并且對他提出了同樣的問題。

索瓦日也沒有說話。

兩個朋友再次肩并肩緊靠在了一起，依然沒有開口。

軍官發(fā)了命令，兵士們舉槍瞄準。

這時候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛滿了鯨魚的網(wǎng)袋上面，那東西依然放在野草里，離他不過幾步。

一道日光使得那一堆還能夠跳動的魚閃出反光。于是一陣悲傷教他心酸了，盡管極力鎮(zhèn)定自己，眼眶

里卻已滿是眼淚。

他結(jié)結(jié)巴巴地說：“永別了，索瓦日先生?！?/p>

索瓦日回答道：“永別了，莫利梭先生?！?/p>

他們互相提過了手，不可抑制地渾身發(fā)抖了。

軍官喊道：“放！”

十二支槍合為一聲響了。

他們的尸體被綁上石頭，扔進了河里。河水飛濺，翻騰，蕩開的連漪向兩岸擴去，接著，復歸平靜。

一縷鮮紅的血絲從水底升起。

瓦雷良山的炮聲一直轟鳴著。

那位神色始終泰然的軍官忽然望見了野草里那只盛滿了豌魚的網(wǎng)袋，他笑了，喊道：“威廉，來！趁

這些魚還活著，趕快給我炸一炸，味道一定很鮮?！?/p>

（節(jié)選自《莫泊桑短篇小說》，有刪改）

9.以小見大是文學作品中常運用的表現(xiàn)手法，即通過“小事件””“小人物”“小事物”等來反映大主題。請結(jié)合

本文具體分析。

【答案】①以小事件見大。小說挑選了“釣魚”這件小事，通過曾經(jīng)自由隨意而今卻需要冒著生命危險才能干

成的日常小事，揭示人們對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平的渴望。

②以小人物見大。小說主人公選取的是兩個法國平民。他們熱愛生活，向往美好，情感真摯。面對威逼利

誘，也不背棄朋友，即使死亡令之顫抖，也不出賣祖國。在兩個小人物身上我們既看到了戰(zhàn)爭的殘酷，也

在恐怖中看到了人性的美好。

③以小事物見大。譬如通過槍決前莫利梭看到網(wǎng)袋中跳動的魚，表現(xiàn)了對生命的深深眷戀，從而揭示了戰(zhàn)

爭的殘酷。

【解析】抓住“小事件”“小人物”“小事物”“大主題”來分析。

“小事件”一釣魚。戰(zhàn)前兩人釣魚十分自由愜意，“戰(zhàn)前，每逢周日，兩人時常肩并肩坐著，手握釣竿，雙

腳懸在水面上，消磨上半天的功夫”；還能夠欣賞美景，“天高氣爽時，余暉灑落大地，落日將天空浸染得一

片血紅，水中蕩漾著緋霞美景，染紅了河身，地平線上仿佛烈火一團在燃燒”。戰(zhàn)爭開始后釣魚卻需要冒著

生命危險去做，“他們彎著腰，張著眼睛，倒著耳朵，在地上爬著走，利用一些矮樹掩護自己，然后舉足狂

奔來到河岸，隱身在干枯的蘆葦叢中“。這樣的一件日常生活中的小事，卻反映了戰(zhàn)爭給人民的生活帶來的

巨大影響，從而揭示人們對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平的渴望。

，，小人物，，—鐘表修理師莫利梭和針線雜貨店老板索瓦日，他們是兩個法國平民。他們熱愛生活，向往美好,

戰(zhàn)前他們經(jīng)常相約釣魚，欣賞周圍的美景，“此時此刻，索瓦日會笑著說：，多好的景致！’莫利梭的回答是:

‘比林蔭大道的景致更美?！?；他們?nèi)诵悦篮茫星檎鎿?，被抓住后，軍官企圖從他們嘴里套出口令，“你們

既然從前哨走得出來，自然知道回去的口令，我們做個交易吧，一個口令，兩條性命”，并分別瓦解他們，

“他突然站起來，伸出胳膊挽著莫利梭，把他引到了遠一點的地方，壓低嗓門說：，快點，那個口令呢？你那

個伙伴什么也不會知道的，我可以裝作不忍心的樣子?！笠粋€字也沒回答。那普魯士人隨后又引開了

索瓦日，并且對他提出了同樣的問題。索瓦日也沒有說話”，面對威逼利誘，也不背棄朋友，即使死亡令之

顫抖，也不出賣祖國。在兩個小人物身上我們既看到了戰(zhàn)爭的殘酷，也在恐怖中看到了人性的美好。

“小事物，，—網(wǎng)袋中跳動的魚?！斑@時候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛滿了妒魚的網(wǎng)袋上面，那東西依然

