2025年高考生物總復(fù)習(xí)分類訓(xùn)練：細(xì)胞工程與胚胎工程（原卷）

專集24佃艙工程呂聯(lián)船工程

目錄案引?

I快速定位

[2023年高考真題X...........................................................................1

（2022年高考真題R...........................................................................7

K2021年高考真題』..........................................................................13

[2020年高考真題1..........................................................................17

（2019年高考真題》..........................................................................22

[2018年高考真題》..........................................................................25

（2017年高考真題1..........................................................................27

K2016年高考真題H..........................................................................29

K2015年高考真題』..........................................................................30

K2014年高考真題1..........................................................................32

真題匯編?

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（2023年高考真題》

1.（2023?江蘇?統(tǒng)考高考真題）研究者通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)，探索利用條斑紫菜和擬線紫菜培育雜種紫菜。

下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.從食用紫菜的動(dòng)物消化道內(nèi)提取蛋白酶，用于去除細(xì)胞壁

B.原生質(zhì)體需在低滲溶液中長(zhǎng)期保存，以防止過(guò)度失水而死亡

C.檢測(cè)原生質(zhì)體活力時(shí)可用苯酚品紅或甲紫溶液處理，活的原生質(zhì)體被染色

D.聚乙二醇促進(jìn)原生質(zhì)體融合后，以葉綠體顏色等差異為標(biāo)志可識(shí)別雜種細(xì)胞

2.（2023?北京?統(tǒng)考高考真題）甲狀旁腺激素（PTH）水平是人類多種疾病的重要診斷指標(biāo)。研究者制備單

克隆抗體用于快速檢測(cè)PTH,有關(guān)制備過(guò)程的敘述不正確的是（）

A.需要使用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.需要制備用PTH免疫的小鼠

C.利用抗原-抗體結(jié)合的原理篩選雜交瘤細(xì)胞D.篩選能分泌多種抗體的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞

3.（2023?海南?高考真題）某團(tuán)隊(duì)通過(guò)多代細(xì)胞培養(yǎng)，將小鼠胚胎干細(xì)胞的Y染色體去除，獲得XO胚胎干

細(xì)胞，再經(jīng)過(guò)一系列處理，使之轉(zhuǎn)變?yōu)橛泄δ艿穆涯讣?xì)胞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)充足時(shí)，傳代培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞不會(huì)發(fā)生接觸抑制

B.獲得XO胚胎干細(xì)胞的過(guò)程發(fā)生了染色體數(shù)目變異

C.XO胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛泄δ艿穆涯讣?xì)胞的過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞分化

D.若某瀕危哺乳動(dòng)物僅存雄性個(gè)體，可用該法獲得有功能的卵母細(xì)胞用于繁育

4.（2023?山東?高考真題）利用植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在離體條件下對(duì)單個(gè)細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行培養(yǎng)使其增殖，可

獲得植物細(xì)胞的某些次生代謝物。下列說(shuō)法正確的是（）

A.利用該技術(shù)可獲得某些無(wú)法通過(guò)化學(xué)合成途徑得到的產(chǎn)物

B.植物細(xì)胞體積小，故不能通過(guò)該技術(shù)進(jìn)行其產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

C.次生代謝物是植物所必需的，但含量少，應(yīng)選擇產(chǎn)量高的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

D.該技術(shù)主要利用促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的培養(yǎng)條件提高單個(gè)細(xì)胞中次生代謝物的含量

5.（2023?湖北,統(tǒng)考高考真題）栽培稻甲產(chǎn)量高、品質(zhì)好，但每年只能收獲一次。野生稻乙種植一次可連續(xù)

收獲多年，但產(chǎn)量低。中國(guó)科學(xué)家利用栽培稻甲和野生稻乙雜交，培育出兼具兩者優(yōu)點(diǎn)的品系丙，為全球

作物育種提供了中國(guó)智慧。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該成果體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

B.利用體細(xì)胞雜交技術(shù)也可培育出品系丙

C.該育種技術(shù)為全球農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了新思路

D.品系丙的成功培育提示我們要注重野生種質(zhì)資源的保護(hù)

6.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)基中常添加蔗糖，植物細(xì)胞利用蔗糖的方式如圖

下列敘述正確的是（）

A.轉(zhuǎn)運(yùn)蔗糖時(shí)，共轉(zhuǎn)運(yùn)體的構(gòu)型不發(fā)生變化

B.使用ATP合成抑制劑，會(huì)使蔗糖運(yùn)輸速率下降

C.植物組培過(guò)程中蔗糖是植物細(xì)胞吸收的唯一碳源

D.培養(yǎng)基的pH值高于細(xì)胞內(nèi)，有利于蔗糖的吸收

7.（2023?廣東?統(tǒng)考高考真題）人參皂昔是人參的主要活性成分。科研人員分別誘導(dǎo)人參根與胡蘿卜根產(chǎn)生

愈傷組織并進(jìn)行細(xì)胞融合，以提高人參皂昔的產(chǎn)率。下列敘述簿送的是（）

A.細(xì)胞融合前應(yīng)去除細(xì)胞壁

B.高Ca2+—高pH溶液可促進(jìn)細(xì)胞融合

C.融合的細(xì)胞即為雜交細(xì)胞

D.雜交細(xì)胞可能具有生長(zhǎng)快速的優(yōu)勢(shì)

8.（2023?天津?統(tǒng)考高考真題）根據(jù)下圖，正確的是（）

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

一胚胎移植f

動(dòng)物細(xì)胞核移植

A.子代動(dòng)物遺傳性狀和受體動(dòng)物完全一致

B.過(guò)程工需要Mil期去核卵母細(xì)胞

C.過(guò)程2可以大幅改良動(dòng)物性狀

D.過(guò)程2為過(guò)程3提供了量產(chǎn)方式，過(guò)程3為過(guò)程1、2提供了改良性狀的方式

9.（2023?廣東?統(tǒng)考高考真題）科學(xué)家采用體外受精技術(shù)獲得紫羚羊胚胎，并將其移植到長(zhǎng)角羚羊體內(nèi)，使

后者成功妊娠并產(chǎn)仔，該工作有助于恢復(fù)瀕危紫羚羊的種群數(shù)量。此過(guò)程不涉及的操作是（）

A.超數(shù)排卵B.精子獲能處理

C.細(xì)胞核移植D.胚胎培養(yǎng)

