2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國第9課第2框嚴(yán)格執(zhí)法隨堂訓(xùn)練含解析新人教版必修3_第1頁
2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國第9課第2框嚴(yán)格執(zhí)法隨堂訓(xùn)練含解析新人教版必修3_第2頁
2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國第9課第2框嚴(yán)格執(zhí)法隨堂訓(xùn)練含解析新人教版必修3_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE3-第2框嚴(yán)格執(zhí)法1.近年來,法治政府建設(shè)不斷換擋提速,政府決策的科學(xué)民主氛圍更加深厚。行政審批加快了,執(zhí)法擾民現(xiàn)象也在削減,公眾對政府的滿足度不斷提升。這表明法治政府建設(shè)有利于(D)①履行好政府職能,規(guī)范執(zhí)法②保障公民各種利益訴求③提升公民民辦法識(shí)和參政實(shí)力④提高政府的行政服務(wù)水平A.①② B.②③C.③④ D.①④[解析]法治政府建設(shè)不斷換擋提速,政府決策的科學(xué)民主氛圍更加深厚,行政審批加快,執(zhí)法擾民現(xiàn)象也在削減,公眾對政府的滿足度不斷提升,有利于履行好政府職能,規(guī)范執(zhí)法,體現(xiàn)了政府的行政服務(wù)水平提高,①④正確;法治政府建設(shè)并不能保障公民各種利益訴求,也沒有提升公民民辦法識(shí)和參政實(shí)力,②③錯(cuò)誤。2.在政府全面推行權(quán)力清單制度中,江蘇實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)、四同、一分、一壓縮”,即相同的權(quán)力事項(xiàng),在省市縣三級(jí)名稱、類型、依據(jù)、編碼相統(tǒng)一,明確省市縣三級(jí)的層級(jí)分工,壓縮自由裁量權(quán)。推行權(quán)力清單制度(C)①有利于政府堅(jiān)持依法執(zhí)政②可以有效克服懶政、怠政③有利于政府加強(qiáng)立法職能④體現(xiàn)了法無授權(quán)不行為A.①② B.①③C.②④ D.③④[解析]①說法錯(cuò)誤,政府堅(jiān)持依法行政,黨堅(jiān)持依法執(zhí)政;③說法錯(cuò)誤,政府沒有立法職能;②④正確,推行權(quán)力清單制度可以有效克服懶政、怠政,體現(xiàn)了法無授權(quán)不行為。3.按程序辦事有利于約束和規(guī)范權(quán)力的行使,削減工作失誤?!俺绦颉币沧屓藗冎朗虑樵摻唤o誰辦、怎樣辦、何時(shí)辦妥。但一些單位和個(gè)人卻利用程序做文章,“程序”甚至成為掩飾問題、拖延解決問題的“擋箭牌”。這主要體現(xiàn)了(D)①程序公正是實(shí)現(xiàn)結(jié)果公正的重要條件②“按程序辦事”就能實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格執(zhí)法③保障公民的知情權(quán)是程序公正的根本目的④嚴(yán)密的執(zhí)法程序是規(guī)范執(zhí)法的重要前提A.①② B.①③C.②④ D.①④[解析]“按程序辦事”有利于約束和規(guī)范權(quán)力的行使,削減工作失誤,由此可見,程序公正有利于實(shí)現(xiàn)結(jié)果公正,①正確。②說法肯定。程序公正的根本目的是維護(hù)好人民的根本利益,③錯(cuò)誤。一些單位和個(gè)人卻利用程序做文章,“程序”甚至成為掩飾問題、拖延解決問題的“擋箭牌”,這從反面強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)密的執(zhí)法程序是規(guī)范執(zhí)法的重要前提,④入選。4.2019年5月27日至28日,全國公安機(jī)關(guān)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)推動(dòng)會(huì)在江蘇南京召開。會(huì)議提出,要總結(jié)推廣一批“教科書式”執(zhí)法案例,通過理論學(xué)習(xí)、正反典型案例剖析等多種形式,教化引導(dǎo)廣闊民警堅(jiān)決防止發(fā)生粗暴執(zhí)法事務(wù)。推廣“教科書式”執(zhí)法意在(D)①實(shí)現(xiàn)執(zhí)法活動(dòng)的規(guī)范化,促進(jìn)文明執(zhí)法②削減執(zhí)法流程,提高執(zhí)法效率③實(shí)現(xiàn)法定職責(zé)必需為、法無授權(quán)不行為④促進(jìn)公正執(zhí)法、嚴(yán)格司法,維護(hù)社會(huì)公允正義A.