放在野草里，離他不過幾步。一道日光使得那一堆還能夠跳動的魚閃出反光。于是一陣悲傷教他心酸了，

盡管極力鎮(zhèn)定自己，眼眶里卻已滿是眼淚”，通過槍決前莫利梭看到網(wǎng)袋中跳動的魚，表現(xiàn)了對生命的深深

眷戀，從而揭示了戰(zhàn)爭的殘酷。

三.閱讀下面的文字，完成下面小題。

十八歲的李響

蔡楠

說實話，我比較討厭李響。我這些天很忙，正忙一件大事。我越忙，他越來添亂。

他這么大歲數(shù)了，冷不丁就會出現(xiàn)在我的辦公室，還一直蹦來跳去的。他耳不聾眼不花，就是嘴笨，

說話磨磨唧唧的。我就討厭他這一點，有話就說，說完就走不好嗎？還有，我還怕他蹦來跳去掉壞了，我

可沒時間送他去醫(yī)院。李直也沒時間。李直比我更討厭他。

于是我想趕他走。我泡上了一杯茶，給他端過去。我把茶水送到了他的嘴邊，喝點吧，喝完了哪里來

就回哪里去吧，我明天還出門呢！

李響就把一杯茶喝光了。我看到那杯茶透亮亮地流到了李響的體內(nèi)，他的身體就不飄了，也不蹦不跳

了，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣驹诹四抢铩?/p>

我知道，茶水沖掉了這些年堵在他喉嚨里的東西，他的聲道開始通暢了。我拿出一個宜興紫砂陶壺，

又拿出一罐好茶給他，“你可以走了！”他把東西撥拉到一邊去，清清爽爽地說，“我不是來要東西的，我想

跟你出門，去南泥灣——"

我吃了一驚。他怎么會知道我要去南泥灣？我趕緊去扶他，我怕他說胡話犯病啥的。我把座椅搬了出

來，放到他的屁股底下。他卻不坐，腰板挺直了盯著我：“李游，你說到底帶我去不？”

“我去是有項目做，你去干什么？”

“我給你當向?qū)В沂煜つ抢?，在那里打過仗！”李響一字一頓地說。

“快別說你打仗的事了，你當年是偷著跑出去的，瞞著父母，連新婚10天的媳婦都瞞著。知道李直為

什么討厭你嗎？就是討厭你偷著跑了。

“我那不是偷著跑，是當兵抗日去了?！崩铐憼庌q著。

“那你打仗了嗎？”

“打了，不過，也算沒...沒打?！崩铐戇@回坐下了，我看到他的眼神有些黯淡，“我跟隊伍走的第三天，

就在石家莊附近的陳莊和鬼子打了一仗，還沒沖鋒，我的腿就中了一槍。后來腿痛了，我就當了炊事員?！?/p>

我“噗嗤，，一聲，剛喝進去的一口茶差點噴出來。

“那后來呢？”

“后來我還參加了百團大戰(zhàn)，后來就跟著部隊去了晉西北，再后來……就去了延安。”李響的眼神突然

有了光芒，“我是一漏一拐地跟著部隊來到延安來到毛澤東主席身邊的。那時候，我和戰(zhàn)友們都覺得這回有

仗要打了，我們得保衛(wèi)延安啊！可是……可是毛澤東主席卻讓我們?nèi)ツ夏酁撤N地?！?/p>

“你是說，你去南泥灣開過荒？”我覺得李響順暢的話有點離譜，“怎么這些年也沒聽你說過呢？”

“這有什么好炫耀的。我在老家又不是沒種過地！”李響擺了擺手，“再說了，你和李直哪里關(guān)心過我啊?！?/p>

李響說得對，李直和我確實不大關(guān)心他。他從18歲就扔下媳婦跑了，李直出生的時候都不知道他爹是

誰。李直他們娘倆在動亂的時光里自己熬過來就不錯了，哪里還能關(guān)心他。

“你們不關(guān)心我，可我惦記你們！”李響嘆了口氣，“原來我想打完鬼子就回來，后來我又想等南泥灣的

地種好了再回來?？赡夏酁澈茈y纏啊....”