10.（2023?浙江,統(tǒng)考高考真題）在家畜優(yōu)良品種培育過(guò)程中常涉及胚胎工程的相關(guān)技術(shù)。下列敘述第氓的

是（）

A.經(jīng)獲能處理的精子才能用于體外受精B.受精卵經(jīng)體外培養(yǎng)可獲得早期胚胎

C.胚胎分割技術(shù)提高了移植胚胎的成活率D.胚胎移植前需對(duì)受體進(jìn)行選擇和處理

11.（2023?江蘇?統(tǒng)考高考真題?多選）我國(guó)科學(xué)家利用猴胚胎干細(xì)胞首次創(chuàng)造了人工"猴胚胎”，研究流程如

圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有（）

A.猴的成纖維細(xì)胞和胚胎干細(xì)胞功能不同，但具有相同的基因組

B.囊胚細(xì)胞②③都由細(xì)胞①分裂分化形成，但表達(dá)的基因都不同

C.移植前細(xì)胞和囊胚的培養(yǎng)都要放在充滿CO?的培養(yǎng)箱中進(jìn)行

D.移植后胚胎的發(fā)育受母體激素影響，也影響母體激素分泌

12.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）賴氨酸是人體不能合成的必需氨基酸，而人類主要食物中的賴氨酸含量很

低，利用生物技術(shù)可提高食物中賴氨酸含量?；卮鹣铝袉?wèn)題：

⑴植物細(xì)胞合成的賴氨酸達(dá)到一定濃度時(shí)，能抑制合成過(guò)程中兩種關(guān)鍵酶的活性，導(dǎo)致賴氨酸含量維持在

一定濃度水平，這種調(diào)節(jié)方式屬于。根據(jù)這種調(diào)節(jié)方式，在培養(yǎng)基中添

加,用于篩選經(jīng)人工誘變的植物懸浮細(xì)胞，可得

到抗賴氨酸類似物的細(xì)胞突變體，通過(guò)培養(yǎng)獲得再生植株。

（2）隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)與動(dòng)物細(xì)胞工程結(jié)合和發(fā)展，2011年我國(guó)首次利用轉(zhuǎn)基因和體細(xì)胞核移植技術(shù)成功培育

了高產(chǎn)賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛。其基本流程為：

①構(gòu)建乳腺專一表達(dá)載體。隨著測(cè)序技術(shù)的發(fā)展，為獲取富含賴氨酸的酪蛋白基因（目的基因），可通過(guò)檢

索獲取其編碼序列，用化學(xué)合成法制備得到。再將獲得的目的基因

與含有乳腺特異性啟動(dòng)子的相應(yīng)載體連接，構(gòu)建出乳腺專一表達(dá)載體。

②表達(dá)載體轉(zhuǎn)入牛胚胎成纖維細(xì)胞（BEF）。將表達(dá)載體包裹到磷脂等構(gòu)成的脂質(zhì)體內(nèi)，與BEF膜發(fā)生_____,

表達(dá)載體最終進(jìn)入細(xì)胞核，發(fā)生轉(zhuǎn)化。

③核移植。將轉(zhuǎn)基因的BEF作為核供體細(xì)胞，從牛卵巢獲取卵母細(xì)胞，經(jīng)體外培養(yǎng)及去核后作為

。將兩種細(xì)胞進(jìn)行電融合，電融合的作用除了促進(jìn)細(xì)胞融合，同時(shí)起到了________重

組細(xì)胞發(fā)育的作用。

④重組細(xì)胞的體外培養(yǎng)及胚胎移植。重組細(xì)胞體外培養(yǎng)至,植入代孕母牛子宮角，

直至小牛出生。

⑤檢測(cè)。DNA水平檢測(cè):利用PCR技術(shù)，以非轉(zhuǎn)基因牛耳組織細(xì)胞作為陰性對(duì)照，以為

陽(yáng)性對(duì)照，檢測(cè)到轉(zhuǎn)基因牛耳組織細(xì)胞中存在目的基因。RNA水平檢測(cè)：從非轉(zhuǎn)基因牛乳汁中的脫落細(xì)胞、

轉(zhuǎn)基因牛乳汁中的脫落細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因牛耳組織細(xì)胞，提取總RNA,對(duì)總RNA進(jìn)行處理，以

去除DNA污染，再經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成CDNA,并以此為,利用特定引物擴(kuò)增目的基因

片段。結(jié)果顯示目的基因在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中的脫落細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而不在牛耳組織細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，原因是什

么？O

13.（2023?湖北?統(tǒng)考高考真題）某病毒對(duì)動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)危害十分嚴(yán)重。我國(guó)學(xué)者擬以該病毒外殼蛋白A為抗

原來(lái)制備單克隆抗體，以期快速檢測(cè)該病毒，其主要技術(shù)路線如圖所示。

單克隆抗體篩選<—雜交瘤細(xì)胞篩選

回答下列問(wèn)題：

（1）與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合前，已免疫的脾細(xì)胞（含漿細(xì)胞）（填"需要"或"不需要"）通過(guò)原

代培養(yǎng)擴(kuò)大細(xì)胞數(shù)量；添加脂溶性物質(zhì)PEG可促進(jìn)細(xì)胞融合，該過(guò)程中PEG對(duì)細(xì)胞膜的作用是

（2）在雜交瘤細(xì)胞篩選過(guò)程中，常使用特定的選擇培養(yǎng)基（如HAT培養(yǎng)基），該培養(yǎng)基對(duì)

和___________________________________________生長(zhǎng)具有抑制作用。

（3）單克隆抗體篩選中，將抗體與該病毒外殼蛋白進(jìn)行雜交，其目的是

⑷構(gòu)建重組質(zhì)粒需要使用DNA連接酶。下列屬于DNA連接酶底物的是

pp

5'|l-]1||||口|||3,

IIIIIIIIIIII5-

PP

②

OHP

3

51vn1'IIIIIIIII'