①② B.②④C.③④ D.①③[解析]“教科書式”執(zhí)法主要強(qiáng)調(diào)依據(jù)規(guī)范流程執(zhí)法,而不是削減流程,也不是嚴(yán)格司法,②④解除。推廣“教科書式”執(zhí)法是為了推動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法,①③正確。5.有專家提出,一個(gè)和諧、宜居的城市,應(yīng)當(dāng)是“嬰兒車能在街頭隨意出現(xiàn)”的城市。媒體將這概括為“嬰兒車指標(biāo)”。有同學(xué)據(jù)此推想,達(dá)到這一指標(biāo)須要城市基礎(chǔ)設(shè)施完善、行人車輛各行其道、環(huán)境美麗等條件。創(chuàng)建這些條件,政府須切實(shí)(B)①依法行政和公正司法②堅(jiān)持依法行政,帶頭嚴(yán)格執(zhí)法③履行科學(xué)立法職責(zé)④依法全面履行職能A.①③ B.②④C.①④ D.③④[解析]政府依法行政,須要帶頭嚴(yán)格執(zhí)法,全面履行職能,②④正確,政府沒有立法和司法的職能,①③解除。6.我國政府進(jìn)一步深化“放管服”改革?!胺拧笔欠呕疃皇欠湃?;“管”要管好不是管死;“服”是落實(shí)服務(wù)不是流于形式。為此政府要(A)①嚴(yán)格執(zhí)法,勇于負(fù)責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)②主動(dòng)作為,提高政府辦事效率③弱化管理,增加為民服務(wù)意識(shí)④公正司法,推動(dòng)民主法治建設(shè)A.①② B.②③C.①④ D.③④[解析]把握題干“為此政府要”的要求,①②符合題意,③錯(cuò)誤,該政府管理的必需加強(qiáng),不能弱化;④與政府主體不符。7.推動(dòng)全面依法治國工作,要求重點(diǎn)探討法治政府建設(shè)的重大問題,如深化行政執(zhí)法體制、行政復(fù)議體制改革,加強(qiáng)對食品藥品、平安生產(chǎn)、環(huán)境愛護(hù)、社會(huì)治安等重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法工作,提高嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法水同等。這要求政府(A)①堅(jiān)持依法行政,提高行政管理水平②完善行政執(zhí)法程序,創(chuàng)新執(zhí)法方式③完善法律制度,嚴(yán)格規(guī)范行政行為④推動(dòng)監(jiān)察體制改革,強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督A.①② B.①③C.②④ D.③④[解析]①②符合題意,這是政府依法行政,提高行政管理水平,完善行政執(zhí)法程序,創(chuàng)新執(zhí)法方式的要求;③錯(cuò)誤,政府不是立法機(jī)關(guān),不能完善法律制度;④錯(cuò)誤,推動(dòng)監(jiān)察體制改革的主體不是政府。故選A。8.行政懲罰自由裁量權(quán)是指國家行政機(jī)關(guān)在法律、法規(guī)規(guī)定的原則和范圍內(nèi)有選擇余地的處置權(quán)利。目前,我國行政執(zhí)法中存在著行政懲罰“自由裁量權(quán)過大”的現(xiàn)象。在某縣市場監(jiān)督管理局處理的一起擅自收購、倒賣蠶繭一案中,該縣市場監(jiān)督管理局對三名參加者譚某、王某和廖某分別懲罰1萬元、3萬元、8萬元。由于他們?nèi)耸峭粋€(gè)案件、同樣行為、同種性質(zhì),但對廖某的懲罰明顯比其他兩個(gè)人重,這起案件引發(fā)群眾對執(zhí)法人員不滿。生活中,諸如此類的狀況假如得不到解決,群眾的利益訴求無法表達(dá),可能導(dǎo)致群體性上訪等事務(wù)的發(fā)生。運(yùn)用政治與法治的有關(guān)學(xué)問,簡要回答行政懲罰“自由裁量權(quán)過大”可能帶來的危害。[答案]①行政懲罰“自由裁量權(quán)過大”,可能為行政執(zhí)法人員供應(yīng)權(quán)力尋租的空間,簡單導(dǎo)致行政機(jī)關(guān)及其工作人員的腐敗。②行政懲罰“自由裁量權(quán)過大”,簡單導(dǎo)致行政機(jī)關(guān)隨意裁量,嚴(yán)峻影響執(zhí)法的肅穆性,損害政府公信力。③行政懲罰“自由裁量權(quán)過大”,簡單損害群眾的利益,引發(fā)群

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論