“你就別找理由了，你根本沒想過回來！”我望著李響。

“別……別瞎說，我李響不是那種人。那時候的南泥灣，天寒地凍，荒無人煙。部隊開拔到那里，沒吃

沒穿沒住的。我當炊事員還不知道嗎？紅米飯南瓜湯，那是后來才有的，挖野菜也當糧，大冬天往哪里去

挖野菜？反正，炊事班里也沒飯可做，我就拿起做飯的鐵鏟，穿著單衣，跟大家去開荒了……”

我不說話了。聽李直講過，他兩歲的時候，縣上的干部送李響的包裹回來時，確實帶著一把鐵鏟，不

過鏟子只剩了個破片片。

見我不說話，李響來勁了，說，“你承認我說的是真的吧？帶我去吧！”

我湊近李響，把他抱住了。他的身體很輕，我知道我抱住的不單是李響，還有李響的故事。我決定帶

李響走。

李響跟著我來到了南泥灣，卻蒙圈了。他找不到開過荒的地方了。他不吹了，只能由我給他當向?qū)А?/p>

我開著導航，帶他去了三五九旅旅部舊址、南泥灣墾區(qū)政府舊址，帶他去了黨徽廣場，還帶他去了南泥灣

風景區(qū)，參觀了南泥灣特有的民宿……

“看，我就在這里開過荒，在這里住迂

李響在一孔被改造成農(nóng)家院的窯洞前站住了，大呼小叫起來。

我知道，我應(yīng)該辦我的大事了。我走進窯洞，一群人早已等在那里了。那是南泥灣開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導。我

從電腦包里拿出了一份簽好字的合同。我說：“這是我們公司引進的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我無償?shù)孬I給南泥灣，

用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的集團公司，捐獻一批白洋淀環(huán)保充電車，方便旅游,

第一批已經(jīng)在路上了”

辦完這件大事，我回頭再找李響，卻沒有他的蹤影了。我不能弄丟李響。

我知道李響去了哪里。我急匆匆來到了九龍泉烈士紀念碑前，果然看到李響一動不動地站在那里。確

切地說，是他的名字嵌在了紀念碑里。我聽到了導游的講解：

李響，河北雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒4.23畝的記錄，他用鐵鏟和鑲頭連續(xù)開荒一個月，最后累死在

了地里，那年他只有十八歲……

我的眼淚急速地涌了出來，我大聲喊道，爺爺，你的孫子來看你了...