IIIIII1,^-L-L-LLs，

POH

③@

14.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）甲植物細(xì)胞核基因具有耐鹽堿效應(yīng)，乙植物細(xì)胞質(zhì)基因具有高產(chǎn)效應(yīng)。某

研究小組用甲、乙兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交相關(guān)研究，基本過(guò)程包括獲取原生質(zhì)體、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融

合、篩選融合細(xì)胞、雜種植株再生和鑒定，最終獲得高產(chǎn)耐鹽堿再生植株?；卮鹣铝袉?wèn)題：

⑴根據(jù)研究目標(biāo)，在甲、乙兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前，應(yīng)檢驗(yàn)兩種植物的原生質(zhì)體是否具備

的能力。為了便于觀察細(xì)胞融合的狀況，通常用不同顏色的原生質(zhì)體進(jìn)行融合，若甲植物原生質(zhì)體采用幼

苗的根為外植體，則乙植物可用幼苗的為外植體。

（2）植物細(xì)胞壁的主要成分為和果膠，在獲取原生質(zhì)體時(shí)，常采用相應(yīng)的酶進(jìn)行去壁處理。在原

生質(zhì)體融合前，需對(duì)原生質(zhì)體進(jìn)行處理，分別使甲原生質(zhì)體和乙原生質(zhì)體的失活。對(duì)

處理后的原生質(zhì)體在顯微鏡下用計(jì)數(shù)，確定原生質(zhì)體密度。兩種原生質(zhì)體1:1

混合后，通過(guò)添加適宜濃度的PEG進(jìn)行融合；一定時(shí)間后，加入過(guò)量的培養(yǎng)基進(jìn)行稀釋，稀釋的目的

是o

⑶將融合原生質(zhì)體懸浮液和液態(tài)的瓊脂糖混合，在凝固前倒入培養(yǎng)皿，融合原生質(zhì)體分散固定在平板中，

并獨(dú)立生長(zhǎng)、分裂形成愈傷組織。同一塊愈傷組織所有細(xì)胞源于o

下列各項(xiàng)中能說(shuō)明這些愈傷組織只能來(lái)自于雜種細(xì)胞的理由是哪幾項(xiàng)？

A.甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)處理后失活，無(wú)法正常生長(zhǎng)、分裂

B.同種融合的原生質(zhì)體因甲或乙原生質(zhì)體失活而不能生長(zhǎng)、分裂

C.培養(yǎng)基含有抑制物質(zhì)，只有雜種細(xì)胞才能正常生長(zhǎng)、分裂

D.雜種細(xì)胞由于結(jié)構(gòu)和功能完整可以生長(zhǎng)、分裂

⑷愈傷組織經(jīng)可形成胚狀體或芽。胚狀體能長(zhǎng)出__________,直接發(fā)育形成再生植株。

⑸用PCR技術(shù)鑒定再生植株。已知甲植物細(xì)胞核具有特異性DNA序列a,乙植物細(xì)胞質(zhì)具有特異性DNA序

列b；Mi、M2為序列a的特異性引物，Ni、W為序列b的特異性引物。完善實(shí)驗(yàn)思路：

I.提取純化再生植株的總DNA,作為PCR擴(kuò)增的o

n.將DNA提取物加入PCR反應(yīng)體系，為特異性引物，擴(kuò)增序列a；用同樣的方法擴(kuò)增序列b。

ID.得到的2個(gè)PCR擴(kuò)增產(chǎn)物經(jīng)后，若每個(gè)PCR擴(kuò)增產(chǎn)物在凝膠中均出現(xiàn)了預(yù)期的_

個(gè)條帶，則可初步確定再生植株來(lái)自于雜種細(xì)胞。

15.（2023?湖南?統(tǒng)考高考真題）某些植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用?；卮?/p>

下列問(wèn)題：

⑴若從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮細(xì)菌，培養(yǎng)基的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括水和o

（2）現(xiàn)從植物根際土壤中篩選出一株解淀粉芽抱桿菌H,其產(chǎn)生的抗菌肽抑菌效果見(jiàn)表。據(jù)表推測(cè)該抗菌肽

對(duì)的抑制效果較好，若要確定其有抑菌

效果的最低濃度，需在__________________kig.mL1濃度區(qū)間進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

抗菌肽濃度/（Ug?mL。）

測(cè)試菌

55.2027.6013.806.903.451.730.86

金黃色葡萄球菌-----++

枯草芽抱桿菌-----++

禾谷鐮抱菌-4-+++++

假絲酵母-++++++

注："+"表示長(zhǎng)菌，表示未長(zhǎng)菌。

（4）研究人員利用解淀粉芽抱桿菌H的淀粉酶編碼基因M構(gòu)建高效表達(dá)質(zhì)粒載體，轉(zhuǎn)入大腸桿菌成功構(gòu)建

基因工程菌A。在利用A菌株發(fā)酵生產(chǎn)淀粉酶M過(guò)程中，傳代多次后，生產(chǎn)條件未變，但某子代菌株不再

產(chǎn)生淀粉酶分析可能的原因是_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（5）研究人員通過(guò)肺上皮干細(xì)胞誘導(dǎo)生成肺類器官，可自組裝或與成熟細(xì)胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。

肺類裝配體培養(yǎng)需要滿足適宜的營(yíng)養(yǎng)、溫度、滲透壓、pH以及

__________________________________________________（答出兩點(diǎn)）等基本條件。肺類裝配體形成過(guò)程中

是否運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)（填"是"或"否"）o

肺上皮干細(xì)胞

I增殖分化

@

肺類器官A肺類器官B

|共培養(yǎng)||共培養(yǎng)|

嗡繇

肺類裝配體1肺類裝配體2

⑸耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）是一種耐藥菌，嚴(yán)重危害人類健康?？蒲腥藛T擬用MRSA感染肺類

裝配體建立感染模型，來(lái)探究解淀粉芽抱桿菌H抗菌肽是否對(duì)MRSA引起的肺炎有治療潛力。以下實(shí)驗(yàn)材

料中必備的是O

①金黃色葡萄球菌感染的肺類裝配體②MRSA感染的肺類裝配體③解淀粉芽抱桿菌H抗菌肽④生理

鹽水⑤青霉素（抗金黃色葡萄球菌的藥物）⑥萬(wàn)古霉素（抗MRSA的藥物）

K2022年高考真題D

1.（2022?福建?統(tǒng)考高考真題）我國(guó)科研人員在航天器微重力環(huán)境下對(duì)多能干細(xì)胞的分化進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)