（有刪改）

【注】1941年3月，八路軍三五九旅在旅長王震的率領(lǐng)下在南泥灣開展了著名的大生產(chǎn)運動。

8.小說前后分別使用“李響”和“爺爺”兩個不同的稱呼，其中蘊涵著“我”怎樣的情感態(tài)度？請結(jié)合全文簡要

分析。

9.本文榮獲“南泥灣杯”全國征文大賽一等獎，請結(jié)合文本從構(gòu)思和主題兩方面分析小說獲獎原因。

【答案】

8.①采用李響稱呼，使其成為觀察與描寫的對象，蘊含“我”客觀冷靜的態(tài)度。

②使用爺爺稱謂，拉近距離，增強親近感，既是對爺爺?shù)膽涯?，也是對老一代革命者的崇敬?/p>

9.構(gòu)思：

①小說采用幻想與現(xiàn)實相交融的手法，講述李響的故事，給讀者帶來新奇的閱讀體驗；

②小說采用雙線結(jié)構(gòu)，將李響的故事和李游的故事交織在一起，使小說結(jié)構(gòu)精巧，敘事集中。

主題：

①塑造李響等老一代革命者形象，歌頌了他們獻身革命、自力更生、艱苦奮斗的南泥灣精神。

②贊美了新一代青年傳承革命精神、無私奉獻的社會擔當。

【解析】8.本題考查學生分析人稱特點、鑒賞文本情感的能力。“他從18歲就扔下媳婦跑了，李直出生的

時候都不知道他爹是誰。李直他們娘倆在動亂的時光里自己熬過來就不錯了，哪里還能關(guān)心他”，采用李響

稱呼，使其成為觀察與描寫的對象，蘊含“我”客觀冷靜的態(tài)度；“我的眼淚急速地涌了出來，我大聲喊道，

爺爺，你的孫子來看你了……”，使用爺爺稱謂，拉近距離，增強親近感，既是對爺爺?shù)膽涯?，也是對老?/p>

代革命者的崇敬；“李響說得對，李直和我確實不大關(guān)心他”“爺爺，你的孫子來看你了……”，稱呼的轉(zhuǎn)換，

蘊含著“我”由不關(guān)心到仰慕的情感變化。

9.本題考查學生鑒賞文本構(gòu)思和主題的能力。構(gòu)思：“確切地說，是他的名字嵌在了紀念碑里”“李響，河北

雄安人，曾經(jīng)創(chuàng)造一天開荒四畝的紀錄，他用鐵鏟和鑲頭連續(xù)開荒一個月，最后累死在了地里，那年他只

有十八歲……”，原來爺爺早已成為烈士，這場祖孫的對話只能在想象中完成，略顯荒誕，但這種虛實結(jié)合

的獨特寫法令人耳目一新，令人回味，結(jié)局令讀者恍然大悟，給讀者帶來新奇的閱讀體驗。

小說采用雙線結(jié)構(gòu)，通過祖孫對話這種虛寫的方式交代革命烈士李響的人物經(jīng)歷，又實寫革命先烈后代

—“我”到南泥灣做公益項目，“我從電腦包里拿了一份簽好字的合同，說，這是我們公司引進的石墨烯技

術(shù)，現(xiàn)在我把它無償獻給南泥灣，用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的公司想捐贈一批

環(huán)保充電車，方便南泥灣的旅游，第一批已經(jīng)在路上了……”，這樣虛實穿插交織，革命烈士后代的“我”繼

承了“爺爺,，的遺志，革命精神后繼有人，薪火相傳，將李響的故事和李游的故事交織在一起，使小說結(jié)構(gòu)精

巧，敘事集中。

主題：“你當年是瞞著父母偷著跑出去的，連新婚十天的媳婦都瞞著”“后來我參加了百團大戰(zhàn)，跟著部隊去

了晉西北，再后來就去了延安”“他十八歲就扔下媳婦偷著跑了，李直出生的時候都不知道他爹是誰”“原來我

想打完鬼子就回來，后來我又想等南泥灣的地種好了再回來，可南泥灣很難纏啊……”，塑造以“李響”為代

表的舍小家、為大家的革命烈士形象，歌頌了他們獻身革命、自力更生、艱苦奮斗的南泥灣精神；

“我從電腦包里拿了一份簽好字的合同，說，這是我們公司引進的石墨烯技術(shù)，現(xiàn)在我把它無償獻給南泥灣,

用上這種材料，窯洞加熱快，也非常環(huán)保。再有，我的公司想捐贈一批環(huán)保充電車，方便南泥灣的旅游，

第一批已經(jīng)在路上了……”，革命烈士后代的“我”繼承了“爺爺”的遺志，贊美了新一代青年傳承革命精神、

無私奉獻的社會擔當。

四.閱讀下面的文字，完成下面小題。

滾燙的土地

閻秀麗

秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上。

娘抬頭看了看天，說：“歇一會兒吧，這日頭忒毒，曬得人脫層皮?！?/p>

爹沒有言語，只是把鎬頭掄得更高了些，然后再使勁兒地落下，堅硬的山土在他的鎬頭下只是蹦出了

一個亮晃晃的鎬印，幾塊細碎的土坷垃蹦在他裸著的胸膛和臉上，和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的

小溪淌下來，娘便生了氣，叨咕著說：“非得刨那點兒地，不知道能種幾粒糧食！”

爹回了頭，擦了把汗，眼睛一橫，說：“你懂啥，這片小山包荒著也是荒著，我刨出來就能有用，要

不種地，要不栽幾棵樹，咋了！”

娘說：“咱家的糧食也不是不夠吃，你費那大勁兒刨這點兒地有啥用！樂意干你干！”

我在旁邊看了看爹，娘能扔鎬頭耍脾氣，我可不敢。爹那火爆脾氣，不敢拿我娘撒氣，要是有個不小

心，那火準定得燒到我身上。

爹頭也沒抬，只是把手里的鎬頭更加用力地刨下去。

我心里是極不愿意爹到處“開荒”的行為，但是我不敢反抗。

爹的工作在縣上，機關(guān)里一個科室的科長，是村里人人羨慕的“公家人”。

周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎬頭就往山里走，娘阻攔不住。村里人也說，不值當，吃公家飯

的，還差那點兒地？正兒八經(jīng)的莊稼人都沒人弄。

為這，爹和娘吵了一架。

娘沒有去地里，爹也沒有喊我，一個人扛著鎬頭下了地。

娘并沒有想象的清閑，反而在家里走來走去。把地掃了一遍又一遍，屋里的那幾件簡陋的家具，也被

娘擦得泛了光，映著娘有些魂不守舍的神情。并且時不時地扒著后門，一遍又一遍地望著爹去干活的山溝

溝。

我心想，再怎么望，也看不到那個小山包。何況是一個人。

到了中午，爹還是沒有回來，娘讓我去地里看看，喊爹回來吃飯。我有些不情愿，又不敢違拗娘的意

思，只能慢騰騰地向著那山溝走去。

太陽火辣辣地懸在正空，不知名的蟲兒有氣無力地嘶鳴著，連風都是熱的。我心里暗暗氣著，這么熱

的天，不好好在家待著，拐帶得我也跟著遭罪，刨了那點山邊子，還能富了？

氣歸氣。還得去，這么熱的天，爹要是中暑了，那可就糟了。

我到了山溝處，遠遠地就看見爹掄著鎬頭，高高地舉起，重重地落下。鎬頭落下的時候，他的身體彎

成了一把蒼勁的弓，站起身掄鎬頭的時候，身體微微向后仰著，和手里的鎬頭成了一個別樣的剪影，像一

棵山崖上虬枝百結(jié)的老松。陽光從他的背上灑下來，在爹重復的動作里，紛紛地跳躍不停。

我心頭一熱，趕緊走到爹的跟前，喊了一聲，把手里的一瓶水遞給他。他擦了擦額頭上的汗水，“咕

嘟咕嘟“一口氣就把一瓶水喝了個干干凈凈，嘟嚏出一句話："這天，真要命，咦？你咋來了？”

“娘讓你回去吃飯，”

“不急，我先把這塊兒刨完了再回?！?/p>

我靠在一棵樹的樹蔭下，懶洋洋地看著兩只螞蟻爬來爬去。爹抹了一把嘴，又拿起了那把鎬頭。

“別刨了，就那點兒山邊子地，種啥也長不出好莊稼來?！狈叛虻膹埨贤岜е粋€鞭子，從山的另一

邊趕著羊群過來，蹲在離我爹不遠的一塊石頭上說。

“你是白當了一輩子的莊稼人。地是通人性的，你懶了，地也懶了；你勤了，地就勤。它不虧待你，

你得信得著這兒?！钡噶酥缸约旱男目谡f，“心里裝著啥，地上就長啥?！睆埨贤狳c點頭又搖搖頭說：

“話雖在理，不過你看，年輕人都出去打工了，家里的那幾塊地都摞荒了，你還開荒！你信不信.等將來

你不在了，刨出來的地還得摞荒，圖個啥！”

“人哪，是地養(yǎng)著呢。就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空去？人不在了，地還在，人活在

地里呢。他們還能在外漂一輩子？早曉得回來，這里是根兒！”

張老歪沒有說話，看著天空上的幾朵白云，嘴里嚼著一根草葉子，半晌說了句：“這人養(yǎng)地不假，還

沒聽說地養(yǎng)人的?！?/p>

“話可不能這么說！"爹站直身子，手里拄著鎬頭說，“一百年這樣，一千年也這樣，哪塊土地上都

有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果,

誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”

“兒子說要接我去城里享福，恐怕我老了那天也回不來嘍?！睆埨贤岬纳裆坪跤行鋈坏卣f，狠狠

地甩了一下鞭子，把羊驚得回頭沖著他“嘩嘩”地叫了幾聲。

“那你就去唄?！?/p>

“要不我能去哪兒？”張老歪硬撅撅地摞下這句話，轉(zhuǎn)身就去追跑散的羊去了，“你腳下瓷實，刨吧,

我的腳底下可就空嘍”