與正常重力相比，多能干細(xì)胞在微重力環(huán)境下加速分化為功能健全的心肌細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.微重力環(huán)境下多能干細(xì)胞和心肌細(xì)胞具有相同的細(xì)胞周期

B.微重力環(huán)境下進(jìn)行人體細(xì)胞的體外培養(yǎng)需定期更換培養(yǎng)液

C.多能干細(xì)胞在分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生了改變

D.該研究有助于了解微重力對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的影響

2.（2022?重慶?統(tǒng)考高考真題）植物體細(xì)胞通常被誘導(dǎo)為愈傷組織后才能表現(xiàn)全能性。研究發(fā)現(xiàn)，愈傷組織

的中層細(xì)胞是根或芽再生的源頭干細(xì)胞，其在不同條件下，通過(guò)基因的特異性表達(dá)調(diào)控生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂

素的作用，表現(xiàn)出不同的效應(yīng)（見(jiàn)如表）。已知生長(zhǎng)素的生理作用大于細(xì)胞分裂素時(shí)有利于根的再生；反之,

有利于芽的再生。下列推論不合理的是（）

條件基因表達(dá)產(chǎn)物和相互作用效應(yīng)

①WOX5維持未分化狀態(tài)

②WOX5+PLT誘導(dǎo)出根

③WOX5+ARR2,抑制ARR5誘導(dǎo)出芽

A.WOX5失活后，中層細(xì)胞會(huì)喪失干細(xì)胞特性

B.WOX5+PLT可能有利于愈傷組織中生長(zhǎng)素的積累

C.ARR5促進(jìn)細(xì)胞分裂素積累或提高細(xì)胞對(duì)細(xì)胞分裂素的敏感性

D.體細(xì)胞中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用可能相互抑制

3.（2022?遼寧?統(tǒng)考高考真題）藍(lán)莓細(xì)胞富含花青素等多酚類化合物。在藍(lán)莓組織培養(yǎng)過(guò)程中，外植體切口

處細(xì)胞被破壞，多酚類化合物被氧化成褐色醍類化合物，這一過(guò)程稱為褐變。褐變會(huì)引起細(xì)胞生長(zhǎng)停滯甚

至死亡，導(dǎo)致藍(lán)莓組織培養(yǎng)失敗。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.花青素通常存在于藍(lán)莓細(xì)胞的液泡中

B.適當(dāng)增加培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移至新鮮培養(yǎng)基的頻率以減少褐變

C.在培養(yǎng)基中添加合適的抗氧化劑以減少褐變

D.宜選用藍(lán)莓成熟葉片為材料制備外植體

4.（2022?江蘇?統(tǒng)考高考真題）航天員葉光富和王亞平在天宮課堂上展示了培養(yǎng)的心肌細(xì)胞跳動(dòng)的視頻。下

列相關(guān)敘述正確的是（）

A.培養(yǎng)心肌細(xì)胞的器具和試劑都要先進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B.培養(yǎng)心肌細(xì)胞的時(shí)候既需要氧氣也需要二氧化碳

C.心肌細(xì)胞在培養(yǎng)容器中通過(guò)有絲分裂不斷增殖

D.心肌細(xì)胞在神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)的支配下跳動(dòng)

5.（2022?江蘇?統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述正確的是（）

A.通常采用培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法使精子獲得能量后進(jìn)行體外受精

B.哺乳動(dòng)物體外受精后的早期胚胎培養(yǎng)不需要額外提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.克隆牛技術(shù)涉及體細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等過(guò)程

D.將小鼠桑意胚分割成2等份獲得同卵雙胎的過(guò)程屬于有性生殖

6.（2022?湖北?統(tǒng)考高考真題）某興趣小組開(kāi)展小鼠原代神經(jīng)元培養(yǎng)的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)的原代神經(jīng)元

生長(zhǎng)緩慢，其原因不可能的是（）

A.實(shí)驗(yàn)材料取自小鼠胚胎的腦組織B.為了防止污染將培養(yǎng)瓶瓶口密封

C.血清經(jīng)過(guò)高溫處理后加入培養(yǎng)基D.所使用的培養(yǎng)基呈弱酸性

7.（2022?山東?高考真題）如圖所示，將由2種不同的抗原分別制備的單克隆抗體分子，在體外解偶聯(lián)后重

新偶聯(lián)可制備雙特異性抗體，簡(jiǎn)稱雙抗。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

T1一中

抗體1抗體2抗體3

A.雙抗可同時(shí)與2種抗原結(jié)合

B.利用雙抗可以將蛋白類藥物運(yùn)送至靶細(xì)胞

C.篩選雙抗時(shí)需使用制備單克隆抗體時(shí)所使用的2種抗原

D.同時(shí)注射2種抗原可刺激B細(xì)胞分化為產(chǎn)雙抗的漿細(xì)胞

8.（2022?浙江?高考真題）下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）

A.用自然生長(zhǎng)的莖進(jìn)行組培須用適宜濃度的乙醇和次氯酸鈉的混合液消毒

B.培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口可防止外界雜菌侵入并阻止瓶?jī)?nèi)外的氣體交換

C.組培苗鍛煉時(shí)采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石帶菌量低且營(yíng)養(yǎng)豐富

D.不帶葉片的菊花幼莖切段可以通過(guò)器官發(fā)生的途徑形成完整的菊花植株

9.（2022,浙江?統(tǒng)考高考真題）農(nóng)作物秸稈的回收利用方式很多，其中之一是將秸稈碎化后作為食用菌的栽

培基質(zhì)。碎化秸稈中纖維所起的作用，相當(dāng)于植物組織培養(yǎng)中固體培養(yǎng)基的（）

A.瓊脂+蔗糖B.蔗糖+激素C.激素+無(wú)機(jī)鹽D.無(wú)機(jī)鹽+瓊脂

10.（2022?北京?統(tǒng)考高考真題）將黑色小鼠囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)部分細(xì)胞注射到白色小鼠囊胚腔中，接受注射

的囊胚發(fā)育為黑白相間的小鼠（Me）。據(jù)此分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.獲得Me的生物技術(shù)屬于核移植

B.Me表皮中有兩種基因型的細(xì)胞

C.注射入的細(xì)胞會(huì)分化成Me的多種組織

D.將接受注射的囊胚均分為二，可發(fā)育成兩只幼鼠

11.（2022?江蘇?統(tǒng)考高考真題?多選）下圖表示利用細(xì)胞融合技術(shù)進(jìn)行基因定位的過(guò)程，在人-鼠雜種細(xì)胞中

人的染色體會(huì)以隨機(jī)方式丟失，通過(guò)分析基因產(chǎn)物進(jìn)行基因定位?，F(xiàn)檢測(cè)細(xì)胞I、n、HI中人的4種酶活

性，只有n具有芳燒羥化酶活性，只有m具有胸背激酶活性，I、m都有磷酸甘油酸激酶活性，i、n、

in均有乳酸脫氫酶活性。下列相關(guān)敘述正確的有（）

人的鼠的

成纖維細(xì)胞腫瘤細(xì)胞

融合介質(zhì)

在選擇培養(yǎng)基上

增殖的雜種細(xì)胞

雜種細(xì)胞

保留的人I

美萊色體m

X,11X,11,17

A.加入滅活仙臺(tái)病毒的作用是促進(jìn)細(xì)胞融合

B.細(xì)胞I、n、in分別為人-人、人-鼠、鼠-鼠融合細(xì)胞

C.芳煌羥化酶基因位于2號(hào)染色體上，乳酸脫氫酶基因位于11號(hào)染色上

D.胸背激酶基因位于17號(hào)染色體上，磷酸甘油酸激酶基因位于X染色體上

12.（2022?重慶?統(tǒng)考高考真題）改良水稻的株高和產(chǎn)量性狀是實(shí)現(xiàn)袁隆平先生"禾下乘涼夢(mèng)”的一種可能途徑。

研究人員克隆了可顯著增高和增產(chǎn)的eui基因，并開(kāi)展了相關(guān)探索。

（1）花藥培養(yǎng)能縮短育種年限，原因是______________________________________________________________

________________________________________________________________o在步驟I的花藥培養(yǎng)過(guò)程中，可產(chǎn)

生單倍體愈傷組織，將其培養(yǎng)于含的培養(yǎng)基上，可促進(jìn)產(chǎn)生二倍體愈傷組

織。?中能用于制造人工種子的材料是O

（2）步驟II中，eui基因克隆于cDNA文庫(kù)而不是基因組文庫(kù)，原因是

__________________________________________________________________________________________;在構(gòu)

建重組Ti質(zhì)粒時(shí)使用的工具酶有o為篩選含重組Ti質(zhì)粒的菌株，需在培養(yǎng)

基中添加。獲得的農(nóng)桿菌菌株經(jīng)鑒定后，應(yīng)侵染I中的,以獲得

轉(zhuǎn)基因再生植株。再生植株是否含有eui基因的鑒定方法是,移栽后

若發(fā)育為更高且豐產(chǎn)的稻株，則可望“禾下乘涼”。

13.（2022,海南,統(tǒng)考高考真題）以我國(guó)科學(xué)家為主的科研團(tuán)隊(duì)將OSNL（即4個(gè)基因Oct4/Sox2/Nanog/

Lin28A的縮寫）導(dǎo)入黑羽雞胚成纖維細(xì)胞（CEFs）,誘導(dǎo)其重編程為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）,再誘導(dǎo)iPS分化

為誘導(dǎo)原始生殖細(xì)胞（iPGCs）,然后將iPGCs注射到孵化2.5天的白羽雞胚血管中，最終獲得具有黑羽雞遺

傳特性的后代，實(shí)驗(yàn)流程如圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。

⑥八.白羽雞if黑羽雞

心⑤6X（受體）T（供體）

▼導(dǎo)入

QOSNL->雞胚成纖維細(xì)胞

()（CEFs）

誘導(dǎo)多能干細(xì)胞

注射到受體（iPS）

西胚血管申

誘導(dǎo)原始生殖細(xì)胞

（iPGCs）

（1）CEFs是從孵化9天的黑羽雞胚中分離獲得的，為了獲得單細(xì)胞懸液，雞胚組織剪碎后需用

處理。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常需要在合成培養(yǎng)基中添加等天然成分，以滿足

細(xì)胞對(duì)某些細(xì)胞因子的需求。

⑵體外獲取OSNL的方法有（答出1種即可）。若要在CEFs

中表達(dá)外源基因的蛋白，需構(gòu)建基因表達(dá)載體，載體中除含有目的基因和標(biāo)記基因外，還須有啟動(dòng)子和—

等。啟動(dòng)子是識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)

（3）iPS細(xì)胞和iPGCs細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是0

⑷誘導(dǎo)iPS細(xì)胞的技術(shù)與體細(xì)胞核移植技術(shù)的主要區(qū)別是

⑸該實(shí)驗(yàn)流程中用到的生物技術(shù)有（答出2點(diǎn)即可）。

14.（2022?全國(guó)?高考真題）某牧場(chǎng)引進(jìn)一只產(chǎn)肉性能優(yōu)異的良種公羊，為了在短時(shí)間內(nèi)獲得具有該公羊優(yōu)

良性狀的大量后代，該牧場(chǎng)利用胚胎工程技術(shù)進(jìn)行了相關(guān)操作。回答下列問(wèn)題，

⑴為了實(shí)現(xiàn)體外受精需要采集良種公羊的精液，精液保存的方法是。在

體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，其原因是_____________________________________________________

___________________________________________________________________________;精子體外獲能可采用化

學(xué)誘導(dǎo)法，誘導(dǎo)精子獲能的藥物是（答出1點(diǎn)即可）。利用

該公羊的精子進(jìn)行體外受精需要發(fā)育到一定時(shí)期的卵母細(xì)胞，因?yàn)槁涯讣?xì)胞達(dá)到時(shí)才具備

與精子受精的能力。

（2）體外受精獲得的受精卵發(fā)育成囊胚需要在特定的培養(yǎng)液中進(jìn)行，該培養(yǎng)液的成分除無(wú)機(jī)鹽、激素、血清

外，還含的營(yíng)養(yǎng)成分有（答出3點(diǎn)即可）等。將培養(yǎng)好的良種囊胚保存?zhèn)溆谩?/p>

⑶請(qǐng)以保存的囊胚和相應(yīng)數(shù)量的非繁殖期受體母羊?yàn)椴牧线M(jìn)行操作，以獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的后代。