風里隱隱傳來張老歪的話，瞬間就被陽光炙烤得沒了蹤影。

爹沒說話，低下頭，看著腳下褐色的土地，又把鎬頭高高地掄起。

爹和鎬頭已經(jīng)渾然一體，山野間回響著鎬頭撞擊大地的悶響。爹的身影緊緊貼服著大地，渾然一體，

像大地上移動的圖騰。

娘扛著鎬頭出現(xiàn)在彎彎曲曲的土路上，我久久地站著，看了一眼娘，又看了看爹的背影。

腳下的土地被太陽炙烤得滾燙，那股熱氣源源不斷地傳入我的四肢百骸，讓我的心也變得通透起來。

我走過去，把鎬頭從爹的手里拿過來，也像爹一樣，將鎬頭高高地掄起。

（選自《小小說月刊》

8.小說題目“滾燙的土地”意蘊豐富，請結(jié)合文本加以分析。

【答案】8.①指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙；②指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情；③指土地

對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿，人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。

【解析】首先分析標題的表層含義。由文章“秋陽很毒，像針，扎在爹的脊背上”“歇一會兒吧，這日頭忒毒,

曬得人脫層皮”“和臉上的汗珠混合在一起，變成渾濁的小溪淌下來”可知，秋陽非常毒辣，曬得土地滾燙，

此處的“滾燙的土地”是指腳下的土地被太陽炙烤得滾燙。然后分析其深層意。由“你懂啥，這片小山包荒著

也是荒著，我刨出來就能有用，要不種地，要不栽幾棵樹，咋了”“爹的工作在縣上，機關(guān)里一個科室的科長,

是村里人人羨慕的‘公家人“周六回家，爹換上一身舊衣裳，扛了鎘頭就往山里走”可知，爹對土地異常執(zhí)

著與熱愛，這“滾燙”是指爹對老家的土地懷有與眾不同的熾熱之情。

最后結(jié)合主旨理解其意蘊。由爹說的話“人哪，是地養(yǎng)著呢，就是死了，也得埋在地里，還能給你懸到半空

去？人不在了，地還在，人活在地里呢。他們還能在外漂泊一輩子？早晚得回來，這里是根兒”“一百年這樣,

一千年也這樣，哪塊土地上都有人。咱們不在了，埋在這里，有魂在這兒呢，種上一棵樹，樹吸收著咱們

的營養(yǎng)，越長越大，開花結(jié)果，誰說咱們就沒了？那是以另外一種方式活著，這不就是地養(yǎng)人嗎？”可知，

土地對人有養(yǎng)育之恩，是人最終的歸宿，由此可概括含義：指土地對人有養(yǎng)育之恩，也是人的最終歸宿，

人們對土地飽含著依戀和敬畏之情。

五.閱讀下面的文字，完成下面小題。

普通的一天

【哥倫比亞】加西亞?馬爾克斯

星期一清早，天氣暖和，無雨。唐奧雷里奧?埃斯科瓦爾六點鐘就敞開了診所的門。他是一位沒有營

業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生，每天總起得很早。他上穿一件花襯衫，頸部扣著一只金扣兒：下穿一條長褲，褲腰扎

一根松緊帶兒。他腰板硬實，身材細瘦，目光不輕易東張西望，像個聾子似的。他從玻璃櫥里取出一只還

在石青模子上裝著的假牙，又把一束工具放在桌上，像展覽似的由大到小擺好。

把所用的東西準備好后，他把磨床拉向彈簧椅，坐下來磨假牙。他好像沒有考慮他在做的事情，手腳

一直在不停地忙碌著，即使不使用磨床也一刻不停地蹬著踏板。

八點過后，他停了一會兒，從窗口望了望天空，看見兩只兀鷲在鄰居家的屋頂上沉靜地曬太陽。他一

面想著午飯前可能又要下雨，一面又繼續(xù)干他的活計。他的十一歲的兒子的反常的叫聲把他從專心致志的

神態(tài)中驚醒。

“爸爸！”

“干嗎？”

“鎮(zhèn)長問你能不能給他拔個牙？”

“告訴他，我不在。”他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，瞇著眼睛察看著。他兒子的聲音又從小小的接

待室里傳來：“他說你在家，他聽見你說話了。”

牙科醫(yī)生繼續(xù)察看著那顆金牙，直到把活兒做完，把牙放在桌上后才說：“好多了?！?/p>

他又踏動了磨床。接著從一個小紙盒里取出一個安著幾顆牙齒的牙橋，開始磨金套，那紙盒里盛著等

著他做的活兒。

“爸爸！”