主要的操作步驟是O

15.（2022?遼寧?統(tǒng)考高考真題）某抗膜蛋白治療性抗體藥物研發(fā)過(guò)程中，需要表達(dá)N蛋白胞外段，制備相

應(yīng)的單克隆抗體，增加其對(duì)N蛋白胞外段特異性結(jié)合的能力。

I.N蛋白胞外段抗原制備，流程如圖1

N蛋白胞外段基因脂質(zhì)穌|病毒包|組裝、|收集|感染海拉細(xì)腿N蛋白胞外段

重組慢布番質(zhì)粒導(dǎo)入|裴細(xì)胞|釋放|扃蠡|表達(dá)、純化

圖1

（1）構(gòu)建重組慢病毒質(zhì)粒時(shí)，選用氨芳青霉素抗性基因作為標(biāo)記基因，目的是

______________________________________________________。用脂質(zhì)體將重組慢病毒質(zhì)粒與輔助質(zhì)粒導(dǎo)入病

毒包裝細(xì)胞，質(zhì)粒被包在脂質(zhì)體（填"雙分子層中"或"兩層磷脂分子之間”）。

（2）質(zhì)粒在包裝細(xì)胞內(nèi)組裝出由_________________________________________________________組成的慢病

毒，用慢病毒感染海拉細(xì)胞進(jìn)而表達(dá)并分離、純化N蛋白胞外段。

n.N蛋白胞外段單克隆抗體制備，流程如圖2

圖2

⑶用N蛋白胞外段作為抗原對(duì)小鼠進(jìn)行免疫后，取小鼠脾組織用酶處理，

制成細(xì)胞懸液，置于含有混合氣體的中培養(yǎng)，離心收集小鼠的B淋巴細(xì)胞，與骨髓瘤

細(xì)胞進(jìn)行融合。

⑷用選擇性培養(yǎng)基對(duì)融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選，獲得雜交瘤細(xì)胞，將其接種到96孔板，進(jìn)行培

養(yǎng)。用技術(shù)檢測(cè)每孔中的抗體，篩選既能產(chǎn)生N蛋白胞外段抗體，又能大

量增殖的單克隆雜交瘤細(xì)胞株，經(jīng)體外擴(kuò)大培養(yǎng)，收集,提取單克隆抗體。

⑸利用N蛋白胞外段抗體與藥物結(jié)合，形成,實(shí)現(xiàn)特異性治療。

16.（2022?浙江?統(tǒng)考高考真題?節(jié)選）回答下列（一）小題：

（一）我國(guó)在新冠疫情方面取得了顯著的成效，但全球疫情形勢(shì)仍然非常嚴(yán)峻、尤其是病毒出現(xiàn)了新變異

株一一德?tīng)査W密克戎，更是威脅著全人類的生命健康。

⑴新冠病毒核酸定性檢測(cè)原理是：以新冠病毒的單鏈RNA為模板，利用酶合成DNA,經(jīng)PCR

擴(kuò)增，然后在擴(kuò)增產(chǎn)物中加入特異的,如果檢測(cè)到特異的雜交分子則核酸檢測(cè)為陽(yáng)性。

（2）接種疫苗是遏制新冠疫情蔓延的重要手段。腺病毒疫苗的制備技術(shù)要點(diǎn)是：將腺病毒的復(fù)制基因敲除；

以新冠病毒的________基因?yàn)槟０搴铣傻腄NA插入腺病毒基因組，構(gòu)建重組腺病毒。重組腺病毒在人體細(xì)

胞內(nèi)表達(dá)產(chǎn)生新冠病毒抗原，從而引發(fā)特異性免疫反應(yīng)。在此過(guò)程中，腺病毒的作用是作為基因工程中目

的基因的o將腺病毒復(fù)制基因敲除的目的是o

⑶單克隆抗體有望用于治療新冠肺炎。單克隆抗體的制備原理是：取免疫陽(yáng)性小鼠的細(xì)胞與骨髓

瘤細(xì)胞混合培養(yǎng)，使其融合，最后篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。與植物組織培養(yǎng)相比，雜交瘤細(xì)

胞擴(kuò)大培養(yǎng)需要特殊的成分，如胰島素和。

K2021年高考真題工

1.（2021?江蘇?高考真題）下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程和細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常需要添加血清等物質(zhì)

B.早期胚胎需移植到經(jīng)同期發(fā)情處理的同種雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育成個(gè)體

C.猴的核移植細(xì)胞通過(guò)胚胎工程已成功地培育出了克隆猴

D.將骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)后融合的細(xì)胞即為雜交瘤細(xì)胞

2.（2021?江蘇,高考真題）植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于商業(yè)化生產(chǎn)：其過(guò)程一般為:無(wú)菌培養(yǎng)物的建立玲培養(yǎng)物

增殖玲生根培養(yǎng)好試管苗移栽及鑒定。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.為獲得無(wú)菌培養(yǎng)物，外植體要消毒處理后才可接種培養(yǎng)

B.組織培養(yǎng)過(guò)程中也可無(wú)明顯愈傷組織形成，直接形成胚狀體等結(jié)構(gòu)

C.提高培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值，有利于誘導(dǎo)生根

D.用同一植株體細(xì)胞離體培養(yǎng)獲得的再生苗不會(huì)出現(xiàn)變異

3.（2021?福建?統(tǒng)考高考真題）科研人員利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育矮牽牛新品種，技術(shù)流程示意圖如下。