“什么事？”他的神情依然如故。

“他說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈?！?/p>

他停下蹬踏板的腳，把磨床從椅子前推開，把桌子下面的抽屜拉出來，駁殼槍就放在抽屜里。

“哼！”他說，“讓他進來對我開槍好了?！?/p>

他轉(zhuǎn)了一下椅子，讓自己面對大門，一只手按著抽屜沿兒。

鎮(zhèn)長出現(xiàn)在門口。鎮(zhèn)長已經(jīng)把左臉刮光，右臉卻有五天未刮了，看去又腫又疼。牙科醫(yī)生從他那雙黯

淡無光的眼睛里看出，他準有許多個夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屜關(guān)上，溫和地說：

“請坐吧?！?/p>

“早晨好！”鎮(zhèn)長說?！霸绯亢??！毖揽漆t(yī)生說。

當用具在沸水里消毒的時候，鎮(zhèn)長把腦袋靠在了椅枕墊上，覺得好多了。他聞到一股冰冷的氣息。這

是一間簡陋的診室：一把舊木椅，一臺腳踏磨床和一個裝著圓形能把手的玻璃櫥。椅子對面的窗上掛著一

幅一人高的布窗簾當聽到牙科醫(yī)生走到他身邊的時候，鎮(zhèn)長腳后跟蹬地，張開了嘴。

唐奧雷里奧?埃斯科瓦爾把他的臉扳向亮處。察看過損壞的白茜?后，用手謹慎地按了按下頜。

“你不能打麻藥了?！?/p>

“為什么？”

“因為牙床化膿了?！?/p>

鎮(zhèn)長望了望他的眼睛。"好吧。''他說，露出一絲苦笑。

牙科醫(yī)生沒有說話。他把煮用具的淺口鍋端到手術(shù)臺上，用涼了的鑲子把用具夾出來，動作還是不慌

不忙。然后用腳尖把痰盂挪過來，又在臉盆里洗了手。做這一切時，他一眼也不看坐在椅子上的鎮(zhèn)長。但

是鎮(zhèn)長卻緊緊地用眼睛盯著他。

那是一顆下牙床上的智齒。牙科醫(yī)生叉開雙腿，用熱乎乎的拔牙鉗夾臼齒。鎮(zhèn)長雙手抓著椅子的扶手,

把全身的力量集中在腳上，覺得腰部一陣透心涼，但是他沒有嘆氣。牙科醫(yī)生只是扭動著手腕。他沒有怨

恨，更準確地說，他是懷著一種酸楚的心情說：

“中尉，你在這兒殺了二十個人了?！?/p>

鎮(zhèn)長感到下牙骨上發(fā)出一陣咯吱聲，他的雙眼頓時涌滿了淚水。但是直到確知牙齒拔下來他方舒了一

口氣。這時，他透過朦朧淚眼看見了拔下來的牙。在痛苦之中，他覺得那顆牙齒是那么古怪，他怎么也不

理解那五個夜晚會使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘著粗氣，身上滲出了汗水。他解開了軍

衣扣，又伸手到褲兜里摸手帕。牙科醫(yī)生遞給他一塊干凈布。

“擦擦眼淚吧?！彼f。鎮(zhèn)長擦了擦眼。他的痛苦減較了。牙科醫(yī)生洗手的時候，他看見了殘破的天花板

和一個落滿灰塵，掛著蜘蛛卵和死昆蟲的蜘蛛網(wǎng)。牙科醫(yī)生一面擦手一面走回來。“你要記住，”他說，“回

去要用鹽水漱口?！?/p>

鎮(zhèn)長站起來，沒精打采地行了個軍禮，大步向門口走去，軍服的扣子也沒扣。“給我記上賬吧?！彼f。

“給你還是給鎮(zhèn)公所？”

鎮(zhèn)長沒有看他，關(guān)上門，在鐵柵欄外面說：“都一樣！”

（選自《外國微型小說300篇》，有刪改）

【注】馬爾克斯，哥倫比亞作家，1982年諾貝爾文學獎得主，代表作《百年孤獨》。其作品以描寫混戰(zhàn)動蕩

條件下的平民生活見長。

9.本文作者雖然是享有世界聲譽的魔幻現(xiàn)實生義作家，但本文卻沒有任何魔幻色彩，而是濃濃的批判現(xiàn)實

主義風格，請結(jié)合小說文本談?wù)勛髡邔ΜF(xiàn)實的批判指向。

【答案】①作品揭露了以鎮(zhèn)長為代表的當權(quán)者的專橫殘忍、人性丑惡。在鎮(zhèn)長眼中，鎮(zhèn)公所就是他的，他

就代表鎮(zhèn)公所，可見其大權(quán)獨攬，專橫跋扈。作品批判了當時社會的黑暗與政府部門的混亂與腐敗。

②作品揭示了以牙醫(yī)為代表的低層民眾的苦難現(xiàn)實，社會暴力橫行，而鎮(zhèn)長在這兒殺了二十個人，普通民

眾生命得不到保障。

③作品謳歌了黑暗社會環(huán)境下可貴的善良人性。鎮(zhèn)長威脅要用槍打死牙醫(yī)，可見其兇殘至極，盡管這樣，

牙醫(yī)還是出手救治了為牙病痛苦不堪的鎮(zhèn)長。

【解析】本題考查學生探究小說主題和文本價值取向的能力。“對現(xiàn)實的批判指向”即批判了哪些現(xiàn)實問題。

文中的鎮(zhèn)長“說你要是不給他拔牙，他就讓你吃子彈”“在這兒殺了二十個人了"，當醫(yī)生問記賬記哪里，“給

你還是給鎮(zhèn)公所”時，他說“都一樣"，可見，鎮(zhèn)長是一個專橫、殘忍的人，他認為自己就是“鎮(zhèn)公所”，有著

至高無上的權(quán)威，故而可以任意命令他人、殺害他人，乃至于公器私用，文章批判了社會的黑暗與政府部

門的混亂與腐敗。而牙醫(yī)，是一個技術(shù)精湛，醫(yī)德高尚的人，然而他“是一位沒有營業(yè)執(zhí)照的牙科醫(yī)生”，為

了應(yīng)對專橫暴虐的鎮(zhèn)長，他不得不在抽屜里放一把駁殼槍以在危難時作出反抗，然而底層民眾在這種黑暗

現(xiàn)實下，已經(jīng)被殺了二十個，社會暴力橫行，百姓生命得不到保障，過著苦難的生活，作者批判了這樣的

社會現(xiàn)實。除了批判外，作者對牙醫(yī)的形象塑造也反映出對于其善良人性的歌頌，比如他的反抗精神，他

面對病人時，盡管遭受殘忍威脅，為無辜被殺的二十個人心酸，但仍舊盡職盡責地為病人解除病痛威脅，

可見即使在極其黑暗的社會環(huán)境下，依然有著可貴的人性和高貴的精神值得人推崇、謳歌。

六.閱讀下面的文字，完成下面小題。

玻璃城市

喻永軍

馬子義已經(jīng)是第九次坐著吊籃升上去了。吊籃的繩索緩緩地牽動，吊籃離地面越來越高。在高高的樓

頂，趙欣戴著草綠色的軍帽，帽檐從樓頂?shù)膲ρ厣吓紶柭冻鲆唤恰＿@是邊城。準確地說，這是離家鄉(xiāng)黃寨

一千二百五十公里的一座城市，三面被沙漠所圍。趙子揚站在馬子義的身后，臉上毫無表情。趙子揚就是

這樣一個人。他在這兒砌了四年瓷磚，原先有個搭檔有事回家了，現(xiàn)在的搭檔就成了馬子義。活兒很簡單,

往新樓的墻體上砌瓷片。趙子揚干這活兒很有些名氣了，老板開始看過幾次，用手一摸就啥話也不說了?！案?/p>

手?！彼睦锟溱w子揚。

趙欣來這里很突然，馬子義來這里就更突然了。兩個高中生，穿著去年軍訓時的軍裝，就站在趙子揚

的面前了。

當時，趙子揚剛從工地外架上下來，又累又渴。他們過了馬路，在西坡村口的那家拉面館吃的干拌面，

馬子義額外吃了一個烤餅?！案缮秮砟兀俊w子揚看著女兒趙欣。

“打工，二十多天時間閑著呢?！?/p>

趙子揚說：“耍兩天回去?！笨跉馐菦]有商量余地的，說完趙子揚摘下鑰匙，交給趙欣，就回工地去了。

第二天，趙子揚六點去工地了。趙欣就領(lǐng)著馬子義進入了戈壁灘，兩個黑點在太陽升起的時候站在了

沙漠的邊沿。他們無數(shù)次在班上討論過的沙漠，并沒有帶給他們浪漫的感受。萬籟俱