下列敘述正確的是（）

A.愈傷組織是幼嫩葉片通過(guò)細(xì)胞分化形成的

B.獲得的雜種植株都能表現(xiàn)雙親的優(yōu)良性狀

C.可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體甲和乙的融合和細(xì)胞壁再生

D.用纖維素酶和果膠酶處理愈傷組織以獲得原生質(zhì)體

4.（2021,湖北?統(tǒng)考高考真題）月季在我國(guó)享有“花中皇后”的美譽(yù)。為了建立月季某新品種的快速繁殖體系,

以芽體為外植體，在MS培養(yǎng)基中添加不同濃度的6-BA和IBA進(jìn)行芽體增殖實(shí)驗(yàn)，芽分化率（％）結(jié)果如表。

IBA/(mg-L-1)

6-BA/(mg-L-1)

0.10.20.30.40.5

1.03163584941

2.04095766950

3.03775645441

4.02535313025

5.08211284

關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.6-BA濃度大于4.Omg-H時(shí)，芽分化率明顯降低

B.6-BA與IBA的比例為10：1時(shí)芽分化率均高于其他比例

C.在培養(yǎng)基中同時(shí)添加適量的6-BA和IBA,可促進(jìn)芽分化

D.2.0mgL6-BA和0.2mgUBA是實(shí)驗(yàn)處理中芽分化的最佳組合

5.（2021?湖北?統(tǒng)考高考真題）自青霉素被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，抗生素對(duì)疾病治療起了重要作用。目前抗生素的不合

理使用已經(jīng)引起人們的關(guān)注。下列關(guān)于抗生素使用的敘述，正確的是（）

A.作用機(jī)制不同的抗生素同時(shí)使用，可提高對(duì)疾病的治療效果

B.青霉素能直接殺死細(xì)菌，從而達(dá)到治療疾病的目的

C.畜牧業(yè)中為了防止牲畜生病可大量使用抗生素

D.定期服用抗生素可預(yù)防病菌引起的腸道疾病

6.（2021?遼寧?統(tǒng)考高考真題）下圖是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆優(yōu)質(zhì)奶牛的簡(jiǎn)易流程圖，有關(guān)敘述正確的

是（）

乙牛

A.后代丁的遺傳性狀由甲和丙的遺傳物質(zhì)共同決定

過(guò)程①需要提供空氣和的混合氣體

B.95%5%CO2

C.過(guò)程②常使用顯微操作去核法對(duì)受精卵進(jìn)行處理

D.過(guò)程③將激活后的重組細(xì)胞培養(yǎng)至原腸胚后移植

7.（2021?山東?統(tǒng)考高考真題）一個(gè)抗原往往有多個(gè)不同的抗原決定簇，一個(gè)抗原決定簇只能刺激機(jī)體產(chǎn)生

一種抗體，由同一抗原刺激產(chǎn)生的不同抗體統(tǒng)稱為多抗。將非洲豬瘟病毒衣殼蛋白P72注入小鼠體內(nèi)，可

利用該小鼠的免疫細(xì)胞制備抗P72的單抗，也可以從該小鼠的血清中直接分離出多抗。下列說(shuō)法正確的是

A.注入小鼠體內(nèi)的抗原純度對(duì)單抗純度的影響比對(duì)多抗純度的影響大

B.單抗制備過(guò)程中通常將分離出的漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合

C.利用該小鼠只能制備出一種抗p72的單抗

D.p72部分結(jié)構(gòu)改變后會(huì)出現(xiàn)原單抗失效而多抗仍有效的情況

8.（2021?浙江?統(tǒng)考高考真題）將蝌蚪腸細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的蛙卵中，形成重建的"合子"。有些"合子"

發(fā)育成正常的蝌蚪，而單獨(dú)培養(yǎng)腸細(xì)胞卻不能發(fā)育成蝌蚪。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.腸細(xì)胞不能表達(dá)全能性是受某些物質(zhì)的限制

B."合子"第一次分裂后形成的細(xì)胞已失去全能性

C."合子"發(fā)育成正常蝌蚪的過(guò)程中伴隨著細(xì)胞分化

D.細(xì)胞核具有全能性是由于其含有該物種的全套基因

9.（2021?浙江?統(tǒng)考高考真題）下圖為動(dòng)物成纖維細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（）

①切取組織②制備細(xì)胞懸浮液③原代培養(yǎng)④傳代培養(yǎng)

A.步驟①的操作不需要在無(wú)菌環(huán)境中進(jìn)行

B.步驟②中用鹽酸溶解細(xì)胞間物質(zhì)使細(xì)胞分離

C.步驟③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶處理

D.步驟④培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞轉(zhuǎn)化

10.（2021?浙江?統(tǒng)考高考真題）米用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可將增強(qiáng)型綠色熒光蛋白（EGFP）基因定

點(diǎn)插入到受精卵的Y染色體上，獲得轉(zhuǎn)基因雄性小鼠。該轉(zhuǎn)基因小鼠與野生型雌性小鼠交配，通過(guò)觀察熒

光可確定早期胚胎的性別。下列操作錯(cuò)誤的是（）

A.基因編輯處理的受精卵在體外培養(yǎng)時(shí)，不同發(fā)育階段的胚胎需用不同成分的培養(yǎng)液

B.基因編輯處理的受精卵經(jīng)體外培養(yǎng)至2細(xì)胞期，須將其植入同期發(fā)情小鼠的子宮，才可獲得表達(dá)EGFP

的小鼠

C.分離能表達(dá)EGFP的胚胎干細(xì)胞，通過(guò)核移植等技術(shù)可獲得大量的轉(zhuǎn)基因小鼠

D.通過(guò)觀察早期胚胎的熒光，能表達(dá)EGFP的即為雄性小鼠胚胎

11.（2021?重慶?高考真題）為了研究PDCD4基因?qū)π∈笞訉m內(nèi)膜基質(zhì)細(xì)胞凋亡的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

⑴取小鼠子宮時(shí)，為避免細(xì)菌污染，手術(shù)器具應(yīng)進(jìn)行處理；子宮取出剪碎后，用

處理一定時(shí)間，可獲得分散的子宮內(nèi)膜組織細(xì)胞，再分離獲得基質(zhì)細(xì)胞用于培養(yǎng)。

（2）培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)有（填寫兩種）；培養(yǎng)箱中CO2濃度為

5%,其主要作用是

⑶在含PDCD4基因的表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是

0為了證明PDCD4基因?qū)|(zhì)細(xì)胞凋亡的作用，以含PDCD4基

因的表達(dá)載體和基質(zhì)細(xì)胞的混合培養(yǎng)為實(shí)驗(yàn)組，還應(yīng)設(shè)立兩個(gè)對(duì)照組，分別為

o經(jīng)檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)組中PDCD4表達(dá)水平和細(xì)胞凋亡率顯著高于對(duì)照組，說(shuō)明該基

因?qū)|(zhì)細(xì)胞凋亡具有（填"抑制"或"促進(jìn)"）作用。

12.（2021?湖南?統(tǒng)考高考真題）M基因編碼的M蛋白在動(dòng)物A的肝細(xì)胞中特異性表達(dá)?，F(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，將外

源DNA片段F插入M基因的特定位置，再通過(guò)核移植、胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)獲得加基因失活的轉(zhuǎn)

基因克隆動(dòng)物A,流程如圖所示。回答下列問(wèn)題：

胚

胚

胎

核

胎

移

移

代

早

培

克

植

植

孕

期

隆

卵母一

母

f胚

細(xì)胞->動(dòng)

親

胎

物

A

質(zhì)粒

M基因

（1）在構(gòu)建含有片段F的重組質(zhì)粒過(guò)程中，切割質(zhì)粒DNA的工具酶是,

這類酶能將特定部位的兩個(gè)核昔酸之間的斷開(kāi)。

（2）在無(wú)菌、無(wú)毒等適宜環(huán)境中進(jìn)行動(dòng)物A成纖維細(xì)胞的原代和傳代培養(yǎng)時(shí)，需要定期更換培養(yǎng)液，目的

是。

（3）與胚胎細(xì)胞核移植技術(shù)相比，體細(xì)胞核移植技術(shù)的成功率更低，原因是

o從早期胚胎中分

離獲得的胚胎干細(xì)胞，在形態(tài)上表現(xiàn)為（答出兩點(diǎn)即可）,

功能上具有O

（4）鑒定轉(zhuǎn)基因動(dòng)物：以免疫小鼠的淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，篩選融合雜種細(xì)胞，制備

M蛋白的單克隆抗體。簡(jiǎn)要寫出利用此抗體確定克隆動(dòng)物A中M基因是否失活的實(shí)驗(yàn)思路

（2020年高考真題』

1.（2020?海南?統(tǒng)考高考真題）將人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合得到的人-鼠雜種細(xì)胞進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)，雜種細(xì)胞隨機(jī)

丟失一部分人的染色體后，染色體數(shù)目會(huì)保持穩(wěn)定。選取三種雜種細(xì)胞，對(duì)編碼人的芳煌羥化酶（AHH）和

磷酸甘油酸激酶（PGK）的基因進(jìn)行染色體定位研究，結(jié)果如表（"+"表示有，"-"表示無(wú)）。

人的染色體

雜種細(xì)胞AHHPGK

2號(hào)11號(hào)17號(hào)X

甲—+—+—+

乙++——+—

丙—+++—+

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.聚乙二醇可誘導(dǎo)入細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合

B.培養(yǎng)雜種細(xì)胞時(shí)，通常需在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素

C.編碼AHH的基因在U號(hào)染色體上

D.編碼PGK的基因在X染色體上

2.（2020?北京?統(tǒng)考高考真題）為培育具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的無(wú)籽柑橘，研究者設(shè)計(jì)如下流程。相關(guān)敘述不正確

的是（）

柑橘A花藥（花箱?柑橘A①柑橘嶂倍體

（二亞體）離體培養(yǎng)單卷體的原生質(zhì)體、②雜種③三倍體

柑橘B柑橘B二倍體下?細(xì)胞植株

（二倍體）的原生質(zhì)體

A.過(guò)程①需使用胰蛋白酶處理

B.實(shí)現(xiàn)過(guò)程②依賴膜的流動(dòng)性

C.過(guò)程③需應(yīng)用植物組培技術(shù)

D.三倍體植株可產(chǎn)生無(wú)籽柑橘

3.（2020?北京?統(tǒng)考高考真題）人體感染新冠病毒后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生多種特異性抗體。我國(guó)科學(xué)家從康復(fù)者的

漿細(xì)胞中克隆出針對(duì)病毒表面抗原的抗體基因相關(guān)序列，構(gòu)建表達(dá)載體并在相應(yīng)系統(tǒng)中表達(dá)，可制備出全

人源單克隆抗體。以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.該單抗可直接用于新冠病毒的核酸檢測(cè)

B.在該單抗制備過(guò)程中利用了基因工程技術(shù)

C.該單抗可與新冠病毒相應(yīng)蛋白特異性結(jié)合

D.可用抗原-抗體反應(yīng)檢測(cè)抗體基因表達(dá)產(chǎn)物

4.（2020?山東?統(tǒng)考高考真題）兩種遠(yuǎn)緣植物的細(xì)胞融合后會(huì)導(dǎo)致一方的染色體被排出。若其中一個(gè)細(xì)胞的

染色體在融合前由于某種原因斷裂，形成的染色體片段在細(xì)胞融合后可能不會(huì)被全部排出，未排出的染色

體片段可以整合到另一個(gè)細(xì)胞的染色體上而留存在雜種細(xì)胞中。依據(jù)該原理，將普通小麥與耐鹽性強(qiáng)的中

間偃麥草進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

普通小麥細(xì)胞出?普通小麥降生質(zhì)體、③,雜種培養(yǎng)雜種篩選，蹤訃〉

中間Qg麥草細(xì)胞」＞中間假茗草原生啦體片細(xì)胞植株

不同劑雄的紫外線照射一竺1

A.過(guò)程①需使用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)胞

B.過(guò)程②的目的是使中間偃麥草的染色體斷裂

C.過(guò)程③中常用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D.耐鹽小麥的染色體上整合了中間偃麥草的染色體片段

5.（2020.天津.統(tǒng)考高考真題）在克隆哺乳動(dòng)物過(guò)程中，通常作為核移植受體細(xì)胞的是去核的（）

A.卵原細(xì)胞

B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.次級(jí)卵母細(xì)胞

D.卵細(xì)胞

6.（2020?浙江?高考真題）下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)